22 鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”
令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
22、（一）教學目標知識目標1、掌握文中重點文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點。2、了解《戰國策》。能力目標1、朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。2、欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。...
11 鄒忌諷齊王納諫[教學目標]1.理解和借鑒鄒忌的話語藝術；2.理解鄒忌心懷國家大事的優秀品質；3.學習和掌握古今詞義的區別，文言特殊句式、詞類活用。...
教學目標：1、能準確地朗讀課文，力求讀出人物語氣和故事特定情境。2、利用課文注釋，疏通文意，了解“私、修、間”等14個常用詞語的用法，歸納義項，掌握幾個特殊句式。3、欣賞鄒忌的諷諫藝術。...
課題： 九年級語文 姓名： 學習目標一、知識與能力1、 學習掌握重要的文言實詞和虛詞，學習積累詞語的方法，提高能力。2、 欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。...
教學目標知識目標1.掌握文中重點文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點。2.了解《戰國策》。能力目標1.朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。2.欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。...
教學目標： 1、了解《戰國策》這部史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。2、理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。3、了解文言特殊句式的類型及特點。4、通過分角色誦讀提高對文言文理解的學習興趣。...
.《鄒忌諷齊王納諫》同步訓練.《鄒忌諷齊王納諫》文言知識積累練習.《鄒忌諷齊王納諫》習題精選2.《鄒忌諷齊王納諫》習題精選1.《鄒忌諷齊王納諫》基礎知識練習.《鄒忌諷齊王納諫》同步練習.《鄒忌諷齊王納諫》學習要點.《鄒忌諷齊王納諫...
《戰國策》
《戰國策》
教學目的：掌握課文中一些文言實詞和虛詞，并背誦全文；學習《國策》長于議論和敘事的特點：本文議論以小見大，敘事生動活潑。教學實施：1.板書： 《戰國策》（國事、短長）課文議論以小見大敘事生動活潑2.多媒體：作者作品...
教案示例一 教學目的 1.認識齊威王納諫除蔽的積極意義； 2.了解諷諫（諷喻）的方法； 3.學習對話技巧和詳略安排； 4.掌握文學常識和文言知識。 課時安排 一課時。 課型設計 自學輔導法 教學過程 自學定向 俗話說："伴君如伴虎"。...
[教學目標]理解課文的思想內容；掌握文言詞語的含義及其在課文中的用法。背誦全文。[教學方法] 誦讀法。[教學課時] 兩課時[教學過程]一、導入新課 中國有句古話:“人貴在自知。...
教學目標1.認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑒意義。2.了解《戰國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。3.理解和掌握文種重點文言詞語的意義和用法。4.提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。5.背誦全文。...
教學目標】1.重點掌握本課中出現的文言實詞的詞義并做歸納，如"朝"、"修"、"旦"、 2.掌握文中出現的詞類活用，古今異義詞，并能辨析和掌握文言特殊句式。 3.理解文章巧妙設解說理的特點，明白虛心接受意見的好處。...
教案示例一 教學目的 1.認識齊威王納諫除蔽的積極意義； 2.了解諷諫（諷喻）的方法； 3.學習對話技巧和詳略安排； 4.掌握文學常識和文言知識。 課時安排 一課時。 課型設計 自學輔導法 教學過程 自學定向 俗話說："伴君如伴虎"。...