高二旅游地理優秀教案（精選6篇）

高二旅游地理優秀教案 篇1

　　教學目的：

　　1、認識區域地理環境與人類活動的關系。

　　2、認識區域地理環境對人類活動影響的發展變化，學會動態地認識人地關系。

　　3、培養讀圖分析區域地理環境與人類活動關系的能力

　　重點與難點：

　　認識在不同發展階段，區域地理環境對人類活動影響因素的變化。

　　教學課時：

　　2課時

　　教學過程：

　　(第1課時)

　　導入：

　　閱讀[探索]材料，思考問題：

　　1、墻壁厚度發生變化的主要原因是什么?

　　2、這個案例說明區域地理環境對人類活動有何影響?

　　(歐洲傳統民居墻壁厚度自西向東逐漸增大，主要是由于氣候變化引起的。歐洲處于中高緯度，冬季寒冷，冬季氣溫自西向東遞減，在沒有普遍使用保溫材料的時代，只能依靠增加墻壁厚度來防寒。這體現了區域地理環境對民居建筑的影響，說明了人類活動與區域地理環境關系密切。)

　　新課講授：

　　區域地理環境對人類活動的影響

　　——區域地理環境對人類活動的影響，具體有哪些影響呢?

　　(在認識這種影響前首先認識兩個概念：1、地理環境：人類賴以生存和發展的基本環境，包括自然和人文環境。2、區域地理環境：一定區域內自然地理環境和人文地理環境的總和。)

　　——區域地理環境是一成不變的嗎?

　　(區域地理環境在漫長的人類發展史上，是不斷發展和變化的。人類依賴于自然環境而生存，所以區域地理環境的發展與變化對人類的發展進程產生深遠的影響，并且這種影響也是不斷發展和變化的。)

　　(區域地理環境對人類活動的影響可分為兩大方面，即陸地地理環境與海洋地理環境對人類活動的影響。)

　　板書：一、陸地地理環境對人類活動的影響

　　(在人類歷史發展的不同階段，由于各時期人地關系不同，陸地地理環境對人類活動的影響也不同，具有明顯的階段性)

　　板書：1、采集和狩獵階段：(讀圖1-2-2人類早期的采集和狩獵)

　　——影響這一時期人類活動的主要環境因素是什么?(氣候、地形、動植物分布)

　　——這一時期人類活動主要集中在哪些區域?(少數氣候溫暖濕潤、動植物資源豐盛的地區)

　　——這一時期的人與自然環境的關系如何?(人類依賴自然、崇拜自然)

　　板書：2、農業社會階段：(此時人類活動主要為農業生產)

　　——影響農業生產的地理環境因素有哪些呢?(地形、土壤、水源、氣候、生產力)

　　——讀圖1-2-3早期農業主要起源地區，回答：人類早期農業起源地區有哪些地區?這些地區具有哪些相近的地理特征?(平坦的地形、肥沃的土壤、便利的河水灌溉、適宜的氣溫、充足的日照，這些條件是農業社會發展的自然基礎。因此，亞熱帶和暖溫帶的大河流域沖積平原、三角洲、盆地，成為世界農業文明的發祥地。)

　　板書：3、工業社會階段：

　　——這一時期，影響工業生產的主要環境因素又有哪些呢?(能源資源、金屬資源、交通狀況等。)

　　(因此，在有豐富自然資源與有利的自然條件空間組合緊密的地區，往往形成重要的工業區。)

　　——世界上這樣的工業區有哪些?(英國南部地區、美國東北部、德國魯爾區等傳統工業區。)

　　——是否只有自然資源豐富的地區才能形成工業區呢?(不是，為什么?)

　　(例如：日本借助優越的地理位置和發達的海運，擺脫了對礦產資源的地域依賴性，形成了太平洋沿岸的工業帶。主要的五個工業區：京濱(東京與橫濱)、名古屋、阪神(大阪與神戶)、瀨戶內海(福山與廣島)、北九洲。主要的工業部門：鋼鐵、機械制造、汽車、造船、石油化工、電子電器等。)

　　——是否自然資源豐富的地區就一定能形成工業區呢?(不是，為什么?)

　　(區域地理環境對區域發展具有一定的制約作用，如果一個區域擁有豐富的自然資源，但環境條件較差，那么這一區域的良性發展也較難實現。如我國西部很多地區自然資源很豐富，但經濟發展水平卻很低，這與西部的地理環境較差有著很大的關系。)

　　板書：4、后工業化階段：

　　(這個時期新技術興起，并被廣泛應用于生產和生活各方面，生活資料和生產資料對人類活動的影響整體下降，環境質量對社會的影響上升。)

　　——環境質量對高新技術產業有何影響?(1、優越的環境可以提高新技術產品的質量;2、優越的環境可以吸引科技人員定居，提高科研效率，形成高新技術產業的集聚效應。)

　　——世界著名的高新技術產業區有哪些?(如：美國硅谷、德國南部、日本九州等。)

　　(第2課時)

　　板書：二、海洋和島嶼地理環境對人類活動的影響

　　板書：1、海洋地理環境對人類活動的影響

　　——海洋對人類活動的價值體現在哪幾個方面?(海上交通、海洋資源<漁業、礦產、能源、空間等>)

　　——在不同歷史時期，海洋對人類活動的影響有何差異?

　　(1)航海技術落后階段：障礙、疆界、海域不被重視。

　　(2)航海技術發達階段：交通通道、人口與城市向沿海集中，沿海地區經濟發展漸超過內陸原有經濟中心地區。目前，世界上人口200萬以上的城市有一半分布在沿海地帶。西歐、日本、美國東海岸和西海岸是世界上經濟最活躍的區域。

　　(3)海洋開發技術進步階段：海洋資源開發的領域大為擴展，海洋權益成為各國政府關注的焦點。解決海洋權益紛爭的法律依據是《聯合國海洋法公約》。

　　(解讀圖1-2-10上海港的集裝箱碼頭)

　　(集裝箱：貨物運輸中專供周轉使用的大型金屬容器。使用集裝箱，可直接在發貨人的倉庫裝貨，并運送到收貨人的倉庫卸貨，中途換車船時不必從箱中取出換裝，減少貨物搬運次數，節省了時間，節省了包裝材料和費用，有利于實現雜件貨物的機械化和自動化運輸，是交通運輸專業化的表現。)

　　(解讀圖1-2-12海底石油和錳結核的分布)

　　(石油：主要分布于沿海地區，以西北太平洋、墨西哥灣，加勒比海、幾內亞灣、東北大西洋沿岸。錳結核：分布于深海底部大洋中，以太平洋的錳結核蘊藏量最豐富，占了全球總量的一半以上。)

　　(解讀閱讀材料：領海和大陸架)

　　(《聯合國海洋法公約》規定：領海：每一個國家有權確定其領海的寬度，直至按照本公約規定的從基線量起不超過12海里(1海里=1.852千米)的界限為止。領海海域是沿海各國領土的一部分。大陸架：沿海國大陸架包括其領海以外依其陸地領土的全部自然延伸，擴展到大陸邊外緣的海底區域的海床和底土。大陸架的自然資源包括“海床和底土的礦物和其他非生物資源，以及屬于定居種的生物，即在可捕撈階段在海床上或者海床上不能移動或者其軀體須與海床或者底土保持接觸才能移動的生物。中國在1958年9月4日關于領海的聲明中宣布領海寬度為12海里。中國的大陸架最寬處達400海里。東海2/3的海底是中國陸地向海洋延伸的大陸架。)

　　[補充：專屬經濟區：從測算領海寬度的基線量起，不應超過二百海里。沿海國在專屬經濟區內的權利、管轄權和義務：1.沿海國在專屬經濟區內有:(a)以勘探和開發、養護和管理海床上覆水域和海床及其底土的自然資源(不論為生物或非生物資源)為目的的主權權利，以及關于在該區內從事經濟性開發和勘探，如利用海水、海流和風力生產能源等其他活動的主權權利;(b)本公約有關條款規定的對下列事項的管轄權:⑴人工島嶼、設施和結構的建造和使用;⑵海洋科學研究;⑶海洋環境的保護和保全。]

　　板書：2、島嶼地理環境對人類活動的影響

　　——島嶼對人類的價值又體現在哪些方面呢?(島嶼本身具有的自然資源、港口、旅游景觀資源、周圍海域的歸屬權等)

　　——在不同歷史階段，島嶼對人類活動的影響有何差異呢?

　　(1)工業化前：經濟發展水平低;島上居民、文化、技術傳入;旅游地。

　　(2)工業化后：利用港口發展經濟(如日本、英國);利用海洋旅游景觀資源發展旅游業;獲取專屬經濟區權益。

　　例如：“沖之鳥”是太平洋上的一處珊瑚礁，地處我國臺灣省東南部“沖之鳥”，從前在漲潮時可有5塊巖石露出水面，但由于海水長年沖蝕，現在在漲潮時只有北露巖和東露巖兩塊巖石勉強露在海面之上。

　　“沖之鳥島”高約1米，由直徑僅為數米的兩塊巖石組成，日本政府擔心該“島”被海浪侵蝕，特意在兩塊巖石上澆鑄水泥，以保證可按日方一貫主張，以此島為中心劃定半徑為200海里的專屬經濟區海域。日本政府為了防止“沖之鳥”的消失，從1988年開始花費近500億日元，以鐵制設施及水泥等防護工事將“沖之鳥”加固加高，并設置了氣象觀測裝置，造成“島”被使用的景象，但是目前無人駐守。日本如此煞費苦心地保持“沖之鳥”的存在，并堅持其為“島嶼”的用意非常明顯。因為，如果“沖之鳥”是巖礁，根據《聯合國海洋法公約》第121條的規定，巖礁不具備主張專屬經濟區的條件(那么日本在資源開發與海洋調查的主權范圍僅限于其周圍的40平方公里);如果“沖之鳥”是島嶼的話，那么以此為圓心的方圓200海里內(約43萬平方公里，相當于日本全部專屬經濟區面積的10%，比日本陸地面積還要大)都將成為日本的專屬經濟區。

　　案例研究：地理環境與種植業、畜牧業的分化

　　——本案例說明了什么問題(現象)?(地理環境的不同導致人類生產活動方式的差異)

　　——三個地區分別為何種生產方式?三個地區的農業生產具有什么特點?什么原因導致三地農業生產方式的差異?

高二旅游地理優秀教案 篇2

　　【課程標準】

　　以某經濟發達區域為例，分析該區域工業化和城市化的推進進程，以及在此過程中產生的問題，了解解決這些問題的對策措施。

　　【教學目標】

　　(一)知識與技能

　　1. 了解城市化的概念。

　　2. 了解珠江三角洲城市化的進程。

　　(二)過程與方法

　　1. 通過對珠江三角洲城市化進程、城市化分布等相關案例的剖析，提高學生從圖文資料中提卻地理信息的能力和分析問題、解決問題的能力。

　　2. 通過分析、討論“工業對珠江三角洲城市化的推動作用”，來培養學生綜合分析問題的能力。

　　(三)情感態度和價值觀

　　1. 在案例的分析過程中，激發學生探究地理問題的興趣和動機，養成求實、求真的科學態度。

　　2. 在分組辯論的過程中，激發學生探究地理問題的興趣和動機，養成求實、求真的科學態度。

　　【教學重點】

　　1. 工業對珠江三角洲城市化的推動作用。

　　1. 培養學生的分析、解決問題的能力以及合作學習的能力

　　【教學方法】

　　1. 自主學習、合作學習與教師指導結合

　　2. 多媒體輔助教學法

　　【教學過程】

　　[導入新課]

　　對比深圳改革開放三十年前后的圖片，提請學生思考是什么原因是深圳發展如此之快?深圳發展成功的經驗給我們什么啟示?帶著這個問題我們來學習一下今天的內容——區域工業化與城市化進程。

　　[進入主題]

　　活動1：體會珠江三角洲的城市化水平

　　合作探究：對比P66圖2-35和2-36，與1983年相比，到20__年珠江三角洲新增加的城市有哪些?這種變化從哪些方面反映了城市化水平的提高?

　　自主學習：珠江三角洲城市化水平較高的表現。

　　活動2：分析珠江三角洲城市化快速發展的原因

　　讀下列資料，獲取、提煉并歸納促進珠江三角洲工業化和城市化快速發展的背景條件。

　　歸納：珠江三角洲的優勢背景條件

　　國際背景：發達國家或地區產業結構調整(契機)

　　國內背景：我國改革開放的政策(先機)

　　全國最大的僑鄉之一

　　良好的區位：包括優越的地理位置、交通便利、勞動力豐富且廉價、地價低廉、等條件。

　　思考：在以上優勢條件中20世紀80年代促進珠三角工業化與城市化快速發展的關鍵條件是什么?

　　國家改革開放的政策(政治因素)

　　活動3：閱讀P64“珠江三角洲城市化進程”，完成下表。

　　階段 特征 原因

　　改革開

　　放初期 城鄉一體化 以發展小城鎮為主導，工業企業發展迅速，分布具有廣泛性

　　20世紀90年代中期以后 城市群體系

　　區域中心城市廣州、深圳等發展，輻射帶動作用顯著增強

　　活動4：自主學習：閱讀P66“珠江三角洲的工業發展”，完成珠江三角洲工業化進程的表格。

　　工業化進程

　　夯實基礎階段 穩步發展階段

　　20世紀80年代以來，大力發展“三來一補”企業。引進外資、技術和管理方法，發展了以勞動密集型工業為主的多種出口加工業和制造業，形成了以輕工業為主的輕型工業體系 。 20世紀90年代以后，工業發展在高速度的基礎上更加注重質量和效益，工業結構得到優化調整，技術水平明顯提高，工業增長速度保持較高水平 。高新技術工業獲得發展。

　　活動5 ：理解第一階段的“三來一補”企業

　　結合課本材料和圖片思考：“三來一補” 企業的特點;企業性質;珠江三角洲為什么要發展“三來一補”企業;發展這種企業的好處是什么?這種企業大量建立以后會給珠三角帶來怎樣的變化?

　　活動6：閱讀并總結工業化對珠江三角洲城市化的推動作用的表現：

　　第一，工業化加速了非農產業向城市的集中。

　　第二，工業化加速了人口向城市的集中(民工潮)。

　　第三，工業化加速了人的觀念和生活方式的轉變。

　　[教師引申]

　　珠江三角洲工業化與城市化對我們的啟示：

　　因地制宜，揚長避短，率先推進工業化;當工業化發展到一定階段，及時根據區位條件的變化因時制宜進行工業產業結構的調整與升級(因時制宜);充分發揮工業化對城市化的推動作用，促進城市化快速發展(按客觀規律辦事)。

　　【板書設計】

　　第六節 區域工業化與城市化進程

　　一、珠三角發展的區位條件

　　國際背景

　　國內背景

　　僑鄉

　　良好的區位

　　二、珠江三角洲城市化進程

　　以小城鎮為主導——城鄉一體化——核心城市帶動——城市群體系

　　三、珠江三角洲工業化進程

　　四、珠江三角洲工業化對城市化的推進作用

　　【課堂練習】

　　1.圖中能正確反映珠江三角洲城市發展一般規律的是( )

　　2.深圳在改革開放以前還是一個人煙稀少的邊陲小鎮，設立特區后，短短二十多年的時間，就發展成為一個大都市。

　　(1)深圳開始迅速發展的主導因素是( )

　　A.地理位置 B.政治因素

　　C.交通 D.科技因素

　　(2)我國加入WTO以后，成為影響深圳發展的新的主要因素是( )

　　A.環境 B.旅游 C.交通 D.科技

　　3.關于發達國家和地區20世紀70～80年代產業結構調整的敘述，正確的是( )

　　A.第一產業所占比重上升，第二產業所占比重下降

　　B.第二產業所占比重不斷下降，第三產業所占比重不斷上升

　　C.在工業內部，勞動力和資源密集型產業所占比重不斷上升

　　D.在工業內部，技術和知識密集型產業所占比重不斷下降

　　4.珠江三角洲地區優先于其他地區吸引外資的特定國內背景是( )

　　A.良好的區位條件

　　B.全國最大的僑鄉之一

　　C.國家的對外開放政策

　　D.發達國家和地區的產業結構調整

　　5.珠江三角洲經濟開始騰飛時，美國的產業結構中，降幅最大的產業可能是( )

　　A信息產業 B輕紡工業

　　C旅游業 D精密儀表工業

　　6.讀圖分析，珠江三角洲工業化經歷了幾個階段?每個階段工業發展有何特點?試分析造成如此特點的原因?

高二旅游地理優秀教案 篇3

　　課時安排：2課時

　　教學目的：

　　1.了解區域工業化和城市化的關系，以及它們對區域社會經濟發展所起的作用。

　　2.分析導致珠江三角洲工業化和城市化快速推進的諸多因素，并通過比較，認識到對外開放政策是其中的關鍵因素。

　　3.比較珠江三角洲地區工業化進程的兩個主要階段，歸納出不同時期的主要發展特點，并能夠結合具體案例分析工業化進程對城市化的巨大推動。

　　4.分析珠江三角洲地區工業化和城市化過程中的問題，并嘗試評價目前的一些調整措施和發展方向。

　　教學重點：

　　1.導致珠江三角洲工業化和城市化快速推進的諸多因素

　　2.珠江三角洲地區工業化進程的兩個主要階段即及主要發展特點

　　3.珠江三角洲地區工業化和城市化過程中的問題及調整措施和發展方向

　　教學難點：

　　1.珠江三角洲地區工業化進程的兩個主要階段即及主要發展特點

　　2.珠江三角洲地區工業化和城市化過程中的問題及調整措施和發展方向

　　教具準備：有關掛圖等、自制圖表等

　　教學方法：比較法、案例分析法、圖示法等

　　教學過程：

　　第二課時

　　三、工業化與城市化的推進

　　改革開放以后，珠江三角洲地區的工業化進程呈現出兩個發展階段。

　　第一階段第二階段

　　時間1979～1990年1990年以后

　　問題①原有工業基礎薄弱②礦產資源貧乏①政策優勢不明顯（隨全國對外開放范圍的不斷擴大）②勞動力成本優勢喪失（經濟發展帶動工資提高）

　　優勢①勞動力資源豐富②政策優勢③僑鄉優勢④發達國家與地區第一輪產業結構調整時期①工業實力大為增強②恰逢世界經濟全球化、信息化蓬勃發展和發達國家和地區新一輪的產業結構調整時期

　　主導產業勞動密集型產業

　　如生活消費品加工工廠等高新技術產業

　　如電子信息產業

　　特點工業增加值的增長相對較慢工業增加值的增長相對較快

　　原因①處于改革開放的初期，外商出于風險考慮，投資規模相對較�、趧趧用芗�型產業的附加值相對較低①外商不再擔心風險，投資規模擴大

　�、诟咝录夹g產業的附加值相對較高

　　影響①帶來的就業和發展機會，吸引各方面人才和農民工，保證該區工業化發展對勞動力的需求。②在國內生活消費品處于緊缺時期，該區依靠龐大的國內市場需求促使一些工廠迅速成長為國內同類產品的主要生產廠家。該地區的工業化加快了城市化的進程。①許多鄉村地區迅速變成城鎮，使城鎮數量猛增，呈現出城市與鄉村交錯分布的景觀②城市的規模迅速擴大。兩方面綜合的結果，使珠江三角洲地區城市人口比重逐步提高，成為我國城市分布最為密集的地區之一。

　　閱讀

　　通過此閱讀材料，使學生大致了解以下內容

　　東莞的工業化與城市化進程

　　1.起步：“三來一補”（來料加工、來圖來樣加工、來件裝配和補償貿易)

　　2.發展優勢：

　�、俚乩砦恢脙炘�

　�、谥�名的僑鄉

　　3.抓住兩次機遇：

　�。�1）在改革開放初期，東莞抓住香港地區產業向外轉移的機遇，大量引進港資，發展“三來一補”。經過十幾年的發展，東莞完善了能源、通信、廠房等基礎設施配套建設，優化了投資環境，促進了農村工業化和城鄉一體化的發展。

　�。�2）20世紀90年代中后期，恰逢中國臺灣產業開始大規模向祖國大陸轉移，東莞又一次抓住機遇，大量引進臺資的電腦資訊產業項目，促進了產業結構的升級。

　　活動

　　根據圖4.24所示的我國區域城市化的幾種典型模式，比較各區域城市化推進動力的差異。

　　點撥：在教材所列舉的區域城市化幾種典型模式中，我們可以看出除云南德宏是因為邊貿發展而促進了城市化外，大多數地區是伴隨著工業化的進程而推進城市化。東北地區的工業化和城市化進程，是建國后伴隨著我國重工業基地的建設和工業體系的完善而逐步推進的，帶有濃厚的計劃經濟色彩，隨著20世紀80年代后期這些老工業基地的逐步衰退，東北地區的城市化發展也遇到很多新的問題。改革開放以來，在我國東南沿海地區先后出現了區域發展的三種模式：即珠江三角洲模式、浙江溫州模式、蘇南模式。每種模式的工業化和城市化都有自己的特點：

　　蘇南模式

　　“蘇南模式”誕生在我國經濟最發達、城市密集度最高的江南水鄉，其特點是：

　　第一，與“珠江三角洲模式”不同，“蘇南模式”是一種依靠“內向”型經濟起步，既經濟增長的主要動力，包括生產因素的聚集、產品市場的獲得，主要不是依靠國外，而是依靠地域內部和國內市場，其外向性是在區域內部和國內市場發展壯大的必然結果。

　　第二，“蘇南模式”是通過發展鄉鎮企業和非農產業，推動農村的工業化和城市化，進而帶動區域經濟的迅速發展，鄉鎮企業的發展是這一模式的核心和主體。

　　第三，“蘇南模式”中鄉鎮企業的發展，是為大中城市的工業配套和拾遺補缺起步，逐步推動這一區域的經濟結構調整、升級和優化。

　　溫州模式

　　“溫州模式”與“珠江三角洲模式”和“蘇南模式”都不一樣，是一個自下而上由農民自發推動的、以發展個體私營經濟為主體、以發展小商品起步的發展模式，其特點是：

　　第一，與發展鄉鎮企業起家的“蘇南模式”不同，“溫州模式”的發動者和創業者是千萬萬萬的農民，農民辦企業，經營企業，承擔風險，個體和私營經濟的發展是“溫州模式”的核心和主體。

　　第二，與“珠江三角洲模式”和“蘇南模式”不同，溫州既沒有毗鄰香港的地理優勢，又不在城市密集、交通發達的江南水鄉，遠在浙江南部山區丘陵地帶，交通閉塞，資源缺乏。與內地相比，惟一的優勢是沿海，但義遠離經濟中心，發展經濟的優勢不多。

　　第三，不貪大求洋，從日用小商品起步，發展勞動密集型產品，把小商品做大，把小企業做大做強，以小商品為主的主導產業和主導產品逐漸占領了國內國外相當大的市場份額，使溫州本身在一定程度上具有一定的品牌效應，這是“溫州模式”的突出特點。

　　東北地區城市的發展

　　20世紀30年代以后，隨著東北地區煤炭、鐵礦資源的開發，鐵路和港口的建設，出現一批以重化工工業為主的城市。如沈陽（機械）、鞍山（鋼鐵）、本溪（煤、鐵）、大連（機械與化工）、齊齊哈爾（重型機械）、撫順（煤炭與化工）等。

　　1949年后，東北地區國家重點建設的重要工業基地，一些城市成為新興的工業城市，如長春、吉林、哈爾濱等。隨著國家工業項目的布局，東北地區又出現了一些以重工業為主的城市，如石油開發（大慶、遼河）、化工（遼陽）、建材（吉林、本溪）、森林工業（伊春、大興安嶺）等。xx年，東北地區城市化水平達到46.55％（全國為26.08％）。

　　云南德宏的邊境貿易

　　由于流量達十億元計的邊境貿易活動在近年劇烈擴張，云南的德宏景頗族傣族自治州，毗鄰緬甸，作為改革開放之前的邊疆貧困州，在1979年至1988年有了超常的發展。這十年中，該州國民生產總值年平均增長19.7％，而云南省僅為13.3%，全國是13.7％。以國民收入為例，全州平均增長率每年達19.6％，云南省僅為12.9％，全國平均為13.4％。國民收入增加，財政稅收亦相應有了增長。這十年內，全州年財政收入增長率為21.7％，而全國僅為8.6％。其奧秘所在，便是以83％的年增長率擴張的邊境貿易，拉動了地方經濟的迅速發展。

　　尤其1985年德宏州全州開放為邊境貿易區后，邊境貿易迅速發展，不僅為地方開辟了新的財源，加快了口岸的基礎設施建設，同時為國家和整個大西南地區開辟了一個新的產品銷售市場和可供利用的原料基地，使德宏一躍成為云南乃至大西南對外開放的前沿。

　　四、問題與對策

　　問題對策

　　1.產業升級面臨困境

　�、排c長江三角洲地區相比，珠江三角洲地區的產業基礎（重工業和機械制造業不發達）科技實力和人才隊伍都處于劣勢。

　　⑵外商投資區位的選擇也由原來追求降低成本轉變為擴大市場規模，而珠江三角洲地區由于南嶺的阻隔，國內的腹地范圍較小，支撐珠江三角洲地區產業升級的動力正在減弱。1.產業結構調整

　　⑴以產業基礎較好的廣州市為基地，發展石化、鋼鐵、汽車、造船等原材料工業和裝備制造業(圖4.26)，以此推動地區的產業升級。

　　2.城市建設相對落后

　�、俪鞘幸巹�、建設與管理嚴重滯后

　　②城市規模結構不合理，城市之間缺少分工合作，城市競爭力下降。

　�、蹖ν鈦砣丝诠芾砀�不上，引發了居住、交通、教育和治安管理等一系列問題，“城中村”的現象普遍。2.構建大珠江三角洲城市群

　　珠江三角洲地區各城市在積極努力，加強相互分工與合作，構建以香港、廣州、深圳為核心的大珠江三角洲城市群。

　�。�目前該地區的各城市功能不清，結構趨同。另外該地區各城市與港、澳的功能和結構也逐步趨同，使得該地區工業化與城市化的動力逐步減弱。）

　　3.生態環境問題日趨嚴重

　　珠江三角洲地區能源、交通、工礦企業的迅速發展，導致“三廢”排放量大，但是處理量小，環境污染問題日益顯露出來。主要表現在：(1)大氣污染日益加劇，珠江三角洲地區已經成為全國酸雨中心之一；(2)水污染嚴重，“水質性”缺水問題突出；(3)噪聲擾民，城市生存環境質量下降；(4)耕地銳減，土壤肥力下降；(5)森林面積減少，水土流失日趨嚴重。3.加強規劃與管理

　　⑴該地區各城市制定了發展規劃，加強了交通、通信、環保等基礎設施建設和環境污染的治理。

　�、茖τ谕鈦砣丝诩訌姽芾�，①要求企業依法辦理招工備案手續，依法簽訂勞動合同，對私招濫雇的企業加大查處力度；②出臺一系列的相關政策，保障外來員工的合法權益。

　　思考：

　　20世紀90年代以來，珠江三角洲和長江三角洲兩地區的國際直接投資和進出口貿易總額占全國的比重有何變化?試分析其原因。

　　點撥：圖4.25直觀的反映了長三角地區對珠三角地區的沖擊。左圖“國際直接投資占全國的比重”可以看出：珠三角和長三角地區所吸納的國際直接投資總和占到全國的一半以上；進入20世紀90年代后，長江三角洲國際直接投資持續增長，并逐漸超過珠三角。

　　從右圖“進出口貿易占全國的比重”可看出，珠三角地區的外向型經濟特征很明顯，但正在緩慢的發生轉變；而長三角地區的外貿依存度在xx年內迅速增長。

　　由此可見，珠三角地區城市化過程，是伴隨著該地特殊的經濟發展相對自發地快速推進，缺乏宏觀而理性的規劃。

　　閱讀

　　通過此閱讀材料，使學生大致了解以下內容

　　深圳作為珠江三角洲地區迅速城市化的一個典型代表，到目前為止，對其未來發展道路的構想，主要集中在：如何聯合和依托臨近區域、聯合優勢資源，擴大發展空間；如何明確功能，重新定位，合理分工，突出特色。共4頁，當前第3頁1234

　　活動

　　長江三角洲地區城市的協調發展

　　1.讀圖4.28，如果按人口規模>500萬人、100萬～500萬人、50萬～100萬人、20萬～50萬人和<20萬人將城市分為五級的話，分析長江三角洲地區城市的等級規模結構是否合理，這對其城市的協調發展有何影響?

　　點撥：長江三角洲地區城市的等級模式結構比較合理。不同等級的城市有其不同的定位，能夠實現各級城市之間的合理分工，發揮城市群的整體優勢。

　　2.結合圖4.23，比較長江三角洲地區與珠江三角洲地區城市等級規模結構的差異。

　　點撥：長江三角洲地區城市的等級是以上海為中心，以南京、杭州為二級

　　城市中心，兼顧輻射、擴散其他城市；珠江三角洲地區城市以廣州和深圳作為

　　區域中心。長江三角洲是單核模型，而珠三角是雙核模式（其實我國大部分省都是，例如山東的濟南和青島，福建的福州和廈門等。）

　　3.長江三角洲地區的工業化與城市化，主要是靠上海對外擴散而不斷發展的。各城市的發展都離不開上海，這對長江三角洲地區城市的協調發展有何影響?

　　點撥：可以從兩方面綜合考慮：一是上海所擁有的強大的經濟實力，盛譽中外的城市品牌和年均增長始終保持二位數增長的良好發展勢頭，可為長三角周邊地區的聯動帶來眾多的經濟實惠和創造巨大的發展商機；二是上海作為長三角乃至全國的經濟中心城市，對周邊地區的發展具有輻射、擴散、示范和帶動的核心作用與服務作用，從而形成以上海為技術龍頭，帶動周圍其他地區的經濟共同發展。

　　4.一般來說，中心城市的擴散有兩種類型，一種是近域擴散，即向中心城市的.周圍地區擴散；另一種是等級擴散，即一級城市向二級城市擴散，二級城市再向三級城市擴散，依此類推。在長江三角洲地區，上海屬一級城市，南京市和杭州市屬二級城市，但是，二級城市與其他各級城市在接受上海的擴散方面處于同等地位，尤其是南京市因距上海市較遠，其鄰近的城市主要與上海市進行聯系，因而缺少腹地支持，地位很難發揮。你認為南京市應該怎么辦才能發揮其應有的作用?

　　點撥：南京自身可以依靠江蘇，腹地很大，不用完全依靠上海。首要要解決自身的經濟發展中出現的問題。提高對外開放的力度和水平，鼓勵中小企業的發展，經濟帶動郊區縣的發展，打破“二元經濟“格局。其次要經濟開展長江三角洲的區域市場整合。

　　5.長江三角洲城市群、珠江三角洲城市群、京津唐城市群是我國三大城市群，目前，三大城市群有結構趨同的趨勢。長江三角洲城市群應如何確立分工地位才能實現可持續發展?

　　點撥：長江三角洲城市群、珠江三角洲城市群、京津塘城市群其實無論在科技、文化、制度等方面都有不同的優勢所在，要根據各城市的特點，發揮自己的區位優勢，關鍵是突出長三角的窗口示范性，京津塘的高科技性，珠三角的外向型經濟。

　　板書設計

　　三、工業化與城市化的推進

　　第一階段第二階段

　　時間

　　問題

　　優勢

　　主導產業

　　特點

　　原因

　　影響

高二旅游地理優秀教案 篇4

　　【課程標準】

　　1.以褶皺山為例，分析內外力作用對地表形態的影響;

　　2.了解褶皺的概念，認識褶皺山的形成和基本形態特征。

　　【教學目標】

　　知識和技能：

　　了解褶皺和褶皺山的概念和基本形態，掌握正確判斷背斜和向斜的方法，并應用到實際的生活中。

　　過程與方法：

　　閱讀褶皺示意圖，分析褶皺成因及地貌表現，培養學生讀圖，分析問題和解決問題和理論聯系實際的能力。

　　情感、態度與價值觀：

　　學生能應用所學知識解釋山地的形成原因，認識自然界的事物是不斷發展變化，但是有規律可循，可以被認識的。

　　【教學重難點】

　　巖層分布不完整情況下：背斜，向斜的判別

　　【教學方法】

　　探究法

　　白板，flash動畫

　　【教學過程】

　　教學設計

　　教師活動

　　學生活動

　　【引入】播放ppt褶皺山脈巖層的圖片和世界名山，看圖引導學生，提起學生的學習熱情，讓學生們做生活中的有心人，在生活中發現地理現象。

　　【設問】當你們看到這些自然景觀是有沒有產生疑惑呢?這些山是怎么形成的，巖層為什么是這個樣子呢?這節課我們就來探究一下，剛才看到的其中一種山地的形成原因。播放ppt “褶皺山”

　　【進入重點】

　　1.引導學生觀看圖片

　　2.播放ppt里的動畫：沉積巖形成提問：問題1

　　提問：問題2

　　追問;

　　3.播放ppt中的動畫

　　講解;

　　播放ppt引導學生認圖;

　　4.這部分是重點也是難點：

　　播放ppt中的動畫進行探究，引入巖層再次在外力作用下的情況，及地貌的變化;

　　講解;

　　5 .探究1

　　探究2

　　6.小結：對一節課進行總結

　　學生讀圖

　　學生思考完后回答問題

　　學生看動畫，從動畫中獲取地理信息

　　并思考問題，思考后回答

　　學生讀圖

　　學生認圖，引起思維沖突，讀圖，分析巖層和巖層的變化的原因。

　　判斷內外力作用下地貌的形態

　　學生學以致用運用到實際生活

　　【板書設計】

　　內力作用——褶皺山——背斜成山

　　向斜成谷

　　外力作用——背斜成谷——判斷——新老關系

　　向斜成山

　　意義——找礦，找水，工程——找礦

高二旅游地理優秀教案 篇5

　　教學目標：

　　1.通過案例分析，歸納旅游景觀的觀賞的一般方法。

　　2.結合實例，舉例說明不同旅游景觀的觀賞方法，提高審美素質。

　　教學重點：

　　旅游景觀的觀賞方法。

　　教學難點：

　　提高審美素質。

　　教學過程（表格描述）

　　教學環節

　　主要教學活動

　　設置意圖

　　導入新課

　　【展示】以攝影為主題的旅游產品，旅游線路上的主要景點位置和云貴高原景觀圖。

　　【過渡】借助攝影師的慧眼，學習如何觀賞旅游景觀。

　　創設真實情境，

　　激發學習興趣。

　　案例分析

　　【提問】問題1：如何觀賞萬峰林？

　　【展示】一組萬峰林景觀圖。

　　【歸納】觀賞旅游景觀的方法：

　　一、了解旅游景觀特點

　　二、精選觀賞點位

　　三、把握觀賞時機

　　四、洞悉景觀的文化定位

　　五、提高審美素質

　　1.審美感受力，

　　2.審美理解力，

　　3.審美創造力

　　通過具體案例分析，學習觀賞旅游景觀的一般方法。

　　方法應用

　　【提問】問題2：如何觀賞元陽梯田？

　　【展示】一組元陽梯田景觀圖。

　　應用所學觀賞方法，欣賞元陽梯田。

　　【講解】觀賞人文旅游景觀時，應洞悉景觀的文化定位，提高審美素質。

　　應用觀賞方法，體會觀賞人文景觀，應洞悉景觀的文化定位，滲透人地協調觀。

　　案例分析

　　【提問】問題3：如何選擇馬嶺河峽谷、九龍瀑布群、普者黑濕地公園、羅平花海的觀賞點位？

　　【展示】峽谷、瀑布、濕地、花海景觀圖。

　　【講解】觀賞不同旅游景觀，要精選觀賞點位。

　　通過具體案例分析，認識精選觀賞點位對獲得最佳的觀賞效果的重要性。

　　鞏固落實

　　【練習】觀賞點位連連看

　　學以致用，

　　落實重點。

　　案例分析

　　【提問】問題4：你能說出需要把握觀賞時機的旅游景觀嗎？

　　【展示】長江三峽夔門、浙江杭州“錢塘觀潮”、杭州西湖的“斷橋殘雪”、海市蜃樓、佛光景觀圖。

　　【講解】觀賞旅游景觀，要把握觀賞時機。

　　結合實例，認識把握觀賞時機，獲得最佳觀賞效果，提升區域認知能力。

　　案例分析

　　【展示】浙江杭州“西湖十景”示意圖。

　　【提問】問題5：“蘇堤春曉”是如何創作的？

　　【講解】審美創造力。

　　以“蘇堤春曉”為例，弘揚中華傳統文化，提升審美創造力。

　　案例分析

　　【展示】資料：清乾隆十六年御定燕京八景為：太液秋風、瓊島春陰、金臺夕照、薊門煙樹、西山晴雪、玉泉趵突、盧溝曉月、居庸疊翠。

　　【講解】以“盧溝曉月”為例，說明旅游景觀“盧溝曉月”從古至今的變化，體會旅游景觀是不斷傳承并隨時代發展的。

　　選取貼近生活的實例，從旅游景觀的變化的視角，感知傳統文化的繼承和發展的重要性。

　　課堂總結

　　【展示】文津閣景觀圖。

　　【歸納】旅游景觀的觀賞方法。

　　【總結】“如果沒有發現美的眼睛，走遍世界，累的只是自己的腳，心卻絲毫沒有愉悅�！毕Ｍ�通過這節課的學習，同學們能在旅游過程中發現美，感受美，理解美，創造美，提高自己的地理實踐力，獲得高品質的審美享受。

　　總結、歸納、應用旅游景觀的觀賞的一般方法，再次落實重點知識，明確地理實踐力的重要性。

高二旅游地理優秀教案 篇6

　　教學目標及教學重點、難點

　　1、通過觀看貴州畢節景觀圖片，認識其旅游業發展現狀，能夠說出當地發展旅游業的方式，帶動的相關產業、基礎設施等發生的變化。

　　2、結合實例，比較畢節市20__年到20__年旅游業總人數、總收入及增長率，能夠說出旅游業對區域經濟發展帶來的巨大促進作用，并結合圖片，歸納旅游業對社會文化、區域環境的意義。（重點）

　　3、結合圖片和自身旅游體驗，說出旅游業的發展對區域經濟、社會文化和環境的不利影響。（難點）

　　4、學會歸納分析旅游業的發展對區域社會、經濟、文化作用的一般方法。

　　5、通過學習，能夠梳理知識點，提升用辯證思維看待地理事物和思考問題的能力。

　　教學過程(表格描述)

　　教學環節

　　主要教學活動

　　設置意圖

　　回顧

　　回憶：自己曾經的旅游活動經歷、體驗和收獲。

　　調用生活體驗

　　結合實例，認識現代旅游對區域發展的有利影響

　　出示案例圖片:美麗花海貴州畢節，1988年就成為由國務院批準建立的“開發扶貧、生態建設”試驗區，通過做大做強旅游業，使綠水青山變成金山銀山，讓人們得以增收致富。

　　問題1：結合材料，說出當地發展旅游業的方式，帶動的相關產業，基礎設施的變化。

　　引導分析：

　　方式：文旅結合、農旅結合、工旅結合（一二三產結合），延長產業鏈；

　　帶動的相關產業：馬鈴薯種植、（民族服飾、馬鈴薯食品）加工業、交通、商業、建筑等

　　變化：交通改善、網絡通信發展、生態環境改善、餐飲住宿、醫療、職業教育等條件提高。

　　案例引入，認識到發展旅游業是在景色美、基礎差、資金少的貧困地區快速發展的好途徑。提升區域認知能力。

　　結合實例，歸納現代旅游對區域發展的影響

　　問題2：讀表1和材料，回答問題。

　　表1

　　（1）據表分析旅游業對畢節區域經濟發展帶來的巨大作用。

　　增收、帶動相關產業，促進區域經濟發展

　�。�2）結合圖片，嘗試歸納旅游業對社會文化、區域環境的意義。

　　增就業、促交流、美環境、文化傳承和文物保護

　　問題3：結合圖片和自身旅游體驗，歸納旅游業的發展對區域經濟、社會文化和環境的不利影響。

　　結合旅游體驗：亂刻亂畫破壞文物古跡；垃圾遍地，環境污染；亂吃野味影響生態環境和野生動植物生存、繁殖等等

　　能夠結合材料分析具體表現，歸納要點，提高綜合思維能力、人地協調觀。

　　總結一般分析方法

　　梳理分析思路

　　知識梳理

　　整理筆記，梳理知識結構