高考語文回眸——病句辨析及修改
2. a（本題考查辨析并修改病句。b項(xiàng)“凝聚”和“骨干”不搭配，“產(chǎn)量成為品牌”搭配不當(dāng)，可改為“十幾年來培養(yǎng)了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣在全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)，成為一個(gè)著名品牌”。c項(xiàng)“這”指代不清，應(yīng)將前半句改為“一些人指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理”。d定狀語序不當(dāng)，應(yīng)該為“潛移默化地產(chǎn)生了影響”。）
3. d
4.a（b成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”；c成分殘缺（搭配不當(dāng)），應(yīng)改為“截至5月9日17時(shí)30分為止”，或者“截止5月9日17時(shí)30分”；d搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉；歧義,“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和商場(chǎng)保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場(chǎng)保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”，或者將“學(xué)�！碧岬健霸S多”之前。）
【易錯(cuò)提醒】b項(xiàng)的容易判斷為對(duì)，主要是過多依靠語感，沒有習(xí)慣于對(duì)句子進(jìn)行主干分析。
【備考提示】要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配， 可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥�，先也要憑語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項(xiàng)。
同以往的病句題不同的是，出現(xiàn)了大量短句，意在改變學(xué)生做語病題單純依賴語感的壞毛病，應(yīng)引起備考的重視。
5.d
6.a（a共同做定做狀皆可。b搭配不當(dāng)。經(jīng)過為介詞，帶長狀語，主謂變成“理念”“證實(shí)正確”自然搭配不當(dāng)。刪去“經(jīng)過”，二“這”歸一。c表意不明。“部分”可為福利院，也可為孤兒。d搭配不當(dāng)。完成與理想，完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)理想。）
7.d（a、成分殘缺，在“而且”后加入“做到了”；b、不合邏輯，“商家、企業(yè)”改為“企業(yè)、商家”；c、主客顛倒，“對(duì)我們”后加入“來說”。）
【高考考點(diǎn)】辨析并修改病句。
【易錯(cuò)提醒】b、d項(xiàng)的容易難于判斷，注意并列詞語看搭配、看順序。
【備考提示】要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配， 可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項(xiàng)。
8. c（a項(xiàng)“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”搭配不當(dāng)，可改為“演這個(gè)角色也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”；b、成份贅余，刪去“的實(shí)驗(yàn)”；d、句式雜糅，去掉“的原因”。）