《蜀道難》教案
三 嘆戰禍之烈 劍閣險要
申 戒 殺人慘景——以“早還家”結
結尾：主旨句三見
三、課文后的練習可以靈活處理。例如第一大題，可以在學生試讀前后作簡要提示，而后在指導學生作表情誦讀時作比較詳細的分析。
四、解釋難句當力求簡明。涉及古代文化常識、地理常識的，也要講一點，但不要把“補充注釋”里說的那些照搬給學生。講，要有利于鑒賞。
作業：1.誦讀本詩 2.翻譯本詩
《蜀道難》教案
教學目標：1.整體感知詩的寓意，《蜀道難》教案（多媒體教學）。2.了解李白的放達。3.感知鑒賞藝術手法。（難點）教學步驟一、范讀——點讀——齊讀。二、簡介。大約作于唐玄宗天寶初詩人在長安之時。...
教學目標：1.基礎知識目標：了解作者、整體感知詩的寓意；2.思想教育目標：了解李白的放達；3.能力培養目標：結合詩歌內容講解誦讀要求。教學重點：誦讀。教學難點：誦讀要求。...
教學目標：1、品味詩歌精彩的語言。2、學習想象、夸張等藝術手法。重點難點：品味鑒賞詩歌語言。教學過程：時間穿越千年，而今唐詩依然被我們吟唱。這燦爛的詩園中，有一個人曾為唐詩樹起一面獵獵大旗，引領唐詩走上了浪漫主義的高峰。...
教學要求：1、了解本詩基本內容及其寓意；2、感悟并品味詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格；3、背誦這首詩。教學重、難點：1、詩的寓意2、詩的風格教學設想：1、布置預習：結合注釋，利用工具書，粗通本詩，并在反復誦讀的基礎上，...
《蜀道難》 教案教學目的：1.領會詩歌中語句的含義；背誦詩歌。2.理清課文思路，理解詩歌表達的思想感情。3.體會想象夸張的藝術特色。4.感受詩歌的意境美和聲韻美。教學重點和難點：詩歌表達的思想感情。教學方法：體讀法。...
教學要求：1、了解本詩基本內容及其寓意；2、感悟并品味詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格；3、背誦這首詩。教學重、難點：1、詩的寓意2、詩的風格教學設想：1、布置預習：結合注釋，利用工具書，粗通本詩，并在反復誦讀的基礎上，...
【教學目標】1.了解作者、整體感知詩的寓意。2.結合詩歌內容講解誦讀要求。3.了解李白的放達。【教學重點】指導誦讀、指導學生欣賞散文化詩句。...
教學目的：1、理解李詩表現的思想情感，學會“知人論世”。2、體會詩歌的浪漫主義風格。教學方法：誦讀、研讀、賞析。教學課時：二課時第一課時教學要點：整體把握詩歌內容教學過程：一、 導入我們在高二時學習過《夢游天姥吟留別》，請同...
蜀道難 教案一、教學目標1、理清思路，熟讀成誦，了解詩歌的主旨、寓意。2、學習作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。...
【教學內容分析】《蜀道難》是人教版普通高中課程標準語文必修3的課文。這一單元的內容主要是唐代詩歌。作為這一單元的第一篇課文《蜀道難》具有一種示范的作用。...
李由富教學過程與步驟：學生讀詩（至少3遍）鑒賞要點清代詩評家沈德潛曾這樣評論這首詩：“筆陣縱橫，如虬飛蠖動，起雷霆于指顧之間。”（《唐詩別裁》）這段話既形象而又概括，涵蓋的內容很多，但主要是指章法靈活、氣象宏偉而言。...
教學目標：1.基礎知識目標：了解作者、整體感知詩的寓意；2.思想教育目標：了解李白的放達；3.能力培養目標：結合詩歌內容講解誦讀要求。教學重點：誦讀。教學難點：誦讀要求。...
教學目的：1、理解李詩表現的思想情感，學會“知人論世”。2、體會詩歌的浪漫主義風格。教學方法：誦讀、研讀、賞析。教學課時：二課時第一課時教學要點：整體把握詩歌內容教學過程：一、 導入我們在高二時學習過《夢游天姥吟留別》，請同...
教學要求：1、了解本詩基本內容及其寓意；2、感悟并品味詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格；3、背誦這首詩。教學重、難點：1、詩的寓意2、詩的風格教學設想：1、布置預習：結合注釋，利用工具書，粗通本詩，并在反復誦讀的基礎上，...
教學目標： 1、理解李白在詩中表現的思想感情， 2、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格； 3、提高學生的鑒賞能力。教學重難點： 1、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格； 2、詩人表現雄奇險峻的寫法； 3、品味寓...