2017屆高考語文新聞和訪談的閱讀復習
第二編 第三部分 第十五章 第二節
一、(XX年濟南統考)閱讀下面的文字，完成1～4題。
劉翔的抉擇
□ 黍 離
萬眾歡呼、萬眾揪心、萬眾矚目、萬眾……目瞪口呆！
在短短不足五分鐘的時間里，鳥巢內萬分興奮的觀眾就經歷了從華美天堂到冰冷地獄的“心情墜落”。目睹著劉翔轉身走向運動員通道的那一刻，還有幾個中國人能控制住面部隨意肌的自如，能控制住言語理性的邏輯？
為了這一個短短的13秒，中國人等了很久，那一刻每一位觀眾的臉上都是失望與驚愕，但那個鏡頭中的主角——他一瘸一拐地走向通道的背影更是讓人“不忍卒睹”！
如果可以，劉翔不會退出！如果可以，他一定想用所有的榮譽換取在鳥巢躍上巔峰的那個瞬間！沒有人比劉翔更看重這場比賽，一場“命中注定”的比賽，一場被“命運”主宰的比賽……
大約10分鐘前，同樣被排在2道的美國名將特拉梅爾在跨過第一個欄后就突然減速退出了比賽，他痛苦而失望地捂著自己的大腿，肌肉在最不恰當的時候拉傷了，他只能眼睜睜地看著“實力不強”的其他選手沖過終點，人們惋惜著，惋惜三天后的決賽上，劉翔少了一個夠分量的對手，可那個時候，誰又能知道10分鐘之后還將發生什么呢？
劉翔進場時所引發的歡呼，絲毫不亞于任何一場大賽決戰后，人們獻給勝利者的贊美！這是劉翔自己贏得的。四年前，他創造了一段歷史，書寫了一段傳奇，對于他所帶來的沖擊、自豪、驕傲和自信，任何言語的夸飾都不過分！如果做一個調查，可能大部分中國人都愿意用10塊奧運會其他項目的金牌換取劉翔的這塊110米欄的金牌……
同樣的2道，劉翔做著熱身，可是，同樣是在跨越了一個欄架之后，劉翔的表情突然變得非常痛苦，他彎下腰，用手捂著自己的右腳跟腱位置，突然間，現場還在興奮的觀眾的心也狠狠地沉了一下！劉翔顯得非常難過，站起身的他幾乎是一瘸一拐地慢慢走回了起跑點……他不斷揉著自己的跟腱，希望可以緩解尖銳的疼痛，但蹙緊的眉頭再也沒有舒展開過！人們的心也隨之不斷地下墜，但是，大家還是希望劉翔能夠咬牙堅持這“短短”的110米，只要挺過了預賽，他就能多出一天的時間來恢復，也許，奇跡就會發生在那24個小時里……
劉翔做好起跑姿勢，金色的戰靴這個時候已經無法幫助他飛翔，他要做的就是咬緊牙關，完成這“漫長”的110米，跨越這“高高在上”的十個欄架……如果順利起跑，也許劉翔還可以堅持，但槍響后，其他運動員的搶跑讓一切不得不重新開始！
沖出賽道的剎那，劉翔已經清楚地知道，意志力并不能解決肢體上真實存在的傷……他想堅持，愿意堅持，甚至可以不惜一切代價地堅持，但他的身體根本不允許他這樣做！
劉翔沒有再準備第二次起跑，他站起身走回了運動員通道，所有的人都目瞪口呆了，是的，所謂的“期望”在那一刻成為了泡影……可是，劉翔的決定是偉大的，在“不拋棄、不放棄”成為時代精神的時候，他努力之后的放棄同樣是令人肅然起敬的！
在永遠不能再痊愈的傷病加奧運金牌和一個健康、依然可以給我們笑容和未來的劉翔之間，我相信，絕大部分中國人都會選擇后者！劉翔，依舊是我們的“飛人”，我們的英雄！(有改動)
1.請用簡潔的語言概括本則新聞開頭兩段的大意，并結合文本分析其作用。