有關環保調查報告范文（精選6篇）

有關環保調查報告范文 篇1

　　基本資料:

　　一、調查抽樣的基本信息

　　1、性別:男性43%女性57%

　　2、年齡:18歲以下3%1935歲44%3655歲47%56歲以上6%

　　3、文化程度:小學47%中學41%大學2%

　　4、職業:農民72%個體商戶16%學生6%其他6%

　　二、生活類信息數據

　　1、對周圍生活滿意度:一般滿意100%

　　2、生活周圍環境有哪些水污染:生活垃圾27%畜禽養殖糞便污染73%

　　3、是否有遇到環境污染命案:遇到過100%

　　4、生活來給處理是否分類:有時會100%

　　5、白天做飯燃料來源:蜂窩煤90%干柴10%

　　6、認為企業是否給居民帶來污染:有企業也有污染11%沒有企業89%

　　7、家中是否有飼養畜禽。糞便的處理方式:有，隨便堆放19%有，直接堆放到田中79%其他2%

　　三、生活類信息數據

　　1、是否使用薄膜，是否認為可以產生污染:不經常使用，不會造成污染100%

　　2、經常使用的化肥有哪些:有機肥13%氮氨74%其他16%

　　3、經常通過什么方式清除偶爾農作物病害:噴灑農藥100%

　　4、用完農藥平處理方式:打碎深埋79%用水烹煮裝其他物14%隨手扔掉7%

　　5、農作物秸稈處理方式:直接燒掉7%飼養牲畜81%當作有機肥料9%燃料3%

　　四、法律類信息數據

　　1、是否了解環境權:了解2%基本了解84%不了解14%

　　2、是否了解什么除非是可持續轉型:了解37%基本了解61%不了解2%

　　3、是否知道當地環保局或有關部門的具體位置:知道11%大概61%不知道28%

　　4、是否參加過節能宣傳:不經常69%沒有31%

　　5、平時是否會環保時間或相關法制建設:經常關注4%偶爾91%不關注5%

　　6、當你遇到環經污染是碰見會怎樣處理:向環保部門反映情況14%找尋生產污染的企業進行協商57%順其自然21%自己處理8%

　　7、想用了解那些環保知識:環境污染案例9%具體的狀況法律法規17%生活生產中的環保科學知識67%其他7%

　　基本上以上是對該張調查問卷的基本數據分析，通過該張調查測試者。我們深刻的認識到了環境工作在農村的艱巨性和重要性。也使我們深深的感到了而令危機感。

　　經過我組的分析和談論，對所列幾個重點問題提出意見和建議。

　　調查分析:

　　一、農村環境保護的現狀

　　1、環保意識較差。長期以來，保護環境的`重點大都放在了城市、工業集聚地、流域、自然保護區、風景文物濕地等，忽視了特別是農村農村的環保問題。農民很難接受到環境保護知識、政策、法律、法規的學習教育，對環保釋義之不多，了解甚少。這方面的意識更為淡薄，自學參與的積極性就更低了。

　　2、污染問題較多。相當一部分農村，在建房屋、辦企業，開采石揚等整個過程中，隨人新欲，忽視環保。有的森林植被破壞后，也不立即采取修補救措施，甚到有的亂拆亂建，亂砍亂伐，造成水土流失、生態破壞。在一些貪困地區的鄉鎮企業，不少都存在垃圾遍地、污水橫流、化肥及農藥不合理使用等現象，由此雨澇造成了地面水和地下水污染、土壤植物污染、傳染病流行等現象，嚴重影響了當地政府經濟發展、農民生活、農村環境及人民群眾的身心健康。

　　二、城鄉環境污染的成因

　　1、社會重視不夠，一是環保遠遠滯后于經濟社會發展。過去，各鄉鎮的工作大多用在了“收糧催款”，計劃生育、增加收入上面，幾乎無心思去關注環保問題。環保在領導心月中均“排不上隊，掛不上號”，把其放在與經濟社會發展同等重要位置來就更不現實了。農村二是宣傳教育沒法把農村當成重點。縣一級的宣傳教育重點地市放在了縣直部門及企業，對農村的宣傳教育不到位，顯得十分蒼白。

　　2、投入嚴重不足。近幾年，各級在環保各縣區方面雖然加大了耗用，但主要用在了城市生活污染及舊城區工業污染治理方面，真正管控用于農村環境污染治理及生態保護的投入是極為可觀的、有的地方甚至根本沒有。這就造成了農村環保說起來重要，做起來次要，很多實際問題無法解決的狀況。

　　3、制度保障不力。縣、鄉鎮村環保管理網絡沒有真正形成，鄉鎮環保政府機構不健全，管理鏈條無法向農村延伸，農村環保管理不少鄉村地方處于失控狀態。少數鄉鎮即使有環保機構人員但職責不，任務不具體，經費無保障，工作難開展，效果不理想。

　　三、農村環境保護的對策

　　1、強化環保體系建設，不斷推進環保法制化。是強化環保知識宣傳。要充分利用縣、鄉鎮黨校、新聞媒體等多種渠道，對分村干部、農民群眾、中小學生進行節能降耗知識宣傳，努力做到家喻戶曉，已經形成人人關心環保、可以參與環保的良好氛圍。二是強化環保法制意識。要按照“符合實際、便于操作”的原則，建立健全農村環保體系，切實做到農村環保有章可循、有法可依，對農村新建項目要進行“環境影響評價分析”，依法嚴格審批有關手續，有效控制新污染產生，要運用法律的、行政的、經濟的、技術的手段，綜合治理和解決各種環保問題。三是強化環境污染整治。黨政機關財政要安排專項資金，有計劃有步聚地治理農村突出污染問題;要引導農民通過“改水、改廁、改櫥、改畜禽圈舍、建沼氣池”等措施，有效治污農村面源污染，逐步改善農民居住市場條件，提高生活質量，保障身體健康;要積極推動大力采行和發展循環經濟，注重農村資源能源的節約及合理開發利用，實施好“生態家園促發展工程”，搖搖頭生態治污之路;要積極探索和研究環境污染治理不斷創新的新技術、新方法，努力達到投資少、效果佳的目的。

　　2、加大環保運營管理力度，不斷推進環保規范化。一是嚴格環保長遠目標考核。要將環保目標細化量化，分解落實到各鄉鎮人民政府，簽訂目標責任書，嚴格考核獎懲，并將考核結果作為基層干部參照使用的依據。利皮揚卡嚴格建設項目審批。農村建設項目的審批，有關相關部門要嚴格把關，把環保作為“前置”條件，認真履行職責。只要有污染，對生態有破壞，無論什么項目，一律不予審批;對批準建設的項目，也要加強全過程監管，確保“三同時”制度的落實。三是嚴格環境違規行為處罰。對農村環保違法，要依法嚴厲打擊，不徇私情。縣及鄉鎮人大要加強環保執法的監督和檢查，以促進農村黨務工作環保工作的有序開展;縣級環保部門要適度授權給鄉鎮授權環保私人機構，以加大環保執法力，更好地開展環保執法工作。

　　3、突出環保治理重點，不斷加快環保實效化。一是突出飲用水源保護。或進行要明確專人定期對水源進行化驗分析，尋獲問題及時采取對策環境問題措施。二是薄弱生態環境建設。要搞好農村生態環境建設與為保護規劃，要強化生態執法，建立生態減免機制，依法確保生態不失衡;要大力擬定退耕還林還草工程，增大綠化面積，提高綠化覆蓋率，防治水土流失，要通過征收生態截葉等生態辦法，推進生態建設，確保生態安全，三是突出搭建環保品牌。要高度重視“環保昭示產品和生產，形成獨立的“環保產品品牌。在這方面，既要有品牌意識，又要有環保意識，只有兩種意識有機結合，才能實施好“環保產品戰略”。

　　4、村民堅持自治，訂立村規民約，建設綠色壁壘:結合本村的實際對防治養殖污染做了許多具體的規定，特別是通過村民自治的形式在全村規劃了禁養區、限養區、宜養區。禁養區內，各類畜禽養殖場要逐開題報告步停、轉、遷;限養區內，原則上不得新建擴建各類畜禽養殖場，原有的要實現化及改造，特殊情況再建的必須經周圍鄰里簽訂合同簽字同意;宜養區內，各類畜禽養殖場要進行統一規劃，統一布局。把養殖污染治理的主動權交給了村民，讓村民構建出與自己的防治污染“綠色壁壘

有關環保調查報告范文 篇2

　　近年來，隨著全球環境問題日益突出，環保意識逐漸深入人心。為了解公眾對環保問題的關注程度和環保意識的具體表現，我們對一定范圍的受訪者展開了調查與分析。

　　一、參與調查人數

　　在這次調查中，我們共計訪問了1000名16歲以上的成年人，覆蓋了城市和鄉村地區。其中，55%的受訪者為女性，45%為男性。調查結果將有助于我們更全面地了解人們對環保問題的態度和看法。

　　二、關于垃圾分類

　　垃圾分類是當前環境保護的重要一環。調查顯示，有85%的`受訪者表示他們已經開始了垃圾分類，而僅有15%的受訪者對此表示不關注或不愿參與。進一步分析顯示，城市居民更傾向于進行垃圾分類，占比達到90%，而鄉村地區的垃圾分類率為70%。這一數據表明，城市地區對垃圾分類有更高的認知和參與度。

　　三、關于能源節約

　　在節約能源方面，大多數受訪者表現出了積極的態度。89%的受訪者表示他們會盡量減少不必要的能源消耗，例如減少用水、節約用電等。同時，87%的受訪者表示他們會購買節能家電和綠色能源產品，以支持環保事業。這表明大部分人對于保護環境、節約資源有一定的自覺性和行動意愿。

　　四、對于環境污染的擔憂

　　環境污染一直是困擾人類健康的隱患。在調查中，有92%的受訪者表示他們非常擔心環境污染對身體健康的影響，尤其是空氣污染和水污染。同時，88%的受訪者認為政府和企業應該加大環保投入，減少污染排放，保護大自然，這反映了民眾對于環保工作的期待和呼吁。

　　五、環保意識的培養

　　在調查中，我們還了解到一些有趣的現象。有75%的受訪者表示他們會通過參與環保公益活動來培養自己和家人的環保意識，而有60%的受訪者則會選擇閱讀環保知識書籍和參加相關的講座活動。這表明人們意識到環保意識的培養需要從自身做起，通過積極的行動來影響他人，并在日常生活中不斷學習和提升環保意識。

　　六、結語

　　通過這次調查，我們可以看到大部分受訪者對環保問題表現出了積極的態度和行動，但也有一部分人對環保問題關注不夠或者行動不力。因此，我們呼吁全社會各界人士共同努力，加強環保意識的宣傳和普及，促進更多人投入到環保工作中，共同為美麗的地球保護盡一份力量。希望未來的環保意識調查能夠呈現更好的結果，讓我們的環境更加清新美麗。

有關環保調查報告范文 篇3

　　調查報告：環保小調查

　　調查時間：暑期

　　調查地點：石家莊市水上公園

　　受訪群眾：附近居民

　　調查目的：了解各個年齡段市民對環境保護的意識

　　調查者：鄧子慧

　　隨著科學技術的發展，生活水平的提高，我們居住的環境日新月異，高科技無處不在，人們的生活質量越來越高。可是你發現了嗎？近幾年，我們的石家莊飽受霧霾的折磨，看到萬里無云的天空都成了奢望！而這一切都是我們人類自作自受呀，無休止地砍伐森林，無節制地浪費、污染水資源······

　　因此，我決定親自走上街頭，帶上采訪本，去采訪社會各層市民，并普及環境知識。

　　目光定格在一位大概比我大2、3歲的.姐姐身上：“姐姐，我是一名小記者，想采訪你幾個問題，可以嗎？”“嗯。”征得同意，我的采訪正式開始。

　　我：姐姐，你知道哪天是世界環境日嗎？

　　姐姐：這個······好像是六月幾號吧。

　　我：對！姐姐你知道今年中國世界環境日的主題是什么嗎？

　　姐姐：不知道。

　　我：是“踐行綠色生活”，姐姐，你知道哪些環保的小妙招呢？

　　姐姐：在超市買完東西使用綠色環保袋，拒絕“白色污染”；寫作業時作業本要兩面都用，用完后還可以打草稿；在使用電子產品時，如果能隨手將我們不用的應用程序關閉的話，可以省電······

　　我：謝謝姐姐配合我采訪！

　　便采訪，我邊簡要記了記被采訪者的回答內容，整理完畢，轉戰水上公園內尋找被采訪者。一位老爺爺帶著孫女在樹蔭下乘涼，好，就采訪他吧。

　　我：爺爺，我能采訪您幾個關于環保的小問題嗎？

　　爺爺指了指耳朵：什么？大一點聲······

　　我放大了音量又說了一遍，爺爺說：好，你說吧。

　　我：您覺得現在石家莊最主要的環境污染是什么呢？

　　爺爺：當然是霧霾了。每天天都是灰蒙蒙的······

　　爺爺還沒說完，旁邊的小孫女就說：是呀，我喜歡藍天，喜歡藍天上自由自在飛翔的小鳥，可是現在卻很少看見了！

　　爺爺：唉，一到這霧霾天，我們老人啊，心情就不舒暢。

　　我：對呀，真懷念我小時候那一望無際的藍天！

　　我：那爺爺，您覺得怎么才能改觀現在霧霾的局面呢？

　　爺爺：限行就很有用！大家都坐公交了，車上不堵了，污染也少多了，“APE”藍應該天天有！

　　我：爺爺說的對，人人都應該出門坐公交車，為了我們居住的環境！

　　告別了這位爺爺，我看見前方不遠處有一位阿姨隨手就把喝完的飲料瓶扔在了地上，我趕忙跑到了阿姨跟前。

　　我：阿姨，您這樣做是不對的。

　　阿姨：我怎么了？

　　我：您剛剛隨手就把喝完的飲料瓶扔到了地上，應該扔到垃圾桶里。

　　阿姨：喲，我這么大個人還要你來教我？飲料瓶才值幾個錢啊！隨手一扔怎么了，反正會有環衛工來撿的。

　　我：阿姨您想一想，您走二十幾步就能把它扔到垃圾箱里，而環衛工，卻要把腰桿彎下去，您這么簡單的一個動作，卻要別人為了環境付出這么多！

　　阿姨：他們付出就付出唄，關我什么事？行了行了，我走了，別煩我。

　　還沒等我發話，阿姨就走遠了。唉，像這位阿姨這樣的人一定要少一些，不然，這么美麗的地球，誰來呵護呢？地球只有一個，舉手之勞，可以養德！

有關環保調查報告范文 篇4

　　小組成員：楊馨荃萬星辰韋振森有一個成員不參加本次活動

　　春天，我家門前的馬路原來是干干凈凈，一塵不染的。今天，我和我們小組的成員卻發現馬路上垃圾遍地，明明環衛工人剛剛掃過地，可是一轉眼的時間卻變成了這幅模樣，好像垃圾會從地里“長”出來似的。于是，我們小組對環境的污染進行了調查。

　　調查

　　本來應該立在花叢中的提示牌,現在卻:

　　不知道是誰家打死了老鼠,老鼠雖然很可惡,但是也不應該丟在這里:

　　大家看,這個垃圾桶真“漂亮”呀：

　　分析

　　1.在三百米的'文體道路兩旁，每隔二十厘米有一個垃圾，兩邊垃圾共一百一十七個。垃圾大多是集中在馬路邊的菜市場，其中，小吃店前垃圾十五個，菜攤、肉攤前垃圾十七個，其他攤位前垃圾十八個，樓院門口無垃圾。

　　2.我們小組在南橋市場發現，約百分之三十五的垃圾在小吃店和肉攤前，約百分之二十五的垃圾集中在菜攤前，約百分之四十集中在菜市場。

　　結論

　　大量的事實告訴我們，人們為了方便自己，只顧自己利益，不顧他人感受，大多都是人為造成的，并且與菜市場有很大的關系。由于垃圾較多，環衛部門每年又得增加投資去增加環衛工人的數量，這真是一筆巨大的浪費。

　　建議

　　環衛部門和菜市場管理部門應當加強合作，并應當于每個市民訂立“保護環境成果合同書”，制定一些具體措施，做到保護環境有獎，破壞環境必罰。

有關環保調查報告范文 篇5

　　為了了解廣大教師的環保意識、環保知識以及在日常教學生活中的環保行為，綠色星火環保協會制作了一份環保調查問卷，對教師進行抽查問卷。共發30份，收回30份，有效問卷30份。

　　一、問卷形式及內容

　　（一）題量：共20道；

　　（二）題型：選擇題；

　　（三）題目內容：

　　環保意識調查、環保知識調查、環保行為（節約行為、一次性物品使用行為、個人環保行為）調查三個方面。

　　（四）評分標準（附件二：環保問卷評分結果）

　　A選項10分、B選項8分、C選項6分，滿分200分。分數超過170分，說明非常關心環境，有非常強的環境意識，對環保知識非常了解；如果分在150-170分之間，說明比較關心環境，有較強的環保意識，對環保知識一般了解；如果分數在130-150之間，說明有一點環保意識和環保知識，但還需加強；在130分以下，說明環保知識缺乏，應提高個人修養，增強環保意識。

　　二、調查對象

　　x學校高中部共30名教師。

　　三、調查時間

　　四、調查地點

　　教師辦公室

　　五、調查結果

　　（一）選項分布（附件三：環保問卷調查統計表）

　　（二）反映的問題（附件三：環保問卷調查統計總表）

　　1、環保意識方面（18、20題）

　　對于環保事業作一點力所能及的貢獻這一問題，教師選擇愿意；

　　對于我校師生的環保意識：83.3%的教師認為不是很強，13%的教師認為差。

　　2、環保知識方面（6、7題）

　　對于把環境保護知識融入到課堂教學：33.3%的教師選擇經常，83.3%%的教師偶爾把環保知識融入到課堂教學中；

　　83、3%的教師認為有必要在我校開設環保教育課；

　　3、環保行為方面

　　（1）節能、回收行為調查（1、2、3、4、9、11、12、19題）：

　　上述8題主要針對教師用電、用水、用紙、用餐、駕車、處理廢電池的節能、回收行為進行調查。

　　對于在關閉電腦主機后關顯示器（節能）：33.3%的教師經常33.3%的教師偶爾會33.3%的教師不關

　　對于在洗手間洗手時主動半開水龍頭（節能）：50%的教師會，43.3%的教師一般會

　　對于對用過的水進行再次利用（節能）：60%的教師不經常

　　對于雙面使用紙張（節能）：53.3%的教師經常會；36.7%的教師偶爾會

　　對于在學校就餐時的餐具選擇（節能）：63.3%的教師選擇使用消毒餐具

　　對于少使用私家車的問題（節能）：40%的教師雖然有車，但能不開就不開；36.7%地教師偶爾會為了環保而不開車

　　對于處理舊電池的問題（回收）：60%的教師會放進專門回收箱，30%的`教師直接扔入垃圾桶

　　（3）個人環保行為（8、12、14、15、16題）：

　　83.3%的教師偶爾把環境保護知識融入到課堂教學中；83.3%的教師認為有必要在我校開設環保教育課

　　六、總評和建議

　　（一）總體評價

　　本次問卷調查公平、公正、公開，參與調查的教師積極配合，絕大部分教師如實填寫，本次問卷調查結果真實有效，切實反映我校教師的環保水平。本次參與調查的30名教師中，有43.3%的教師達到優秀，其余教師皆達到良好，教師整體環保水平是很關心環境，有較強的環保意識，對環保知識比較了解，同時也希望問卷反映出來的情況能幫助我校進一步開展環保工作。

　　（二）建議

　　1、建議學校開展環保教育課；

　　2、建議學校進一步加強環保教育，加大宣傳力度

　　3、建議學校把各班的環保程度與七項評比掛鉤

　　4、建議學校定期組織師生共同參與環保活動

　　5、建議學校設立環保周

　　以上是針對問卷結果提出的幾條建議，僅供參考。

有關環保調查報告范文 篇6

　　一、主題：

　　小區的環保調查。

　　二、課題的提出：

　　1、隨著人們生活水平的提高，入住小區的居民越來越多。小區的配套設施也越來越完善。小區生活環境受到人們的普遍關注；

　　2、環保問題與人們的健康息息相關，在人們普遍追求生活質量的今天，已越來越受到人們的重視；

　　3、綜合課上，老師介紹了桐鄉小區的發展情況，并對帶領我們走進了小區，進行實地調查。使我們對小區環保問題產生了濃厚的興趣。

　　三、小組成員與分工：

　　組長：

　　主要負責：分工及打印問卷。

　　成員：

　　主要負責：發問卷及查資料。

　　成員：

　　主要負責：調查采訪、分發問卷。

　　成員：

　　主要負責：資料整理與打印。

　　課題指導老師：

　　四、研究過程：

　　（一）調查：

　　1、在老師的帶領下，我們一起到華立世紀花苑實地參觀，我們參觀后向居民分發調查問卷。

　　問卷如下：

　　美好社區調查問卷

　　您好，我們是茅盾實驗小學的學生，我們想了解一些有關您對小區的環保情況，請您如實填寫！

　　1、您對您所在的小區的空氣清新情況滿意嗎？

　　A、特別滿意

　　B、滿意

　　C、一般

　　D、不滿意

　　2、您有沒有發現有人隨地亂扔垃圾？

　　A、有

　　B、沒有

　　C、沒在意過

　　3、您有沒有發現有人踐踏草坪？

　　A、有

　　B、沒有

　　C、沒在意過

　　4、您所在的小區有沒有垃圾味？

　　A、有，很濃

　　B、有，但不濃

　　C、沒有

　　5、小區的綠化使您賞心悅目嗎？

　　A、是B、一般

　　C、不是

　　2、我們還上網查閱了大量資料，結果如下：

　　（1）大連的社區環保情況

　　如今，在大連市的不少社區，居民們已經認識到在社區建設中貫徹環境保護、資源節約的理念，直接關乎居民環境質量、生活水平和文明程度，與日常的百姓生活息息相關。因而在這里，“讓我們的家園變綠，變得舒適、和諧、文明、環保”，已經不再僅僅是個別時尚社區追求時髦的做法，而逐漸成為了多數社區的民意所向和建設目標。

　　創建綠色社區，硬件先行。特別是一些新建成的社區，率先引進ISO9001、ISO14001國際管理模式，建立科學、規范、完整的社區質量管理體系和環境管理體系，形成智能型管理機制，把環保理念貫穿于社區建設、管理的全過程。從小區規劃、建筑設計時就考慮與環境協調，在建造中使用環保建筑材料；再到垃圾分類、節水、節能、自然降水的儲存和利用，以及小區噪聲控制等都盡其所能地體現了環保特點。

　　如青云林海、星海人家等社區引入環境管理體系，使社區環境因素的識別進一步細化，并形成長效的環境管理機制，隨時查找家庭、社區和社區外的環境問題，并依據環境保護的法律法規，制定出居民環保公約，規范居民的行為，完善規范的綠色社區檔案，使各項環保措施的落實有了可靠的保障，成為大連市有名的人與環境和諧的生態社區。

　　同時，社區的管理者和居民也認識到，把可持續的理念、文化根植于社區，并能很好地傳承，是構建和諧綠色社區的根本所在。為此，大連市委宣傳部、市人大環資城建委、市民政局、市文化局、市環境保護局、市環保志愿者協會聯合發起了“五個一”環境文化進社區活動。

　　20多個管理規范、環境和群眾基礎好的社區，把“五個一”引入了社區：即在社區設置一塊環保專欄或櫥窗，向居民宣傳環保知識；組織居民開展一次垃圾分類回收、植樹護綠、節能節水等環保公益活動；組織一臺以環保內容為主的文化娛樂晚會；搞一次保護環境、減少污染為主題的攝影、繪畫、書法展；請環保志愿者或社區工作人員為居民講一次環保知識課。地區環保局還向社區居民發放了上萬本的《市民環保手冊》，指導居民的衣、食、住、行。

　　“五個一”活動的開展，使居民更加親密地接觸環境文化。如泉水友好園的居民，創作出環保法繪畫攝影作品，周日向社區居民展出；老社區林茂盛社區的退休老人發揮余熱，自編自演環保快板、相聲、小品等節目，向社區居民宣傳節水、節電、環境保護等，現在自覺護綠、一水多用、監督污染已經成為社區居民的共同習慣；有的社區，還在休息日開展了“舊物交換”和“舊物捐困”活動，讓廢舊物品再次發揮作用。“綠色”文明開始在一個又一個的社區蔓延。

　　為了深入了解社情民意，聽取進言獻策，解決實際問題，大連市環保局西崗分局設立了“便民服務流動站”，輪流進入轄區7個街道的社區，現場聽取群眾聲音，為業主提供政策咨詢服務，解決社區環境難題。“便民服務流動站”對新、改、擴建設項目現場申報、勘驗；對已核準項目的有關批示文件上門送達；對群眾反映的環境信訪案件現場接待、現場監察處理；對嚴重擾民的項目依法取締。同時宣傳有關環保法律法規和行政許可規定，讓群眾懂法知法，使群眾運用法律的武器來維護自己的環境權益并監督政府的行政行為。

　　為了減少社區經營戶污染擾民，環保工作人員還把《致轄區經營業戶的一封公開信》送到了每一個業戶手中，提醒并告知業戶，做好自檢工作，對容易產生噪聲、廢氣等環境污染的設備和治理設施進行檢查維修，對不當的管理方式加以整改。讓可能發生污染擾民的隱患消滅在萌芽當中

　　圖片，如下：

　　給人的視覺效果是很好的，可以想像，人們住在里面是很舒服的，綠樹、清水，環境多好啊！

　　相反，這臟亂的小區給人的視覺效果很不好，可想而知，人們住在這里是多么不好！垃圾滿地，想想就不好。

　　（二）分析：

　　1、問卷結果；

　　問題1、您對您所在的小區的空氣清新情況滿意嗎？

　　特別滿意

　　滿意

　　一般

　　不滿意

　　45％

　　40％

　　10％

　　5％

　　說明在追求生活質量的今天，居住環境越來越受到人們的關注，小區總體環境適宜，空氣清新，受多數人喜歡。

　　問題2、您有沒有發現有人隨地亂扔垃圾？

　　有

　　沒有

　　沒在意過

　　35％

　　40％

　　25％

　　說明環境變美了，但居民素質要跟上環境步伐還需要一段時間。尤其是剛從農村搬遷到城里的人來說，素質提高遠遠比硬件改善要難得多。

　　問題3、您有沒有發現有人踐踏草坪？

　　有

　　沒有

　　沒在意過

　　55％

　　30％

　　15％

　　說明居民素質的提高需要大環境的影響。尤其是老人小孩的潛移默化教育。

　　問題4、您所在的小區有沒有垃圾味？

　　有，很濃

　　沒有

　　有，但不濃

　　5％

　　20％

　　75％

　　說明小區保潔員及時清理、及時除異味要加強。小區管理要求還有待提高。

　　問題5、小區的綠化使您賞心悅目嗎？

　　是

　　一般

　　不是

　　65％

　　30％

　　5％

　　說明絕大多數人對環境綠化是比較滿意的。小區整體布局錯落有致，賞心悅目。

　　五、研究結論：

　　我們發現大部分人覺得自己的社區很不錯，有一些人覺得自己的小區并不怎么好，主要原因是因為汽車太多，而擔心小孩……總之，華立世紀花苑這個小區是現代化的一個完美小區。

　　六、我們的建議：

　　1、小區環保，人人有責。希望居住在小區的人們能主動關注環保，珍惜綠色，愛護環境；

　　2、從身邊小事做起，為小區做些實事。如寫一寫環保標語、撿一回垃圾、扶一棵小樹、擦一回健身設施等；

　　3、物管處建議開展一次環保與節能主題宣傳，進行有獎知識問答，增強參與熱情。

　　七、我們的收獲：

　　1、這次的調查，我們每一個人都收獲不少，要做好一件事是多么不容易啊！同時，我們也感受到了小區要吸引市民，配套建設是關鍵。居民素質也不容忽視。但世紀花苑確實是一個美麗、安寧、快樂的現代化社區！