培養孩子的耐性有絕招
幼兒教育小編總結：家長們可以通過上面的提示及專家的點評來幫助家長改掉孩子的這種壞的習慣。這種習慣的形成對孩子的影響是嚴重的。相信這里的利弊家長也是很清楚的。因此希望通過家長的努力可以幫助孩子盡快的改掉這樣的壞習慣。
培養孩子的耐性有絕招
幼兒教育小編總結：家長們可以通過上面的提示及專家的點評來幫助家長改掉孩子的這種壞的習慣。這種習慣的形成對孩子的影響是嚴重的。相信這里的利弊家長也是很清楚的。因此希望通過家長的努力可以幫助孩子盡快的改掉這樣的壞習慣。
教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閱讀能力。教學重、難點：懂得絕招是練出來的道理。教學準備：收集學生的書法作品和本領。...
【設計理念】力求使學生通過對課文中的語文文字的理解，產生情感的共鳴，感悟生活的智慧，經歷語文知識再創造，明白課文中所蘊含的道理。讓學生在得到語言知識的同時，生成捕捉知識、探索未知的智慧。...
【學情分析】這是一篇略讀課文，講的是幾個小伙伴之間發生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本領，沒能取得好成績，感到很羞愧。于是他暗下決心要挽回面子，要練出一種“絕招”，“鎮”住那些小伙伴。...
過程：齊讀課題，指讀，指讀，再齊讀。猜猜看，絕招是什么意思？猜錯了我也要表揚你。生：覺得自己最拿手的絕活。你最厲害的，別人也會，那叫著絕招嗎？生：自己拿手的，別人又不會，叫絕招。默讀課文，不出聲，標出自然段。...
《絕招》是一篇獨立閱讀課文，按照以往的習慣，這類課文一課時便解決了事�？墒窃诮虒W的過程中，我驚喜地發現這篇課文有很多地方可以開發課堂小練筆形式，是一篇值得為之花些時間的好教材。...
學習目標：1、通過自主識字正確認讀“瞪著眼珠子”等動作詞和“蔫蔫、尷尬”等生字組成的詞語，配合動作理解“鼓著腮幫子”等詞的意思。2、通過詞語來品析句子，引導概括絕招內容，通過角色朗讀來感受孩子在絕招比賽中的童真童趣。...
【目標導航】1、能正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物的對話。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、明白只要勤學苦練，就能練一身好本領，要練，就要練就對自己未來發展有用的本領的道理。...
【設計理念】力求使學生通過對課文中的語文文字的理解，產生情感的共鳴，感悟生活的智慧，經歷語文知識再創造，明白課文中所蘊含的道理。讓學生在得到語言知識的同時，生成捕捉知識、探索未知的智慧。...
過程：齊讀課題，指讀，指讀，再齊讀。猜猜看，絕招是什么意思？猜錯了我也要表揚你。生：覺得自己最拿手的絕活。你最厲害的，別人也會，那叫著絕招嗎？生：自己拿手的，別人又不會，叫絕招。默讀課文，不出聲，標出自然段。...
《絕招》是一篇獨立閱讀課文，按照以往的習慣，這類課文一課時便解決了事。可是在教學的過程中，我驚喜地發現這篇課文有很多地方可以開發課堂小練筆形式，是一篇值得為之花些時間的好教材。...
【教材分析】這篇課文富有童心童趣，文中細致刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出，躍然紙上。可以說，他是這個年齡段孩子的典型代表，很多學生都可以從他的身上找到自己的影子：自尊、好強，不服輸。因此學生在閱讀時很容易產生情感共鳴。...
【教材分析】這篇課文富有童心童趣，文中細致刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出，躍然紙上�？梢哉f，他是這個年齡段孩子的典型代表，很多學生都可以從他的身上找到自己的影子：自尊、好強，不服輸。因此學生在閱讀時很容易產生情感共鳴。...
【目標導航】1、能正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物的對話。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、明白只要勤學苦練，就能練一身好本領，要練，就要練就對自己未來發展有用的本領的道理。...
一、談話導入課題1、師：你們都喜歡看動畫片嗎？喜歡誰��？他有什么本領呀？生：我喜歡（孫悟空他有七十二變的本領）我喜歡（葫蘆娃他們有千里眼、順風耳、噴火、噴水、力大無窮）我喜歡（阿凡提聰明、無人能比）……2、師：同學們，這些...
絕招教學目標：1.正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀人物對話。2.理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣�？炭嗲笾脑竿�。教學過程:一、啟發談話、揭示課題：絕招①看了課題，你最想知道什么？（什么是絕招？課文講了誰的絕招...