本次實(shí)習(xí)的主要目的是通過(guò)到貧困地區(qū)進(jìn)行支教，了解農(nóng)村教育的實(shí)際情況，掌握支教工作的基本技能和方法，為將來(lái)的教育工作做好準(zhǔn)備。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1.了解貧困地區(qū)的教育情況

　　在實(shí)習(xí)期間，我們到貧困地區(qū)進(jìn)行了實(shí)地考察，了解了當(dāng)?shù)亟逃�的�?shí)際情況，包括教育資源的缺乏、教師隊(duì)伍的不足、學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件等方面的問(wèn)題。

　　2.參與教學(xué)工作

　　在支教的過(guò)程中，我們參與了教學(xué)工作，包括教授基礎(chǔ)課程、開展課外活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的工作。通過(guò)這些工作，我們深刻體會(huì)到了農(nóng)村教育的現(xiàn)實(shí)情況，也鍛煉了自己的教學(xué)能力。

　　3.了解貧困地區(qū)的文化和風(fēng)俗

　　在支教的過(guò)程中，我們還了解了當(dāng)?shù)氐奈幕�和風(fēng)俗，包括傳統(tǒng)習(xí)俗、宗教信仰、地方美食等方面的內(nèi)容。這些了解讓我們更好地融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，也為今后的文化交流做好了準(zhǔn)備。

　　三、實(shí)習(xí)成果

　　1.提高了教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

　　在支教的過(guò)程中，我們積極參與教學(xué)工作，不斷提高自己的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)與學(xué)生和當(dāng)?shù)亟處煹慕涣骱秃献鳎�我們更好地了解了教育的本質(zhì)和目標(biāo)，也提高了自己的綜合素質(zhì)。

　　2.增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感

　　通過(guò)實(shí)習(xí)，我們深刻感受到了貧困地區(qū)教育的.困難和挑戰(zhàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和使命。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　3.開拓了眼界，拓展了人生視野

　　通過(guò)實(shí)習(xí)，我們走出了自己的舒適區(qū)，到貧困地區(qū)接觸到了不同的文化和生活方式，開拓了自己的眼界，也拓展了人生視野。這些經(jīng)歷將成為我們未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

　　四、實(shí)習(xí)感想

　　通過(guò)這次支教實(shí)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和意義，也深刻認(rèn)識(shí)到了貧困地區(qū)教育的困難和挑戰(zhàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將其轉(zhuǎn)化為自己的人生財(cái)富，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

　　測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。通過(guò)2周的野外和室內(nèi)的實(shí)踐操作，把書本上學(xué)的一部分理論知識(shí)和與實(shí)踐相結(jié)合，以加深鞏固和理解，明確建筑工程技術(shù)人員掌握工程測(cè)量技術(shù)的意義和重要性。

　　實(shí)習(xí)步驟

　　1. 水準(zhǔn)測(cè)量：

　　(1)水準(zhǔn)測(cè)量原理：

　　水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。

　　設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b，a稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù);b稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點(diǎn)的高程ha，則b點(diǎn)的高程為： hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b

　　b點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準(zhǔn)儀的視線高程hi來(lái)計(jì)算，即 hi=ha+a hb=hi-b

　　(2)水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè)：

　　1)水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn)。

　　2)當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無(wú)法測(cè)出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。每測(cè)站高差之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。 3)水準(zhǔn)測(cè)量的檢核

　　計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

　　測(cè)站檢核：對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值，即6mm。

　　閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測(cè)：理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì)，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即 ，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)誤存在，則要重返工作。

　　2.碎步測(cè)量：

　　(1)碎步點(diǎn)的選擇

　　碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

　　(2)經(jīng)緯儀測(cè)繪法

　　觀測(cè)時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上，繪圖板安置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)照實(shí)地描繪地形。 操作步驟如下：

　　1)安置儀器。安置儀器于測(cè)站點(diǎn)，測(cè)定豎盤指標(biāo)差，量取儀器高i，填入手簿。

　　2)定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn)，作為零方向，設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

　　3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。

　　4)觀測(cè)。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù)，計(jì)算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤讀數(shù)。

　　5)記錄。將所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿。

　　6)計(jì)算。按視距測(cè)量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程。

　　7)展繪碎步點(diǎn)。

　　實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)：

　　為期2周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于要落下帷幕，雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的. 同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍��?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。

　　在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)： 在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，不過(guò)大多數(shù)時(shí)間都是上課的時(shí)間，大家還是很細(xì)心的來(lái)完成精細(xì)的工程測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。只到合格為止。 角度測(cè)量。在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。

　　這次實(shí)習(xí)過(guò)程里我深深體會(huì)到通過(guò)這次實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了碎部的測(cè)量、導(dǎo)線的測(cè)量和地形圖的繪制，橋控網(wǎng)的測(cè)量等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10

　　我不是很專業(yè)的人士，但我在制作的過(guò)程中感悟很多。今天在這里能有機(jī)會(huì)和大家來(lái)分享我的感悟，感到很榮幸！寫的好與不好就請(qǐng)大家多多指教，希望大家共同努力，共同進(jìn)步！

　　通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了動(dòng)漫工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的動(dòng)漫工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

　　在本次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我組有很多注意的地方。例如場(chǎng)景的整體比例，因?yàn)楸壤�是很重要的，在一個(gè)場(chǎng)景建模過(guò)程中，對(duì)于整個(gè)場(chǎng)景的比例要求很重要，如果整個(gè)場(chǎng)景要是失去本身的比例就會(huì)失去場(chǎng)景的美觀，如果整個(gè)場(chǎng)景失去比例在之后的材質(zhì)燈光里，就算材質(zhì)貼圖很好也不會(huì)把場(chǎng)景做的很漂亮，所以比例是很重要的，在建模型時(shí)候都用了一個(gè)參照物。按照比例的需求建模，這樣模型就不會(huì)失去整體的比例。這樣場(chǎng)景也會(huì)變得很美觀。還有在本次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要注重模型的.布線，布線的要求是流暢。還有就是要用最少的布線實(shí)現(xiàn)最完美的場(chǎng)景，因?yàn)槲覀兌疾皇菍�業(yè)模型人員，所以做場(chǎng)景的時(shí)候布線的時(shí)候就要非常注意，布線規(guī)整流暢會(huì)對(duì)之后材質(zhì)燈光人員減少很多負(fù)擔(dān)，如果布線不好材質(zhì)燈光在展UV的時(shí)候就會(huì)很麻煩。在有的時(shí)候還會(huì)展不開模型的UV，這樣就會(huì)很復(fù)雜。在材質(zhì)組如果展不開UV材質(zhì)貼上就會(huì)有很大的拉伸，這樣在渲染的時(shí)候貼到物體上的材質(zhì)就會(huì)有很大的漏洞，就會(huì)是場(chǎng)景變得很不完美，很不和諧。所以在我們完成場(chǎng)景交給材質(zhì)組的時(shí)候，遇到過(guò)材質(zhì)組無(wú)法展開UV，最后只能到我們模型組從新布線。這樣就會(huì)很麻煩，不但耽誤了時(shí)間還會(huì)造成很多不必要的事情。

　　雖然在實(shí)訓(xùn)期間遇到過(guò)許多困難，但在老師和同學(xué)的幫助下，大部分困難迎刃而解 。希望在接下來(lái)為數(shù)不多在校時(shí)間里，學(xué)校能多安排幾次實(shí)訓(xùn)，讓我們更多的了解maya制作流程。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇11

　　一、實(shí)踐目的：

　　今年暑假，應(yīng)該可以算是我上學(xué)生涯的最后一個(gè)暑假了，我們這些準(zhǔn)大四學(xué)生也該是到社會(huì)上學(xué)習(xí)生存的時(shí)候了，所以我利用假期到了公司實(shí)習(xí)，給了自己一個(gè)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)。

　　二、實(shí)踐內(nèi)容：

　　因?yàn)閷�業(yè)的原因，畢竟找到正好對(duì)口的工作還是有難度的，所以就先找了文職類的工作熱身。我所實(shí)習(xí)的公司是天安保險(xiǎn)有限公司，是中國(guó)首家按照現(xiàn)代企業(yè)制度和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組建的股份制商業(yè)保險(xiǎn)公司，成立于1994年10月，總部設(shè)在上海浦東。由于我是在每天充實(shí)的工作中，時(shí)間過(guò)的很快，一晃眼為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了。我想這是對(duì)我很重要的半個(gè)月，可能學(xué)到的東西比半年在學(xué)校里學(xué)的還要受用。在這半個(gè)月里我努力學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的東西，用心感受周圍的工作氛圍，當(dāng)然我也體會(huì)到了社會(huì)上的壓力。學(xué)校里，我們還有老師會(huì)教你怎么學(xué)怎么做，但在公司里，很多都是自己摸索的，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)你應(yīng)該去做什么，而是你自己發(fā)現(xiàn)自己該干什么。同時(shí)，我也慢慢懂了什么叫辦公室文化，和上司、同事、客戶間的交流溝通也是有技巧的。

　　三、實(shí)踐總結(jié)和體會(huì)：

　　通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得自己學(xué)到了不少東西：

　　1、在社會(huì)上要善于與別人溝通

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　2、在社會(huì)中要有自信

　　自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的。

　　3、工作中不斷地豐富知識(shí)

　　知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。所以就算開始工作，學(xué)習(xí)還是不能停止。

　　以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。

　　很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇12

　　一、實(shí)習(xí)的目的

　　1.通過(guò)實(shí)踐，把在大學(xué)里學(xué)到的理論和法律實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，鞏固知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足，積累經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)；

　　2.通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力；

　　3.通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力；

　　4.通過(guò)實(shí)踐，樹立正確的法人觀念和法人思維。

　　二、實(shí)習(xí)計(jì)劃

　　1、熟悉律師事務(wù)所的管理制度；

　　2.熟悉律師業(yè)務(wù)相關(guān)法律法規(guī)和律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律；

　　3.熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來(lái)源、執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境；

　　4.掌握一般辦公技能；

　　5.與律師接觸溝通，虛心接受指導(dǎo)；

　　6.整理檔案，查詢資料，撰寫法律文書；

　　7.協(xié)助律師接待當(dāng)事人，整理證據(jù)，開庭審理；

　　8.不斷豐富專業(yè)知識(shí)；

　　9.請(qǐng)實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定；整理實(shí)習(xí)記錄，寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　三、實(shí)習(xí)過(guò)程

　　因?yàn)閷?shí)習(xí)前已經(jīng)明確了實(shí)習(xí)目的，制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，所以有針對(duì)性的實(shí)習(xí)，積極尋求鍛煉機(jī)會(huì)，得到了很多律師的幫助。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。這些工作有助于培養(yǎng)我的各種能力，也是我未來(lái)職業(yè)生涯中不可缺少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)上，我關(guān)注以下實(shí)習(xí)內(nèi)容:

　　(一)通過(guò)整理案卷，熟悉律師的整個(gè)案件處理過(guò)程和司法程序

　　整理檔案幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生都要做的事情。安定下來(lái)后，我接到的第一個(gè)任務(wù)就是整理文件。其實(shí)看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的。比如捆綁順序與辦案流程密切相關(guān)，對(duì)應(yīng)相應(yīng)的司法程序。以民事案件為例，律師首先要有律師事務(wù)所的批準(zhǔn)，然后與當(dāng)事人簽訂代理協(xié)議，取得委托書；然后是根據(jù)案件事實(shí)寫成的起訴書、上訴狀或者答辯狀；下一步是組織調(diào)查材料形成證據(jù)，包括面談筆錄、證人證言和書證；最后合成律師代表詞。如果案件已經(jīng)被法院受理或結(jié)案，會(huì)有出庭通知書、證明通知書、判決書、裁定書等法庭材料。所以，只要你認(rèn)真仔細(xì)，通過(guò)整理檔案，了解和熟悉律師的辦案程序和相應(yīng)的司法程序是非常重要的。我并沒(méi)有因?yàn)榉爆嵉墓ぷ鞫�大意甚至放棄。相反，我�?duì)此很感興趣，也很受啟發(fā)。

　　(二)通過(guò)協(xié)助律師咨詢和律師開庭獲得實(shí)用技能

　　至于法律知識(shí)的缺乏，由于這兩年的訓(xùn)練，我可以在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)掌握。所以我覺(jué)得自己的差距和不足在于實(shí)際操作技能，因?yàn)槁蓭熜枰�輕松處理。這方面的捷徑就是跟著律師辦案。雖然這次實(shí)習(xí)和律師一起工作的機(jī)會(huì)不多，但我還是盡力去把握。通過(guò)聆聽律師的咨詢過(guò)程，學(xué)習(xí)律師接待客戶的方式，分析問(wèn)題的思維特點(diǎn)；通過(guò)聽庭審了解案件的審理過(guò)程和律師的辯論技巧、言行舉止。有時(shí)候也學(xué)會(huì)整理證據(jù)，記錄重點(diǎn)，隨時(shí)提問(wèn)。

　　(三)非訴訟業(yè)務(wù)在法律職業(yè)中的巨大前景

　　律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)有兩種:訴訟和非訴訟。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速多元化發(fā)展，非訴訟業(yè)務(wù)已經(jīng)成為越來(lái)越多律師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)組成部分和市場(chǎng)發(fā)展方向。卓凡律師事務(wù)所與金融機(jī)構(gòu)和大中型企業(yè)集團(tuán)建立了長(zhǎng)期合作機(jī)制，為其提供合同起草及審查、土地轉(zhuǎn)讓、國(guó)有資產(chǎn)管理、股票證券、銀行、企業(yè)破產(chǎn)、法律顧問(wèn)等非訴訟服務(wù)。這些項(xiàng)目的標(biāo)的往往很大，說(shuō)明非訴業(yè)務(wù)市場(chǎng)很大。

　　(四)專業(yè)化在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要性

　　雖然卓凡律師事務(wù)所是一家綜合性的律師事務(wù)所，但每位律師都是某一特定領(lǐng)域的專家，可以根據(jù)需要隨時(shí)組成不同專業(yè)領(lǐng)域的律師團(tuán)隊(duì)，為客戶提供特定領(lǐng)域的專業(yè)法律服務(wù)。這提醒我，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，要盡快明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向的選擇，因?yàn)橹挥忻鞔_目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的專業(yè)水平，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)和業(yè)務(wù)工作中獲得優(yōu)勢(shì)。

　　(五)實(shí)踐在加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方面的作用

　　1.僵直，辨證，持之以恒。嚴(yán)謹(jǐn)辯證的法律人思維在法律專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中起著重要的作用，只有堅(jiān)持這種心態(tài)才能樹立信心，取得成功；

　　2.找到不足，彌補(bǔ)。實(shí)習(xí)期間無(wú)論遇到什么專業(yè)或非專業(yè)領(lǐng)域，都積極搜索信息，虛心請(qǐng)教律師。同樣，這種方法也應(yīng)該應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中，對(duì)于提升自己是非常必要的；

　　3.不要急功近利。雖然意識(shí)到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，但可能是積累的不足，有些問(wèn)題我還是找不到解決的辦法。我也想學(xué)一樣，不要急功近利，凡事講究一個(gè)過(guò)程。

　　根據(jù)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我決定處理好課堂學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以及理論知識(shí)和實(shí)踐內(nèi)容的關(guān)系。

　　四.結(jié)論

　　通過(guò)各種實(shí)習(xí)工作及時(shí)記錄實(shí)習(xí)經(jīng)歷，樹立法律職業(yè)敏銳度和法律人思維。律師工作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，律師思維敏銳辯證。面對(duì)案件，律師可以根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)快速解決。面對(duì)問(wèn)題的分析和討論，律師更是振振有詞，有理有據(jù)。我喜歡討論，更喜歡和律師討論。我觀察律師的臨場(chǎng)發(fā)揮，通過(guò)討論獲取和更新知識(shí)。

　　“記性好不如文筆差”。為了提高自己的寫作能力，保存有用的信息，習(xí)慣寫下自己的所見(jiàn)所聞所想，有時(shí)還會(huì)進(jìn)行分析，這是為了樹立法律職業(yè)敏銳度和法律人思維。比如我在實(shí)習(xí)期間，寫了兩篇關(guān)于法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的范文，也寫了很多關(guān)于證據(jù)規(guī)定、審判委員會(huì)、開庭等問(wèn)題的分析。我發(fā)現(xiàn)掌握和運(yùn)用法律真的很有趣。

　　這一個(gè)月的短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)，無(wú)疑對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和將來(lái)去社會(huì)上工作都是很有幫助的。這一點(diǎn)在實(shí)習(xí)前后都得到了肯定。這次實(shí)習(xí)也教會(huì)了我待人接物的態(tài)度和方式，就是謙虛好學(xué)，適當(dāng)肯定自己。我想感謝卓凡律師事務(wù)所和所有在我實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的人。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生的法律地位和就業(yè)前景依然嚴(yán)峻，我自己也有很多問(wèn)題，但實(shí)習(xí)帶來(lái)的啟示讓我不斷堅(jiān)定自己的法律信仰和職業(yè)追求。既然熱愛(ài)法律，就沒(méi)有理由不學(xué)好。我相信自己！

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇13

　　轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)部隊(duì)后勤管理崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

　　一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。

　　在部隊(duì)后勤管理崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合部隊(duì)后勤管理崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的部隊(duì)后勤管理崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

　　二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。

　　在部隊(duì)后勤管理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在部隊(duì)后勤管理崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)部隊(duì)后勤管理崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)部隊(duì)后勤管理崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，

　　把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成部隊(duì)后勤管理崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

　　三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大學(xué)校門跨入到部隊(duì)后勤管理崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

　　四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

　　在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

　　團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝�成員共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

　　五、存在的問(wèn)題。

　　幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)部隊(duì)后勤管理崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

　　針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇14

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　本次商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)習(xí)以柳州市紡織品公司的實(shí)際會(huì)計(jì)工作為基礎(chǔ)，按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求進(jìn)行實(shí)際操作，有目的的檢驗(yàn)和復(fù)習(xí)所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)、方法、技能和技巧。通過(guò)實(shí)際操作，能夠比較系統(tǒng)和全面地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)基本理論和會(huì)計(jì)基本技能的理解和掌握，了解商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)的基本程序，培養(yǎng)識(shí)別原始憑證，編制記賬憑證，登記庫(kù)存商品明細(xì)賬及批發(fā)商品銷售成本的計(jì)算和結(jié)轉(zhuǎn)、零售商品進(jìn)銷差價(jià)的計(jì)算和結(jié)轉(zhuǎn)的實(shí)際操作能力，鞏固會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，把枯燥的書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際以及具體操作，培養(yǎng)商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)綜合經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算的處理能力以及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制技能。全面培養(yǎng)我們的識(shí)證能力、制證能力、登帳能力和編制會(huì)計(jì)報(bào)表能力。通過(guò)商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，提高我們的實(shí)務(wù)操作水平和工作能力，為我們畢業(yè)后參加財(cái)會(huì)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)操作的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。

　　二.實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程

　　1、根據(jù)柳州市紡織品公司的資料進(jìn)行建賬，開設(shè)總分類賬、明細(xì)賬以及日記賬并填制相關(guān)的期初數(shù)據(jù)。

　　2、間完賬后，根據(jù)柳州市紡織品公司的業(yè)務(wù)資料逐筆審核原始憑證，根據(jù)業(yè)務(wù)情況計(jì)算出各費(fèi)用，根據(jù)提供的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料寫出企業(yè)20__年1月1日—10日的會(huì)計(jì)分錄，并與老師核對(duì)分錄。分錄確認(rèn)無(wú)誤后，根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證和分錄填制記賬憑證

　　3、把每一筆業(yè)務(wù)的原始憑證附在記賬憑證后面，并根據(jù)有關(guān)記賬憑證及所附原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬。做完這一步，我們根據(jù)1—10日記賬憑證編制科目匯總表，試算平衡，確認(rèn)無(wú)誤后，根據(jù)科目匯總表登記總賬。11—20日和21—30日的方法與其相同。

　　4、當(dāng)?shù)菐ね瓿珊螅�我們做總分類賬的試算平衡，需要對(duì)本月各科目的期初余額、本期發(fā)生額和期末余額進(jìn)行試算平衡。

　　5、業(yè)務(wù)做完了，接下來(lái)對(duì)各類費(fèi)用的計(jì)算、結(jié)轉(zhuǎn)與分配。然后逐筆登帳。

　　6、進(jìn)行有關(guān)記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬和總分類賬的核對(duì)。做到賬賬核對(duì)、賬證核對(duì)和賬實(shí)核對(duì)，確保沒(méi)有錯(cuò)誤后課進(jìn)行結(jié)賬。

　　7、根據(jù)相應(yīng)科目編制會(huì)計(jì)報(bào)表，登記相關(guān)內(nèi)容。主要有資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等。

　　8、裝訂憑證。

　　9、最后根據(jù)實(shí)習(xí)過(guò)程寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　三、實(shí)習(xí)體會(huì)

　　通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，不僅鍛煉我們的實(shí)際操作能力，讓我們學(xué)到了很多在課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)讓我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門科學(xué)、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

　　通過(guò)三周的商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)的各項(xiàng)原則和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的基本程序，鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，使我進(jìn)一步了解到工作的樂(lè)趣，同時(shí)也通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)發(fā)現(xiàn)自己還存在著許多不足。

　　1.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)得在課堂上不能忽略老師講授的知識(shí)。如果在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題無(wú)從下手。只有在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能更好的解決問(wèn)題。

　　2.我通過(guò)這么多次實(shí)訓(xùn)也深刻體會(huì)到即使再簡(jiǎn)單的工作也不要粗心大意，都要認(rèn)真對(duì)待。這次實(shí)習(xí)就已經(jīng)很好的證明了，雖然大多都是一些記賬，登帳的工作，看似簡(jiǎn)單，但是由于粗心，從而增加了我的工作量，需要重復(fù)做一些工作。作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，我們一定要培養(yǎng)好增加的工作態(tài)度，只有做事有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，努力去做，才能把工作做好，提高增加的工作效率。

　　3.在有些細(xì)節(jié)上我還不夠注意，雖然以前也實(shí)習(xí)過(guò)，但是時(shí)間長(zhǎng)了忘得也多，很多細(xì)節(jié)都搞不清楚，比如庫(kù)存商品在登帳時(shí)忘記把主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的銷售數(shù)量登進(jìn)賬簿，導(dǎo)致在登帳和計(jì)算的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題，所以說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，這些問(wèn)題看似不起眼，但會(huì)增加你的工作量，所以告誡自己在以后的工作中多注意一些細(xì)節(jié)，避免犯這些低級(jí)錯(cuò)誤。

　　這三周的實(shí)習(xí)是辛苦的，但也是快樂(lè)的，機(jī)會(huì)難得。這次實(shí)訓(xùn)我們對(duì)商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)有了一定的初步了解，要做一個(gè)能為企業(yè)謀利益的會(huì)計(jì)并不是一件簡(jiǎn)單的事，首先我們得先學(xué)會(huì)對(duì)業(yè)務(wù)作出正確的處理，熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，了解各項(xiàng)會(huì)計(jì)政策，越精越好。所以細(xì)心與認(rèn)真是必不可少的。

　　我深刻領(lǐng)悟到作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為己任。繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高技能是我們的責(zé)任，了解企業(yè)，了解市場(chǎng)，了解社會(huì)環(huán)境為企業(yè)決策提供意見(jiàn)，這也是我們作為會(huì)計(jì)人員一個(gè)努力的方向。

　　每一次的實(shí)習(xí)都是一次很好很難得的鍛煉機(jī)會(huì)，通過(guò)每一次實(shí)習(xí)找到自己的不足之處，并及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和光明的前途而奮斗。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇15

　　實(shí)習(xí)名稱： 采 風(fēng)

　　院 系： 藝術(shù)與旅游學(xué)院

　　專業(yè)班級(jí)：

　　學(xué) 號(hào)：

　　姓 名：

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：

　　設(shè)計(jì)的靈感很多時(shí)候來(lái)自生活，但生活中很多美好的事物經(jīng)常被我們忽視，從現(xiàn)在的一些藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例中，我們很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與生活的密切關(guān)系，為了更好的開拓我院學(xué)生的視野，我們09環(huán)藝(一)班進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)采風(fēng)活動(dòng)，分別對(duì)蘇州 烏鎮(zhèn) 杭州等民居傳統(tǒng)建筑進(jìn)行了實(shí)地考察。

　　蘇杭的自然風(fēng)景因?yàn)橛袌@林景觀的襯托，整個(gè)自然風(fēng)景有了山水畫的味道，清新自然。說(shuō)到這，不得不說(shuō)這蘇州的園林代表——拙政園。

　　拙政園，這一大觀園式的古典豪華園林，以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣，被勝譽(yù)為“天下園林之典范”。 與承德避暑山莊、留園、北京頤和園齊名，該園是中國(guó)四大名園之首、全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、全國(guó)特殊游覽參觀點(diǎn)之一、世界文化遺產(chǎn)，迄今為止同時(shí)具備這四項(xiàng)桂冠的全國(guó)僅拙政園一家。

　　中部是拙政園的主景區(qū)，為精華所在。其總體布局以水池為中心，亭臺(tái)樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。池水面積占全園面積的3/5。池廣樹茂，景色自然，臨水布置了形體不一、高低錯(cuò)落的建筑，主次分明。總的格局仍保持明代園林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。總的格局仍保持明代園林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，四季景色因時(shí)而異。

　　西部原為“補(bǔ)園”，其水面迂回，布局緊湊，依山傍水建以亭閣。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的藝術(shù)的風(fēng)格占了上風(fēng)，但水石部分同中部景區(qū)仍較接近，而起伏、曲折、凌波而過(guò)的水廊、溪澗則是蘇州園林造園藝術(shù)的佳作。西部另一主要建筑為扇亭，扇面兩側(cè)實(shí)墻上開著兩個(gè)扇形空窗，一個(gè)對(duì)著“倒影樓”，另一個(gè)對(duì)著“三十六鴛鴦館”，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的頂蓋又恰好配成一個(gè)完整的扇子。“與誰(shuí)同坐”取自蘇東坡的詞句“與誰(shuí)同坐，明月，清風(fēng)，我”。故一見(jiàn)匾額，就會(huì)想起蘇東坡，并立時(shí)頓感到這里可欣賞水中之月，可受清風(fēng)之爽。

　　第二天我們參觀了與拙政園毗鄰的蘇州博物館。蘇州博物館1960年建立，20__年10月建成新館，設(shè)計(jì)者為著名的建筑設(shè)計(jì)大師貝聿銘。

　　盡管白色粉墻為博物館新館的主色調(diào)，把該建筑與蘇州傳統(tǒng)的城市機(jī)理融合在一起，但是，那些到處可見(jiàn)的、千篇一律的灰色小青瓦坡頂和窗框?qū)⒈换疑�的花崗巖所取代，以追求更好的統(tǒng)一色彩和紋理。博物館屋頂設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源于蘇州傳統(tǒng)的坡頂景觀一一飛檐翹角與細(xì)致入微的建筑細(xì)部。然而，新的屋頂已被重新詮釋，并演變成一種新的幾何效果。玻璃屋頂將與石屋頂相互映襯，使自然光進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域和博物館的展區(qū)，為參觀者提供導(dǎo)向并讓參觀者感到心曠神怡。玻璃屋頂和石屋頂?shù)臉?gòu)造系統(tǒng)也源于傳統(tǒng)的屋面系統(tǒng)，采用現(xiàn)代的開放式鋼結(jié)構(gòu)、木作和涂料組成的頂棚系統(tǒng)。金屬遮陽(yáng)片和懷舊的木作構(gòu)架將在玻璃屋頂之下被廣泛使用，以便控制和過(guò)濾進(jìn)入展區(qū)的太陽(yáng)光線。

　　大廳是博物館的核心，位于入口的前庭與博物館花園之間。這個(gè)擁有八個(gè)角的大廳是通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的蘇州建筑和中國(guó)建筑要素的幾何形狀轉(zhuǎn)變以及重新詮釋設(shè)計(jì)出來(lái)的，它是所有參觀者的導(dǎo)向并為去博物館所有展區(qū)提供通道。除了字畫、雙塔瑰寶、明清瓷器和蘇州工藝美術(shù)品展區(qū)外，還將布置特色家具展區(qū)，以強(qiáng)調(diào)蘇州豐富的藝術(shù)和文化傳統(tǒng)。在人流路線的終點(diǎn)處，也就是在它的花園庭園處，安排了一個(gè)宋代書齋的復(fù)制品，主要展示當(dāng)年的工藝品和家具。

　　蘇州博物館與原有拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體，相互借景、相互輝映，符合歷史建筑環(huán)境要求，又有其本身的獨(dú)立性，以中軸線及園林、庭園空間將兩者結(jié)合起來(lái)，無(wú)論空間布局和城市機(jī)理都恰到好處。忠王府古建筑作為蘇州博物館新館的一個(gè)組成部分，與新館建筑珠聯(lián)璧合，從而使蘇州博物館新館成為一座集現(xiàn)代化館舍建筑、古建筑與創(chuàng)新山水園林三位一體的綜合性博物館。

　　在蘇州休息了一個(gè)晚上，第二天我們就啟程去杭州了，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的奔波，我們終于來(lái)到了向往已久的杭州，休息了一下，就赴水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)開展采風(fēng)活動(dòng)。鐘靈毓秀、人才輩出的烏鎮(zhèn)，那濃厚的文化底蘊(yùn)、典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情，從來(lái)就是我們心中的向往，探訪追尋她的腳步一刻也不曾停止過(guò)。今天，我們終于可以徜徉其中，好好領(lǐng)略她的風(fēng)采了。

　　初到烏鎮(zhèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了那烏黑碩大的“烏鎮(zhèn)”二字矗立在鋪滿青瓦的房頂上，那烏鎮(zhèn)固有的敦厚在目光接觸到的剎那，一下子就不可抑止地綻放出來(lái)了，容不得你有半點(diǎn)的輕浮和張狂。門口雖游人如織人聲鼎沸，但烏鎮(zhèn)卻泰山自若，平靜安詳?shù)赜�接著�?lái)來(lái)往往的游人。大家整裝肅容，準(zhǔn)備著去探尋昭明太子梁統(tǒng)、沈平、張楊園以及茅盾、沈澤民、湯國(guó)梨、豐子愷等的足跡。

　　踏進(jìn)烏鎮(zhèn)，社員們一下子就被烏鎮(zhèn)那靈巧的拱橋、漣漪微蕩的流水、水陸相鄰的古鎮(zhèn)格局、精巧雅致的民居建筑吸引了。漫步在狹長(zhǎng)的青石巷里，兩旁都是古色古香的木制建筑，幾近拙樸的外觀，古舊而又考究。無(wú)論街上巷子里是如何的喧嘩熱鬧，走進(jìn)房子里面，都不由得讓人感到異常的寧?kù)o祥和。百床館、民俗館、宏源泰染坊、江南木雕館、錢幣館……一路走來(lái)，感受著江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)風(fēng)情和濃郁的歷史文化氣息，讓人浮想聯(lián)翩感慨不已。而最讓大家沉醉的莫不過(guò)是茅盾故居了。佇立在立志書院門口，聆聽著大師那“先立乎其大，有志者竟成”的教誨，腳步移處，穿廊過(guò)廳，大師昔日讀書、寫作、干農(nóng)活的身影不時(shí)地在腦海中縈回。在茅盾紀(jì)念館內(nèi)，社員們更是領(lǐng)略了一代文壇巨匠的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及他的文學(xué)創(chuàng)作之路，了解到茅盾先生在新中國(guó)成立后為祖國(guó)文化建設(shè)和世界和平所作的貢獻(xiàn)。

　　作別烏鎮(zhèn)，讓一顆留戀的心去聆聽那搖櫓聲，品味著這經(jīng)典的江南古鎮(zhèn)。烏鎮(zhèn)之行，使我們有了接觸自然的機(jī)會(huì)，有了實(shí)地觸摸鄉(xiāng)土的情懷，在追尋大師留下的光輝足跡的過(guò)程中，領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)風(fēng)情，感受江南歷史文化的溫婉與深厚。烏鎮(zhèn)所呈現(xiàn)的無(wú)論是古樸還是靈秀，無(wú)論是婉約還是滄桑，都是一種美的意境。這種美的形式反映了水鄉(xiāng)民居文化的內(nèi)涵。江南多水，水啟發(fā)人以智慧，人以其智用于水。烏鎮(zhèn)所代表的水鄉(xiāng)文化是獨(dú)特的、歷史的，而當(dāng)它們與現(xiàn)代文偶明和都市文化正漸漸遠(yuǎn)離時(shí)，我們卻越來(lái)越珍視。

　　接下來(lái)我們游玩的是杭州西湖。杭州的精華在西湖，可是西湖的精華在人文，而不在景觀。雖然西湖周邊的自然景觀也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，但是我仍然認(rèn)為西湖的美在千百年來(lái)才子佳人、文人墨客的筆下與意境，而非純粹的美景，我也相信推崇西湖的人不是因?yàn)樗�的美麗，而在于人心與美景的融合與交流，缺少了意境，西湖便沒(méi)有了靈氣，沒(méi)有了神韻。可以說(shuō)游覽西湖，七分在文化，三分在美景。想象一下斷橋相會(huì)的傳說(shuō)多么美妙，可是現(xiàn)實(shí)中的斷橋不斷，實(shí)質(zhì)上就是一座普通的不能再普通的石橋，甚至與西湖周邊新建的石橋相比，都會(huì)遜色不少，可是因?yàn)槲娜说膮⑴c留下了千古絕唱!不知道是西湖美景成就了眾多的才子佳人故事與傳奇，還是眾多的文人墨客成就了西湖勝地。所謂看景不如聽景，因?yàn)榭吹氖菍?shí)景，聽的是意境，自然不同矣。但是話說(shuō)過(guò)來(lái)作為杭州精華的西湖，如果不親自去一下，貌似沒(méi)有去過(guò)杭州，或者說(shuō)不算真正的到過(guò)杭州，對(duì)杭州的印象仍然停留在意境美中。然而去了杭州又不免失望，發(fā)出不過(guò)如此的感嘆!那是因?yàn)槟悴涣私馑�，沒(méi)有走進(jìn)她，所以她反饋給你的就少!去杭州游玩，建議做足功課，充分的了解杭州，杭州才能向你展示一個(gè)美景與心境并存的人間天堂。境由心生，心中有魔，景色也染上了魔氣，心中坦蕩，景色更為朗朗!所謂的柳浪聞鶯，平湖秋月，寶石流霞，等都是心境大過(guò)美景然而卻又與美境融合的意境而已。常聽人說(shuō)不到長(zhǎng)城非好漢，到了長(zhǎng)城真遺憾，想必也是沒(méi)有做到心境合一吧!

　　通過(guò)這次采風(fēng)活動(dòng)，我理解到：從環(huán)藝的角度看，環(huán)藝設(shè)計(jì)效法自然而又高于自然。寓情于景，情景交融，極富詩(shī)情畫意，具有典型的江南園林建筑風(fēng)格，極力創(chuàng)造體現(xiàn)人與自然的高度和諧統(tǒng)一。在現(xiàn)代代城市發(fā)展中，可以模仿該園巧妙園林設(shè)計(jì)，將原有的自然美景，逢石留景，見(jiàn)樹當(dāng)蔭，依山就勢(shì)，按坡筑庭等因地制宜的造園，使的整個(gè)城市呈現(xiàn)出建筑，人文，自然和諧統(tǒng)一的風(fēng)貌。如何能把天人和一的建筑思想和以人為本的居家環(huán)境要求容入到設(shè)計(jì)理念當(dāng)中，拙政園之行給我深深上了一課。

　　這次采風(fēng)中，我深刻的認(rèn)識(shí)到中國(guó)在發(fā)展，世界在發(fā)展，我不能再像井底之蛙一樣，對(duì)外面的世界一點(diǎn)都不了解，做為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，還帶有學(xué)生般得稚氣，我應(yīng)該學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)做人。一路走來(lái)，這次江南采風(fēng)讓我領(lǐng)略到江南古鎮(zhèn)的另一番美景和現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，我們應(yīng)該出去認(rèn)識(shí)外面的世界了，在一個(gè)校園里的眼界是狹隘的，只有真正走出去，才知道社會(huì)的殘酷，淘汰制的生存法則。同時(shí)我們了解了當(dāng)今環(huán)境藝術(shù)的發(fā)展與狀況，專業(yè)認(rèn)識(shí)有了很大的提升，采風(fēng)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了圓滿成功。

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　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　實(shí)習(xí)對(duì)象：

　　實(shí)習(xí)公司概況：

　　我實(shí)習(xí)的這家裝飾公司是一家規(guī)模比較大的企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)建筑裝飾工程設(shè)計(jì)。公司占地面積兩萬(wàn)多平方米，建筑面積達(dá)到八千多平方米。公司主要承接高檔室內(nèi)裝飾的設(shè)計(jì)和施工，做了很多的大項(xiàng)目，在業(yè)界有一定的影響力，多年來(lái)受到了人們的贊許，有悠久的企業(yè)文化，公司形象好。

　　實(shí)習(xí)目的和任務(wù)：通過(guò)這次的設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)，讓自己得到全面的鍛煉，在實(shí)習(xí)中能獨(dú)立完成工作任務(wù)，全面展示一名設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生所應(yīng)有的設(shè)計(jì)水平，設(shè)計(jì)出讓顧客滿意的作品，了解裝飾材料的性質(zhì)和施工藝術(shù)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)做出好的解決方法，學(xué)會(huì)工程預(yù)算，融入到裝飾公司這個(gè)大家庭中，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，做好自己的本職工作，把理論知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去。

　　實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)和內(nèi)容：在裝飾公司實(shí)習(xí)期間，我主要擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理的工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助設(shè)計(jì)師完成設(shè)計(jì)方案，偶爾還要參與到施工現(xiàn)場(chǎng)中去，和客戶溝通交流，預(yù)算報(bào)價(jià)，還要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的材料進(jìn)行確認(rèn)和購(gòu)買。我到實(shí)習(xí)公司參與了一個(gè)大項(xiàng)目，整個(gè)工程造價(jià)大約兩百萬(wàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，我感到很有壓力，很有責(zé)任。暗暗的下決心一定要做好這個(gè)任務(wù)，迎接這次的挑戰(zhàn)，來(lái)證明自己的實(shí)力。因?yàn)槲业綄?shí)習(xí)的時(shí)候這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)在施工階段了，設(shè)計(jì)方案已經(jīng)通過(guò)了，所以我主要的實(shí)習(xí)任務(wù)就是協(xié)助指導(dǎo)老師處理一些施工方面出現(xiàn)的問(wèn)題和材料的補(bǔ)給。

　　因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)接觸過(guò)這類工作，也毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，所以在剛開始實(shí)習(xí)的那幾天，感覺(jué)很累，很迷茫，不知道從哪里下手。在面對(duì)這些困難的時(shí)候，我并沒(méi)有退縮，而是虛心主動(dòng)的去請(qǐng)教指導(dǎo)老師和同事，在大家的幫助下我對(duì)這方面的知識(shí)有了一定的了解。也能更好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)了，這真的是要特別感謝我的指導(dǎo)老師和同事們了，經(jīng)過(guò)我的努力，在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)也是得到了大家的一致認(rèn)可。

　　實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

　　在裝飾公司短暫的實(shí)習(xí)讓我這個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生學(xué)到了很多，是受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

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　　實(shí)習(xí)地點(diǎn):

　　仁仁福豆制品公司

　　實(shí)習(xí)單位及部門:

　　仁仁福豆制品公司

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容:

　　一、公司概況

　　安徽仁福豆業(yè)有限公司位于中國(guó)四大科教基地之一的合肥。是集豆類種植、豆制品生產(chǎn)、連鎖經(jīng)營(yíng)銷售、大豆?fàn)I養(yǎng)研發(fā)為一體的綜合性民營(yíng)企業(yè)。目前是安徽省最大的標(biāo)準(zhǔn)化豆制品生產(chǎn)基地。同時(shí)配備先進(jìn)的空氣凈化系統(tǒng)、污水處理系統(tǒng)等輔助設(shè)備，努力打造國(guó)家一流的科技、環(huán)保、清潔生產(chǎn)企業(yè)。

　　經(jīng)過(guò)不斷努力，安徽仁仁福豆業(yè)有限公司榮獲“省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”、“安徽省糧食產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”、“安徽省著名商標(biāo)”、“合肥市放心豆制品生產(chǎn)企業(yè)”、“合肥市科技工程獎(jiǎng)”、“十大餐飲業(yè)供應(yīng)商”等榮譽(yù)。，并率先通過(guò)了“ISO9001質(zhì)量管理體系”和“ISO 22000

　　(2)、生產(chǎn)工藝和經(jīng)驗(yàn)

　　1.專業(yè):

　　安徽仁福豆業(yè)有限公司是安徽省專業(yè)水平最高、生產(chǎn)規(guī)模最大、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)最強(qiáng)的豆制品加工企業(yè)。堅(jiān)持百年只做一件事，做夠文章，做大豆產(chǎn)業(yè)

　　2.好吧:

　　(1)原料精制:

　　公司產(chǎn)品以自己基地生產(chǎn)的大豆為主要原料(非轉(zhuǎn)基因大豆)，其他原輔材料也是所選市場(chǎng)的品牌產(chǎn)品，所以原料的采購(gòu)受到嚴(yán)密控制。

　　(2)產(chǎn)品質(zhì)量:

　　整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程是機(jī)械化流水作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有質(zhì)量控制，確保產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)良。

　　(3)技術(shù)技能:

　　在先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，采用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，制定產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)操作規(guī)程，并在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中嚴(yán)格遵循。全市已設(shè)立100多家直銷網(wǎng)點(diǎn)，確保新鮮豆制品能及時(shí)送到大眾餐桌。結(jié)合市民口味，提高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，不斷開發(fā)各種新產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)銷售。

　　3.特別是:

　　(1)公司+基地+農(nóng)戶:

　　建立穩(wěn)定的原材料標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地，確保良好產(chǎn)品質(zhì)量的來(lái)源。按照“公司+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化模式，全省建立了3.7萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)大豆原料基地，屬于國(guó)家綠色食品原料標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地，有效保障了豆制品加工原料質(zhì)量。公司對(duì)原料基地實(shí)行“四統(tǒng)一點(diǎn)”(即統(tǒng)一品種、統(tǒng)一生產(chǎn)工藝、統(tǒng)一收購(gòu)、統(tǒng)一價(jià)格、分戶管理)的管理模式，有效保障了基地農(nóng)民的收入。

　　(2)龍頭企業(yè)+生產(chǎn)車間+直營(yíng)店:

　　我們采用“主企業(yè)+車間生產(chǎn)+直營(yíng)店”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，在國(guó)內(nèi)是第一家，也是最成功的。我們努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)與傳統(tǒng)特色加工技術(shù)的相互促進(jìn)和共同發(fā)展，不斷實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、人員創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，努力建設(shè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型豆制品生產(chǎn)企業(yè)。現(xiàn)在我們基地有幾十個(gè)豆制品生產(chǎn)車間。安徽仁福豆業(yè)有限公司負(fù)責(zé)基地的水電供應(yīng)、污水處理、物業(yè)管理、生產(chǎn)管理和產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)。不僅贏得了作坊經(jīng)營(yíng)者的信任和支持，也促進(jìn)了作坊經(jīng)營(yíng)者致富，保證了市民能夠及時(shí)食用安全、放心的綠豆制品。目前，我們基地生產(chǎn)的豆制品已經(jīng)占合肥市場(chǎng)的近40%。

　　4.新:

　　在學(xué)習(xí)和吸收傳統(tǒng)豆類技術(shù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與高校和科研院所的合作，更新設(shè)備，升級(jí)技術(shù)，開發(fā)新產(chǎn)品。公司先后與上海豆制品協(xié)會(huì)和安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)建立了技術(shù)合作和產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。與安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)合作開發(fā)成功的復(fù)合果蔬營(yíng)養(yǎng)豆腐、豆瓣糕等新產(chǎn)品已投放市場(chǎng)，消費(fèi)者反應(yīng)良好。現(xiàn)在他們正在合作為痛風(fēng)患者開發(fā)無(wú)嘌呤豆制品。公司還依托高校的科研技術(shù)實(shí)力，成立了安徽省首家以大豆技術(shù)研發(fā)為重點(diǎn)的合肥大豆制品工程技術(shù)研究中心。該中心開發(fā)的原生態(tài)新型果蔬豆腐還獲得了合肥市科技工程獎(jiǎng)。并獲得發(fā)明專利2項(xiàng)、實(shí)用新型專利8項(xiàng)、外觀設(shè)計(jì)專利6項(xiàng)。

　　實(shí)習(xí)總結(jié):

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了工廠的生產(chǎn)工藝和實(shí)驗(yàn)室的區(qū)別，也了解了豆制品的生產(chǎn)工藝和流程。安徽仁福豆制品有限公司以不斷提高和改善中國(guó)人民的生活質(zhì)量為目標(biāo)，恪守經(jīng)營(yíng)宗旨，大力整合行業(yè)資源，勇于創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，提升和規(guī)范豆制品行業(yè)的綜合加工水平，竭誠(chéng)為消費(fèi)者提供“安全、綠色、安全”的豆制品，創(chuàng)造自然、健康、營(yíng)養(yǎng)、快樂(lè)的生活理念。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇18

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期xx年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)。

　　小時(shí)候，那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。

　　在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說(shuō)讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

　　實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽到有人對(duì)我喊：老師好!的聲音;第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……

　　第一次寫新聞，做報(bào)紙，第一次組織活動(dòng)……這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過(guò)實(shí)習(xí)，求職簡(jiǎn)歷范文接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作。通用老師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)際操作能力。這xx個(gè)月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

　　現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

　　一、生活篇

　　xx個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在二中實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評(píng)課，包餃子，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們xx個(gè)人來(lái)自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在xx年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺(jué)我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊(duì)友與我一起度過(guò)這xx年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

　　二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

　　在xx個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語(yǔ)課。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在xx年的實(shí)習(xí)階段，我教高xx班，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是xx老師，班主任是xx老師，xx老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們;xx老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助。

　　在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇19

　　三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，即將畢業(yè)的我在踏出校園前開始了我的實(shí)習(xí)生活。大學(xué)生活是短暫的，未來(lái)迎接我的是更加具有專業(yè)性的工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們工程造價(jià)專業(yè)課程中一項(xiàng)重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。它將全面檢測(cè)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的課本知識(shí)，以及在書本上學(xué)不到的更各方面的應(yīng)對(duì)能力和適應(yīng)能力。它關(guān)系到我們將來(lái)能否順利的跨入這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，它也是我們建立信心、補(bǔ)充知識(shí)的最好途徑。因此我對(duì)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的投入力度是十分認(rèn)真的。

　　1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的

　　實(shí)習(xí)的重要性在于讓我們將書本上所學(xué)的理論知識(shí)與生活中的實(shí)際相結(jié)合，走出書本上單一的硬性套路，接受實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用。實(shí)習(xí)是我走出校門走向工作崗位的第一步，所以我嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)努力學(xué)習(xí)，勤奮不懂好問(wèn)。我在建設(shè)有限公司xx項(xiàng)目部完開始了我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，期間我把所掌握的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)相結(jié)合，突破限制，虛心請(qǐng)教，最后順利完成了生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作，學(xué)到了知識(shí)，也得到了一起共事的前輩們的好評(píng)。

　　2、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

　　這次實(shí)習(xí)我有幸來(lái)到了建設(shè)有限公司陽(yáng)江項(xiàng)目部，并進(jìn)入合同部實(shí)習(xí)。

　　3、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及內(nèi)容

　　基本知識(shí)的`學(xué)習(xí)

　　這次實(shí)習(xí)被分到了合同部。我的主要工作就是協(xié)助商務(wù)合同工程師和索賠管理責(zé)任工程師完成相應(yīng)工作。我了解到合同部的基本職能如下：負(fù)責(zé)組織本項(xiàng)目部有關(guān)項(xiàng)目的招標(biāo)文件的編制或?qū)徍耍慌浜掀脚_(tái)進(jìn)行合同文本及合同附件編制、合同談判、簽約等工作；組織本項(xiàng)目部范圍內(nèi)的工程索賠及保險(xiǎn)索賠；負(fù)責(zé)與業(yè)主和分包商的相關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào)并辦理工程款預(yù)結(jié)算工作；負(fù)責(zé)項(xiàng)目部成本預(yù)算計(jì)劃的編制；參與編制招投標(biāo)報(bào)價(jià)文件；及時(shí)做好工程款的預(yù)結(jié)算等工作。

　　進(jìn)入部門后，我從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《合同部程序》文件我了解到了：根據(jù)核電項(xiàng)目部根據(jù)核島工程安裝工程需要，必須配備了專職的合同部人員。主要崗位設(shè)置分別為：合同部經(jīng)理、合同管理責(zé)任工程師、費(fèi)用結(jié)算責(zé)任工程師、成本管理責(zé)任工程師、索賠管理責(zé)任工程師、預(yù)結(jié)算責(zé)任工程師和商務(wù)合同工程師。我知道了合同部是與相關(guān)部門專職人員進(jìn)行工作接口進(jìn)行工程成本的控制，處理工程款的結(jié)算，收取所需工程量報(bào)表和有關(guān)的工程款結(jié)算材料，收取所需索賠資料解決相關(guān)爭(zhēng)議問(wèn)題，解決分包合同中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　4、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《招投標(biāo)管理程序》我明白了該程序旨在明確xx公司xx項(xiàng)目部對(duì)分包工程及大宗材料采購(gòu)的招標(biāo)、評(píng)標(biāo)及合同簽訂的步驟方法，各職能部門在招標(biāo)、評(píng)標(biāo)過(guò)程中的職責(zé)。該程序適用于分包工程及大宗材料采購(gòu)項(xiàng)目的公開招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)、議標(biāo)、詢價(jià)發(fā)包的管理和簽約活動(dòng)。

　　合同部在招標(biāo)方面主要負(fù)責(zé)編制招標(biāo)管理程序，首先要先確定招標(biāo)方式（國(guó)內(nèi)分包工程），其次組織服務(wù)商的資格預(yù)審，如有必要需組織進(jìn)行原地考察，負(fù)責(zé)招標(biāo)文件的準(zhǔn)備和標(biāo)書的評(píng)審并形成評(píng)審記錄。最后需對(duì)合同進(jìn)行擬定，組織合同評(píng)審并形成評(píng)審記錄。

　　對(duì)于工程招投標(biāo)與合同管理來(lái)說(shuō)，索賠是其中必不可少的步驟之一。只有掌握好索賠的要領(lǐng)，我們才能準(zhǔn)確的處理單位間的各種工程糾紛。

　　為了對(duì)實(shí)際工程工地有所認(rèn)識(shí)，有所了解，學(xué)校安排了這次實(shí)習(xí)。通過(guò)今天的實(shí)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了課本上的理論，認(rèn)識(shí)了一些基本的工地知識(shí)。通過(guò)工程師的講解和自己的觀看，使我基本上對(duì)工地上的大概情況有了了解。這將有助于我們今后立足與實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)理論，為以后能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更好的更快地融入工作做好準(zhǔn)備。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇20

　　實(shí)習(xí)目的

　　為了深入的了解專業(yè)在現(xiàn)代電子科技產(chǎn)品中的重要作用，同時(shí)也給大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃提供更好的現(xiàn)實(shí)性建議，為日后的學(xué)習(xí)、科研積累感性認(rèn)識(shí)。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　xx公司，成立于19xx年，是認(rèn)定的高科技企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的明星企業(yè)。xx公司是一家專業(yè)從事液晶顯示器研究、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的高科技企業(yè)。多年來(lái)公司一直致力于改進(jìn)技術(shù)、提高質(zhì)量和完善管理，培養(yǎng)和引進(jìn)了一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。公司規(guī)模不斷壯大，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠，服務(wù)體系日趨完美。

　　在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，我們走進(jìn)公司的部分產(chǎn)品生產(chǎn)線，大家就自己感興趣的話題和工作人員進(jìn)行了交流，他們的工作似乎只是簡(jiǎn)單的焊接，但通過(guò)自己親手焊接收音機(jī)的過(guò)程，在那種環(huán)境中長(zhǎng)期焊接并不是一件容易的事，保證產(chǎn)品的質(zhì)量那就更難了。

　　公司產(chǎn)品覆蓋電池材料和二次電池兩大領(lǐng)域。電池材料主要以為主，并研究開發(fā)了特別適合電動(dòng)汽車的高強(qiáng)度超強(qiáng)結(jié)合力型等先進(jìn)儲(chǔ)能材料，產(chǎn)能規(guī)模與產(chǎn)品質(zhì)量均處于全球地位。二次電池產(chǎn)品主要為大功率、電池等系列電池。

　　公司與日本、美國(guó)、韓國(guó)、香港等行業(yè)內(nèi)國(guó)際巨頭建立了多層面的合作關(guān)系。

　　面向未來(lái)，公司將以環(huán)保、節(jié)能、大功率的電動(dòng)汽車動(dòng)力電池、動(dòng)力電池、先進(jìn)儲(chǔ)能材料等系列產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)銷售為主要發(fā)展方向，形成完整的供應(yīng)鏈，為全球客戶提供卓越產(chǎn)品和真誠(chéng)服務(wù)，為各類電子、電器產(chǎn)品及電動(dòng)汽車提供完整的動(dòng)力解決方案，矢志成為全球值得信賴的新型儲(chǔ)能材料及先進(jìn)電池供應(yīng)商。

　　相比于，在規(guī)模上要大得多，廠區(qū)的設(shè)施、環(huán)境等方面更整合，公司的產(chǎn)品為節(jié)能電池，這是當(dāng)下的一個(gè)熱門產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該說(shuō)公司的著眼點(diǎn)很遠(yuǎn)，很有前景，不過(guò)生產(chǎn)線等資源并沒(méi)有得到很好的利用，如果一個(gè)公司可以在保證當(dāng)下的前提下，有一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，相信一定可以闖出一番天地。

　　實(shí)習(xí)感想

　　兩天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的確很短，在專業(yè)知識(shí)方面，大家不可能得到多少知識(shí)，但還是給我留下了很深的印象。

　　相信自己永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)，我還得加把勁，努力吧，為自己的夢(mèng)想！

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇21

　　自20xx年11月起，我開始了影視行業(yè)的實(shí)習(xí)，在紀(jì)錄片《四川體育六十年》劇組里擔(dān)任了攝像和后期制作。劇組的生活十分辛苦，但卻積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)，磨練了意志，并讓我在紀(jì)錄片拍攝的方方面面的基礎(chǔ)更加扎實(shí)了。

　　在劇組大半年的時(shí)間，我積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)關(guān)系，使學(xué)校學(xué)到的知識(shí)能學(xué)有所用。在我正式踏入社會(huì)以后，我將會(huì)充分利用自己的才華和能力去回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。 當(dāng)我第一次踏進(jìn)大型紀(jì)錄片《四川體育六十年》劇組時(shí)時(shí)，根本沒(méi)有想到，在之后的近一年中，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從老師們身上學(xué)到很多東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中拿到了開啟通往社會(huì)之路大門的六把鑰匙。 第一把鑰匙：真誠(chéng)

　　你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

　　第一天參與劇組的拍攝，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過(guò)很多關(guān)于去電視臺(tái)的實(shí)習(xí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰�么被�?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。

　　我微笑著和老師們，師兄師姐們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每次劇組拍攝我都會(huì)很有禮貌地跟大家打招呼，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的.東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師對(duì)師兄師姐的尊敬，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。

　　僅僅幾天的時(shí)間，我就和大家們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了大家的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。 其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。

　　劇組的攝像師兄在拍攝時(shí)，有幾個(gè)鏡頭總覺(jué)得不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見(jiàn)誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來(lái)。沒(méi)想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺(jué)得對(duì)待工作我們不應(yīng)該論資談?shì)叄�有意�?jiàn)或建議，只要對(duì)劇組有利，都應(yīng)該誠(chéng)懇的說(shuō)出來(lái)，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小，又有誰(shuí)會(huì)小看你呢？

　　從那以后，每次編輯剪片，都會(huì)找我去看片子提意見(jiàn)，老師曾告訴我，我提的意見(jiàn)和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。

　　真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。

　　第二把鑰匙：溝通

　　你知道他，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎？

　　“你能將人和名字對(duì)上號(hào)了嗎”老師從我手中接過(guò)《四川體育六十年》采訪名單，劈頭一問(wèn)。我被問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言。天啊，20多名將要接受采訪的陌生人，怎么可能一一記住他們的名字？而且老師讓我負(fù)責(zé)的是做攝像助理，又沒(méi)讓我熟悉被采訪者，我心里嘟膿著。 老師沒(méi)再說(shuō)什么，只見(jiàn)他把名單和被采訪者熟練的對(duì)上號(hào)，還和他們天南地北的侃。后來(lái)我了解到，其實(shí)老師和各位被采訪者之前也只見(jiàn)過(guò)一次面而已。

　　之后，我們帶被采訪者來(lái)到學(xué)校的攝影棚。每晚我們都要開工作會(huì)議，對(duì)各個(gè)被采訪者進(jìn)行評(píng)價(jià)，討論誰(shuí)更適合進(jìn)入我們的片子。有時(shí)，對(duì)某個(gè)被采訪者的看法，我和老師會(huì)有很大不同，但我總堅(jiān)持自己是對(duì)的。回成都后，老師寫了一份對(duì)被采訪者的性格囊括和總體評(píng)價(jià)，

　　我總覺(jué)得其中一兩人的性格并非他們說(shuō)的那樣。

　　再后來(lái)，在采訪中，各人真面目顯露，我這才發(fā)現(xiàn)，老師看人真是看準(zhǔn)了，每個(gè)人的在采訪中的表現(xiàn)正如他評(píng)價(jià)中所說(shuō)的那樣。我不得不佩服他。我和他與被采訪者的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解被采訪者呢？答案很簡(jiǎn)單，他對(duì)被采訪者進(jìn)行了大量的采訪，平常一有機(jī)會(huì)就與被采訪者聊天。

　　我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。 第三把鑰匙：激情與耐心

　　激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。節(jié)目組一位讀新聞出身的老師說(shuō)，假設(shè)你從事報(bào)業(yè)投入的是100％的精力，那么，若你從事電視業(yè)，就必須投入150％的精力。

　　我見(jiàn)證了這種150％的精力的投入。紀(jì)錄片制作不是一件輕松的工作。就拿制作一集30分鐘的《四川體育六十年》為例，首先要看前方拍攝的20盒帶子合計(jì)600分鐘；然后把鏡頭采集進(jìn)電腦；繼而進(jìn)行剪片的重大工作，這是創(chuàng)意的活，費(fèi)腦力，鏡頭需要不停的修改：繼而還要編輯音樂(lè)、配音、上字幕，做完這一集至少需要幾天的時(shí)間，為了完成進(jìn)度，劇組組的大家們有時(shí)每天就睡3小時(shí)，工作起來(lái)不知外面是白天還是黑夜，也忘了到底是星期幾。如果沒(méi)有激情，他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個(gè)月；如果沒(méi)有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個(gè)鏡頭更精彩，也不可能每一集都精心修改，一遍又一遍 。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇22

　　時(shí)間在不停的向前走著，我們也在這時(shí)間的長(zhǎng)河中逐漸成長(zhǎng)，曾經(jīng)還是一個(gè)孩童的時(shí)候還在幻想什么時(shí)候才可以長(zhǎng)大，什么時(shí)候才可以成為一名大學(xué)生，可現(xiàn)如今，大學(xué)四年便已接近了尾聲，而在這一年中，我也完成了自己學(xué)習(xí)生涯中比較重要的一件事情——實(shí)習(xí)，現(xiàn)對(duì)此階段實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)。

　　一、實(shí)習(xí)的目的

　　為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，同時(shí)更重要的是為了全方位的提高自身的能力，我于20xx年x月x日在xx公司進(jìn)行為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)，這份實(shí)習(xí)工作也是經(jīng)我的導(dǎo)師xx老師和個(gè)人共同商討決定的，綜合自身的發(fā)展與崗位的需求，這份工作帶給我的幫助還是非常大的。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　在初入公司時(shí)，主要跟隨組長(zhǎng)進(jìn)行公司業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，明確崗位職責(zé)，盡管是實(shí)習(xí)期，也要明白公司的基本理念，這也是順利開展工作的重要一環(huán)，因此在培訓(xùn)的xx個(gè)星期中，我每天認(rèn)真的跟隨組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在有不理解的地方也會(huì)首先經(jīng)過(guò)自身的思考，再去詢問(wèn)他人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在從第xx個(gè)星期開始，我正式完成自己的項(xiàng)目任務(wù)，從基本的做起，主要包含以下幾個(gè)方面：

　　1、數(shù)據(jù)的整理，并在后期完成整合與同事對(duì)接。

　　2、完成上級(jí)下發(fā)的任務(wù)，主要根據(jù)自己所學(xué)的東西來(lái)完成相應(yīng)的任務(wù)，在遇到不清楚的問(wèn)題自己先思考。

　　3、跟隨團(tuán)隊(duì)完成每周的小組項(xiàng)目，在團(tuán)隊(duì)任務(wù)中自己的部分要與組員相結(jié)合，不能將自己作為的`個(gè)體。

　　三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)校與職場(chǎng)的區(qū)別，在這里我們不再是學(xué)生，首先要轉(zhuǎn)變的就是理念，這是兩種理念，因此自己要懂得靈活運(yùn)用，同時(shí)，在職場(chǎng)上，思考是很關(guān)鍵的一步，能力的不斷提升就要去依靠自己不斷的學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人各司其職，因此要學(xué)會(huì)不為他人帶去麻煩。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷也為我的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助，這對(duì)于我的專業(yè)技能來(lái)說(shuō)是一次很好地提升，此時(shí)的自己不再只是擁有理論上的知識(shí)，更重要的是得到了實(shí)踐的鍛煉，因此更好的幫助自己理解了這些知識(shí)。

　　四、未來(lái)的人生規(guī)劃

　　在這之后，我也逐漸清晰了自己的職業(yè)方向，目前來(lái)看從事這方面的工作幾率很大，那么在未來(lái)的簡(jiǎn)歷投放時(shí)也會(huì)多加關(guān)注，同時(shí)在專業(yè)領(lǐng)域的拓展方面也會(huì)有所關(guān)注。

　　一段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我不斷地提高自身的能力，我也要感謝我的導(dǎo)師，能為我提供相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠明確自己的人生方向!

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇23

　　專業(yè)班級(jí)：

　　姓 名：

　　學(xué) 號(hào)：

　　指導(dǎo)老師：

　　實(shí)習(xí)報(bào)告 20xx-3-14

　　GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化

　　一、 實(shí)習(xí)目的

　　1.通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

　　2.通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。

　　3.本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20xx年2月11日——20xx年3月16日

　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　河南移動(dòng)通信有限責(zé)任公司信陽(yáng)分公司

　　四、實(shí)習(xí)單位

　　北京創(chuàng)和世紀(jì)通訊有限公司

　　五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

　　1、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的概念

　　GSM網(wǎng)絡(luò)從1993年在我國(guó)商用,至今已有十多年的歷史了.在這十多年里,我們的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)用戶已經(jīng)超過(guò)了3億,網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和容量都居于世界第一.

　　隨著我國(guó)移動(dòng)通訊的高速發(fā)展,通信網(wǎng)絡(luò)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn).一方面由于移動(dòng)用戶的高速發(fā)展,GSM系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模不斷擴(kuò)大,網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量雖然得到了不斷的提高,但頻率資源逐漸匱乏,無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的頻率復(fù)用系數(shù)越來(lái)越小.另一方面,隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈和用戶越來(lái)越高的要求,如何使網(wǎng)絡(luò)到達(dá)最佳的運(yùn)行狀態(tài),如何提高通信質(zhì)量,提高網(wǎng)絡(luò)的平均服務(wù)水平及提高系統(tǒng)設(shè)備的利用率,已成為我們的首要任務(wù).

　　移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的條件會(huì)不斷的變化,如周圍環(huán)境,話務(wù)量分布等,另外移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中有大量的小區(qū)參數(shù)可以調(diào)整,如接入電平門限、切換電平門限、相鄰小區(qū)定義、頻率配置等,它們都會(huì)直接影響服務(wù)質(zhì)量和用戶滿意度,同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)也會(huì)產(chǎn)生很大的影響.所以為了保證整個(gè)移動(dòng)網(wǎng)的服務(wù)質(zhì)量,就必須一直觀察和監(jiān)

　　測(cè)整個(gè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò),找出并排除故障,提高移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量,這就是網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的基本任務(wù).

　　移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是指對(duì)正式投入運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析,找出影響網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量的原因,并通過(guò)對(duì)系統(tǒng)參數(shù)的調(diào)整和對(duì)系統(tǒng)設(shè)備配置的調(diào)整等技術(shù)手段,使網(wǎng)絡(luò)達(dá)到最佳的運(yùn)行狀態(tài),使現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源獲得最佳的效益,同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)以后的維護(hù)及規(guī)劃建設(shè)提出合理的建議。

　　GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化主要包括交換網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化兩個(gè)方面。

　　網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它貫穿于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的全過(guò)程。只有不斷提高網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量，才能獲得移動(dòng)用戶的滿意，吸引和發(fā)展更多的用戶。 在日常網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化過(guò)程中，可以通過(guò)OMC和路測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)然最經(jīng)常的還是用戶的投訴。在網(wǎng)絡(luò)性能經(jīng)常性的跟蹤檢查中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)達(dá)不到要求、網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量明顯下降或來(lái)自的用戶投訴、當(dāng)用戶群改變或發(fā)生突發(fā)事件并對(duì)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量造成很大影響時(shí)、網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容時(shí)應(yīng)對(duì)小區(qū)頻率規(guī)劃及容量進(jìn)行核查等情形發(fā)生時(shí)，都要及時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)做出優(yōu)化。

　　2、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的目標(biāo)

　　優(yōu)化的過(guò)程的結(jié)果是尋找一系列系統(tǒng)變量的最佳值,優(yōu)化有關(guān)性能指標(biāo)參數(shù),最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)地能力,提高網(wǎng)絡(luò)的平均服務(wù)質(zhì)量.

　　從網(wǎng)絡(luò)的角度看,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的主要目的是:

　　（1）提高網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)質(zhì)量

　　主要包括高質(zhì)量的語(yǔ)音和其他業(yè)務(wù)的服務(wù)質(zhì)量,足夠的網(wǎng)絡(luò)覆蓋率和無(wú)線接通率等.

　　（2）盡可能的減少運(yùn)營(yíng)成本

　　主要包括提高設(shè)備的利用率,增加網(wǎng)絡(luò)容量,較少設(shè)備和線路的投資.

　　從企業(yè)的角度看, 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的主要目的是:

　　（1） 創(chuàng)造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)

　　（2）降低成本

　　對(duì)網(wǎng)絡(luò)不斷優(yōu)化后,用戶將感覺(jué)到:1.掉話次數(shù)減少;2.呼叫建立失敗次數(shù)減少;3.通話質(zhì)量不斷改善;4.網(wǎng)絡(luò)有較高的可用性和可靠性.

　　3、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的主要內(nèi)容

　　網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作的主要內(nèi)容包括一下幾個(gè)方面.

　　無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化：

　　無(wú)線部分具有諸多不確定因素，它對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的影響很大，其性能優(yōu)劣常常成為決定移動(dòng)通信網(wǎng)好壞的決定性因素。當(dāng)然，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃階段考慮不到的問(wèn)題如無(wú)線電波傳播的不確定性（障礙物的阻礙等）、基礎(chǔ)設(shè)施（新商業(yè)區(qū)、街道、城區(qū)的重新安排）變化、取決于地點(diǎn)和時(shí)間的話務(wù)負(fù)荷（如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）、話務(wù)要求、用戶對(duì)服務(wù)質(zhì)量的要求的增加，都涉及到網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作。

　　無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的主要內(nèi)容包含:

　　(1) 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃

　　(2)工程監(jiān)督

　　(3)設(shè)備排障

　　(4) 網(wǎng)絡(luò)測(cè)試

　　(5)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析

　　(6)話務(wù)平衡

　　(7)覆蓋優(yōu)化

　　交換網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化：

　　GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化不只有是無(wú)線部分的優(yōu)化,還有交換部分的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化,應(yīng)該從全網(wǎng)進(jìn)行.

　　交換優(yōu)化的主要內(nèi)容是對(duì)局?jǐn)?shù)據(jù)和路由數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)化,調(diào)整網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷均衡,包括信令負(fù)荷均衡 、設(shè)備負(fù)荷均衡及鏈路負(fù)荷均衡等,使信令、話務(wù)路由暢通,優(yōu)化路由.

　　4、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的主要過(guò)程

　　網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程，貫穿于規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程建設(shè)和維護(hù)管理的全過(guò)程，各方面的調(diào)整相互牽連、影響。因此在工作中應(yīng)時(shí)時(shí)注意從全局出發(fā).

　　網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作主要過(guò)程有系統(tǒng)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、制定和實(shí)施優(yōu)化方案等。 一: 在工作中，我們監(jiān)測(cè)調(diào)查工作主要包括：

　　（1）.確認(rèn)監(jiān)測(cè)目標(biāo)和范圍

　　（2）.確定網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的對(duì)象和目標(biāo)

　　（3）.計(jì)數(shù)器觀測(cè)周期和統(tǒng)計(jì)報(bào)表

　　二：數(shù)據(jù)采集：

　　數(shù)據(jù)采集包括OMC話務(wù)量采集、路測(cè)數(shù)據(jù)采集、CQT測(cè)試數(shù)據(jù)采集、用戶投訴情況收集以及其它儀表的測(cè)試結(jié)果等等，其中優(yōu)化工程師日常優(yōu)化依據(jù)的重點(diǎn)是OMC話務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和路測(cè)數(shù)據(jù)。優(yōu)化中評(píng)判網(wǎng)絡(luò)性能的主要指標(biāo)項(xiàng)包括長(zhǎng)途來(lái)話接通率、無(wú)線接通率、載頻完好率、掉話率、擁塞率、話務(wù)量和切換成功率等，這些也是話務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集的重點(diǎn)。路測(cè)數(shù)據(jù)的采集主要通過(guò)路測(cè)設(shè)備，定性、定量、定位地測(cè)出網(wǎng)絡(luò)無(wú)線下行的覆蓋切換、掉話及質(zhì)量現(xiàn)狀等，通過(guò)對(duì)無(wú)線資源的地理化普查，確認(rèn)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀與規(guī)劃的差異，找出網(wǎng)絡(luò)干擾、盲區(qū)地段，掉話和切換失敗較高的地段。然后，對(duì)路測(cè)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如:測(cè)試路線的地理位置信息、測(cè)試路線區(qū)域內(nèi)各個(gè)基站的位置及基站間的距離、各頻點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)分布、覆蓋情況、接收信號(hào)電平和質(zhì)量、鄰小區(qū)狀況、切換情況等，找出問(wèn)題的所在從而提出解決方案。

　　三：數(shù)據(jù)分析和問(wèn)題定位

　　網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的關(guān)鍵是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分析與問(wèn)題定位，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題主要從干擾、掉話、話務(wù)平衡和切換四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析。

　　干擾分析： GSM系統(tǒng)是干擾受限系統(tǒng)，干擾會(huì)使誤碼率增加，降低語(yǔ)音質(zhì)量甚至發(fā)生掉話。一般規(guī)定誤碼率在3%左右，當(dāng)誤碼率達(dá)8%-10%時(shí)語(yǔ)音質(zhì)量就比較差了，如果誤碼率超出10%則語(yǔ)音質(zhì)量不可容忍，無(wú)法聽清。通話干擾的定位手段包括話務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、語(yǔ)音質(zhì)量差引起的掉話率、干擾帶分布、用戶反映、路測(cè) ( RxQual )及CQT呼叫質(zhì)量撥打測(cè)試。

　　掉話分析：掉話問(wèn)題的定位主要通過(guò)話務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、用戶反映、路測(cè) 、無(wú)線場(chǎng)強(qiáng)測(cè)試、CQT呼叫質(zhì)量撥打測(cè)試等方法，然后通過(guò)分析信號(hào)場(chǎng)強(qiáng)、信號(hào)干擾、參數(shù)設(shè)置（設(shè)置不當(dāng)，切換參數(shù)、話務(wù)不均衡）等，找出掉話原因。

　　話務(wù)平衡分析： 話務(wù)平衡是指各小區(qū)載頻應(yīng)得到充分利用，避免某些小區(qū)擁塞，而另一些小區(qū)基本無(wú)話務(wù)的現(xiàn)象。通過(guò)話務(wù)平衡可以減小擁塞率、提高接通率，減少由于話務(wù)不均引起的掉話，使通信質(zhì)量進(jìn)一步改善提高。話務(wù)平衡問(wèn)題的定位手段包括話務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、話務(wù)量、接通率、擁塞率、掉話率、切換成功。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇24

　　【實(shí)訓(xùn)時(shí)間】

　　20xx0月22日—20xx1月02日

　　【實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)】

　　航空維修實(shí)訓(xùn)基地

　　【實(shí)訓(xùn)目的】

　　通過(guò)為期兩周的實(shí)訓(xùn)，對(duì)鉚接技能具有一定能力，在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練，熟悉對(duì)鉚接技能操作工具的使用，正確的掌握鉚接方法(反鉚，正鉚，拆鉚等技能)，同時(shí)訓(xùn)練自己對(duì)工作單的認(rèn)識(shí)態(tài)度(必須嚴(yán)格按照工單對(duì)零件進(jìn)行加工鉚接)。

　　【鉚接原理】

　　鉚接就是運(yùn)用壓力或者拉力膨脹原理，緊密連接物體。使用鉚釘連接兩件或兩件以上的工件叫鉚接。

　　【實(shí)訓(xùn)安排】

　　1、按照工單要求下料(練習(xí)板、A板、B板、C板);

　　2、根據(jù)工單，對(duì)A板鉆孔，并用正鉚方式鉚接在練習(xí)板;

　　3、根據(jù)工單，對(duì)B板鉆孔，并用正鉚方式鉚接在練習(xí)板;

　　4、根據(jù)工單，對(duì)C板鉆孔，并用反鉚方式鉚接在練習(xí)板;

　　5、根據(jù)工單，對(duì)A板拆鉚，并用反鉚方式鉚接在練習(xí)板;

　　6、運(yùn)用練習(xí)的技巧，對(duì)上次鈑金實(shí)訓(xùn)下料的機(jī)艙門部件做鉚接裝配;

　　7、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地衛(wèi)生整理。

　　【實(shí)訓(xùn)工具】

　　1、氣鉆：氣鉆是一種手持式氣動(dòng)工具，主要用于對(duì)金屬構(gòu)件的鉆孔工作，尤其

　　適用于薄壁殼體件和鋁鎂等輕合金構(gòu)件上的鉆孔工作。具有工作效率高，鉆孔精度高等特點(diǎn)，廣泛用應(yīng)用于家電制造，房屋裝修，汽車船舶制造，航空航天工業(yè)制造及維修行業(yè)，功率大,無(wú)火花,在高瓦斯礦井中，尤其能體現(xiàn)其安全性。根據(jù)加工精度要求可以選用不同型號(hào)的工具。

　　2、鉚槍：用于鉚接實(shí)心鉚釘?shù)钠胀�氣�?dòng)工具，通過(guò)鉚卡對(duì)鉚釘?shù)倪B續(xù)沖擊，使其變形膨脹，形成墩頭，達(dá)到鉚接。

　　3、頂鐵：方形頂鐵，圓柱形頂鐵

　　4、鉆頭：Ф4.1十只，Ф2十只

　　5、锪窩鉆：在飛機(jī)蒙皮等表面，需要獲得平滑的效果，常常使用锪窩鉆，采用平頭鉚釘鉚接。

　　6、穿心夾：十只。用于圓孔定位和夾緊。

　　7、弓形夾：兩只。用于在鉆孔之前的夾緊定位。

　　8、其他工具

　　【鉚接實(shí)訓(xùn)】

　　一、正鉚練習(xí)：

　　正鉚的定義：用鉚槍連續(xù)打擊鉚釘桿，用頂鐵頂鉚釘頭，使鉚釘桿膨脹變形，形成墩頭的方式屬于正鉚。

　　在正鉚過(guò)程中，與自己合作的同學(xué)，頂鐵面需要和鉚釘頭保持垂直，同時(shí)保證頂鐵在鉚接過(guò)程中無(wú)滑落，無(wú)移動(dòng)。施鉚者應(yīng)注意保證鉚槍平直，無(wú)跳槍現(xiàn)象，用力均勻。在初次鉚接過(guò)程中，應(yīng)該做到多測(cè)量，用樣板檢查鉚釘墩頭的直徑和高度，保證鉚接質(zhì)量。最后鉚釘頭和墩頭應(yīng)該沒(méi)有傾斜狀態(tài)，看起來(lái)墩頭大小均勻，高矮一致。

　　二、反鉚練習(xí)：

　　反鉚的定義：用鉚槍連續(xù)打擊鉚釘頭，用頂鐵頂鉚釘桿，使鉚釘桿膨脹變形，形成墩頭的方式屬于反鉚。

　　反鉚更加需要合作者把頂鐵端正，反鉚過(guò)程中應(yīng)該和正鉚一樣，在鉚接過(guò)程中頂鐵無(wú)移動(dòng)，無(wú)跳槍現(xiàn)象。最終鉚釘應(yīng)該沒(méi)有傾斜狀態(tài)，看起來(lái)墩頭大小均勻，高矮一致。這樣的鉚接質(zhì)量才算合格的。在锪窩的時(shí)候，應(yīng)該調(diào)好锪孔鉆的深度，在廢鋁板上反復(fù)調(diào)試深度，在廢鋁板上，锪窩深度穩(wěn)定后，方可在練習(xí)板上開始锪窩。锪窩是應(yīng)該保證鉆頭和孔在同一中心，限位器要和鋁板表面相平齊。

　　三、拆鉚練習(xí)

　　拆鉚：將已經(jīng)鉚接完成的鉚釘，從鉚接件上取落。

　　拆鉚應(yīng)注意，樣沖位置應(yīng)保證在鉚釘頭的正中心，避免損傷到鋁板。可以先使用小鉆頭鉆孔，保證孔中心在鉚釘頭中心，大鉆頭沒(méi)有小鉆頭容易糾正中心位置。在拆鉚鉆孔時(shí)，孔的深度最好不要超過(guò)鉚釘頭的高度。最后用拆鉚工具沖掉鉚釘桿。應(yīng)保證鋁板在拆鉚過(guò)程中，無(wú)劃傷，無(wú)彎曲。

　　四、裝配練習(xí)

　　要求：將鈑金實(shí)訓(xùn)周做好的桁條四根，曲面薄板一張，和兩個(gè)框架鉚接裝配。 操作過(guò)程：用型架將裝配件按照裝配要求配合在一起，用六個(gè)弓形夾將其定位夾緊。然后用鉛筆盒鋼直尺劃線，用樣沖在劃線位置打樣沖，接著用小鉆頭在樣沖中心鉆孔，保證鉆孔垂直，且薄板表面不受損傷。用大鉆頭擴(kuò)孔。在薄板一側(cè)，使用锪窩鉆锪孔。取下弓形夾，去毛刺。然后在四根桁條兩端，以及薄板中部，其他容易突起的地方用穿心夾定位夾緊，在鉆孔位置進(jìn)行鉚接。最后鉗工修挫。

　　【實(shí)訓(xùn)體會(huì)】

　　1、遵紀(jì)守時(shí);

　　2、工作單是指導(dǎo)工作路線的唯一標(biāo)準(zhǔn)，必選按照工單要求進(jìn)行工作，并且每一步必須在完成后由工作者簽字，并由檢查者檢查，檢查完成后簽字。每一大項(xiàng)練習(xí)結(jié)束后，需要由負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)老師檢查確認(rèn)簽字，方可進(jìn)行下一項(xiàng)練習(xí);

　　3、航空領(lǐng)域工作，不能出現(xiàn)掉工件，工具等情況，必須在工作前清點(diǎn)，工作時(shí)清點(diǎn)，工作結(jié)束后清點(diǎn)，做到三清點(diǎn)要求。

　　4、鉚槍等工具具有一定危險(xiǎn)性，不用時(shí)，應(yīng)該取下氣源，放在指定位置。在進(jìn)行鉚接過(guò)程中，應(yīng)該做到槍頭不對(duì)準(zhǔn)人;

　　5、工作就涉及到合作，所以合作者應(yīng)該配合默契，配合不好，其中一個(gè)人再優(yōu)秀，最后都是不合格的產(chǎn)品;

　　【實(shí)訓(xùn)總結(jié)】

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然只有短短的十天，但是給我的體會(huì)甚大。讓我對(duì)鉚接有了更進(jìn)一步的了解和掌握，不論是從對(duì)理論知識(shí)的具體化，對(duì)實(shí)際操作的熟練化，對(duì)工作要求的規(guī)范化，這些方面對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是有很大影響的。讓我明白了合作是需要兩個(gè)人共同努力的，這在以后工作中團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，具有很大的幫助。給我最大的'幫助，還是實(shí)訓(xùn)帶給我的實(shí)際操作能力的提高。

　　通過(guò)這次十天的實(shí)訓(xùn)操作，給了我更多的實(shí)際性感觀，以后工作和學(xué)習(xí)中我會(huì)將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，這樣會(huì)對(duì)自己的認(rèn)知有很大幫助。知識(shí)是我更加的充實(shí)，能力讓我更加充沛。感謝這次實(shí)訓(xùn)帶給我的一切成長(zhǎng)。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇25

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。 在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，通過(guò)對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，對(duì)會(huì)計(jì)工作流程還不是很了解。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，為了將自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用，我決定實(shí)習(xí)。

　　我希望通過(guò)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉自己、檢驗(yàn)自己、吸收知識(shí)、彌補(bǔ)不足。充分了解什么是現(xiàn)在社會(huì)所需要的財(cái)會(huì)人員，為日后的工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)單位、崗位和工作情況

　　1.實(shí)習(xí)單位和崗位

　　我所實(shí)習(xí)的單位離家很近，即湖口縣潤(rùn)達(dá)會(huì)計(jì)服務(wù)有限公司。它是這兩年由幾位會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)師共同注冊(cè)成立的，公司規(guī)模并不是很大。公司的經(jīng)營(yíng)范圍：代理記賬，提供企業(yè)注冊(cè)、登記、驗(yàn)資等一系列咨詢及代辦，負(fù)責(zé)受理企業(yè)的各項(xiàng)涉稅事宜等等。秉持著“為客戶服務(wù)”的原則，公司也希望在未來(lái)的道路上能夠一步步的壯大起來(lái)。在公司里我所擔(dān)任的是會(huì)計(jì)助理一職。

　　2.工作情況

　　正如自己之前擔(dān)心的情況，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，明顯的意識(shí)到，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，許多知識(shí)都是我從課堂里學(xué)不到得。一些工作明明知道其理論原理，卻不知道從哪下手，該怎么做。然而，在公司前輩們指導(dǎo)、幫助下，使我對(duì)會(huì)計(jì)的工作有了進(jìn)一步的了解和熟悉。

　　第一，從出納的崗位上，了解到了現(xiàn)金出納工作的基本流程，知道了現(xiàn)金收付的要點(diǎn)以及保存。要做到日清日結(jié)，超過(guò)規(guī)定數(shù)額的款項(xiàng)在當(dāng)日及時(shí)送交銀行，不得 “坐支”;每日做好日常的現(xiàn)金盤存工作，做到賬實(shí)相符;一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù)，支付用轉(zhuǎn)賬或匯兌手續(xù)，特殊情況需審批等。

　　第二，在費(fèi)用報(bào)銷的崗位中，學(xué)習(xí)到了費(fèi)用報(bào)銷的審核、費(fèi)用報(bào)銷的標(biāo)準(zhǔn)以及費(fèi)用報(bào)銷的基本流程。在日常的費(fèi)用報(bào)銷中，報(bào)銷人整理報(bào)銷單據(jù)并出具對(duì)應(yīng)的憑證，再由部門領(lǐng)導(dǎo)簽字審核，財(cái)務(wù)部門復(fù)核，報(bào)總經(jīng)理確認(rèn)簽字，直至出納處報(bào)銷。

　　第三，整理、裝訂憑證。在整理憑證的過(guò)程中，一定要細(xì)心，要注意憑證的連號(hào)和單據(jù)是否齊全;在存取憑證的時(shí)候，要按順序編號(hào)擺放入柜，以便他人使用。

　　第四，初步接觸了固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)，大致了解了公司的設(shè)備盤存情況。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

　　1、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1.了解公司財(cái)務(wù)情況以及人員設(shè)置情況

　　2.熟悉會(huì)計(jì)憑證的登記

　　3.熟悉會(huì)計(jì)帳簿的登記

　　4.對(duì)現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的熟練掌握

　　5.到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程

　　6.輔助公司的會(huì)計(jì)人員編制會(huì)計(jì)報(bào)表

　　7.輔助公司的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化的操作，其中包括憑證的錄入、審核、出納日記帳的登記、各種明細(xì)帳的登記

　　8.了解電子報(bào)表的編制

　　2、實(shí)習(xí)過(guò)程

　　第一天上班，內(nèi)心忐忑不安，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，能夠在實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己兩年的所學(xué)。緊張的則是，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一做錯(cuò)，或做不好事，很容易就會(huì)被人討厭甚至責(zé)罵！最重要的是，我不愿因?yàn)樽约憾�給別人帶來(lái)麻煩！我希望能給人一個(gè)誠(chéng)實(shí)、端莊、守信、細(xì)心的好印象，我覺(jué)得這是一個(gè)職場(chǎng)新人應(yīng)該最起碼具備的。因此，我特地買了一套用于日常工作的套裝來(lái)體現(xiàn)我對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)真；同時(shí)也詢問(wèn)了媽媽的意見(jiàn)，將自己的儀容儀表展現(xiàn)為即大方又充滿活力。爸爸告訴我，職場(chǎng)的新人最忌諱的就是不守時(shí)，上班遲到。所以，我起了個(gè)大早，便前往公司――寧早勿晚！我的前期準(zhǔn)備奏效了。公司的人明顯對(duì)我很滿意，這稍稍安慰了一下我一直懸而未決的心。 公司主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。

　　開始單位不會(huì)讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來(lái)分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說(shuō)話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。 作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間財(cái)經(jīng)知識(shí)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過(guò)實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。下面就是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。 以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。在實(shí)習(xí)中，我首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。

　　根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離。會(huì)計(jì)理論來(lái)自于會(huì)計(jì)實(shí)踐，是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)，所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主，列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù)。所以我將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了。在這次的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，使得我系統(tǒng)的對(duì)于老師講的一些理論知識(shí)實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶，學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，并且意識(shí)到只有把書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。

　　這也是這次實(shí)習(xí)的目的。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌:粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)習(xí)期間沒(méi)有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問(wèn)題，如果涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識(shí)，畢竟以前的會(huì)計(jì)崗位角色模擬實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題，而在公司中，對(duì)會(huì)計(jì)而言，稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。對(duì)于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會(huì)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌?duì)待了，我本人比較喜歡計(jì)算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對(duì)會(huì)計(jì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越喜歡做會(huì)計(jì)。

　　還有在學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)各個(gè)程序都是通過(guò)手工來(lái)完成，而公司財(cái)務(wù)部則實(shí)現(xiàn)了電算化，計(jì)算機(jī)代替了大部分的手工工作。手工會(huì)計(jì)和電算化會(huì)計(jì)之間的距離在翻看憑證的過(guò)程中很好的解決了。翻看了公司一整個(gè)月的會(huì)計(jì)憑證之后便嘗試著根據(jù)原始憑證填制記帳憑證。進(jìn)入用友錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要，然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個(gè)要素準(zhǔn)確無(wú)誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。這便是電算化會(huì)計(jì)制作記帳憑證的程序，和手工會(huì)計(jì)有不小的區(qū)別，親手操作過(guò)后對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且對(duì)于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。整個(gè)過(guò)程王會(huì)計(jì)給了我很大的幫助，給了我很多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，因?yàn)樨?cái)務(wù)部日常工作繁忙有序，能給我這樣一個(gè)新手操作的機(jī)會(huì)并不是很多。我還翻看了企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債表，現(xiàn)金流量表，利潤(rùn)表等報(bào)表。

　　除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡(jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機(jī)器。還有，向出納學(xué)習(xí)時(shí)，我了解了公司的財(cái)務(wù)制度，國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序。看著出納工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說(shuō)明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對(duì)方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，但是我們一樣可以做好，要對(duì)自己有信心，相信自己能做好，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)比她們做的更熟練、更出色。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí)，使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，熟悉會(huì)計(jì)工作的流程，更重要的是深刻體會(huì)到手工做帳和電算化會(huì)計(jì)的不同。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。總結(jié)了以下幾點(diǎn):專業(yè)方面，首先，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的專業(yè)思維能力，具備誠(chéng)實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會(huì)計(jì)工作崗位對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求。其次，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題。在和前輩們交往過(guò)程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。例如:知識(shí)量少搭不上話，知識(shí)結(jié)合實(shí)際工作慢跟不上，在校所學(xué)知識(shí)老化、單一、片面、虛無(wú)，實(shí)踐工作能力低下、不得法等等。剛來(lái)財(cái)務(wù)部時(shí)，發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)部的會(huì)計(jì)都比我大很多，我心里忐忑不安，不知道自己是否能和這些人相處好，結(jié)果他們都非常的照顧我，非常樂(lè)于幫助我，讓我順利完成了實(shí)習(xí)。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無(wú)法得來(lái)的。實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會(huì)知識(shí)，要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會(huì)計(jì)的關(guān)照和幫助的細(xì)心教導(dǎo)，耐心講解。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

　　實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

　　課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。 會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

　　實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，再過(guò)兩個(gè)多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢(mèng)！

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇26

　　我懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地雷州市龍門三中，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

　　實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作。無(wú)論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，我都會(huì)以一個(gè)正式教師的身份來(lái)對(duì)待學(xué)生。

　　二、教學(xué)工作：

　　作為一名教師，首先上好課是基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的小學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟�這之間需要付諸很多的努力。

　　首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺(jué)的備好課，到了聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意任課老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。

　　當(dāng)我第登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下幾十雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟(jì)于事。雖然在課前我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來(lái)講，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來(lái)強(qiáng)調(diào)，不過(guò)上課的思路還是比較清淅的。接下來(lái)的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問(wèn)心無(wú)愧了。實(shí)習(xí)期間我從指導(dǎo)老師哪里不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與技巧，以及分享他的工作經(jīng)驗(yàn)，還從他身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。

　　三、班主任工作

　　（一）用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生

　　如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話，無(wú)論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說(shuō)學(xué)校舉行過(guò)的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動(dòng)的話，就等于自己在破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)，削弱班級(jí)的凝聚力。

　　（二）用公平民主平等學(xué)生

　　都知道應(yīng)該講公平民主，但肯定沒(méi)有人能夠做到。這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的是好的。我不找學(xué)生談話，更不給學(xué)生補(bǔ)課，也不拿著學(xué)生的卷子或者成績(jī)單去指導(dǎo)。因?yàn)槲也豢赡苊恳粋�(gè)學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo)，所以我一個(gè)都不給予指導(dǎo)。這樣是為了公平。雖然學(xué)生有一些問(wèn)題得不到及時(shí)的解決，但不會(huì)產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。如果指導(dǎo)的話，很可能拉攏了一個(gè)學(xué)生，卻傷害了幾個(gè)學(xué)生。一旦你給予學(xué)生指導(dǎo)了話，就得一直指導(dǎo)下去，不然，學(xué)生會(huì)覺(jué)得越來(lái)越看不起他了。所以，我就跟學(xué)生說(shuō)，無(wú)論是誰(shuí)我都不會(huì)找你談話，除非你主動(dòng)找我。永遠(yuǎn)都不要在班里說(shuō)差生兩字，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生，而且差生就不會(huì)變好。

　　永遠(yuǎn)都不要在班里說(shuō)某某有實(shí)力干什么，因?yàn)檫@等同于說(shuō)其他七八十人沒(méi)有實(shí)力。

　　所以，我班的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的，至少我希望是這樣。

　　（三）用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生

　　學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。

　　總之，要想管理好班級(jí)，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：

　　1、熱愛(ài)班級(jí)。

　　2、讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　“熱愛(ài)班級(jí)”的方法是：別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。

　　“讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。

　　四、我的收獲

　　實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的大專生，我將會(huì)在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。

　　在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

　　在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，我在這里收獲了一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇27

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了，在這兒兩個(gè)多月的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深愛(ài)上了這里。愛(ài)上了武當(dāng)山中學(xué)，愛(ài)上了這里的老師和學(xué)生，愛(ài)上了武當(dāng)山中學(xué)的花花草草。對(duì)這里有種別樣的感情。因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)。

　　我清晰地記得我來(lái)報(bào)到是2月23日的上午。初來(lái)乍道，我甚至不知道從車站到武當(dāng)山中學(xué)怎么走。不過(guò)最后在熱心的司機(jī)和武當(dāng)山人指引下我來(lái)到了武當(dāng)山中學(xué)。到了這里學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的歡迎我并同我們握手。沒(méi)想到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)這么的和藹，與我們親切地交談之后給我們安排住宿。接著我們一起實(shí)習(xí)的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了，一共十八人。除了我之外還有另外三位男同胞，中文系余坤臻，政史系的夢(mèng)坤和張會(huì)軍，日后就成了親密無(wú)間的朋友。下午學(xué)校召集們所有的實(shí)習(xí)生開實(shí)習(xí)會(huì)議。會(huì)議主要安排了實(shí)習(xí)相關(guān)事宜。并安排我們同各自的指導(dǎo)老師相互認(rèn)識(shí)一下。我被安排在初三物理組，我的指導(dǎo)老師是學(xué)校物理組組長(zhǎng)王明國(guó)老師。一位富有經(jīng)驗(yàn)的年輕老師。剛開始和王老師交談時(shí)我顯得有些拘謹(jǐn)，漸漸發(fā)現(xiàn)王老師并不是很嚴(yán)厲的那種，而是一位不光富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且談吐風(fēng)趣幽默的老師。

　　從這天起我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在我實(shí)習(xí)期間，教案的準(zhǔn)備和書寫上，課堂的布置上，課時(shí)的把握上，都有很大的提高。因?yàn)橛性S多優(yōu)秀的教師——王明國(guó)、徐美濤、邊來(lái)生、馬成珍等老師指導(dǎo)我，幫助我，感謝這些老師。

　　兩個(gè)多月的教師實(shí)習(xí)生活，我感受頗多。

　　（一）教師要有自己獨(dú)到之處。

　　雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)趯W(xué)校里也有過(guò)試講的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的物理課堂我還是覺(jué)得心里沒(méi)底。因?yàn)檎n改的要求，要以學(xué)生為本，教師不只是教書的人，而是學(xué)生知識(shí)的領(lǐng)路人。這就要求我們?cè)诿鎸?duì)傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，要跳出老的教學(xué)方法的束縛，在教學(xué)中有自己的獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)生有個(gè)愉快的心情上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，并且要好好的掌握老師教授的知識(shí)。

　　由于我的指導(dǎo)老師帶的班在我來(lái)這里之前已經(jīng)結(jié)束了，我基本上聽的都是復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課比新課的難度要大許多，講課的時(shí)候需要站在一個(gè)很高的角度去講。對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的把握，并進(jìn)行一定的知識(shí)拓展。王老師讓我嘗試著在中班進(jìn)行教學(xué)。我的第一節(jié)課是在九年級(jí)（7）班，講的是熱學(xué)部分的《分子熱運(yùn)動(dòng)》。因?yàn)榉肿拥倪\(yùn)動(dòng)屬于微觀運(yùn)動(dòng)，是看不見(jiàn)的。所以講這部分內(nèi)容的時(shí)候，需要通過(guò)對(duì)微觀運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的宏觀現(xiàn)象進(jìn)行講解。為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和更好的.理解分子的熱運(yùn)動(dòng)，在講課中采用試驗(yàn)法和啟發(fā)式教學(xué)。這樣就不會(huì)顯得課堂單調(diào)，并且更加有利于學(xué)生們掌握擴(kuò)散現(xiàn)象、影響擴(kuò)散快慢的因素以及分子之間相互作用的引力和斥力。在新課導(dǎo)入中借用《梅》中的詩(shī)句“遙看不是雪，為有暗香來(lái)”。這樣既體現(xiàn)了學(xué)科之間的相互滲透又能調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

　　（二）初為人師，為人師表。

　　我是師范專業(yè)的學(xué)生，被分配到武當(dāng)山中學(xué)實(shí)習(xí)。初為人師，很激動(dòng)，也很茫然。因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的榜樣，我們的一舉一動(dòng)都在影響著學(xué)生的身心。因此在學(xué)校要做好學(xué)生的榜樣，不能把一些壞習(xí)慣帶到學(xué)校中。臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。當(dāng)我真正站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，才知道從學(xué)生變?yōu)槔蠋煟�這之間要付出很大的努力。首先，我聽了王老師、徐老師、邊老師的課，現(xiàn)在的聽課不是為了跟老師學(xué)知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎樣講課，如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間。同時(shí)還要注意認(rèn)識(shí)班里的學(xué)生，我在初三（1、3）班聽課，在（6、7）班講課，人數(shù)較多所以記全所有學(xué)生的姓名比較困難，但我從第一次和他們見(jiàn)面開始，就盡量記住他們的名字，因?yàn)檫@樣能給學(xué)生一種親切感，不過(guò)到現(xiàn)在為止還不知道許多學(xué)生的姓名，尤其是一些不太愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生，當(dāng)你叫出他們名字時(shí)，他們都感到很驚訝，認(rèn)為老師不可能知道他們的名字，無(wú)形之中我們之間的距離也拉近了。

　　聽課期間，我還要為正式上課做好準(zhǔn)備，為了上好第一堂課，我深鉆教材，仔細(xì)挖掘知識(shí)點(diǎn)，并同老師討論怎樣才能講好這堂課。同時(shí)，還與其他實(shí)習(xí)的同學(xué)交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。老師要上好每一節(jié)課，都要付出很多、很多……要準(zhǔn)備教案，習(xí)題，這都是基本要求，更重要的是上課之前就要預(yù)見(jiàn)課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，想好解決的辦法，但是課堂往往是不容人預(yù)見(jiàn)的，有些時(shí)候突發(fā)的事件需要冷靜的處理，并要要求處理得當(dāng)，這就要求老師沉著冷靜應(yīng)對(duì)。要上好每一節(jié)課，一定要以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題，以學(xué)生的考慮問(wèn)題方式來(lái)授課。有了老師做榜樣，我備課更認(rèn)真，課前也反復(fù)跟老師討論，怎樣來(lái)把握我的第一節(jié)課的課堂，有了這些準(zhǔn)備，我上第一節(jié)物理課的效果就好多了。雖然時(shí)間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識(shí)學(xué)生都能聽懂。王老師、徐老師在課后給我提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)，使我受益匪淺。比如說(shuō)話的語(yǔ)速，演示試驗(yàn)時(shí)要對(duì)試驗(yàn)進(jìn)行比較詳細(xì)的介紹，要讓學(xué)生帶有目的性去看演示試驗(yàn)。同時(shí)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要放在學(xué)生們都能看的位置。在老師的指導(dǎo)下，我的課一節(jié)比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流利，都能做到突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，板書清楚，語(yǔ)言流利，課堂駕馭能力也有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。可是，要教好每一堂課，不光要做到以上幾點(diǎn)，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。我的教學(xué)方法就有點(diǎn)單一，以后盡量多用我們學(xué)習(xí)過(guò)的教學(xué)方法，做到課堂多姿多彩。教學(xué)實(shí)習(xí)工作有苦有樂(lè)，其中的酸甜苦辣我在慢慢咀嚼，也會(huì)在以后的工作中去探索，去體會(huì)，努力做得更好。

　　實(shí)習(xí)期間，我不只是實(shí)習(xí)教學(xué)工作，我還實(shí)習(xí)了班主任工作。班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中。那么，如何把他們教育成適應(yīng)社會(huì)需要的人呢？班主任工作就尤為重要了。而班主任老師的愛(ài)心就是學(xué)生溶于社會(huì)的潤(rùn)滑劑。因?yàn)椤敖逃�就是施�?ài)，成功的教育就是巧妙的施愛(ài)”。實(shí)習(xí)班主任工作，我遇到的最大難題是如何教育感染了不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。由于他們這個(gè)年紀(jì)是成長(zhǎng)最叛逆的階段，不能強(qiáng)壓，更不能以惡制惡，更多的還是要以愛(ài)心去感動(dòng)他們，去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，用信任去理解他們的感受。充滿愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先要熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的基本道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng)。如果班主任老師能以發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你作為知心朋友，有什么心事會(huì)向你訴說(shuō)，讓你幫他出主意、想辦法，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、愛(ài)好等，從而幫你找出最佳教育方法。所以愛(ài)是開啟他們內(nèi)心之門的鈅匙，師德之魂在于“愛(ài)”。班主任工作貴在持之以恒。持之以恒，滴水穿石；持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”。只是要每時(shí)每刻都做好表率，老師很辛苦。雖然很辛苦，但誰(shuí)叫你做甘為人梯的老師呢？一份辛勞，一份收獲。

　　（三）做老師輕易，做好老師難。

　　做一名老師很容易，做一名好的老師真的很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。要教好一個(gè)班，提高整體教學(xué)水平，很不容易，要花很多的精力和心血在教學(xué)上。又要顧及班中的每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生以幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

　　實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。有人說(shuō)“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)”。老師是教育者，領(lǐng)路人，我們心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇28

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排實(shí)習(xí)。來(lái)到xx煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。

　　二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

　　光電，我在這里當(dāng)電工。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)體會(huì)

　　作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。

　　出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時(shí)候可以隨心隨意。

　　校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上！

　　作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承擔(dān)起自己需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了不同的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。

　　最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭�和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！

　　感謝xx煤礦，讓我在短短半年的時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中！

關(guān)于優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告 篇29

　　偉大的哲學(xué)家馬克思曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐出真知。”是的，實(shí)踐是理論的來(lái)源，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讀了三年半理論的書，是時(shí)候在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己學(xué)到的東西，檢驗(yàn)自己在這三年半的時(shí)間里究竟學(xué)到了多少東西，并且畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們之后走向社會(huì)，接觸工作，處理好人際關(guān)系，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際接軌，逐步認(rèn)識(shí)體會(huì)，從而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為以后的走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

　　大學(xué)四年在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)眼即逝，本學(xué)期開始學(xué)校給我們安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間。其實(shí)一開始脫離學(xué)校，自己也有一種十分迷茫和彷徨的感覺(jué)，畢竟之前沒(méi)有與社會(huì)過(guò)多的接觸，自己也缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于上班工作沒(méi)有太清晰的概念，所以心中還是有點(diǎn)忐忑。自己整理了一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，參加了學(xué)校里面以及福建省各地的現(xiàn)場(chǎng)招聘面試會(huì)，但是還是由于各種現(xiàn)實(shí)的原因，沒(méi)能找到十分合適的崗位，要不就是公司不需要我們這種專業(yè)的學(xué)生，要么就是公司待遇無(wú)法滿足正常的生活，心里面也十分著急。最終在機(jī)緣巧合之下，經(jīng)朋友的介紹來(lái)到了我們校友自己創(chuàng)業(yè)的遠(yuǎn)英教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要還是因?yàn)槲业谋緦�業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，想要從事一下跟自己專業(yè)有關(guān)的工作，想要檢驗(yàn)一下自己這三年半來(lái)的學(xué)習(xí)，而且國(guó)家是世界科教興國(guó)的偉大戰(zhàn)略，逐年加大對(duì)教育的投入，積極地改善教師的福利待遇，教師這個(gè)看似默默無(wú)聞的工作逐漸成了一個(gè)“香餑餑”，為眾多就業(yè)青年所青睞。在這樣的一個(gè)時(shí)代背景下，教育是一個(gè)十分具有前景的事業(yè)。所以在X年，幾個(gè)在校的有夢(mèng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐創(chuàng)辦了遠(yuǎn)英教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，而且發(fā)展得非常好。在這里，可以為眾多像我這樣非師范專業(yè)又想考教師資格證的“準(zhǔn)老師”提供較好的實(shí)踐平臺(tái)。但是還是由于早先沒(méi)有過(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以剛開始邁進(jìn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，還是對(duì)這個(gè)新的集體感到很陌生。實(shí)習(xí)之前老師們和我們說(shuō)過(guò)，實(shí)習(xí)會(huì)很累、很苦。但是我想，這是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一條路，我一定得走好它。我所帶的班級(jí)是初三畢業(yè)班，他們現(xiàn)在面臨著中考的壓力，所以我覺(jué)得我的責(zé)任十分重大，之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)初三畢業(yè)班的學(xué)生，只是從書本中了解到該年齡段孩子的年齡特點(diǎn)，但是還是覺(jué)得很陌生，有點(diǎn)不知道該如何和他們溝通。而且他們這群孩子還是處于青春叛逆期，所以一進(jìn)這個(gè)機(jī)構(gòu)，我就感覺(jué)有兩座大山壓在我面前，一個(gè)是面臨中考的壓力，一個(gè)是如何與與一個(gè)正處于叛逆期的學(xué)生溝通。所以在實(shí)習(xí)的前期，我曾一度覺(jué)得自己是無(wú)法勝任這份工作，但是在和實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師溝通交流了之后，聽取了帶隊(duì)老師的一些建議，使我覺(jué)得我應(yīng)該不論遇到什么難關(guān)，都必須想辦法克服，而不是想著逃避。所以我在實(shí)習(xí)過(guò)程中也在不斷地學(xué)習(xí)，我閱讀了大量的書籍，像《中學(xué)心理學(xué)》、《中學(xué)教育學(xué)》、《機(jī)構(gòu)教育指導(dǎo)綱要》等等材料，對(duì)機(jī)構(gòu)老師的工作有了一定的了解和掌握，多聽其他教師的'課，一有不懂的地方虛心向他們請(qǐng)教些經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。

　　在實(shí)習(xí)階段，每天和學(xué)生接觸，雖然老師的日常工作很瑣碎，有點(diǎn)像小保姆的感覺(jué)，但是我很喜歡像這樣的感覺(jué)，和學(xué)生一起努力備戰(zhàn)中考，而且在備課過(guò)程中，可以不斷不斷地充實(shí)自己，讓我感受到了老師這一職業(yè)的獨(dú)特魅力。在教學(xué)階段，令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使我不得不晝夜苦讀備課；另一方面，我也深深體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了而我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。首先，我請(qǐng)校區(qū)負(fù)責(zé)人給我一份名單，因?yàn)槲抑�道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)�產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自主動(dòng)去做。下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：“老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的學(xué)生們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句。在我上第一節(jié)課的時(shí)候，我就遇到了許多在學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，學(xué)生還是茫然無(wú)語(yǔ)，這讓我感到十分沮喪。其實(shí)如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)老師們不斷探索的話題，其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做為一名老師應(yīng)該具備的。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е�羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。盡管如此，我還是始終堅(jiān)持自己的初衷，要和學(xué)生做朋友，而不是單純的老師與學(xué)生的關(guān)系，所以在每天的教學(xué)過(guò)程中，我總是用微笑面對(duì)他們，有時(shí)候和他們開一些小玩笑，那些學(xué)生總說(shuō)我是最愛(ài)笑的老師。雖然如同朋友關(guān)系，但是作為一名老師，也得要有老師的權(quán)威，而學(xué)生和老師之間總是有那么一些矛盾，每個(gè)班級(jí)里面都有一些好動(dòng)不乖的學(xué)生，和學(xué)生發(fā)生沖突也是在所難免的，但對(duì)于我這個(gè)初為人師的新手來(lái)說(shuō)，處理這類的矛盾沖突事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的。在我任教的班級(jí)里也有這么一位調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，上課老講話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，還對(duì)我的屢屢忠告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教師里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩，還當(dāng)眾抽煙，那是我第一次在課堂上發(fā)火，但發(fā)完火的當(dāng)下，我就意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但還是努力控制自己的情緒，繼續(xù)講解著下面的內(nèi)容。我知道自己不應(yīng)該對(duì)學(xué)生發(fā)那么大的火，那樣會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，所以在課后，我特意找他道了歉。我發(fā)現(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)的每一個(gè)經(jīng)歷都能讓我成長(zhǎng)，所以在教育機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的這一個(gè)半月過(guò)程中，我覺(jué)得我各個(gè)方面都在不斷地成長(zhǎng)，更加懂得了如何和學(xué)生，特別是叛逆期的學(xué)生溝通；懂得了如何在繁瑣的教學(xué)任務(wù)工作過(guò)程中仍然保持著老師應(yīng)有的激情與耐心；更懂得了如何與學(xué)生相處，即是一個(gè)像朋友般的老師，也要是一個(gè)具有權(quán)威性的老師。在教育機(jī)構(gòu)的這種收獲不論是在學(xué)校里，還是在公司等各種單位里，我想都是具有同樣的道理的。

　　實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回顧一下六周的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)即將踏入教師行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，都是非常重要的一步，是我們將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn)，在單位領(lǐng)導(dǎo)、老師支持和指導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

　　這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝所有和我一起肩并肩戰(zhàn)斗的老師和同學(xué)們，是這些人讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好。