“笑”所包含的學(xué)問，媽媽們知道多少呢？
不過，逗寶寶發(fā)笑也是一門學(xué)問，需要把握好時(shí)機(jī)、強(qiáng)度與方法。不是任何時(shí)候都可以逗寶寶發(fā)笑的，如進(jìn)食時(shí)逗笑容易導(dǎo)致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息，晚睡前逗笑可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭。另外，逗笑要適度，過度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息、缺氧、暫時(shí)性腦貧血而損傷大腦，或者引起下頜關(guān)節(jié)脫臼。
“笑”所包含的學(xué)問，媽媽們知道多少呢？
9 一個(gè)人需要多少土地【教學(xué)目標(biāo)】1.理解課文內(nèi)容，整體把握文章主旨。2.通過精讀與深思，了解全文結(jié)尾的結(jié)構(gòu)作用及主題意韻。3.展開交流與討論，超越故事表象，深入生活與生命的內(nèi)涵中，學(xué)習(xí)和思考人生哲理，建構(gòu)積極健康的價(jià)值觀。...
《求兩數(shù)相差多少的實(shí)際問題》教 案丹江口市丁家營鎮(zhèn)一小 何玉箐教材：江蘇版數(shù)學(xué)第二冊第34頁例題，第35 頁“想想做做”及相關(guān)補(bǔ)充練習(xí)。...
不久前聽了一位教師執(zhí)教的《小樹有多少棵》一課。下面是教學(xué)實(shí)錄：一、引入新課師（出示書中的情景圖）：你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？生：我發(fā)現(xiàn)有3捆小樹，每捆10棵。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：96《趕海》－－－夢中花落知多少“海”一直都是我的夢中情結(jié)，我身處內(nèi)地，長江之畔，能長年看到海的機(jī)會等于零，只能在假期中如滔滔江水般“東去到海不想回”。...
【教學(xué)內(nèi)容】五年級（上冊）第10~11頁。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生經(jīng)歷探索用數(shù)方格的方法得出稍復(fù)雜圖形面積的過程，初步掌握不規(guī)則圖形的一些面積計(jì)算方法，體會圖形等積變形的思想方法和化難為易、化繁為簡的解決問題的策略，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多...
教學(xué)目的：1.初步感知5以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多一少一的關(guān)系。2.發(fā)展比較、概括能力。教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾：貓、狗、豬、熊、兔子；黑板畫；點(diǎn)子卡片每人一套。...
教學(xué)內(nèi)容：教材p10～11。 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)面積的意義、常用的面積單位、長方形和正方形的面積計(jì)算公式，初步建立圖形的等積變形思想。...
教學(xué)內(nèi)容] 蘇教版第九冊第10-11頁內(nèi)容。[教材簡析] 這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了正方形、長方形面積，理解面積的意義、會用數(shù)方格的方法計(jì)算含有整格、半格的圖形的面積的基礎(chǔ)上教學(xué)的。...
一、教學(xué)目標(biāo)1.探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，體驗(yàn)算法多樣化。2.在討論解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識和能力。3.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。...
編者按：北師大教材為準(zhǔn)備暑期（上冊）教材培訓(xùn)，需要幾節(jié)案例。6月15日，在青年教師連續(xù)作了二節(jié)《可能性》的試課以后，老師們普遍感受第五冊教材內(nèi)容太樸實(shí)、平淡、傳統(tǒng)，無創(chuàng)新點(diǎn)，學(xué)生興趣不高。...
第二周 星期三 第一節(jié) 2003--.02--.26教學(xué)內(nèi)容:教材第16~18頁例題,試一試及想想做做.教學(xué)目標(biāo)：會用“多些”、“少些”、“多得多”、“少得多”等詞來描述兩100以內(nèi)的數(shù)之間的關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。...
教材簡析這部分教材教學(xué)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少（或少多少）的實(shí)際問題。例1教學(xué)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少的實(shí)際問題。教材通過抓花片的游戲，利用學(xué)生已有的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提出新問題，通過操作和討論，幫助學(xué)生理解從一個(gè)數(shù)中去掉另一...
［教學(xué)內(nèi)容］教科書第34頁的例題，第35頁“想想做做”的習(xí)題。［教材簡析］這部分教材教學(xué)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少（或少多少）的實(shí)際問題。例1教學(xué)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少的實(shí)際問題。...
教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在分一分?jǐn)?shù)一數(shù)，移一移數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)算一算，估一估算一算等活動(dòng)中，初步體會化難為易、化繁為簡的解決問題的策略，并提高估計(jì)能力。2.培養(yǎng)自主探索和合作交流的意識。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：96《趕海》－－－夢中花落知多少“海”一直都是我的夢中情結(jié)，我身處內(nèi)地，長江之畔，能長年看到海的機(jī)會等于零，只能在假期中如滔滔江水般“東去到海不想回”。...