教研組長期末述職報告范文（通用9篇）

教研組長期末述職報告范文 篇1

　　尊敬的領導、各位同事：

　　大家好！

　　一、工作回顧

　　作為教研組長，本學期我帶領團隊積極開展教育教學研究工作，致力于提升教學質量和教師專業素養。我們組織了多次教學研討活動，深入探討教學方法和手段，取得了顯著成效。同時，我也積極關注組內教師的個人成長，為他們提供學習和交流的平臺。

　　二、成果展示

　　教學研究方面：我們成功申報了校級教學研究課題，并順利完成了中期檢查。課題研究成果已在組內進行了分享，并得到了領導和同事的認可。

　　教師成長方面：我鼓勵并支持組內教師參加各類教學培訓和學術交流活動，多名教師在省級以上比賽中獲獎。同時，我們也加強了與兄弟學校的交流與合作，共同提升教學水平。

　　學生培養方面：我們注重學生創新能力和實踐能力的培養，組織學生參加了多項學科競賽和實踐活動，取得了優異成績。

　　三、存在問題與改進措施

　　問題：部分教師對教學研究的'認識不夠深入，參與度有待提高。

　　改進措施：加強教學研究宣傳，提高教師參與研究的積極性；組織專題培訓，提升教師的教學研究能力。

　　問題：組內教學資源共享不夠充分，影響了教學效果。

　　改進措施：建立教學資源共享平臺，鼓勵教師上傳優質教學資源；定期組織教學觀摩活動，促進教學經驗交流。

　　四、展望未來

　　在新的一年里，我將繼續帶領教研組全體成員，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，開展教育教學研究工作。我們將繼續努力提升教學質量和教師專業素養，為學生的全面發展做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

教研組長期末述職報告范文 篇2

　　各位領導、各位老師：

　　20xx年，我擔任理化組的教研組長，在全組老師的全力支持下，順利完成了上學期的各項工作，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領導及全體教職工表示衷心的感謝！接下來我將物理組上學期工作的情況向大家作如下匯報，請多批評指正。

　　1、加強業務學習，促進專業能力提升。

　　上學期每位物理教師都能積極參加校內外組織的各種教研活動，上學期組內共開展大組教研活動16次，備課組內教研活動17次；同時組織組內教師相互走進課堂，開展教學教研相互交流，并且每位老師能夠自覺完成學校進行的聽課任務；通過學、教、評、研活動的統一開展，每位教師都能認真地反思，相互評價，交流，借鑒，促使教師業務水平的大大提高。

　　2、團結協作，努力提高教學質量。

　�、賵猿种芮皞湔n，指導組內老師結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。

　　②把提高課堂教學質量做為我組教師的重點工作。我們要求全組教師，不無準備上課，不無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程教研與管理，從而達到對教師們的教學情況進行有效的監督和檢查，以促進教學質量的提高。

　�、蹏腊炎鳂I質量關。對于作業的.設計、布置、批改，力求做到“精選、精練、精批、精講”。作業批改要及時、認真、細致、規范，不錯批、漏批。

　　④努力做好幫差補缺工作。既要對能力較差的學生進行及時的幫助補缺，同時也要對優秀的、學有余力的學生進行輔導，促使所有學生在原有的基礎上得到一定的發展。

　　3、存在不足：

　�、偻ㄟ^每月質量檢測，發現我們九年級的及格率、優秀率還有待提高，各班的幫困輔導工作依然艱巨。

　　②學生物理實驗活動開展的少。雖然本學期在課堂上教師做了不少演示實驗，同時在條件具備的情況下必安排分組實驗，但對學生分組實驗監管不夠，如缺少學生實驗報告、學生沒有及時記錄實驗問題的習慣等。

　　4、努力方向：

　�、倮^續倡導啟發式教育教學模式和自主式學生學習模式，不斷更新教育理念。

　�、谥鸩揭�領初中物理課題研究，不斷完善我校的校本教研。

　�、巯聦W期，在學生分組實驗中補充實驗報告填寫，提高分組實驗效果。

　　通過上學期的工作，使我進一步深刻地認識到教研工作的重要性、復雜性，在今后的工作中，我將和組內的各位教師團結協作，共同努力，出色地完成學校安排的各項教學教研工作。謝謝！

　　面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多�，F從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結：

　　1、師德方面：

　　本人擔任了三年級和四年級語文教學，擔任了一個四年級的班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規范一要求”，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，堅持出滿勤，根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。

　　2、教學工作方面：

　　按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優化教學方法，讓課堂教學真正體現新課程的教學思想，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

　　3、班級工作：

　　根據學校德育和少隊的工作精神，積極開展班級活動，創新主題隊會的活動形式，推行“人人參與管理，人人接受管理”的班級管理模式，想辦法調動每一個孩子積極性和主動性，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生，經常不能按時完成作業的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和交流。

　　與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，通過電訪、家訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生的問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工作滿意率較高。

　　4、語文教研方面：

　　主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學經驗體會，論文一篇選送市參加評選。每周四組織了集體備課，重點研究課堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結一致，獻計獻策，經過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎上，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設計思路。

　　回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業務學習得不夠，不能持之以恒，希望在領導和教師的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創美好明天。

教研組長期末述職報告范文 篇3

　　尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！我是本學期的教研組長，很榮幸能在這里向大家匯報本學期的工作情況。

　　一、教學工作總結

　　回顧本學期的教學工作，我們教研組在全體教師的共同努力下，取得了一些顯著的成績。我們堅持以學生為中心的教學理念，注重培養學生的綜合素質和創新能力。在教學過程中，我們積極探索新的教學方法和手段，努力提高課堂教學的實效性。同時，我們還加強了與其他教研組的交流與合作，共同分享教學資源和經驗，促進了教學質量的提升。

　　二、教研成果與亮點

　　在教研方面，我們教研組也取得了一些亮眼的成果。首先，我們成功舉辦了多場教學觀摩和研討活動，吸引了眾多教師的參與和關注。這些活動不僅展示了教師的教學風采和教研成果，還為教師之間的交流和合作提供了寶貴的機會。其次，我們還積極參與了學校的課題研究和教學改革項目，取得了一些重要的研究成果和突破。這些成果不僅提升了教師的專業素養和教學能力，也為學生提供了更加優質的教學資源和服務。

　　三、團隊建設與反思

　　在教研組的'團隊建設方面，我們始終堅持以人為本的管理理念，注重教師的專業發展和個人成長。我們為每位教師提供了良好的學習和發展平臺，鼓勵他們積極參與各種培訓和交流活動。同時，我們還加強了教師之間的溝通與協作，形成了團結互助的工作氛圍。然而，我們也清醒地認識到自身存在的不足和問題。比如，在教研活動的組織和開展方面還需要進一步加強和改進；在教師的專業發展和培訓方面還需要更加系統和有針對性。這些問題都需要我們在今后的工作中認真反思和解決。

　　四、未來展望與計劃

　　展望未來，我們將繼續秉持“以人為本、質量第一”的教育理念，努力推動教研組的各項工作再上新臺階。我們將進一步加強教學研究和改革力度，探索新的教學方法和手段；加強教師之間的交流與合作，形成更加緊密的教研團隊；注重學生的全面發展和創新能力培養，為學生的未來發展奠定堅實的基礎。同時，我們還將積極尋求外部資源和支持，為教研組的發展提供更多的保障和動力。

　　最后，我要感謝學校領導和各位同事的支持與幫助。在新的學期里，我們將繼續努力工作、不斷進取，為學校的教育事業做出更大的貢獻！

　　謝謝大家！

教研組長期末述職報告范文 篇4

　　尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　轉眼間，一個學期又過去了。在這個學期里，我作為教研組長，與各位老師共同努力，取得了一定的成績。現在，我將對本學期的工作進行簡要回顧和總結。

　　一、工作概述

　　本學期，我們教研組緊緊圍繞學校的教學工作計劃，以提高學生的綜合素質為目標，積極開展各項教學研究活動。我們組織了多次集體備課、聽課評課和教學研討活動，共同探討教學方法和策略，努力提高課堂教學效果。同時，我們還注重教師個人專業成長，為教師提供學習和交流的機會。

　　二、主要成績

　　教學研究方面：我們成功申報了一項校級教學研究課題，并開展了深入研究。課題組成員積極參與研究活動，共同探討教學問題，形成了多篇高質量的研究論文和教學案例。

　　教師成長方面：我們鼓勵并支持教師參加各類教學培訓和學術交流活動，多名教師在活動中獲得榮譽和認可。同時，我們還積極組織教師進行教學反思和經驗分享，促進教師之間的互相學習和進步。

　　學生培養方面：我們注重學生綜合素質的培養和發展，組織學生參加了多項學科競賽和實踐活動。學生們在比賽中表現出色，取得了優異的成績。

　　三、存在不足與改進措施

　　不足：部分教師對教學研究活動的參與度不夠高，缺乏深入思考和探討。 改進措施：加強教學研究活動的宣傳和組織力度，提高教師的參與意識和積極性；定期組織專題研討活動，引導教師深入思考和探討教學問題。

　　不足：組內教學資源共享不夠充分，部分教師缺乏優質教學資源的支持。 改進措施：建立教學資源共享平臺，鼓勵教師上傳優質教學資源；加強與其他教研組的交流和合作，共同分享優質教學資源。

　　四、未來展望

　　在未來的工作中，我將繼續帶領教研組全體成員，以更加飽滿的熱情和更加扎實的.工作作風，開展教育教學研究工作。我們將繼續努力提升教學質量和教師專業素養，為學生的全面發展做出更大的貢獻。同時，我也希望各位同事能夠積極參與教研組的各項活動和工作，共同推動我們教研組的發展壯大。

　　謝謝大家！

教研組長期末述職報告范文 篇5

　　尊敬的校領導、各位老師：

　　大家好！我是本學期的教研組長，時光荏苒，轉眼間一學期的教學工作已經接近尾聲。在此，我謹代表教研組全體成員，向大家匯報本學期的工作情況。

　　一、教學工作回顧

　　本學期，我們教研組按照學校的教學計劃和要求，認真組織開展了各項教學工作。我們注重教師間的交流與合作，定期組織集體備課和聽課評課活動，共同探討教學方法和策略，力求提高課堂教學質量。同時，我們還積極推廣新課程理念，引導學生主動探究、合作學習，培養學生的創新能力和實踐能力。

　　二、教研成果展示

　　在教研方面，我們取得了豐碩的成果。首先，我們成功舉辦了多場教學研討活動，邀請了校內外的專家學者進行講座和指導，提高了教師的.專業素養。其次，我們積極參與了學校的課題研究工作，多項課題獲得了學校的認可和支持。最后，我們的教師還積極參加各類教學競賽和論文評比活動，多人次獲得優異成績，為學校爭得了榮譽。

　　三、團隊建設與協作

　　教研組的團隊建設一直是我們的工作重點。我們注重教師的專業發展，為每位教師提供了良好的學習和發展平臺。同時，我們還加強了教師間的溝通與協作，形成了團結互助的工作氛圍。在遇到困難時，我們總是能夠齊心協力、共同克服。

　　四、展望未來

　　展望未來，我們將繼續深化教學改革，探索新的教學方法和手段，努力提高教學質量。同時，我們還將加強教研組的團隊建設，培養更多的優秀教師，為學校的發展貢獻更大的力量。

　　最后，我要感謝學校領導和各位老師的關心與支持。在新的學期里，我們將繼續努力工作、不斷進取，為學校的教育事業做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

教研組長期末述職報告范文 篇6

　　尊敬的領導、親愛的同事們：

　　大家好！我是教研組的組長，非常感謝大家在過去的一學期里給予的支持與配合。下面我將就本學期的教研組工作進行簡要的匯報。

　　一、工作總結

　　教研活動：本學期，我們組織了多次教研活動，圍繞教學熱點、難點問題進行了深入的探討和交流，有效提升了教師的教育教學能力。

　　教學研討：我們積極參加了學校組織的'教學研討會，與其他教研組的教師進行了廣泛的交流和學習，拓寬了教學視野。

　　教學常規：我們嚴格執行教學常規，確保教學質量和教學效果的穩步提升。

　　學生輔導：我們注重學生的個性化輔導，針對學生的不同需求制定了相應的輔導計劃，有效提高了學生的學習效果。

　　二、工作成效

　　教學成績：本學期，我組教師的教學成績整體表現優異，得到了學生和家長的一致好評。

　　學生反饋：學生對教師的教學態度和教學方法給予了高度評價，認為教師們教學認真、負責、耐心細致。

　　團隊合作：組內教師之間的合作更加緊密，形成了良好的工作氛圍和團隊精神。

　　三、不足與展望

　　雖然取得了一定的成績，但我們也清醒地認識到工作中還存在一些問題和不足，如教學研究的深度和廣度還有待加強、教學資源的共享和利用還不夠充分等。接下來，我們將繼續努力，加強教學研究、優化教學資源配置、提高教學質量等方面的工作，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

　　再次感謝大家的支持和配合！謝謝！

教研組長期末述職報告范文 篇7

　　尊敬的校領導、各位老師：

　　大家好！我是本學期XX學科的教研組長，很榮幸能夠在這里向大家匯報本學期的工作情況。

　　一、工作回顧

　　團隊建設：本學期，我著重加強了教研組的團隊建設，通過定期舉行教研活動和學術交流，提高了組內教師的教育教學水平和團隊協作能力。

　　教學改革：我們積極探索并實施了多種新的教學方法和模式，如翻轉課堂、項目式學習等，有效激發了學生的學習興趣和主動性。

　　教學資源建設：我組織教師團隊開發了一系列優質的教學資源，包括課件、習題庫、教學視頻等，為教學提供了有力的`支持。

　　學生競賽：在我和全組教師的共同努力下，學生參加了多項學科競賽，并取得了優異的成績，充分展現了我校的教學水平和學生的實力。

　　二、工作亮點

　　教學質量提升：通過本學期的努力，我組教師的教學質量得到了顯著提升，學生的學業成績也有了明顯的進步。

　　教師成長：多位教師在各類教學比賽中獲獎，并有多篇論文在學術期刊上發表，實現了個人成長和團隊榮譽的雙贏。

　　學生發展：學生的綜合素質得到了全面發展，不僅在學業上取得了優異的成績，還在課外活動、社會實踐等方面表現突出。

　　三、反思與展望

　　雖然取得了一定的成績，但我也清醒地認識到工作中還存在一些問題和不足，如教學資源的整合還不夠完善、教師間的交流還有待加強等。接下來，我將繼續努力，推動教研組工作的深入發展，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

　　謝謝大家！

教研組長期末述職報告范文 篇8

　　各位領導，老師們：

　　大家好，20xx年9月，xx中學教科研室正式成立，這是學校領導對科研興校、教師發展工作的高度重視，更是八十中人堅持內涵發展、提升學校辦學品位的一份決心和信心。為不負領導厚望，學校教科研室全體教師潛心研究學校師生實際，開拓創新、與時俱進，在學校六年教研工作碩果累累的基礎上，乘勢而上，努力為全體教師的發展鋪設平臺，把教研工作做的風生水起，效果顯著。為確保下期教研工作再上齤臺階，特匯報如下：

　　一、精心、科學、高效組織好每周校內優質課初賽

　　本著交流、啟發、對學、鍛煉、提高的原則，我校教研室繼承學校每周一下午語文、英語、政史地三個文科教研組開展教研活動，每周三上午音體美組、周三下午數學、理化生組理科組教研活動的良好傳統，在學期之初制定周密詳細的活動開展細則，對教師的備課、上課、觀課議課、導學案使用、作業布置、課程綱要的作用發揮都做了詳細規定和指導，并對每一個環節都安排專人進行考勤觀察記錄，并把活動效果及過程性評價納入教研組考核評比，教師教研活動講課分數進行排隊并表彰，極大地促進了課堂改革的進度和效果，促進了全體教師的更新教學理念、改進教學方法的積極性。

　　二、深入開展道德課堂建設，圓滿完成市道德課堂建設工作調研

　　構建道德課堂，提升生命質量，一直是我校常抓不懈的教研工作的核心，多措并舉，構建生命課堂，提升師生生命質量。學期初，在全校一百多名中間開展《課程綱要》分享課比賽，敦促教師熟稔了課程綱要的真諦和使用技巧，為圓滿完成一學期的教學任務奠定了基礎。在全體備課組長中間開展作業建設評比，極大地釋放出教師的智慧和創意，漫畫作業、穿越故事、手抄報、明天我當小老師、微電影、發短信等形式多樣又時尚的作業深受學生歡迎，密切了師生關系，提高了教學質量。簡潔明了的導學案，帶領學生在知識的殿堂中幸福徜徉，把昔日枯燥的學習變成無與倫比的快樂課堂。小組合作學習，智慧組、尖刀組、超越組、神鷹組在校園內傲然開放，姹紫嫣紅，給每個孩子提供了受尊重被認可的機會，陽光、自信、成功、平等，這就是道德課堂建設的大的成果。在學期初，鄭州市惠濟區領導到我校進行道德課堂工作調研，對我校道德課堂建設扎實的活動、明顯的效果、詳盡的資料給予了高度的評價。

　　三、做好教師培訓工作

　　師訓工作是教師隊伍專業化水平提高的重要途徑，學校教研室始終關注教師的各項培訓，并采取具體措施避免培訓的形式化。每次教師參加同課異構、計算機、新教師崗前培訓、國培計劃、英特爾等培訓，我校一律要求教師做好活動記錄，回校后經教學校長簽字認可后上交校教研室。針對繼續教育中早退、遲到缺崗等情況，采取繼續教育證書不發或遲發措施，20xx年，共有27名教師遲發證書。敦促教師積極加油充電。

　　四、做好工作室工作

　　為實現托起的夢想，學校20xx年秋成立校工作室，為確保工作室真正起到骨干輻射、幫扶新秀的，共同成長的目的，我校教研室牽頭，制定切實可行的工作計劃和活動方案，在說課、講課、書法、演講等方面對教師基本功千錘百煉，經過精心組織各種比賽活動，使青年徒弟教師很快脫穎而出，使師傅在和年輕人的交流中充實新鮮血液，保持青春激情。

　　五、做好校報《東南風》編輯工作

　　本著宣傳學校發展進程、展示學校風采、彰顯學校管理文化、豐富師生課余生活”的原則，校教研室精心編輯每一期校報，讓年輕美麗充滿生命活力的鄭州85中震動雙翼，飛進千家萬戶；昂首闊步，走進企業社區，逐年攀升等升學成績贏得社會各界的好評。

　　六、做好校本課程和開發工作

　　為加強學校特色建設，進一步打造“三貼近”高效教學模式，既注重對學生傳統文化的熏陶又注重讓學生充分了解開發區高科技文明所帶來的經濟、社會的深刻變革。我校成立校本課程開發領導小組，學校教研室具體負責實施：由校長孔繁強任組長，教學副校長劉福合任副組長。全體領導率先垂范，每人都親自主持開發一個課程：孔繁強校長負責《時政播報》，劉福合校長負責《航模制作》，戴興華書記負責《科技館參觀》，毛一良校長負責《歷代名人河南多》，岳泉水主席負責《校園歌聲》，路潔負責《美文欣賞》，李紅軍負責《快樂體育》，黃建粉負責《走進企業》。并要求每位領導認真寫出《課程綱要》《導學案》，并堅持每周上一節高質量并不失精彩的課，為教師們做出表率，使教師形成課程意識和能力，促進教師智慧增長，在校本課程的開發和實施過程中，教研室全體人員積極參與、督導、組織、并考核，使學生在科技創新、傳統文化、時政大事、體育健身等系列熏陶中，培養了興趣愛好，發展了個性特長。

　　七、做好了教育科研工作

　　本學期，學校加強了教育科研工作的管理力度，并把教師參加教育論文及課題的情況，納入教研組考核，在學期末進行獎勵，平時教學實踐中，教研室不斷召開教研組長會議，指導教師把平時上課的問題形成課題進行研究和解決。七年級語文備課組針對學生對語文厭學的特點，申報了省級課題《讓學生自己動起來學語文的N個創意》，針對突飛猛進的信息技術教育，學校申報了國家十二五教育重點課題《學校各科教學和信息技術教育的融合模式的探索》。在學校濃厚的教科研氛圍中，本學期有80多名教師參加了省市級錄像課比賽，論文比賽課題申報研究，并取得了斐然的成績。

教研組長期末述職報告范文 篇9

　　20xx年春季突如其來的疫情打亂了學生、教師的生活。延期開學、線上教學、線上線下銜接教學模式的變化，給教師帶來了巨大的挑戰。魏一小的體育教師充分發揮教研組共同體的作用，群策群力面來面對新的挑戰�，F將本學期體育教研工作總結如下：

　　一、根據居家鍛煉的特點，對學生進行運動常識的培養，為學生終身體育鍛煉打下良好的基礎。讓學生充分了解運動前準備活動及運動后拉伸活動的重要性，為了讓學生更加的直觀模仿，體育組教師錄制了小視頻，提供給學生參考，并提示學生根據自身情況選擇運動項目。

　　二、各年級體育教師針對學生身體素質的不同進行個性化輔導。

　　開展教師和學生一起進行挑戰自我的活動，每天堅持和學生一起鍛煉，教師將自己鍛煉的.視頻傳到群里，激發學生鍛煉的興趣。

　　善于發現學生優點，將學生展示自己的優勢項目的視頻發到班級群里與同學互動交流，這樣既鍛煉了身體又激發了興趣。（花樣跳繩、足球、空竹等特長的同學在群里展示）。通過組織多種形式的活動，培養學生團結拼搏的意志品質，增強學生互動交流，消除學生長期在家的孤獨感，增強歸屬感。

　　針對學生練習過程中出現的問題，體育組教師錄制了示范動作的小視頻發到群里讓學生模仿。

　　三、利用視頻教學對學生進行親子游戲的指導，加強了個性化輔導�？箵粢咔槠陂g，家長在家陪伴孩子可以通過體育運動培養孩子克服困難、堅持不懈的恒心，同時促進了親子溝通。體育組教師錄制了傳遞快樂、跳房子等親子游戲供學生參考，并提示學生在將游戲再創新。

　　四、學生居家學習鍛煉的時間不斷延長，為了提高學生鍛煉興趣，培養學生不怕困難，堅持不懈的恒心，在延期開學的特殊時期舉辦魏善莊第一中心小學網絡運動會，為學生搭建與小伙伴交流、展示的平臺，組織了魏一小網絡運動會。運動會設置了競賽類、參與類、展示類項目。學生根據自身情況、居家運動環境，自主選擇以上運動項目參加，培養了學生自主鍛煉能力。運動會設置了“體育小超人”、“健身小達人”、“運動榜樣”等獎項。網絡運動會的成功舉辦，讓學生居家也能感受到和小伙伴在一起的快樂，是緩解學生長久居家帶來壓力的一種方式。讓學生感受體育帶來的快樂，讓運動成為習慣伴隨孩子的一生，使魏一小的學生在這特殊的學年中成長不延期。

　　五、在團隊中不斷地成長。

　　20xx年的春季對學生來說是一個特殊的學期，作為體育教師的我們從延期開學期間的不知所措，到后來從學科特點出發精心制定每周的鍛煉內容，保證學生每天鍛煉一小時。對學生進行個性化的輔導，運動興趣的培養，組織多樣的線上活動，有針對性的在不同的階段組織教研活動，充分發揮共同體作用，使每一位教師在教研團隊中不斷地成長。