教育項目績效自評報告范文（精選5篇）
教育項目績效自評報告范文 篇1
一、投入（共14分，自評得14分）
�。ㄒ唬╉椖苛㈨棧ü�8分，自評得8分）
�。�1）建設項目立項（共2分，自評得2分）
靈璧縣20xx年實施的學前教育建設項目，嚴格按照基建項目申報審批程序編報項目建議書，組織專家調研論證，開展項目風險評估，撰寫可行性研究報告。20xx年我縣安排學前教育項目13個（含20xx年實施的項目6個），投資1763萬元，建設面積11198平方米。目前項目已全部竣工并進行決算審計。
�。�2）項目預算規范性（共3分，自評得3分）
我縣根據《宿州市第三期學前教育行動計劃實施方案（20xx-20xx》確定的年度目標任務，分項做好新建改擴建公辦幼兒園、幼兒資助、幼兒教師培訓項目資金需求編制，明確資金來源渠道，與年初相應資金申報需求一致。
�。�3）項目績效目標設立（共3分，自評得3分）
年初我縣根據項目年度實施計劃，分別從新建擴建幼兒園、幼兒資助、幼兒教師培訓三個方面合理設置績效目標。
�。ǘ┵Y金落實（共6分，自評得6分）
我縣實施的20xx年學前教育項目工程資金1580萬元全部到位，20xx年實施的6個項目，共需資金183萬元，已由縣政府籌措解決。項目名稱、規模、內容、標準均和規劃一致，無擅自變更情況。
二、過程（共43分，自評得43分）
�。ㄒ唬╉椖抗芾恚ü�15分，自評得15分）
1、管理制度健全（共3分，自評得3分）
成立了學前教育工作領導小組，印發了《靈璧縣20xx年學前教育促進工程實施辦法》、《靈璧縣基礎教育建設類項目工程各項制度》（靈教[20xx]45號）和《靈璧縣學前教育教育促進工程項目管理養護辦法》（靈教[20xx]33號）文件，建立了定期通報、監督檢查、內部控制、績效考核、責任追究制度以及園舍管理養護的辦法，確保園舍建設、養護管理規范有序。幼兒資助及幼兒教師培訓也印發了相關文件，如學生資助的《靈璧縣20xx年度實施家庭經濟困難學生資助相關項目實施方案》，幼兒教師培訓的如《靈璧縣20xx年幼兒園教師培訓管理辦法》、《靈璧縣20xx年幼兒園教師培訓實施方案》等。
2、管理制度落實（共3分，自評得3分）
落實了項目督查“三查三單制度”，對督查存在的問題制定了問題清單、整改清單和責任清單，并跟蹤整改到位，同時對督查情況進行通報。
3、項目質量可控（共9分，自評得9分）
�。�1）我縣嚴格執行工程建設程序和招標規定，從規劃、立項到項目實施均進行公示，土建和設備采購均按規定進行公開招投標。項目工程實行“四制”管理，即項目法人責任制、招投標制、工程監理制、合同管理制。按規定辦理了質量安全報監手續，每個單體項目均進行了施工圖審查。
�。�2）幼兒資助工作隨著鄉鎮精準識別，動態調整后人員的變化，我們隨時跟進，新增一名建檔立卡學生，我們及時發放補助資金，確保一人不漏，實現了應助盡助。
�。ǘ┵Y金管理（共28分，自評得28分）
1、財務公開制度（共6分，自評得6分）
教體局第一季度在靈璧縣政務公開網站公示了靈璧縣學前教育促進工程年度資金安排使用和管理情況；項目幼兒園每季度在園內公告欄公示了項目名稱、立項時間、實施進展、經費使用和驗收情況等。
2、專款專用（共4分，自評得4分）
我們制定了《靈璧縣學前教育促進工程資金管理辦法》（靈教[20xx]262號）文件，嚴格執行學前教育專項資金管理辦法的規定，資金支付嚴格執行國庫集中支付制度，專款專用，無利用專項資金建設形象工程、窗口幼兒園的現象。
3、資金使用合規性（共12分，自評得12分）
�。�1）我縣學前教育項目資金使用，履行規范的審核審批程序，嚴格按照預算批復的支出項目和規定的標準執行。各項支出報銷程序規范，手續齊全，據實列支。資金使用符合規范要求。
�。�2）幼兒資助建立資助資金專戶，實行獨立核算，分賬管理；嚴格按照工作流程辦理資助資金收支業務，認真及時做好資助資金的收入、支出、結余等核算，做到收支清晰，賬實相符
4、資金使用報告（共3分，自評得3分）
我縣教體局與財政局于每年的'2月20日前，向市教育和財政部門報送當年學前教育發展資金申報材料。
5、財務監控有效（共3分，自評得3分）
縣教體局項目辦及資助中心能積極開展項目資金使用情況監督檢查，發現問題能及時進行整改，確保項目資金使用合規，及時發放。
三、產出（共33分，自評得33分）
�。ㄒ唬╉椖慨a出（共33分，自評得33分）
1、項目完成率（共15分，自評得15分）
（1）我縣20xx年安排的13個（含20xx年實施的6個）學前教育項目，到目前為止已全部竣工。
（2）我們及時發放幼兒資助補助資金，確保一人不漏，實現了應助盡助。截至目前共發放幼兒補助3754人，資金220.08萬元，實現建檔立卡幼兒資助全覆蓋。
（3）20xx年省下達我縣培訓幼兒教師任務436人，實際完成培訓444人，使用資金20.3萬元，超額完成全年幼兒教師培訓任務。
2、項目完成及時性（共8分，自評得8分）
（1）新建改擴建幼兒園能如期完成年度實施計劃，月度、季度實施符合要求。
（2）縣教體局按省廳統一部署，春、秋兩季各項補助均按時發放到位。
3、質量達標情況（共10分，自評得10分）
�。�1）新建和擴建幼兒園在建設過程中及建成使用后均無質量安全事故發生。20xx年建設的幼兒園均通過質量安全驗收，各相關責任單位均在驗收報告上簽署意見。
�。�2）鄉村幼兒教師培訓444人，經考核合格率為100%。
四、效果（共10分，自評得10分）
1、社會效益（共5分，自評得5分）
我們按照“解決急需、有效利用、實用夠用、確保安全”的原則，對鄉鎮幼兒園進行規劃和設計，新建和擴建公辦幼兒園項目安排科學合理，無超規模和超標準建設項目。
2、服務對象滿意度（共5分，自評得5分）
為提高社會對全縣學前教育項目的知曉率和滿意度，我們加大宣傳力度，印制了宣傳單及群眾滿意度測評表，發放到全縣各項目學校。通過對電話采訪、問卷調查表的認真梳理和分析，群眾滿意度均達到95%以上。同樣，通過對參訓幼兒教師及園長的問卷調查及電話訪問情況的梳理分析，滿意度均在95%以上。
幼兒資助采取“分散宣講”、“集中宣講”、“進家入戶”等多種方式，在安徽青年報、拂曉報、宿州民生網站、宿州教體局網站、靈璧民生網站等多家媒體進行了宣傳和報道，營造了良好的教育扶貧資助惠農政策宣傳氛圍，無一例投訴及負面報道現象發生。
教育項目績效自評報告范文 篇2
根據市教育局《關于對全市中小學財產物資管理工作進行評估的通知》〔淄教計字（20xx）29號〕和縣教育局《關于召開全縣中小學財產物資管理工作會議的通知》（高教函發（20xx）25號）精神，為嚴肅財經紀律，加強學校財務管理，提高教育經費的使用效率。由校長牽頭，對我校的財務管理工作進行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：
一、財務管理制度建設情況：
我校財務管理制度健全，制定了健全的固定資產管理制度，對固定資產的購置、領用、出租、處置、報廢等工作程序作了明確的規定。建有《報賬員管理制度》《現金管理制度》《財務管理制度》等制度，并做到制度上墻。
二、財會隊伍管理情況：
學校配有財務辦公室一間，配有兼職財務人員2人，設立報賬員崗位，由鎮教育辦公室財務中心統一管理。財務人員具有一定的專業理論素養和較強業務能力，能按照有關財經規定記賬，經費使用合理，平時報表準確、及時，數據真實。
三、會計核算中心建立和運行的模式及學校的事權、財權如何劃分：
財務辦公室配備了必要的計算機、打印機等設備，且能夠正常使用，實現了固定資產實行數字化管理；數據準確，入賬及時；校長執行一支筆對教育局及學校負責。
四、學校收入管理情況：
學校收入主要是財政撥款及事業收入，嚴格執行收支兩條線管理，嚴格杜絕小金庫及賬外賬等違規行為，書雜費收入由教務處核對義務教育及免費補助情況，報賬員按照教導處核對的人數及有關規定收取各種費用，收取完畢后全額上繳財政部門。
五、學校支出管理情況：
學校支出嚴格按照審批制度，購買執行先審批后辦理的.制度，報銷環節要求各部門分管領導簽字核準，各項支出要據實列支。嚴格執行政府采購制度，重大事項須通過全體行政會通過，嚴格執行一支筆審批制度。堅持做到了量入為出，以收定支，略有節余。
六、學校資產管理情況：
學校設立了專門的固定資產管理人員，建立健全資產的購置、驗收、保管等內部制度，建立學校固定資產管理臺帳，定期組織資產清查并及時和主辦會計對賬，報廢及毀損的固定資產及時上報。嚴格管理資產，未發現有學校固定資產對外出租、出借的情況，安全防護措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。
七、學校收費管理情況：
嚴格執行收費管理制度公開收費項目，公開收費標準，每學期開學都把收費項目、收費標準張貼于校門口，接受師生和學生家長的監督；統一使用財政部門印制的收費（收款）票據。經過學校自查，未發現自立收費項目、提高收費標準現象。
此次自查工作中學校領導高度重視，通過自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要規范基礎管理，強化經費監督深化服務內涵，扎扎實實地把財務管理各項工作落到實處。
教育項目績效自評報告范文 篇3
20xx年來，我校在縣教育和體育局、鄉黨委政府的正確領導和大力支持下，在全體師生共同努力下，我校認真貫徹落實上級會議及文件精神，緊緊圍繞縣委、縣政府總體工作部署和縣教體局工作安排，本著“為每個孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，以提高教學質量為根本，以促進學生全面發展為目標，以加快教師專業成長為基礎，以學生活動為載體，以責任與擔當為突破口，扎實推進各項工作。一年來，我們踏踏實實，抓好每一個細節；勤勤懇懇，做實每一件事情，工作得到上級領導和廣大家長一致好評，下面我就學校20xx年度學校工作情況做以下總結：
一、貫徹教育方針、執行教育法規
1、學校堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹執行黨和國家的教育方針，實施義務教育工作，轉變觀念，推行素質教育和新課改，努力提高教育教學質量，注重學生德、智、體、美、勞的全面發展，為上一級學校輸送了合格的小學畢業生，為國勝鄉基礎教育的普及奠定了良好的基礎。
2、學校嚴格按照國家課程計劃要求，征訂課本，開齊課程，按學科課標規定，開足課時。嚴格按照學校工作“七管理”和教師工作“七認真”及《教學工作十大問題的若干規定》，對教育教學工作進行過程的控制和管理。
3、學校嚴格執行教育法規。一年來，學校重視教育法規的學習、宣傳教育，每期利用教師例會、學校工作微信群、家長會、黑板報大力宣傳《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規。使學生、教師、家長明確在義務教育中的權利和義務，營造了學校依法管理、教師依法執教、家長依法送子女入學的良好局面。
4、學校嚴格執行“減負”的規定保證并控制周課時總量和作息時間；合理安排學生的課內外作業量；嚴格按國家的課程標準征訂教材；從未利用節假日和寒暑假收費補課；極大地減輕了家長送子女入學的經濟負擔和學生的課業負擔。
5、嚴格收費政策。認真執行新的“義務教育經費”保障機制的規定，落實“三免”及寄宿制貧困學生“兩補”生活補貼、肉食補貼、循環教科書的管理。
二、學校管理
1、組織領導
�。�1）、我校領導機構建全，班子團結，分工明確，工作負責，運行正常，無任何推諉扯皮現象發生。學校工作及分管工作有計劃、有檢查、有總結，各種規章制度健全，檔案資料規范，管理合理。
�。�2）、學校充分發揮了工會組織的民主管理、監督、和橋梁紐帶作用，學校的重大決策、教師的評優晉級等由學校領導班子集體討論提供方案，交工會組織職代會成員討論通過，增加了學校工作的透明度，在涉及教師切身利益方面體現了公開、公平、公正的原則，調動了教師的工作積極性；協調了教師之間、教師與學校領導之間的良好關系。
�。�3）、充分發揮了支部在學校管理中的核心作用、戰斗堡壘作用，以及黨員教師的先鋒模范作用，使學校辦學方向明確，各項方針、政策、指示精神得到貫徹落實。
2、師資隊伍建設
�。�1）、學校重視了教職工的思想政治工作，強化了師德、師風意識。工作由學校支部負責，利用全鄉的教師會、支部生活會、村小工作檢查、中心校和村小周一的例會等形式，組織教師學習《教師職業道德規范》和教育主管部門規范師德、師風的文件和會議精神等。提高了教師的政治思想素質，增強了師責意識，全鄉教師在工作中倡導奉獻精神、敬業精神，學校教師形成了愛校、敬業、守紀的良好教師群體。
（2）、加強了學校的校本培訓和教師的繼續教育工作，此項工作由教導室具體負責，組織教師參加技能檢測培訓，寒暑假市、縣組織的培訓；教研組織的教師集體備課、磨課、上示范課，開展優質課評比；學習新課標、教育刊物上登載的新信息、新理念。通過這些工作的開展，全鄉教師接受了不同形式、不同內容、不同層次的學習，更新了觀念，靈活了教法，提高了業務素質。
�。�3）、積極支持鼓勵教師參加學歷提高培訓，為他們的學習提供方便，全校教師學歷都達到�？埔陨�，鼓勵教師學歷提升。教師通過學歷提高培訓，不僅提高了自身的文化知識水平，同時也提高了教育教學的業務能力，為學校教育教學工作的良性發展，起到了很好的促進作用。
3、德育工作管理
�。�1）、德育工作組織健全，成立了由校長任組長，教導主任、副主任、總務主任及各班班主任為成員的德育工作領導小組，具體工作由支部書記兼德育主任親自抓，主持開展全校的德育工作。工作有計劃、有檢查、有總結。
�。�2）、學校的德育工作，堅持了政治育人、思想樹人的工作思路，充分調動了各個部門、黨員教師、班主任教師、科任教師的工作積極性，大家從思想上提高了對德育工作的認識，人人參予學校的德育工作，重視學校德育陣地的建設。利用張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規范》來規范學生的行為；利用重大的節慶活動（國慶節、元旦節、勞動節、兒童節），少先隊活動、游園活動等陶冶學生情操；利用升旗、周會、思品課及各科教學以及名人名言警句等對學生滲透思想教育；同時加強值周工作管理和每日班級學生常規評比公布，年終評比表彰“三好”、“優干”及“優秀少先隊員”；開展“小公民”評選和假期“五個一”的活動；教師家訪、召開家長會，溝通了學校和家庭教育的聯系；正確使用好《小學生素質評價手冊》和課改年級學生的綜合素質評價，通過這些工作，使學校的德育工作取得了較明顯的效果，學校形成了良好的班風、學風和校風。
�。�3）、學校重視校園的文化建設，有校訓、名人名言警句、警示語、宣傳標語、學習園地、壁畫等。盡力為師生創造良好的文化氛圍和育人環境。
�。�4）、學校關愛留守兒童、三殘兒童，努力為他們營造溫馨的學習、生活氛圍，給予他們更多的關注、關懷。學校支部號召黨員同志和廣大教師與留守兒童接對子，幫扶關愛留守兒童。
4、教學管理
�。�1）、學校始終堅持以教學為中心，強化教學管理，并結合本校實情制定了目標管理和獎懲方案。教學工作有計劃、有落實、有檢查、有總結，切實強化了教學過程的管理，做到了完小每兩周檢查一次，村小每月檢查一次，對于不負責任的教師嚴格按照目標管理獎懲方案兌現，做到求實斗硬。堅持了班子成員兼課、聽課制度。
�。�2）、教研工作組織健全，工作有計劃、有檢查、有總結，中心校成立了教科室，語、數及綜合科教研組，大的村小也成立了教研組，并定時組織教師開展了教研活動，通過活動促進了教師觀念的轉變，強化了教書育人意識，靈活了教法。
�。�3）、學校認真組織了每個學期的考務工作，成立了考務工作領導小組，從事考試、閱卷、統分、分析總結等工作，嚴肅考紀考風，嚴禁弄虛作假，考試成績真實可信，達到了以考促教的目的。
�。�4）、學校在加強對“教學七認真”工作各個環節管理的同時，認真全縣教風大檢查的要求，除組織教師學習外，把要求印發到全鄉教師人手一份，要求教師認真自學，在教學工作中對照落實。
5、學�！捌站拧薄ⅰ捌战獭焙蜋n案管理
�。�1）、我校的“普九”、“普教”、檔案管理有專人分管，工作具體、詳實，資料規范，數據準確。做好控輟保學工作，今年我校沒有一個學生輟學，保證了“四率”的完成。學校檔案管理通過縣檔案局組織檢查驗收。
�。�2）、在宣傳“普九”、落實義務教育階段學生實行“三免”，困難家庭寄宿制學生實行“兩補”方面做了大量的工作，利用標語、板報、家訪、家長會等，宣傳黨和政府的惠民政策，認真落實特困家庭寄宿制學生“兩補”。通過這些工作的開展，對鞏固“普九”起到了良好的促進作用。
6、村小管理
為了規范全鄉學校的管理，提高學校教育教學質量的整體水平，集中辦學資源，我校加強了對村小的管理，由學校副校長、教導主任主抓村小工作的管理，工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。今年九月民勝村一師一校教學點收編到國勝完小，新村希望小學五、六收編到中心校。通過中心校加強管理，村小的教育教學質量収到了明顯的效果。
三、教育教學質量
1、學校注重全體師生員精神文明的創建工作；師德、師風、良好道德規范的養成教育。組織教師認真學習教師行為“八不準”、《師德修養》、《教師職業道德規范》；在教室內張貼“守則”、“規范”、名人名言等規范師生行為。校園內墻、廁所等公共場所無亂寫亂畫現象；師生無賭博和其它違法犯罪行為。學校繼續保持了縣級文明單位、校風示范學校、常規管理合格學校、市級衛生單位等榮譽。
2、學校師生爭先創優的工作，評出了市級表彰的師德標兵1人，年終考核評優教師9人，市縣級表彰的`“三好學生”、“優干”、“優秀少先隊員”16人，校級表彰的63人。通過樹立典范，表彰先進的工作，促進了學校精神文明建設工作的健康發展。
3、學校從開學起加強了教學質量的管理，制定了目標管理方案，分解了各年級的目標任務，同時加強了對教師教學“七認真”工作的檢查，督促指導力度，對存在的問題及時糾正、指導；對畢業班的工作制定了畢業班工作計劃，成立了畢業班工作領導小組，實行班子成員分校包點，進一步加強了對畢業班工作的管理和指導的力度。一年來，通過全鄉教師的共同努力，各年級的教學質量都有了一定的提高，總體呈現新教學質量穩中有升。
4、學校素質教育注重學生綜合知識能力的培養，要求認真上音樂、體育、美術、社會等課程，上好健康教育課；積極組隊參加教育局組織的中小學生運動會和文藝展演。運動會雖然沒有取得好的成績，但增強了學生的運動意識，激發了學生積極向上，努力拼搏的體育精神；得到向兄弟學校學習，增進友誼，取長補短的機會；對推動學校的體育工作起到了良好的促進作用；學生的文藝演榮獲鹽邊北片區二等獎，充分展現了學校師生的才藝和風貌，同時，也展示了學校素質教育工作所取得的成效。
四、體育衛生工作
1、學校的體育、衛生工作有專人分管，工作有計劃、有落實、有檢查。
2、衛生工作：中心校有常規評比欄，其它學校有班級常規評比表。校園的環境衛生，每天堅持三掃，廁所、污水溝、廚房堅持每周消毒，學生的個人衛生由值周教師、值周學生、各班的班主任教師檢查，并在常規評比欄（表）內量化公布。學校的環境衛生、個人衛生無臟、亂、差的現象發生。
3、學校充分利用健康教育課和黑板報等加強了對學生衛生、健康知識的宣傳教育。使學生初步了解和掌握了一些簡單的衛生、預防傳染病的知識。
4、學校的體育工作：中心校大多數班級的體育課有專職體育教師任教，當天沒有體育課的課外活動都排入了體育鍛煉內容（例如：課間操、課間游戲等），學校的體育教學一年來有了較大的起色，絕大多數學生的體育成績達標。
五、安全工作
1、學校的安全工作成立了安全工作領導小組，工作有計劃、有落實、有檢查、有總結，制度上墻。
2、每期開學前，按照教育局安排要求，學校做好安全隱患的排查，給鄉黨委、政府做好匯報。學校的開學及安全工作，在鄉黨委、政府的重視和關心支持下，由鄉領導組織并會同派出所、市場監督管理所、衛生、電力、學校等單位組成聯合檢查組，進一步對學校的開學工作、安全工作、食堂衛生等進行檢查指導。
3、為了應急各種突發事件的發生，制定了安全工作應急處理預案；與學生家長簽定了安全責任書；設立了住校生管理值班室。安全工作明確了職責和責任追究。
4、在安全教育方面，利用校會、周會、板報、警示語對學生進行校園內追逐打鬧、攀爬、樓道擁擠、飲食衛生安全等方面的教育；請法制副校長、校醫專題講座等形式，對學生進行交通、防火、防電、防水、防毒以及預防傳染病的教育。對教師利用每周的例會學習教育局下發的安全文件，食品衛生安全的法律法規，安全事故案例，傳達安全工作會議精神，通達安全檢查整改意見；要求教師關注新聞媒體對安全事故的報道等。讓警鐘長鳴，讓全校師生牢固樹立“安全工作無小事，責任重于泰山”的思想意識。一年來，全校師生關注安全，重視安全，杜絕了學校安全事故的發生。
六、改善辦學條件
通過薄改項目，完成了國勝完小的食堂改造（工程造價15萬元），還在整改中的中心校教學樓地板水磨石、樓頂雨棚、教室墻面乳膠漆的改造（工程造價30萬元）。學校公用經費完成了新村希望小學擋土墻、圍墻的災后恢復工程（工程造價4.8萬元），購買了一臺快速打印機。保證了學校各項工作都能順利開展。
回顧學校一年的工作，有收獲也有不足，尤其是在教師依法執教方面我們的個別年輕教師做得不好，沒有把教師的職業道德規范學透徹，沒有在教育教學活動嚴格遵守，從而導致不該發生的家校矛盾，給我們學校乃至整個教育帶來了負面影響。在今后的工作中，學校將將強管理和教育，全鄉教師會繼續努力，我們有信心把我們的國勝小學越辦越好。
七、評價結論及建議
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1.加強班子隊伍建設
注重引領學校發展的能力提升，通過“崗位練兵、崗位成才”，打造一支“想干事、能干事、會干事、干成事”的班子隊伍。
2.加強教師隊伍建設
注重師德修煉，構建“育人課堂”，全面提高教師教育教學能力和水平，打造“樸實、真實、扎實”、“正氣、大氣、靈氣”、“愛崗敬業奉獻”的智慧型教師隊伍，實現自身價值最大化。
3.堅持依法治校
修訂完善學校的各項規章制度和各種考核方案，使學校的各項工作有章可循，確保學校各項工作有秩序的進行，做到依法治校。
（二）育人氛圍
1.顯形環境：綠化、美化、香化、凈化、文化。
2.內在修養：有序、仁愛、向上、幸福、快樂。
3.特色書香：精粹國學、自信文化。
4.快樂校園：琴棋書畫、健身修心。
�。ㄈ┺k學質量
1.育人課堂：以課堂育人為支點，努力使課堂生活成為師生共同學習與探究知識、智慧彰顯與能力發展、情意交融與人性養育的殿堂，成為師生生命價值充分體現與提升的幸福場所。
2.育德為本：堅持社會主義核心價值觀，德育重點突出、體系完善、內容豐富、特色鮮明。學生有良好的品德習慣（行為習慣、生活習慣、學習習慣）
3.教風嚴謹：教學工作重研討、重引導、重規范、重落實、重督查，形成嚴謹教風。
4.保障有力：安全、后勤管理有制度、有規范、執行到位，師生工作學習生活無后顧之憂。
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1.采取開放式辦學，積極邀請鹽邊縣黨代表、人大代表、政協委員、家長委會成員參與學校的管理。
2.積極推進家校聯系，利用學�，F有資源和能夠協調的社會資源辦活家長學校。
3.學校社會滿意度測評不得低于95%。
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以創建“平安校園”為目標，認真貫徹上級部門關于加強學校安全工作的有關文件，扎扎實實做好學校安全、綜治等各項工作。加大安全檢查管理力度，積極協調有關部門，改善學校周邊區域的安全條件；針對階段性、季節性學校安全管理的特點，抓好防溺水、防汛、防地質災害安全、疾病防疫、食堂衛生安全、交通安全、消防安全、校園周邊整治和治安安全以及環境保護等重點安全防范工作；抓好校園安全隱患整改，落實“安全第一、預防為主”方針，杜絕重大、特大惡性事故的發生，避免引發各類事故的發生，切實保障師生安全，實現學校的安全穩定。
(六)德育工作
1、學生隊伍：培養學生具有“愛班、愛校、愛家、愛社會、愛祖國”的五愛意識，幫助學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，使學生“在校做個創新生，在家爭做個小主人，社會爭當好公民”，提高學生的道德水準和文明行為習慣能力，增強自主自立的能力，成為“有愛心、有個性、有特長、有后勁”的一代新人。堅持講普通話。
2、教師隊伍：樹立以學生為本的教育觀念，確立良好的師德風范和師表形象，塑造一支為人師表、有較高文明修養、能創造性開展德育工作的教師隊伍，提倡每位教師要有“三高”：師德水準高、業務素質高、工作效率高。講好普通話。
3、班級：月月爭優，努力成為示范班。
4、學校：成為“環境優美、師生大方、學生自信、家長滿意”的學校，使同行認為是一所“有經驗、有特色、有所學”的學校。
5、認真搞好德育日常管理工作，指導年級組，班級教師，少先隊開展好工作，做好常規檢查，登記。加強德育常規管理規范執行情況的監督檢查，做好檢查情況登記及考核工作。組織好豐富多彩的活動。開展好學生綜合素質評價及學生表彰評選工作。負責校園文化建設，積極營造濃厚的育人氛圍。健全德育工作檔案，做好資料的管理和歸檔。
6、加強環境保護和民族團結教育。教育學生養成保護資源、保護環境、節約水電的好習慣。
7、通過課外活動、生活實踐活動、興趣小組、主題班隊活動等形式，寓教于樂。既要根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動.
八、學校教學工作
1、師資隊伍建設
�。�1）師能培訓。組織以素質教育專題的全員培訓，認真參加現代教育技術培訓，熟練掌握多媒體教學技術，全面提高教師的素質和實際教育教學能力。
（2）骨干影射。抓實骨干教師、教研組長的培養。要求骨干教師、教研組長不斷提高自身的教育教學水平，更加明確和履行自己的工作職責，積極發揮自身在學校整體工作推進中的橋梁作用，成為學校不斷發展的中堅力量。
�。�3）分層培養。針對不同層次教師的不同需要提供不同的學習服務。在進行教師分層培養的基礎上，尊重教師的個體差異，為每個發展層次的教師，尤其是青年教師量身定做，開展好青年教師的培養工作，確立不同層次中每一位教師的個人專業發展目標和要求，提供有針對性的學習、培訓、提高的機會，讓每個教師的潛能得到較充分的發展。
（4）結對名師。與溫江東二小達成戰略合作，即引進溫江東大街二小獨特的教學風格，學術風格，通過相互學習、融合、激勵，達到一種新的境界。
2、課堂教學改革，實現教學工作科研化、教學研討經�；�、教學管理規范化，全面育人個性化的工作目標。
�。�1）網絡管理。組成由校長、中層干部、教研組長的管理網絡，實行條塊結合的考核機制，對課堂教學常規做到定期檢查與平時檢查相結合、抽查與普查相結合、自查與互查相結合。
�。�2）隨機調研。實行課堂隨機調研制，蹲點行政人員每月均要對班級學生的行為習慣、學習態度、教師的班級管理、課堂教學、教案、作業等方面全面抽查。堅持定時反饋檢查考核情況，以達矯正疏漏的目的。
�。�3）網絡教研。充分利用我校的電教設施，利用網絡的優勢，展開向名師課堂學習活動，在學習中尋找自身教學的差距。利用好教師工作群、遠程教育等開展有效的網絡教研，借此提升學校的教研水平
�。�4）課堂陽光化。以“自主合作探究”為目標，以各項研究課活動為載體推動課堂教學改革的進程。教學研究活動繼續組織安排教師深入鉆研教材，精心設計教案，開展磨課活動，重點做到組內教研課、青年教師研討課、骨干教師示范課、對外公開課及參賽課、名師觀摩課、隨機調研課、骨干培養對象反復磨課。以此拓寬、夯實教師素質根基，錘煉了教師課堂教學藝術。
�。�5）有效教學。通過有效備課、有效聽課、有效上課、有效評課等，切實使每個師生都在課堂上有所收獲。
�。�6）質量監控。把教學質量作為重中之重來抓，各學科把好單元質量關，定期召開教學質量分析會，加強質量監控。
�。�7）集體備課。各教研組集體備課與“同課異構”活動相結合。同時大力地開展教研組間磨課活動，以磨代研。
3、教學行為評價。關注學生在課堂學習中的表現，注重學生良好習慣的培養成為課堂教學評價的主要內容，即關注學生是怎樣學的，關注學生在學習過程中如何討論、如何交流、如何合作、如何思考、如何獲得學習的成果及其過程中學生的行為表現。即關注教師的行為，關注教師如何促進學生的學習活動，來評價教師的教學行為表現對學生的“學”的價值。
教育項目績效自評報告范文 篇4
一、基本情況
(一)項目概況。
我單位納入部門預算績效評價的項目主要有教育安保經費、教師培訓經費、教育集團專項經費、教育督導工作經費、生均公用經費、校建項目前期費用、縣老體協工作經費、增人增資(教育)、建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系、未成年人心理健康輔導中心運行經費、中小考高考費用。
1、教育安保經費：依據南昌縣人民政府縣長辦公會議紀要〔20xx〕第4號文，為更好發揮學校保安人員在維護學校正常教育教學秩序及其周邊治安環境的作用，按照教師和學生數的比例聘用保安(14400元/人年)，72所學校共安排教育安保經費450萬元，完成支付450萬元，有效的保障了學生和教師的安全，使得各項教育教學活動能夠得以順利進行。
2、教師培訓經費：根據省委贛發〔20xx〕19號、贛教委督字〔20xx〕11號等文件規定，并根據20xx年4月11日，南昌縣人民政府辦公室會議紀要(23)號，制定關于將教師培訓經費列入財政預算的決定。根據估計的全縣生均公用經費總額約1.1億元，按生均公用經費5%的比例即500萬單獨列入縣財政預算用于全縣教師培訓。
3、教育集團專項經費：根據《南昌市教育局關于實施義務教育優質學校集群帶動發展戰略第一輪三年行動計劃(20xx年—20xx年)的通知》(洪教義教字〔20xx〕4號)文件要求，我縣出臺文件：《關于印發《南昌縣教育集團發展帶動戰略實施方案》的通知》(南教科體〔20xx〕91號)，按文件安排先后于20xx年2月9日和20xx年7月28日分兩批成立9個義務教育集團，20xx年9月新增南昌縣義務教育集團成員校18所。20xx年第72次縣長辦公會議紀要，同意撥付縣教育集團發展專項經費270萬元，由縣財政撥付給縣教體局，并從20xx年起列入縣財政預算。
4、教育督導工作經費：《江西省教育督導規定》、政府辦公會議紀要〔20xx〕199號，從20xx年起將86萬元教育督導專項經費列入年度財政預算，用于對全縣貫徹執行教育法律、法規、方針和政策的情況進行督導檢查，對教育行政部門的教育管理工作進行督導，全年共安排了86萬元，完成支付了86萬元，更好地保障全縣做好教育督導工作，推動全縣教育科學發展，進一步提高教育質量，使全縣教育基本均衡向優質均衡邁進。
5、生均公用經費：依據贛財教〔20__〕206號、南政辦抄字〔20__〕129號、贛財教〔20__〕1號(包括上級轉移支付)，為保證義務教育學校正常運轉、在教學活動和后勤服務等方面開支的費用，20xx年共安排生均公用經費20__萬元，完成支付20__萬元。生均公用經費使用情況每學期在校內外公布，接受師生和群眾的監督，有效地保障了義務教育教學活動正常開展。
6、校建項目前期費用：教育發展是百年大計，各級黨委、政府都將教育發展放在重中之重的地位，努力促進教育公平、均衡發展。國家正在實施的教育工程主要有：中小學校舍安全保障長效機制、義務教育薄弱環節改善與能力提升、義務教育化解大班額、擴展學前教育資源、發展中職教育、高中資源擴充和適應課程改革需求等。為便于管理，縣政府在20xx年批準設立南昌縣教體局校建項目指揮部(縣政府20xx年35號會議紀要)。依據相關規定，設定校建項目前期費用300萬元。
7、縣老體協工作經費：根據縣委辦、縣政府辦印發《關于加強新形勢下南昌縣老年人體育工作的實施意見》的通知(南辦字〔20xx〕52號)文件精神，進一步明確了老年人體育工作的目標任務，及要加大對老年體育工作的保障力度，建立穩定的活動經費來源。要堅持財政投入為主，把老年人體育工作經費作為全民健身工作經費的組成部分，納入財政預算。每年撥付20萬元協會運轉經費。
8、增人增資(教育)：對于當年新招聘的教師錄取的抄告單并不能及時發文，所以不能及時給他們上編上工資，而學校的人員經費又不夠充足，為了解決新招聘教師的基本生活需求，維護南昌縣教師隊伍的穩定性，在他們正常發放工資之前，先按一定的金額給他們發放基本的工資，等到給他們正式發放工資之時，再進行清算，多退少補，年初預算中列支7000萬。
9、建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系：依據贛財教〔20__〕206號、215號文，為了多方面切實解決家庭經濟困難學生就學難問題，每年都會根據全縣學校貧困生的數量和情況，下撥一定的資助資金，具體包括學前資助、普通高中國家助學金、義務教育生活補助、中職國家助學金，全年共安排300萬元，共發放300萬元，切實幫助到了全縣的貧困學生，做到了精準扶貧。
10、未成年人心理健康輔導中心運行經費：全國文明衛生城評估體系4-4中規定要有校外心理健康輔導中心并開展相關的工作。《中華人民共和國未成年人保護法》和教育部、省、市各級相關的法律、法規、文件精神，均要求加強未成年人心理健康輔導工作。20xx年，縣政府召開相關會議并下發《關于推進義務教育均衡發展工作有關問題協調會議紀要》，其中將未成年人心理健康輔導中心運行經費列入財政預算。預算資金為每年20萬元，主要用于未成年人心理健康輔導中心的日常運行。
11、中小考、高考費用：依據政府辦公會議紀要〔20xx〕246號文，為了做好學生考務工作，進一步提高全縣教育教學質量，每年在中考、高考、小考之前都會提前預撥部分款項于高招辦及各個考點，三項考試總共安排了預撥款100萬，完成支付100萬，有效的保障了全縣各項考試的正常開展。
(二)項目績效目標。
1、教育安保經費：有效保障了學生和教師的安全，各項教學活動得以順利開展;
2、教師培訓經費：保障全縣教師培訓工作正常運轉，提高南昌縣教師隊伍的整體素質;
3、教育集團專項經費：推進教育集團化發展，提升農村義務教育學校教育教學水平，推進義務教育優質均衡。
4、教育督導工作經費：更好地做好全縣教育督導工作，推動全縣教育科學發展，進一步提高教育質量，使全縣教育基本均衡向優質均衡邁進。
5、生均公用經費：保證中小學正常運轉，為教學活動和后勤服務提供保障;
6、校建項目前期費用：通過項目實施，完善縣城教育網點配置，解決“裝不下”“大班額”問題，確保校舍安全使用
7、縣老體協工作經費：保障老年體育協會的正常運轉，豐富老年人精神文化生活，提高老年人健康水平和生活質量
8、增人增資(教育)：保障新招聘教師基本的'生活保障，維護南昌縣教師隊伍的穩定性;
9、建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系：對學前教育、義務教育、普通高中、中等職業教育的貧困生提供資助，保障他們不因貧失學。
10、未成年人心理健康輔導中心運行經費：指導全縣中、小學心理健康工作有序開展，通過面詢、授課、電話、網絡等形式開展心理健康教育輔導，提高全縣未成年人心理健康水平。
11、中小考高考費用：保證各項考務工作得以順利進行，進一步提高全縣的教育教學質量
二、績效評價工作開展情況
(一)績效評價目的、對象和范圍。
目的：通過組織開展項目支出績效評價工作，探索建立規范的部門預算項目支出績效評價指標體系，完善項目支出預算編制方法，并為以后年度部門預算編制和安排提供參考;通過績效評價使預算單位樹立績效意識、成本意識和責任意識，提高財政資金的使用效率和效益。
(二)績效評價的原則、依據。
原則：績效評價工作以客觀公正、實事求是、結果公開為原則。項目績效自評應做到依法依規，實事求是，確保數據真實、準確，內容全面、完整，邏輯清晰、客觀公正，嚴禁刻意抬高分數。
依據：依據財政部《項目支出績效評價管理辦法》(財預〔20xx〕10號)及《南昌縣關于全面實施預算績效管理的實施意見》和文件精神。
(三)績效評價指標的設置。
績效評價指標設計采用3級遞階層次結構，一級指標規定了績效維度，二級指標規定了評價內容，三級指標規定了評價要素。
1、設計依據：根據《南昌縣財政局關于開展20xx年度縣級部門財政項目支出績效評價工作的通知》(南財績〔20xx〕1號)文件公布的指標參考樣表，對財政資金績效評價指標設計提出了規范要求和相關指標，評價指標設計主要參考了《項目支出績效評價共性指標體系框架》。
2、確定指標體系。
根據財政部制定的《預算績效評價共性指標體系框架》，一級指標包括投入、產出、效益、滿意度四個方面。
結合教育專項經費項目特點，從指標的適用性出發，主要在項目產出指標中分設數量指標、質量指標、時效指標、成本指標，項目效益指標中分設經濟效益指標、社會效益指標、生態效益指標、可持續影響指標，滿意度指標只設服務對象滿意度指標。
參照《預算績效評價共性指標體系框架》，三級指標根據評價對象的實際情況進行具體設定。三級指標是對二級指標的進一步具體化，結合被評價項目實際情況，將二級指標分解為若干項反映項目不同特點的三級指標。(評見自評表)
指標權重的確定主要根據上級主管部門要求和本單位項目績效管理工作特點，進行歸類分析，確定基本框架后進行細化，通過討論協商擬定，報主管部門審定。
南昌縣教體局項目績效評價綜合評分采用加和法，具體為各項評價標準分值簡單相加。單項指標計算及評價方法包括：因素分析法、比較法、問卷調查法、訪談法、現場調查等。
(四)績效評價工作過程。
1.前期準備。成立部門績效評價小組，學習評價指標體系和績效相關文件通知，研究并確定評價體系及方案。
2.組織實施。調取項目資料，調查訪談取證，按照規定的工作程序組織績效評價自評，注重評價質量，撰寫績效評價報告。
3.分析評價。對評價結果進行整改，充分運用分析評價引領。
三、綜合評價情況及評價結論
總體上達到既定工作目標，效果明顯。評分情況：各項項目的得分都在95分以上，平均自評得分為98.64分，評價等級為“優”。具體評分情況見各個項目的項目支出績效自評表。
四、績效評價指標分析
(一)項目決策情況。
項目組織有計劃有措施，嚴格執行相關制度和文件規定，順利完成項目預期目標。領導重視，專人管理，責任明確，所有項目均通過三重一大決策，專項資金有上級專門資金文件。
(二)項目過程情況。
項目資金到位及時，未影響項目實施。資金使用合規，無截留、挪用等現象，資金使用效益明顯。專項立項依據充分，資金管理辦法較規范。
(三)項目產出情況。
幾個項目都很好地完成了數量指標、質量指標、時效指標、成本指標。
(四)項目效益情況。
本單位為行政單位，主要服務對象為中小學及幼兒園。經濟效益、社會效益、生態效益、可持續影響指標主要表現是否有利于推進義務(學前)教育均衡發展，是否實現項目預期目標，對學校幼兒園發展是否有持續性影響。
綜合評價：有利于推進全縣教育均衡發展，已實現預期目標，對全縣教育的高質量發展都有持續性的影響。
五、主要經驗及做法、存在的問題及原因分析
做法：所有項目均有上級專項文件支持，并按三重一大事項完成所有流程，流程規范，項目管理符合規定，資金使用全程監管，并有效使用。
問題：我單位基建項目業主基本為同級人民政府，但資金撥付卻通過我單位，加上建設單位驗收不及時，資金使用環節不流暢。
六、有關建議
1、建議資金投入不大的項目從簡評價。
2、對學校部分項目屬性一致的項目合并評價。
七、其他需要說明的問題
我單位納入部門項目支出績效評價的項目共有11個，自評報告只有一份。
教育項目績效自評報告范文 篇5
根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關于印發安徽省義務教育小規模學校（教學點）智慧學校建設項目績效評價辦法的通知》（皖教〔20xx〕10號）文件精神，現將我縣20xx年義務教育小規模學校（教學點）智慧學校建設項目績效評價自評情況匯報如下：
一、投入（20分）
�。ㄒ唬┛冃繕嗽O置（4分）
根據《安徽省人民政府辦公廳關于印發安徽省智慧學校建設總體規劃（20xx至20xx年）的通知》（皖政辦〔20xx〕8號）、《安徽省教育廳關于印發20xx年智慧學校建設工作要點的通知》（皖教秘〔20xx〕182號）、《六安市教育局六安市財政局關于印發六安市智慧學校建設實施規劃（20xx—20xx年）的通知》（六教秘〔20xx〕92號）等文件精神，以及縣政府與市政府簽訂的20xx年民生工程目標責任書要求，20xx年需建設智慧課堂學校42所（含降為教學點的16所）、主講課堂12個，實現貧困地區教學點智慧課堂全覆蓋。根據省、市要求，20xx年8月對年初貧困地區教學點智慧課堂進行了確認核查，20xx年底實現我縣42個教學點智慧課堂的覆蓋，全面完成貧困地區教學點智慧課堂建設任務。
�。ǘ┵Y金落實（8分）
計劃投資金額271.3萬元，其中省級財政配套資金162.8萬元，資金到位率100%。
�。ㄈ┡涮自O備設施落實（8分）
1.網絡到位率（4分）
20xx年4月，市教育局、市經信局聯合印發了《關于開展學校聯網攻堅行動的通知》，要求各地各校20xx年底完成中小學帶寬提速工作，實現全市中小學校到校寬帶速率達200M及以上。同年底，我縣提前三個月免費完成339所需提速中小學200M聯網攻堅提速升級工作，完成率100%。
2.班班通設備到位率（4分）
根據核查，我縣教學點的班班通設備均達到智慧學校建設基本要求，遇有特殊情況的采取政府采購或各校際調劑等方式予以解決，在項目實施時教學點班班通設備到位率100%，全部達到要求。
二、過程（30分）
�。ㄒ唬╉椖抗芾恚�22分）
1.組織保障（3分）：縣教育局明確了相關股室具體負責我縣義務教育小規模學校（教學點）智慧學校建設項目的`具體工作，督促指導項目學校按時按質按量完成項目建設任務。42個教學點智慧課堂均安排專人負責項目建設與運維工作。
2.管理制度健全（3分）：制定管養辦法，不定期通報項目建設情況，對項目進展情況開展過程監管和績效評估，落實責任追究。
3.管理制度落實（3分）：落實項目督查制度，召開了20xx年中小學智慧學校建設工作動員部署會，對項目學校進行了工作督查，確保按時間節點序時推進，確保年度目標任務完成。
4.業務培訓組織（4分）：我縣舉辦了貧困地區義務教育小規模學校（教學點）智慧課堂使用培訓，啟動了對技術管理人員與教師的到校培訓。
5.月報報送質量（4分）：縣教育局及時、真實、準確地向縣民生辦報送工作信息、圖看民生、工程進展情況等相關資料。
6.項目驗收（5分）：按照要求完成校級驗收與縣級驗收。
（二）資金管理（8分）
1.資金使用合規性（4分）：項目資金使用履行規范的審批審核程序，嚴格按照預算批復的支出項目和規定的標準執行，無違規使用資金問題。
2.財務監督有效（4分）：將項目資金使用情況納入縣級教育專項督導檢查，開展過程監管和績效評估。
三、產出（25分）
項目產出（25分）
1.項目完成率（15分）：20xx年底我縣建設貧困地區教學點智慧課堂42個，實現教學點智慧課堂的全覆蓋，全面完成貧困地區教學點智慧課堂建設任務，完成率100%。
2.質量達標情況（5分）：無質量不達標情況。
3.成本節約率（5分）：成本節約率達100%。
四、效果（25分）
項目效益（25分）
1.項目運行情況（15分）：設備利用充分，不存在閑置浪費現象。學校的項目建設和投入使用后，未發生一起安全事故。
2.服務對象滿意度（10分）：服務對象滿意度達90%以上。
自評分100分。