家長要學(xué)會理解孩子的心聲
幼兒教育小編總結(jié)： 有好些家長就像上面所述的主人公說的一樣，家長們只是一廂情愿的認(rèn)為，給孩子做好的物質(zhì)生活，孩子就會很高興，很快樂，但是家長們?nèi)f萬沒有想到的是，孩子的最需要的還是家長的細(xì)心照顧，和陪孩子一起度過的時光。
家長要學(xué)會理解孩子的心聲
幼兒教育小編總結(jié)： 有好些家長就像上面所述的主人公說的一樣，家長們只是一廂情愿的認(rèn)為，給孩子做好的物質(zhì)生活，孩子就會很高興，很快樂，但是家長們?nèi)f萬沒有想到的是，孩子的最需要的還是家長的細(xì)心照顧，和陪孩子一起度過的時光。
【教材分析】：《心聲》是發(fā)表于80年代初期的反映教育問題的一篇小說。小說通過刻畫感人肺腑的學(xué)生李京京形象，借主人公之口表達(dá)了眾多受教育者的心聲呼喚教師對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，呼喚珍視學(xué)生的美好情感和獨特體驗。...
【教材分析】《心聲》這篇小說寫一位與萬卡有著相似命運的小男孩，要求在語文公開課朗讀課文《萬卡》，遭到老師拒絕，通過故事揭示社會生活和義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問題。...
【教材分析】《心聲》這篇小說寫一位與萬卡有著相似命運的小男孩，要求在語文公開課朗讀課文《萬卡》，遭到老師拒絕，通過故事揭示社會生活和義務(wù)教育中普遍存在的一些令人深思的問題。...
教學(xué)目的：1、 小說以塑造人物形象為中心，通過對全文整體感知把握人物形象，以及把握小說通對情節(jié)反映的社會生活。2、 品析“心聲”的內(nèi)涵，并學(xué)會如何進(jìn)行文學(xué)欣賞。3、 細(xì)品并學(xué)習(xí)小說中出色的心理描寫和富于表現(xiàn)力的語言。...
《心聲》是人教版語文教材九年級上冊第三單元的一篇自讀課文。這是一篇反映教育問題的小說。小說通過刻畫感人肺腑的學(xué)生李京京形象，借主人公之口表達(dá)了眾多受教育者的心聲——呼喚教師對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，呼喚珍視學(xué)生的美好情感和獨特...
教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力目標(biāo)：熟讀課文，能復(fù)述故事情節(jié)，理清思路，找出文中的主要矛盾沖突。學(xué)習(xí)本文運用心理描寫，通過展示人物豐富的內(nèi)心世界來塑造人物形象的寫法。...
教學(xué)目的：1、小說以塑造人物形象為中心，通過對全文整體感知把握人物形象，以及把握小說通對情節(jié)反映的社會生活。2、品析“心聲”的內(nèi)涵，并學(xué)會如何進(jìn)行文學(xué)欣賞。3、細(xì)品并學(xué)習(xí)小說中出色的心理描寫和富于表現(xiàn)力的語言。...
一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力目標(biāo)：要求學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，整理情節(jié)發(fā)展的四個階段，并在此基礎(chǔ)上找出文中主要的矛盾沖突，體會和學(xué)習(xí)小說的藝術(shù)特色——心理描寫、細(xì)節(jié)描寫和富于表現(xiàn)力的語言。...
教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與能力目標(biāo)1、理解、積累“呵斥、沙啞、瑯瑯、斬釘截鐵”等詞語。2、把握小說塑造的人物形象，理解文題的深刻含義。（二）過程與方法目標(biāo)1、提取小說主要情節(jié)進(jìn)行復(fù)述，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。...
心聲教學(xué)目的： 1.把握小說的人物形象，理解“心聲”的深刻意義，學(xué)習(xí)主人公對美好生活的執(zhí)著追求。 2.體會和學(xué)習(xí)小說的藝術(shù)特色——插敘手法、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、結(jié)構(gòu)上的雙線交織和富于表現(xiàn)力的語言。...
教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力目標(biāo)：熟讀課文，能復(fù)述故事情節(jié)，理清思路，找出文中的主要矛盾沖突。學(xué)習(xí)本文運用心理描寫，通過展示人物豐富的內(nèi)心世界來塑造人物形象的寫法。...
尊敬的各位評委老師：大家好！我今天說課的內(nèi)容是《心聲》，《心聲》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文七年級上冊第四單元。下面我將從教材分析、教法闡述、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、教學(xué)說明等方面對本課的設(shè)計進(jìn)行說明。...
第一部分：1.注意下列字的讀音�；秀保ǎǎ⒆樱ǎ椋ǎ┌l(fā)窘（）抽噎（）2.釋詞：恍惚：發(fā)窘：抽噎：棱角分明：3.課文以“心聲”為標(biāo)題，“心聲”指的是什么？用簡潔的話說說。...
《心聲》教案江寧區(qū)湖熟鎮(zhèn)中 陳冬萍教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與能力目標(biāo)：熟讀課文，能復(fù)述故事情節(jié)，理清思路，找出文中的主要矛盾沖突。2. 認(rèn)識與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文運用心理描寫，通過展示人物豐富的內(nèi)心世界來塑造人物形象的寫法。...
【教學(xué)目標(biāo)】理解心聲的含義�！窘虒W(xué)重難點】1、在反復(fù)朗讀中形成初步的語感。2、學(xué)習(xí)作者心理、動作描寫。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。【教學(xué)方法】授講時不必劃段落層次，從理解作者思路入手，先讓學(xué)生默讀全文，找出故事情節(jié)，理清思路...