品質
•教案【教學目標】
1、了解高爾斯華綏及其創作。
2、分析鞋匠格斯拉的人物形象,認識人物身上體現出的人類社會的優秀品質。
3、理解本文所表達的主題思想。
【過程與方法】
1 、學習小說中如何通過細節來推動情節發展、刻畫人物形象。
2 、學會聯系作家及時代背景正確解讀文學作品的內涵。
【情感態度價值觀】
更深層地理解格斯拉先生的“品質”,構建現代社會生存下的正確價值觀,塑造自我的完善人格。
【目標重點、難點】
1、分析格斯拉這一人物形象,理解他身上閃現的優秀品質。
2、領會作者在人物描寫中包含的思想感情,理解本文所表達的主題思想。
3、鑒賞小說的細節描寫。
【課時安排】一課時
【教學步驟】
1、課前預習:
(1)作家及時代背景
約翰?高爾斯華綏,英國批判現實主義作家。出身于富裕的資產階級家庭;在牛津大學學過法律。他的文學生涯開始得較晚,三十歲發表處女作,19xx年長篇小說《有產者》問世,奠定了他成為英國第一流作家的地位。以后二十多年中寫了大量作品,幾乎每年出版一部小說和一個劇本。1932年獲諾貝爾文學獎。
高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲:《福爾賽世家》(《有產者》《進退維谷》《出讓》)和《現代喜劇》(《白猿》、《銀匙》、《天鵝曲》)。
《品質》寫于19xx年。作者描寫的當時英國社會,資本主義經濟已經發展到一定的程度,在這個物欲橫流的社會里,人們追求享樂時髦,世俗的眼光衡量一切的標準就是金錢和利益。現代社會機器大生產幾乎完全取代了原始的手工業生產,大公司行業壟斷“大魚吃小魚”的情況愈演愈烈。在行業競爭日益激烈的情形下,為了追求更大的經濟利益,一些公司采用一些不符實際的廣告招攬顧客,而為了追求剩余價值的最大化,商品的真正質量卻在下降。一部分人于是對被擠壓到社會邊緣的傳統的手工業無限懷戀,因為這些小本經營都實實在在、童叟無欺、質樸而踏實。
(2)自讀課文完成作業本1—7題
(3)正音識字
沁(qìn)人心脾 靴(xuē)子 一爿(pán) 鬈(quán)曲 賒(shē)賬
趿(tā)拖鞋 蹙(cù)眉 時髦(máo) 褶(zhě)皺 腳趾(zhǐ)
詫(chà)異 斷炊(chuī)
詞語積累
簇新:極新、全新。 羞怯:羞澀膽怯。
鬈曲:彎曲的。 賒賬:把買賣的貨款在賬上延期收付。
遲鈍:(感官、思想、行動等)反應慢,不靈敏。 憐憫:對遭遇不幸的人表示同情。
壟斷:指把持和獨占。
潛在:存在于事物內部不容易發現或發覺的。 時髦:形容人的裝飾衣著或其他事物入時。
褶皺:皺紋。 撫愛:照料、愛護。
喃喃:象聲詞,連續不斷地小聲說話的聲音。 遲緩:不迅速、緩慢。
慈悲:慈善憐憫(原來是佛教用語)。 成語積累
漫不經心:隨隨便便,不放在心上。
不可思議:原來的意思是說道理滌妙,無法理解。現在多作無法想像講。
2、課堂教學過程:
一. 導入:
同學們,之前我們學習了《<指南錄>后序》和《五人墓碑記》,我們明白:人類社會之所以始終存在希望,是因為每當黑暗籠罩時,總有思想的先驅掏出燃燒的心舉過頭頂,拆下肋骨當火把,照亮前行的路,如文天祥;總有行為的先導挺身而出無怨無悔,如“五人”;也總有無數平凡的人,以誠實的品格守護著社會的良知,今天開始,我們就來學習“底層的光芒”,《品質》和《老王》都是體現這些平凡人的光輝的,他們的精神和偉人一樣,在人們的心中永遠發光。