《故都的秋》學(xué)案
散 文：《 》、《 》、《 》、《 》等。
三、文章的學(xué)習(xí)
問題②、文章標(biāo)題指明了描寫的地點和描寫的內(nèi)容，而在文章中作者是否只寫了北國之秋？
明確：沒有。還寫到了南國之秋。
問題③、概括南國之秋和北國之秋的特點。
明確：北國的秋：“來得清，來得靜，來得悲涼”
南國的秋：“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡”
問題④、在作者的心目中北國之秋要遠(yuǎn)勝于南國之秋，有讓他難以割舍、忘懷的地方，是哪些秋景讓作者如此牽腸掛肚呢？
明確： 清晨庭院景（色）
槐樹的落蕊（形）
五幅秋景圖 秋蟬的殘聲（聲） 總特點“清、靜、悲涼”
秋雨話秋涼（味）
秋樹的奇景（實）
問題⑤、五幅圖畫是按什么順序來寫的？是時間順序還是空間順序？
明確：既不是時間、空間順序，也不是邏輯順序。體現(xiàn)了散文的“形散而神不散”
把五幅畫連接起來的“神”——帶有幽思落寞的向往眷戀故都的思想感情。
景與情的結(jié)合點——北國之秋的“清、靜、悲涼”的特點
問題⑥、具體分析各幅秋景圖，找出反映此特點的語句。
①清晨庭院景（3段）：
這里不去寫陶然亭、釣魚臺、潭柘寺等風(fēng)景名勝，而卻寫“租一椽破屋”的好處，其中這個“破”字用得好，符合作者寂寞、憂郁的心情。“看……碧綠的天色”，何等“清”；“聽……馴鴿的飛聲”，何等“靜”；“數(shù)……一絲一絲的陽光”、“靜對……牽牛花的藍朵”，則不但“清”、“靜”，而且“悲涼”了。
作者把牽牛花從好到差排隊：藍、白--紫黑--粉紅；寫花底的秋草，用“幾根”、“疏疏落落”、“尖細(xì)”來修飾，這也顯出作者低沉、苦悶的思想感情。
②槐樹的落蕊（4段）：
清、靜--“滿地”作“鋪”的補語，說明落蕊之多，“聲音也沒有,氣味也沒有”，兩個相同的否定句，表明無聲無臭，“靜”到極點，“清”到極點；掃帚的絲紋用“細(xì)膩”、“清閑”來修飾，也顯得 “清”、“靜”。而“潛意識下并且還覺得有點兒落寞”，則抒發(fā)了悲秋之感，緊扣了“悲涼”。
③秋蟬的殘聲 （5段）：
第一句用“衰弱”、“殘”來形容蟬聲，“無論在什么地方都聽得見”說明普遍、多，第二句說南方城區(qū)無秋蟬，形成對比，突出北國之秋的特點。這個特點是什么呢？--幽靜。（一句“秋蟬的衰弱的蟬聲”，以動寫靜，更增添了北國秋天“清靜”的特點。本文為了突出北國秋天的這種特點，往往采用了這種寫法，比如前面寫“青天下馴鴿的飛聲”，后面的“息列索落”的雨聲和“緩慢悠閑”的人聲，都同樣給人幽靜的感覺。古人有詩云：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”這種寫法我們稱作--“反襯”。
④秋雨話秋涼（6-10段）：
這一節(jié)，作者用“奇”、“有味”、“像樣”三個補語概括描述秋雨的特點。用擬聲詞“息列索落”形容雨聲，最后描述都市閑人話秋涼的場景，用“緩慢悠閑”作定語修飾“聲調(diào)”，“微嘆著”作狀語修飾“互答”，寫出了人的神態(tài)，都突出了“清、靜、悲涼”的氣氛。