怎樣培養寶寶的音樂細胞
人們總是在是音樂是打開人心靈的大門的鑰匙，但是經過近幾年的的情況來看不只是音樂可以打開人們心靈的枷鎖，其他的一些音樂器材同樣也可以起到這樣的一個效果，家長們有興趣的話不妨可以試試。
一、如何進行簡單樂理的教學
學音樂的人都知道，學音樂首先要學習五線譜，高音譜號，音符，唱名在線譜上的位置等等一系列的音樂知識，可是對于幼兒園的孩子來說，這可不是一件容易的事。于是我采用數高樓的方式教幼兒從下往上數線和間的位置，用住房子的方法讓一個一個小唱名住進五線譜中，孩子們很高興的在玩中學習了新的知識。對于音符，我將音符分為幾組進行教學，如易混淆的二分音符和四分音符，四分音符和全音符，帶符尾的八分、十六、三十二分音符等等，讓孩子自己觀察去尋找他們的相同和不同點，再進行教學，孩子們很快就記住他們的名稱，形狀，時值，并數拍唱出來。還將音符編成兒歌，以便于幼兒記憶，如四分音符是黑蝌蚪，二分音符是白蝌蚪，也可以將音符畫成一些簡單的圖畫，提高幼兒的興趣。在孩子初步認識音符的基礎上，再通過游戲進行復習鞏固，如：捉迷藏，小唱名找家等等，孩子們都興高采烈的進行復習，鞏固了這些樂理知識。這是孩子認識音樂的第一步。
二、幼兒學琴時，家長要注意些什么？
幼兒在學習電子琴的過程中，除了老師的引導外，還需要家長的密切配合。這里需要說明的是兩點：①家長必須從學習的初期就把培養孩子的興趣放在首位。眾所周知，孩子喜歡聽好聽的，喜歡別人的表揚，所以當孩子在練琴的過程中稍有進步，家長都要及時給予肯定和鼓勵，使他們真正喜歡上電子琴，喜歡上音樂，這樣孩子就會興趣盎然的學習音樂，那他們一定會做好。②初學的幼兒上課，固定一位家長陪課。因為孩子的年齡比較小，最好固定一位家長陪課，這樣有利于家長全面的、不見斷的熟悉和了解孩子的學習情況和進度，以便進行有效的輔導。可是在陪讀的時候也要注意，家長的主要任務是培養孩子的獨立學習能力，要教孩子自己發現學琴的失誤，并加以改正，這樣才能在以后的學習中逐漸脫離家長的幫助。另外家長要控制好孩子練琴的時間，不要過長大約每次20－30分鐘，每天分幾次進行，這樣孩子不會覺得疲倦，從而導致不好的練琴效果。總之，成功的電子琴教學是一把開啟音樂大門的鑰匙，會讓孩子們喜愛音樂、感受音樂、理解音樂。音樂可以凈化孩子的心靈，愿孩子們都能喜歡音樂，通過音樂去了解生活，了解社會，真正走進音樂的世界。
三、如何教孩子彈奏電子琴
大家都知道無論彈奏什么樂器，親子教育姿勢手型最重要，就像我們學寫字先要學會拿筆一樣，好的手型是基礎，但并不是一開始就教孩子擺放手型，首先要讓孩子認識自己的小手，哪是手心？哪是手背？哪個是一指？以及手臂的各部分名稱等等，在孩子認識以后，你再對孩子提出手型的要求，孩子就能準確的做到。比如我對孩子們說把你們的小手的每一個手指都像小士兵一樣站好，手心像握著一個小蘋果。每一個手指只能住一間琴鍵房子，孩子聽了以后很快就能達到要求。有了好的手型，就要讓孩子的小手動起來，這時老師的示范就很重要，要讓每個孩子都看清，都了解什么是抬指，什么是觸鍵。當然這些是很枯燥的，需要老師用言語去鼓勵孩子，正確引導，還需要充滿愛心和耐心，并及時做好家長的工作，取得家長的積極配合，這樣才能使每個孩子得到進步。在做手指練習期間，要穿插一些小樂曲，以增強孩子學習的興趣。在孩子的練習到達一定熟練程度時，可以進一步要求孩子表現樂曲的強弱，情感。電子琴的彈奏的另一個特點就是左手的和弦，在教授過程中，先由教師邊彈邊唱，學生模唱。如教c和弦時，應讓so 、do、mi三個音一起彈下去，要讓孩子聽到三重音的音響，在和弦熟練的情況下，再教授雙手合，一般是以下的步驟：①先不跟節奏唱右手彈左手②不跟節奏雙手合③跟節奏雙手合。