《祖國啊，我親愛的祖國》學案
四、研讀詩歌，探究品味
1、齊讀詩歌第1節，思考：這一節寫了哪些意象？這些意象蘊涵了和象征了哪些社會內容？給你什么感覺？
2、朗讀詩歌第2節，這一節中“飛天袖間千百年來未落到地面的花朵”這個意象怎么理解？
3、詩歌的第1節只有痛苦和悲哀，而第2節澤是“痛苦的希望“，那第3節又運用了哪些意象？表達了什么情感呢？
4、這一節的“我”與祖國是什么樣的關系？“我”是詩人個人嗎？
5、整體朗誦詩歌，思考：每節詩末的“祖國啊”所抒發的感情是否一樣，從中可以看出詩人的情感有何變化，為何有這樣的變化？
五、延伸閱讀
舒婷《致橡樹》
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學癡情的鳥兒，
為綠陰重復單調的歌曲；
也不止像清源，
常年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰，
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風過，
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你又你的銅枝鐵干，
像刀，像劍，
也像戟，
我又我的紅碩花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔寒潮、風雷、霹靂；
我們共享霧靄、流嵐、虹霓；
仿佛永遠分離，卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這里；
不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，腳下的土地。