適應(yīng)社會的關(guān)鍵時期
每個人在適應(yīng)一個新興的東西的時候，都需要一定的適應(yīng)的期間，更何況是孩子呢，當(dāng)然人們在適應(yīng)新事物的時候有一段時間是需要特別快的，孩子是不是也有這樣的一段時間呢，讓我們一起來看一下吧。
0~3歲是兒童早期發(fā)展的重要階段，這段時期既是人類大腦發(fā)育最快、可塑性最大的時期，也是嬰幼兒體質(zhì)發(fā)育和性格形成的關(guān)鍵時期。
南寧市婦幼保健有兒童保健科副主任曾理舉例說，在他所接觸的家長帶來問診的1歲多的孩子中，很多孩子見到醫(yī)生都會出現(xiàn)不同程度的不適應(yīng)、哭鬧，但大多數(shù)孩子在家長的引導(dǎo)下都會自己調(diào)節(jié)情緒，哭鬧一陣后便會自己安靜下來。但其中一個情緒調(diào)節(jié)能力弱的孩子讓曾理印象深刻：這個孩子看到穿著白大褂的醫(yī)生后一直哭鬧，不管媽媽和保姆怎么哄，都無法使他安靜下來。在這位媽媽去交費的時候，曾理與保姆交談得知，這位媽媽平時的性格有些苛刻、急躁。她聽說孩子的臉被人摸多了會長濕疹，每次抱孩子出門，碰到街坊鄰居都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。孩子與生人接觸少，常常一看到生人就哭鬧。
然而，傳統(tǒng)的兒童早期教育關(guān)注的僅僅是兒童智力因素的培養(yǎng)，如注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維能力和語言表達(dá)能力；而對非智力素質(zhì)則較為忽視，如良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、獨立生活能力、意志力、心理承受能力、社會交往能力及興趣愛好等。親子教育
曾理表示，0~3歲的嬰幼兒的情緒調(diào)節(jié)能力和社會適應(yīng)性的培養(yǎng)特別容易被家長忽視。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造適宜的環(huán)境，開展科學(xué)的綜合性干預(yù)活動，這樣才能使兒童的體格、心理、認(rèn)知、情感和社會適應(yīng)達(dá)到健康完美的狀態(tài)。這也是目前國際社會所倡導(dǎo)的“兒童早期綜合發(fā)展”的涵義所在。幼兒教育
“這是因為孩子沿襲了媽媽的言行模式。”曾理說，“孩子在陌生的環(huán)境中會根據(jù)母親的反應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，看到一個陌生人，他首先會看看媽媽的臉，如果媽媽的表情是嚴(yán)肅而警惕的，孩子也會提高警惕，對這個陌生的環(huán)境產(chǎn)生抗拒。幼兒寶寶
幼兒教育小編總結(jié)： 家長通過對上面的了解以后，相信對于孩子快速適應(yīng)這樣的一個新事物的提速的點了吧希望家長要重點利用其這樣的一個時間，好好利用它可以讓寶寶適應(yīng)更多的新鮮的事物，提高孩子面對新事物的適應(yīng)的時間。