2020年高考語文現代散文閱讀解題技巧分析
一、現代文閱讀命題的基本角度 命題的角度集中體現在以下4個方面:①理解文章的主旨,這是最主要的考查角度;②理解文中重要句子的含意;③鑒賞作品的語言和表達技巧;④篩選并整合文中的信息。二、必須強化的六項基本能力在把握命題的基本規律的前提下,我們要有針對性地強化解題過程中的六種相關聯的基本能力,并掌握相應的基本方法,這是搞好這一部分復習的根本。1.快速閱讀全文,把握文章主旨。考場上的時間壓力,使我們不可能像平時那樣從容地去對文章的每個細節詳加揣摩,而實踐證明,“因題讀文”又常常導致對文章理解的片面、不準確、不深刻,甚至會是誤解,這是閱讀的大忌。在“加強文本閱讀的整體性綜合”已成為高考命題的明確趨勢的情況下,提高這兩種能力更成為提高解題水平的基本前提。提高這兩種能力應注意以下幾種方法:(1)把握行文的一般規律,理清作者的行文思路。文意的起承轉合都是遵循一定的規律的,往往有一定的語言標志。這些標志主要有:承上啟下的過渡句(段),領起句或總括句,表示主次輕重的詞語等。閱讀時,必須抓住這些語言標志,認真揣摩,反復領會。當然,有些文章的結構并沒有明顯的語言標志,這就要從文章的內部邏輯聯系方面去分析。(2)把握散文的文體特點,梳理作者的情感脈絡和把握文章的內容主旨。閱讀時,心中要有文體意識,要首先注意文題、作者、寫作時間、注釋說明等,然后找出畫龍點睛的句子。作為托物言志類的哲理性散文,在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句,閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意,尤其注意文章結尾的議論抒情,它們往往就是全文的主旨所在。如押題九《胡楊仰止》一文的最后幾句議論,對理解全篇主旨十分有幫助。(3)抓住每段的主旨句或關鍵句,化面為點(對每段的內容進行高度濃縮),連點成線(將各段主要內容連成一體),以把握文章的主體內容,形成對文章的整體認知,即作品寫了什么人(事),有什么特點,表達了什么感情,如何評價這些人(或事)等。主旨句一般位于文章的開頭或結尾。關鍵句是文中負載主要信息的語句,一般包含在如下句中:①指示語。文中專門告訴你文章對象的句子。如告訴時間空間范圍的時空指示語。②概括語。揭示層次,指示文章內容的句子。③情態語。表情態基調的句子。如《肖邦之家》的開頭和結尾中感覺和肖邦在“促膝談心”的句子,就是主旨句。2.全面審題與確認閱讀區間的能力。審題在回答問題中的重要性不言而喻。有些在題干中已經明示,如《胡楊仰止》第二題:“文章描寫了胡楊的哪些特點?試根據三、四兩段的內容,作簡要概括。”有些要我們根據題干內容的需要去尋找。所以全面審題,有效地利用題干中的信息提示,方能回答得全面。一般而言,形成全面審題的能力要從下面幾個角度進行思考:(1)體會命題意圖。題干的設置通常包含三個方面的內容:創設情境、設問角度和命題意圖。前兩者是顯性的,后者則是隱性的,但卻又是最為關鍵的,它直接關系到答題的方向,與命題意圖吻合的答案才是正確的,要努力通過題干去揣摩命題的意圖。(2)明確答題方向。題干中的答題方向同樣是非顯性的,把握方向,遵循方向,就能提高答題的準確性。