《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.了解作者及其作品。2.了解信客的職業(yè)及其品質(zhì)。3.學(xué)會(huì)抓住具體事例分析概括人物的方法。4.從單元整體感知人間真性情。教學(xué)重點(diǎn)：從人物研究的角度把握課文內(nèi)容。...

教學(xué)目標(biāo)：熟悉課文內(nèi)容，掌握全文結(jié)構(gòu)，感受的品格和精神。 教學(xué)重點(diǎn)：熟悉全文內(nèi)容，掌握課文結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)：感受的品格和精神。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1.作者簡(jiǎn)介 作者余秋雨是我國(guó)當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、...

教學(xué)目標(biāo)：熟悉課文內(nèi)容，掌握全文結(jié)構(gòu)，感受的品格和精神。 教學(xué)重點(diǎn)：熟悉全文內(nèi)容，掌握課文結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)：感受的品格和精神。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1.作者簡(jiǎn)介 作者余秋雨是我國(guó)當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、...

作業(yè)導(dǎo)航1.體察像信客這樣的默默奉獻(xiàn)的一類人的精神2.找出語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)3.把握重點(diǎn)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)一、基礎(chǔ)部分1.下列加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是()a.接濟(jì)(jì)文縐縐(zōu)b.噩耗(è)伎倆(jìliǎnɡ)c.吊唁(yàn)唏噓(xī)d.詰問(wèn)(j...

10.《信客》【教學(xué)目標(biāo)】1.把握文章脈絡(luò)，具體感知內(nèi)容。2.體察信客的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理。領(lǐng)悟他的品格和精神。3.感悟作者為信客樹(shù)碑立傳的原因。4.品味“質(zhì)樸典雅、警辟暢達(dá)”的語(yǔ)言。...

1.下列加粗字的注音完全正確的一組是（ ）a.詰（jí）問(wèn) 吊唁（yàn） 猝（cù）然b.伎（zhī）倆 噩（è）耗 號(hào)（háo）啕c.焦灼（zhuó） 接濟(jì)（jì） 戚（qī）容d.稀罕（han） 末梢（xiāo） 昏厥（jué）2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。...

信客余秋雨教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解信客風(fēng)雨漂泊的一生，概括其高貴品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)信客的高貴品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：抓文章脈絡(luò)理清思路，理解作者的寫(xiě)作意圖。...

【教學(xué)目標(biāo)】1 知識(shí)與能力：理清文章脈絡(luò)，整體把握課文內(nèi)容。2 過(guò)程與方法：把握人物形象，感受信客的品格和精神。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人理念。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、感受本文的語(yǔ)言。...

教學(xué)目標(biāo) 把握文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容。 揣摩典雅而又精辟的語(yǔ)言。 樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人理念。 教學(xué)重點(diǎn) 了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。 揣摩典雅而又精辟的語(yǔ)言。 課時(shí)安排 一課時(shí)。...

教學(xué)目標(biāo)：1、熟記本課重點(diǎn)字詞，把握文章脈絡(luò)并歸納課文內(nèi)容。2、品味語(yǔ)言并概括信客的職業(yè)特點(diǎn)和人物的優(yōu)秀品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的道德品質(zhì)，做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、熟記本課重點(diǎn)字詞，歸納課文內(nèi)容。...

一、積累與運(yùn)用 1.給下列加粗的字注音。 唏噓（ ）（ ） 詰問(wèn)（ ） 伎倆（ ）（ ） 2.下列每組詞語(yǔ)都有錯(cuò)別字，指出后并加以改正。...

知識(shí)目標(biāo)：1、體察信客的語(yǔ)言、行動(dòng)和心理。領(lǐng)悟他的品格和精神。 2、學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)新的描寫(xiě)人物的方法，培養(yǎng)學(xué)生正直無(wú)私的品格。 教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生潔身自好、待人寬容、任勞任怨等的品質(zhì)。...

第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：?jiǎn)枌W(xué)生：“唐代詩(shī)人岑參有首詩(shī)叫《逢入京使》，不知哪位同學(xué)能背下來(lái)？”“故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。”大家從這首詩(shī)里感受到什么？“詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的思想感情。...

篇一《 信客》是一篇情感色彩、人文色彩很強(qiáng)的散文。余秋雨先生寫(xiě)的《信客》，實(shí)為文化苦旅中的信客，是誠(chéng)信、寬容文化在不誠(chéng)信、不寬容文化中的一次苦旅。...

信客●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.理解、積累“唏噓、詰問(wèn)、焦灼、伎倆、顛沛、窮愁潦倒、連聲諾諾”等詞語(yǔ)。2.了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》。3.了解信客職業(yè)及其品質(zhì)。能力目標(biāo)1.揣摩佳句，提高品味語(yǔ)言的能力。...