浙江省2019年高考考試說明（語文）
2、文中信息的篩選和整合——能力層級：b、理解c、分析綜合
3、語言特色的分析，文章結構的把握，中心意思的概括——能力層級：c、分析綜合
4、文體基本特征和主要表現手法的分析——能力層級：c、分析綜合
5、文本主要觀點和基本傾向的評價——能力層級：d、鑒賞評價
6、對文本所產生的社會價值和影響的評價——能力層級：d、鑒賞評價
7、對文本某種特色的深度思考和判斷——能力層級：d、鑒賞評價f、探究
8、從不同的角度和層面對文本反映的人生價值和時代精神的發掘——能力層級：f、探究
9、對作者的寫作背景和寫作意圖的探討——能力層級：f、探究
10、對文本中某些問題的探究——能力層級：f、探究
（注意：6、7、8、9、10五點都是XX年新增內容，尤其是文學類、實用類文本閱讀中都有“對作者的寫作背景和寫作意圖的探討”，突出了“知人論世”的解讀方法，XX年考綱無一字改動）
三、古代詩文閱讀
要求：能閱讀淺顯的古代詩文，默寫常見的名句名篇。
1、常見文言實詞在文中含義的理解——能力層級：a、識記b、理解
2、常見文言虛詞在文中意義和用法的理解——能力層級：a、識記b、理解
（常見文言虛詞18個：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之）
3、與現代漢語不同的句式和用法的理解——能力層級：a、識記b、理解
（不同的句式和用法5類：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用）
4、文中句子的理解和翻譯——能力層級： b、理解e、表達應用
5、文中信息的篩選——能力層級：b、理解c、分析綜合
6、文章內容要點的歸納，中心意思的概括——能力層級：b、理解c、分析綜合e、表達應用
7、作者在文中觀點態度的分析概括——能力層級：b、理解c、分析綜合e、表達應用
8、文學作品形象、語言和表達技巧的鑒賞——能力層級：b、理解d、鑒賞評價
9、文章思想內容和作者觀點態度的評價——能力層級：b、理解d、鑒賞評價
10、常見古詩文名句名篇的默寫——能力層級：a、識記b、理解
（說明：名句名篇的背誦不僅僅是為了應付默寫，它還可以充當寫作的優美深刻富有哲理的論據——個人觀點）
四、寫作
能力層級：e、表達應用
要求：能寫實用類、論述類和文學類文章。
作文考試的要求分為基礎和發展兩個等級。
（一）基礎等級
1、符合題意
2、符合文體要求
3、感情真摯，思想健康
4、內容充實，中心明確
5、語言通順，結構完整
6、標點正確，不寫錯別字
（二）發展等級
1、深刻
透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發性。
2、豐富
材料豐富。論據充實，形象豐滿，意境深遠。
3、有文采
用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。
4、有創新
見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。
考試形式與試卷結構
一、考試形式
閉卷，筆試。試卷滿分150分，考試時間150分鐘。
二、試題類型
單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。
三、試卷結構
1、語言文字運用 24分
2、現代文閱讀 32分