電子課文·雨說
[1]
—為生活在中國大地上的兒童而歌
鄭愁予
詩人筆下的雨，被賦予了生命的靈性，她是溫柔親切的愛的使者，淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點是她探訪大地的殷勤腳步。朗讀這首詩，讓霏霏細雨飄進你的心田。
（雨說：四月已在大地上等待久了……）
等待久了的田圃跟牧場
等待久了的魚塘和小溪
當田圃冷凍了一冬禁錮著種子
牧場枯黃失去牛羊的蹤跡
當魚塘寒淺留滯[2]著游魚
小溪漸漸暗啞歌不成調子
雨說，我來了，我來探訪四月的大地
我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地
我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準
我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠
當我臨近的時候你們也許知悉了
可別打開油傘將我抗拒
別關起你的門窗，放下你的簾子
別忙著披蓑衣，急著戴斗笠
雨說：我是到大地上來親近你們的
我是四月的客人帶來春的洗禮[3]為什么不揚起你的臉讓我親一親
為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？
跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏
去看牧場就要抽發忍冬[4]的新苗
繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好
去聽聽溪水練習新編的洗衣謠
雨說：我來了，我來的地方很遙遠
那兒山峰聳立，白云滿天
我也曾是孩子和你們一樣地愛玩
可是，我是幸運的
我是在白云的襁褓[5]中笑著長大的
第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊
君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊
石獅子見了我笑出了淚啊
小燕子見了我笑斜了翅膀啊
第二樣事，我還要教你們勇敢地笑
那旗子見了我笑得嘩啦啦地響
只要旗子笑，春天的聲音就有了
只要你們笑，大地的希望就有了
雨說，我來了，我來了就不再回去
PGN0008.TXT/PGN>當你們自由地笑了，我就快樂地安息
有一天，你們吃著蘋果擦著嘴
要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
1979年
研討與練習
一 有感情地朗讀這首詩，討論下面的問題。
1.雨“說”的話主要表達了什么意思？
2.副標題為什么取作“為生活在中國大地上的兒童而歌”？
二 詩中有兩節寫到了雨要“教你們勇敢地笑”，你怎樣理解這“笑”的內涵？找出這兩節詩中幾個生動傳神、極富想像力的詩句加以品評，與同學交流心得。
三 以“雨的自述”為題，將這首詩改寫成一篇三五百字的小散文，體會這兩種體裁在語言表達上的區別。
讀一讀，寫一寫
田圃 暗啞 喧嚷 洗禮 襁褓 溫聲細語 潤如油膏