快樂滑滑梯（來自紫玫瑰的小窩日志）
引言：小朋友，如果現(xiàn)在讓我們一起來玩說兒歌的小游戲，你能夠說出幾首呢？想不想來嘗試下啊，以下就讓我們先來看一篇來自紫玫瑰的小窩兒歌吧，積少成多，從現(xiàn)在開始每天學(xué)一首吧！
滑 滑
滑 滑 梯
砰 砰
飯 盒 滑 下 來
咚 咚
鞋 子 滑 下 來
嘣 嘣
水 果 滾 下 來
汪 汪
小 狗 溜 下 來
嗖 嗖
我 也 一 起 滑 下 來。
這是一首活潑，動感，富有節(jié)奏和韻律的兒歌，充滿了自由，奔放的童年情趣。象聲詞的恰當(dāng)使用，增加了游戲性，趣味性和現(xiàn)象感，能迅速地把孩子帶進(jìn)兒歌所描敘的情境中。
1.朗讀兒歌之前，家長可以先讓孩子觀察圖片，說一說都有什么東西從滑梯上滑下來。
2.然后把兒歌讀給孩子聽，朗讀的時(shí)候最好體現(xiàn)出作品中躍動的節(jié)奏，讀象聲詞時(shí)可做適當(dāng)強(qiáng)調(diào)和夸張。
3.家長還可以讓孩子自由發(fā)揮，改編兒歌。不管是象聲詞，還是滑下來的東西，都可以讓孩子按自己的意思改編。
幼兒教育小編總結(jié)：孩子學(xué)習(xí)的過程也是家長們長知識的時(shí)候，所以許多的時(shí)候家長們就感嘆，不學(xué)習(xí)就跟不上孩子的步伐了，孩子們成長的過程又何嘗不是家長們學(xué)習(xí)的過程呢？