如何正確的教育犯錯誤的寶寶呢？
寶寶們愛犯錯誤是常有的事情，那么做為家長的你平時都是怎么教育孩子的呢?是當場責罵孩子，還是瞧瞧的告訴孩子做錯的原因呢？這里面可是包含著大學問呢，以下就結合實例來為家長們介紹下吧！
故事一：訓斥后孩子不吃菜了
王女士去參加朋友聚會，帶上了4歲的兒子茂茂。恰巧朋友的另一個孩子小文也來了，兩個小伙伴一下子就打成了一片。晚飯時，茂茂有點笨拙地夾起一塊雞腿，正要往嘴里送時，他的小手一歪，整個雞腿掉到了衣服上，隨即又掉到了地上。見到此景，王女士一股怒火沖上頭頂，大聲地責備茂茂：“你怎么那么笨，剛給你換的新衣服！你看人家小文怎么不掉東西？”聽了媽媽的訓斥，茂茂頓時感到很難過，強忍著眼里的淚水。遭到媽媽的訓斥后，茂茂就怎么也不肯吃菜了，只顧低頭吃自己碗里的飯。任憑媽媽如何給他夾菜，他就是不吃，以這種方式表示抗議。
故事二：給孩子一個臺階下
譚女士下班回來，看見忘帶鑰匙的鄰居被鎖在了門外，于是邀請鄰居到家里坐坐。沒想到一開門，譚女士便發現家里的白沙發被蠟筆畫得亂七八糟、五顏六色。譚女士只好尷尬地對鄰居笑了笑，強壓住心中的怒火。
等鄰居走后，譚女士把3歲的兒子小俊叫過來，問他白沙發是怎么回事。小俊低著頭，一句話也不說。譚女士想了想，繼續問道：“剛才奶奶在廚房做飯時，你是不是和小狗在客廳里玩？”小俊點點頭。“那媽媽知道了，一定是小狗把沙發弄臟了。小俊可不可以去告訴小狗，在沙發上畫畫是不對的，如果小狗以后再想畫畫，可以畫到白紙上，好不好？”媽媽走開后，小俊滿臉愧疚地撫摸著小狗，似乎正在思考什么。吃飯時，小俊向媽媽承認了錯誤：“沙發不是小狗畫的，是我畫的。媽媽，我以后再也不在沙發上畫畫了。”
解析：教育不能傷害孩子自尊
“兒童長到2歲多時，開始出現自主意識。平時說話中也常常會出現‘不’、‘我’之類的詞匯。這個階段的孩子，常常強調自己立場的重要，具有一定分辨是非的能力，也會表現出較強的自尊心。”專家介紹，這個階段一般會持續到6—7歲，有人稱之為孩子的第一個叛逆期。
孩子雖然年紀小，但也有自尊心，也愛面子，有些孩子的自尊心甚至比成人還強。因此成人在教育孩子時，一定不能傷害孩子的自尊心和自信心，這是教育的原則孩子與成人一樣，是獨立的個體，是有尊嚴的人，需要與成人一樣被尊重。如果家長當著很多人的面訓斥孩子，孩子會產生抵觸心理，即使知道自己錯了，但在心里也不會接受。
在外人面前訓斥孩子、強迫孩子做自己不喜歡的事、揭發孩子的短處等，這些行為會讓孩子幼小的心靈產生挫敗感和羞辱感，給孩子的心理留下陰影。此外，常常在外人面前受到家長批評的孩子，還會缺乏安全感以及對父母的不信任感，從而疏遠與家長的關系。
解決對策：“堂前”不要訓子
當孩子無意間犯下錯誤，或是偶爾提出無理要求時，作為家長要知道，教育孩子的最終目的是讓孩子認識錯誤并改正錯誤，而不是讓孩子無地自容。在公共場合，只要不是必須立即制止的錯誤，還是要給孩子留足面子，過后再換個機會“堂下教子”。