2016屆高考語文正確使用實詞復習教案
③從學校走向工作崗位，并不意味著學習的 ，而是應該在新的條件下繼續學習。
a.惠贈 結合 中止
b.惠贈 接合 中止
c.敬贈 結合 終止
d.敬贈 接合 終止
4.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是（ ）
①老先生溘然長逝，直到今天，我才勉強把心里想說的話陸續理清楚，然后點點滴滴
到紙上。
②據此間報紙 會議是全封閉式的，只有在談判休息時，才可以看到有人在草
地上漫步。
③中國交響樂團向海內外作曲家發出征集交響樂管弦樂的 ，作品題材、內容
不限，只求風格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。
a.寫 宣稱 啟事
b.滲 宣稱 啟示
c.寫 披露 啟示
d.滲 披露 啟事
5.依次填入下列各句的詞語，恰當的一項是（ ）
①老師苦口婆心地跟他談了半天，他卻毫無 。
②今年的植樹節，我校 有500名學生參加了植樹活動。
③小張待人是 的，但在執行制度方面卻特別嚴格，不怕得罪人。
a.反映 估量 忠厚
b.反應 估量 忠厚
c.反應 估計 寬厚
d.反映 估計 寬厚
答案
1.b（鎮定，遇到緊急情況不慌不忙，鎮靜，情緒穩定或平靜。妨礙，使事情不能順利進行；阻礙，使不能順利通過或發展，語義較重。晦澀，作品含意隱晦不明；艱澀，文辭不流暢，難懂）
2.b（準則、言論、行為等依據的原則；規則，大家共同遵守的具體規定。規定，指對某一事物做出關于方式、方法或數量的決定；限定，指在數量、范圍等方面加以規定。媒體，指交流、傳播信息的工具，如報刊、廣告、廣播等；媒體，是使雙方發生關系的人或事物）
3.c（惠贈，用于稱對方對自己的贈送；敬贈，用于自己對別人的贈送行動。接合，連接使合在一起；結合，人或事物間發生密切聯系。中止，中途停止；終止、結束、停止）
4.d（句①用“點點滴滴”而用“滲”；“披露”，發表、發布，“宣稱”，用語言文字公開地表示、聲稱；啟事，為了說明某事而在報上、墻上刊登或張貼的文字，“啟示”，啟發指示，使有所領悟）
5.d（反映，指反照，或提供情況；多用于對上級；反應，指由外來刺激引起的某種活動或回應。估量，書而語，更鄭重；句中對植樹人數作推斷，應用“估計”。忠厚，忠實厚道，形容性情，寬厚，寬大厚道，特指待人）