設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想處于“慢慢走，欣賞啊”這個(gè)專題中的《邊城》（節(jié)選）是一篇散發(fā)著魅力的小說。這篇小說敘述的是湘西小鎮(zhèn)一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生歷程中的一小段。...

1、知識鏈接（見學(xué)案）2、導(dǎo)入新課在現(xiàn)代文學(xué)名著里，以“城”為名的有哪些，能舉出一些嗎？有沈從文的《邊城》、錢中書的《圍城》、張愛玲的《傾城之戀》、蕭紅的《小城三月》、師陀的《蘋果園城》為什么這么巧合呢？這個(gè)“城”是不是有...

一、教學(xué)目標(biāo)1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。二、重、難點(diǎn)情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫。...

教學(xué)要點(diǎn)： 1、（主）分析幾個(gè)人物形象的性格特點(diǎn)/分析人物的人性美 2、（次）分析本文的文化內(nèi)涵 教學(xué)法：運(yùn)用探究式教學(xué)法 課時(shí)：1節(jié) 教學(xué)過程： 導(dǎo)引：中國現(xiàn)代文學(xué)史上有一位大家，他的主要貢獻(xiàn)在于創(chuàng)造了一...

一、教學(xué)目標(biāo)1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。二、重、難點(diǎn)情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫。...

邊城【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合人物的語言描寫、心理描寫培養(yǎng)語言鑒賞能力，歸納人物形象特點(diǎn)。2、領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調(diào)、生活化的人物語言所營造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。...

教學(xué)目標(biāo)1.感受人物內(nèi)心世界,把握人物的性格,理解小說的主旨.2.了解沈從文小說的風(fēng)格特征,感受田園牧歌式抒情小說的情調(diào)和詩意.教學(xué)重點(diǎn)在整體感知和品味語言的過程中走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體味淳厚的人性美和人情美,理解小說...

教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過故事情節(jié)，鑒賞淳樸的人情和人物內(nèi)心的孤寂之情； 2、結(jié)合作家談創(chuàng)作的文章和文章的題目，分析和理解文章的文化內(nèi)涵，深入了解文章的主題； 3、鑒賞散文化的語言、優(yōu)美的環(huán)境描寫及其表達(dá)效果。...

一、教學(xué)目標(biāo)1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。二、重、難點(diǎn)情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫。...

邊城【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合人物的語言描寫、心理描寫培養(yǎng)語言鑒賞能力，歸納人物形象特點(diǎn)。2、領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調(diào)、生活化的人物語言所營造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。...

教學(xué)要點(diǎn)： 1、（主）分析幾個(gè)人物形象的性格特點(diǎn)/分析人物的人性美 2、（次）分析本文的文化內(nèi)涵 教學(xué)法：運(yùn)用探究式教學(xué)法 課時(shí)：1節(jié) 教學(xué)過程： 導(dǎo)引：中國現(xiàn)代文學(xué)史上有一位大家，他的主要貢獻(xiàn)在于創(chuàng)造了一...

一、教學(xué)目標(biāo)1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。二、重、難點(diǎn)情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫。...

教學(xué)設(shè)想 （自讀課文，以討論、自由發(fā)言為主） 1、依靠揣摩詞句，領(lǐng)會(huì)人物的心理和性格。 2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，理解小說中體現(xiàn)的人性之美。 3、進(jìn)行聯(lián)想想象，體會(huì)小說中描繪的湘西風(fēng)土人情。...

教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，重點(diǎn)分析小說所描寫的“邊城”的風(fēng)土人情，體會(huì)沈從文的小說風(fēng)格。 2.把握對人物的描寫，分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。 3.結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的，小說的主旨。...

《邊城》教案教學(xué)目標(biāo)1.感受人物內(nèi)心世界,把握人物的性格,理解小說的主旨.2.了解沈從文小說的風(fēng)格特征,感受田園牧歌式抒情小說的情調(diào)和詩意.教學(xué)重點(diǎn)在整體感知和品味語言的過程中走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體味淳厚的人性美和人情...