第一單元 認(rèn)識自我 表達(dá)交流活動(dòng)
反觀演藝界的明星們，大都是各領(lǐng)風(fēng)騷三五年，自知的，自行隱退；不自知的，直掙扎到被甩出局。結(jié)果通常是，不管你是自行隱退還是被甩出局，不管你曾經(jīng)是如何大紅大紫，大多時(shí)候都是人走茶涼，有誰會(huì)莫失莫忘？
如果你正在為某處遭受了白眼，受了冷落，被人忽視而怒氣沖沖，不妨在心里重復(fù)一下這樣的口號：連都會(huì)被忘記，何況我！你最崇拜誰，就把換成誰！
（摘自《讀者》XX年第10期）
活動(dòng)實(shí)施注意事項(xiàng)：
1.老師適當(dāng)引導(dǎo)，但介入要少，對問題的剖析可以有參考答案，但不宜過多限制。閱讀思考只是為了培養(yǎng)學(xué)生整體閱讀的意識，同時(shí)又希望學(xué)生在閱讀中體驗(yàn)自身的情感參與，并不要求統(tǒng)一答案。
2.應(yīng)該有意識地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成用“文字”記錄思考的語文表達(dá)能力，活動(dòng)學(xué)習(xí)中不是簡單地說說而已。
3.學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師也要積極思考，并關(guān)注學(xué)生參與的程度，最好能有所記錄，因?yàn)閷W(xué)生的評價(jià)應(yīng)該多元化，特別是活動(dòng)的參與給評價(jià)工作帶來更多的參考元素。教師要注意寫好學(xué)習(xí)活動(dòng)的反思。
第二課時(shí)
活動(dòng)主題：“設(shè)計(jì)未來的我”
活動(dòng)方式：演講比賽
演講主題：認(rèn)識自我，叩問青春
活動(dòng)步驟：
一、做好幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作：
1.估計(jì)學(xué)生演講稿的寫作是一個(gè)難點(diǎn)，教師要加強(qiáng)賽前指導(dǎo)。以細(xì)節(jié)的描寫與意義的闡釋為起點(diǎn)，既而形成結(jié)構(gòu)整體文章的意識和能力。
2.選定比賽的工作人員，如主持人、計(jì)時(shí)員、計(jì)分員、背景音樂播放人員等等；擬定好比賽規(guī)則，限時(shí)3分鐘。
3.設(shè)計(jì)好評價(jià)表如：
“認(rèn)識自我，叩問青春”演講比賽評價(jià)一覽表
出場序號 題目 內(nèi)容50% 儀態(tài)30% 音樂20% 得分100%
1
2
3
4.提前做好選手上場順序的抽簽工作。
二、選手依次上臺演講，所有工作人員準(zhǔn)備就緒。
三、演講結(jié)束后學(xué)生觀眾可自由點(diǎn)評。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.演講是讓學(xué)生從更高的角度審視自我，認(rèn)識過去的自我，把握當(dāng)下的自我，規(guī)劃未來的自我。演講詞和演講都要表現(xiàn)“自我”認(rèn)識的過程，建構(gòu)理想自我的模式，確定未來努力的方向。
2.演講會(huì)要盡量人人都參加，評價(jià)要根據(jù)實(shí)際，以發(fā)展性評價(jià)為主要方向，以激勵(lì)為主，以發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性特長為主。
3.學(xué)生肯定自我的優(yōu)勢和特長各種各樣，教師要積極加以引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到哪些是真正的特長和優(yōu)勢，是別人無法比擬的。
附演講例文:
(1)認(rèn)識自我，叩問青春（節(jié)選）
正如一句廣告詞所說的:“每個(gè)人都是一座山,世界上最難攀登的山其實(shí)是自己。”這一句話讓我明白了認(rèn)識自我的重要性。唯有認(rèn)識自我，才能攀登屬于自己的高峰。
邁入高中階段的我更是加倍注意和思考這個(gè)問題，認(rèn)識自我或許就是進(jìn)行自我剖析自身所存在的長處和短處。如何才能通過自我剖析來更加清楚地認(rèn)識自己呢？我喜歡躺在草地上看藍(lán)天和白云，我覺得藍(lán)天就像一面鏡子，它可以照出你身上你的一切。望著藍(lán)天，細(xì)細(xì)地進(jìn)行一番自我對話，也可以告訴白云，讓它們載著自己的煩惱，飄到遠(yuǎn)方……
小時(shí)候,大人們都說我膽小，不愛說話。一直到現(xiàn)在，大人們依然在用同樣的話來概括我的性格。可是這個(gè)膽小鬼并不肯承認(rèn)全部，她要改變，她正在努力地改變，父母知道嗎？我堅(jiān)信“如果你改變不了周圍的一切，那就改變自己去適應(yīng)周圍的一切”。