記得給孩子留下屬于媽媽的味道
媽媽難免會(huì)因?yàn)橐恍┨厥獾脑蛐枰x開寶寶一段時(shí)間，那在這段時(shí)間里寶寶要怎樣讓爆吧依然記得媽媽呢，就是想辦法讓寶寶記住只屬于寶寶同媽媽的回憶，這樣會(huì)讓寶寶變得陌生不在那么熱情。
4歲的小女孩琴琴在讀幼兒園中班，她最寶貝的東西是一團(tuán)纖細(xì)的毛線。無論去哪里，她都帶著它。
一天上午，調(diào)皮的小朋友東東突然奪過琴琴手里的毛線，扔到了草叢里。琴琴驚惶失措，拼命去草叢里找，等她發(fā)現(xiàn)找不到，便放聲大哭。
琴琴的表現(xiàn)嚇壞了老師，最終她們發(fā)動(dòng)整個(gè)幼兒園的老師一起找。拿到毛線的一剎那，琴琴的哭聲停了下來，她緊緊攥住它，抱在胸前，但毛線已經(jīng)臟得不行了。
琴琴的這次慟哭嚇壞了幼兒園的老師。
最后在心理醫(yī)生那里，她們找到了答案。
這根毛線，是一張因破舊而被媽媽扔掉的毛毯上的，而這張毛毯，是琴琴很小的時(shí)候和媽媽一起蓋的。現(xiàn)在，毛線是它唯一的殘留者。
她的媽媽回憶說，琴琴很小的時(shí)候，她經(jīng)常出差。每次出差，琴琴都哭得厲害。一開始，她會(huì)耐心地勸女兒，發(fā)現(xiàn)沒辦法后，就對(duì)琴琴很兇，有時(shí)會(huì)忍不住打女兒。后來，琴琴忽然不怎么哭了，媽媽走也好，回來也好，她都很安靜，因?yàn)樗辛诉@一團(tuán)毛線。幼兒教育
其實(shí)，這團(tuán)毛線對(duì)琴琴來說，就是“媽媽”。她將對(duì)媽媽的一切期望轉(zhuǎn)移到了這一團(tuán)毛線上。這團(tuán)毛線，是絕對(duì)不能洗的，因?yàn)樯厦鏆埩糁?ldquo;媽媽的味道”。
幼兒教育小編總結(jié)：上面的琴琴就用了我們上面介紹的幼兒網(wǎng)方法，用自己的方法來讓孩子記住了屬于琴琴與媽媽的共同的味道，但是這樣的方式會(huì)對(duì)孩子造成一定的心理壓力，這樣下去會(huì)讓孩子失去對(duì)于媽媽的那份感情。