12．我與地壇學(xué)案
(4)環(huán)顧全球 是發(fā)展中國(guó)家，還是發(fā)達(dá)國(guó)家，腐敗現(xiàn)象都不同程度 地存在著，嚴(yán)重地危害著社會(huì)和人民的利益。
a.但 如果 卻 無(wú)論
b.但 如果 而 無(wú)論
c.如果 只要 也 不管
d.因?yàn)?nbsp; 如果 卻 不管
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
a.任何一個(gè)偉大的作家如果沒(méi)有淵博的修養(yǎng)和深厚的生活積累是寫(xiě)不出偉大的作品的。
b.我們青年缺乏的是理論水平不高和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。
c.如果迅速提高中學(xué)生的寫(xiě)作水平，這是一個(gè)中學(xué)教師普遍關(guān)心的問(wèn)題。
d.曹丕依仗權(quán)勢(shì)，威逼曹植，要他在七步之內(nèi)吟成一首詩(shī)，否則，便不饒恕他。
6.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
以前他不喜歡這工作，后來(lái)為完成任務(wù)，只好研究一番。現(xiàn)在，他 ，簡(jiǎn)直愛(ài)上這工作。
a.不鉆研就不行 b.越有興趣越研究
c.越鉆研越有興趣 d.越來(lái)越深入地研究
【疑難探究】
7、 作者寫(xiě)道：我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開(kāi)的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。那么母親希望自己的孩子找到的路是什么?
8、作者對(duì)母親的理解與關(guān)愛(ài)表現(xiàn)在什么地方?
【文段精析】
仔細(xì)閱讀課文的第一節(jié)，體味史鐵生對(duì)生命意義的探究。
9、 最初作者懷著怎樣的心情闖入地壇?為什么他會(huì)在地壇中駐留?
10、 作者再來(lái)地壇，看到風(fēng)兒、螞蟻、瓢蟲(chóng)、露珠時(shí)，感到“園子荒蕪但并不衰敗”，為什么?
11、作者在地壇中，對(duì)于死的理解是怎樣的?
12、這一小節(jié)的最后一段，作者的視野有了變化，這種變化具體而言是什么?
◎ 拓展提升
【基礎(chǔ)知識(shí)】
1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
a.蔭蔽 林蔭 禁錮 幽暗
b.璀璨 震撼 滯留 嬉戲
c.穹窿 別墅 悖謬 冰凌
d.盎然 肅穆 炫目 休憩
2.選出加點(diǎn)字字音有誤的一項(xiàng)是（ ）
a.圣地（shèng）塵囂（xiào）蔭蔽（yīn）搖動(dòng)（yáo）
b.朝拜（cháo）栽種（zāi）墳?zāi)梗╩ù）埋葬（zàng）
c.柵欄（zhà）禁錮（gù）穹窿（qióng）震撼（hàn）
d.溫暖（nuǎn）石棺（guān）悼念（diào）謙遜（xùn）
3.加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
a.這將被后代懷著敬仰之情來(lái)朝拜的圣地，遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里。
b.于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹(shù)苗，這個(gè)兒童游戲不久也就被忘掉了。
c.當(dāng)?shù)孛娴陌籽┫耔驳你@石在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，或者當(dāng)掛在樹(shù)梢的冰凌組成神奇的連拱和無(wú)法描繪的水晶的花彩時(shí)，有什么東西比白雪更加美麗呢？