（清）蒲松齡第一課時【自學指導】1.掌握文章中表示時間的詞語。2.體會作者描摹聲音用字準確的精妙。 3.正確理解本文宣揚的思想觀點。 【課文提示】1. 蒲松齡，清代著名文學家。郭沫若稱他：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。...

口 技一、學習目的：1、了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。 2、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。3、正確朗讀翻譯全文，重點理解表示時間的詞語。...

林嗣環《口技》說課稿.《口技》教案.《口技》教案2.《口技》教學設計abc.《口技》教案3.《口技》教學參考.《口技》教案4.《口技》教案5.《口技》教案6林嗣環《口技》教案7.《口技》同步練習1.《口技》同步練習2.《口技》習題精選《口技》...

京中有善者，會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，人坐屏障中，一桌,一椅、一扇、一扶尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。②遙聞深巷中犬吠有婦人驚覺欠伸，其夫吃語。既而此醒，大啼。失亦醒。...

京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。...

教學目的：一、使學生了解我國藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。二、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。三、學習準確地運用表示時間的詞語。四、背誦課文。教學重點：目的一、二。教學難點：目的二。教學關鍵：目的二。...

口 技 [教學設計] 創意說明：本文語言極其簡潔、生動，描寫手法高妙，這些在教學中都要引導學生去細心玩味。全文篇幅短小，應指導學生當堂背誦下來。此外，在理解全文的基礎上，還應指導學生從不同角度積累一些文言詞匯。...

教學設計示例 一、教學目標 (一)知識目標 1.文言實詞含義。 2.正面描寫和側面描寫。 (二)能力目標 1.文言閱讀理解能力。 2.有條不紊、清楚地敘事的能力。...

20口技教學目標 1.積累一些常用的文言實詞、虛詞，理解課文大意。 2.培養學生閱讀古文的良好習慣，提高學生閱讀古文的能力；背誦全文。 3.掌握正面描寫和側面烘托相結合的寫法及其表達作用。...

(第一課時) 教學目的1.朗讀、翻譯全文。 2.把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。教學重點目標1教學難點1、把握課文內容，理解摹狀貌的說明方法。2、注意體會作者如何從多方面表現表演者的高超技藝。3、了解我國古時候的藝術成就。...

教學設計示例 一、教學目標 (一)知識目標 1.文言實詞含義。 2.正面描寫和側面描寫。 (二)能力目標 1.文言閱讀理解能力。 2.有條不紊、清楚地敘事的能力。...

教學設計示例 一、教學目標 (一)知識目標 1.文言實詞含義。 2.正面描寫和側面描寫。 (二)能力目標 1.文言閱讀理解能力。 2.有條不紊、清楚地敘事的能力。...

教學內容和步驟 一、課文導入。 自然界有許多動物能模仿人類的語音。比如鸚鵡能學人說話，海豚能像人—樣發出悅耳的音符。聲音是個奇妙的東西，能把你帶入變幻肉奇的境界。表演就早這樣一種藝術。不信?讓我們一起來看這篇課文。...

一、學習目標：1、把握課文內容，驚嘆我過古代口技藝術的成就，培養學生的民族自豪感。2、體會作者從多方面表現表演者的高超技藝的寫法。3、培養學生對文言文的積累、認讀、理解、鑒賞與評價等能力二、教學設想1、本文雖是一篇文言文，但...

初一下學期《口技》習題精選習題精選 一、給劃線的字選擇正確的注音，將它的字母填入括號內。1.便有婦人驚覺欠伸（）a.juéb.jiào2.中間力拉崩倒之聲（）a.jiānb.jiàn3.賓客意少舒（）a.shǎob.shāo4.曳屋許許聲（）a.xǔb.hǔ5.兩股...