識(shí)字4(蘇教版語文二下教案)（通用2篇）
識(shí)字4(蘇教版語文二下教案) 篇1
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語。
2、認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。
3、了解春節(jié)等四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正、美觀。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖 生字卡片
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
（一）、導(dǎo)入
1、你們知道每年農(nóng)歷正月初一是什么節(jié)日？
板書：春節(jié)
2、同學(xué)們都喜歡過年吧！說說過年時(shí)你都做了些什么？
學(xué)生交流
3、你能說出一年中多少個(gè)節(jié)日名稱？
學(xué)生回答
4、哪些節(jié)日是我們中國(guó)所特有的、是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日？
學(xué)生交流
（二）、看圖讀文，初知文意
1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看圖，想一想圖上畫了什么？
學(xué)生交流
2、圖文對(duì)照，初知課文主要內(nèi)容，了解課文的四組詞分別介紹了四種節(jié)日。
（三）、借助拼音，自主合作識(shí)字
1自讀課文，畫出生字。
2借助拼音自學(xué)生字讀音。
3學(xué)習(xí)小組內(nèi)互讀互聽，進(jìn)行正音練習(xí)。
4檢查交流，讀準(zhǔn)字音。
相機(jī)正音：掃：平舌音。餅：后鼻音
餃子、粽子、月餅：（讀準(zhǔn)輕聲）
（四）、合作探究，學(xué)習(xí)課文
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)小組內(nèi)討論多四種節(jié)日的理解，學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)補(bǔ)充學(xué)生回答不到位之處。
（相繼補(bǔ)充：端午的有關(guān)知識(shí)：農(nóng)歷五月初五，這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩人屈原……）
一行一行讀詞串：
春節(jié) 餃子 拜年
指導(dǎo)朗讀：請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想過年時(shí)家里、大街上、超市里那熱鬧的景象
清明 掃墓 踏青
把字音讀準(zhǔn)
指導(dǎo)朗讀：說起清明時(shí)節(jié)，老師就想起了一首古詩：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處是，牧童遙指杏花村。”
清明時(shí)，很多人都會(huì)去拜祭自己已過世的親人，心情比較沉重，讀好詞語：清明 掃墓
人們?cè)诖汗饷髅摹⑷f物滋生的季節(jié)，踏青郊游，讀好詞語：踏青
讀好詞串
端午 粽子 龍舟
賽龍舟時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面你在電視里見過嗎？
誰能熱熱鬧鬧地讀出來？
中秋 團(tuán)圓 月餅
中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，家家戶戶都一起吃月餅，還一起賞月，但是有些人卻身處異鄉(xiāng)，無法與家人團(tuán)聚。有一首詩就寫了作者在中秋節(jié)夜晚的情思，是哪首詩呢？
齊背《靜夜思》
指導(dǎo)讀好這行詞
（五）、熟讀詞串，感受節(jié)奏
學(xué)生自由讀，指名讀
分組讀
齊讀
說話練習(xí)：
（1）、拜年的時(shí)候你們會(huì)說些什么呀？（讓學(xué)生互相拜年。） （2）、師請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說說自己的拜年祝福語，了解練說狀況。 （3）、出示過年的畫面： 師：看到這畫面，你想起哪些成語呢？（生：“歡聲笑語、普天同慶、喜氣洋洋……” ）師：誰來說說，我們過年的時(shí)候干些什么？（生：“人們?cè)诖汗?jié)會(huì)包餃子；清明節(jié)的時(shí)候會(huì)掃墓、踏青……”）
（六）、學(xué)寫生字。
餃、拜、掃、圓
板書設(shè)計(jì)：
識(shí)字1
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)朗讀詞語，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。
2、了解四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。
3、學(xué)寫生字。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀詞語，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語。
教學(xué)難點(diǎn)：把字寫端正、美觀。
教學(xué)對(duì)策：采用各種形式正確流利地朗讀。教師范寫、優(yōu)秀作業(yè)展示等。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖 詞卡
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
（一）、復(fù)習(xí)檢查：
1、抽讀詞語
2、開火車?yán)首x。
（二）、誦讀韻文：
指點(diǎn)學(xué)生把感受到的畫面意境表達(dá)出來，讀出人們包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂場(chǎng)面；聯(lián)想節(jié)日中“粽子、月餅”等豐盛可口的食品，感受今天的幸福生活；又能體會(huì)到今天的幸福生活來之不易。
1、四人一小組誦讀交流。
2、指名朗讀。
（三）、指導(dǎo)書寫。
1、分析字形，學(xué)習(xí)書寫。
仔細(xì)觀察生字字形，整體把握每個(gè)生字各部件之間的組合情形，注意字在田字格中的布局，書寫要美觀。教師邊講解邊范寫。
拜：左右兩部分要寫緊湊，左邊“手”的第一筆撇要寫平些，第三筆寫在橫中線上，第四筆是豎撇，右邊的第四筆寫在橫中線上，且這一橫要寫長(zhǎng)些。
墓：上下兩部分要寫扁一些，寫緊湊些，中間“日”的最后一筆寫在橫中線上，“大”的撇和捺要放開包住下面的“土”。
端：左窄右寬，第五筆是提，右上的“山”要寫小些。
踏：左窄右寬，右邊上下均等。
掃：左窄右寬，右半部分共三筆寫成，中間一橫在橫中線下面。
餅：左窄右寬，右邊下面是個(gè)“開”，第二橫寫在橫中線上。整個(gè)字要寫得舒展些。
餃：左窄右寬，右邊下面是“父”。書寫時(shí)要注意每一個(gè)筆畫的位置擺放恰當(dāng)。
團(tuán)：全包圍結(jié)構(gòu)，寫在田字格中間，里面的“才”的第二筆寫在橫中線上，第三筆從橫中線與豎中線交*處起筆。
2、學(xué)生練習(xí)寫字。
3、學(xué)生描紅
學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫生字。
教師巡視，提醒糾正寫字姿勢(shì)。教室里播放舒緩輕柔的樂曲。
（四）、拓展練習(xí)
1、春節(jié)那天，我和爸爸媽媽去奶奶家（ ），一塊兒吃（ ）。
2、清明節(jié)，人們到郊外去（ ）、（ ）。（ ）節(jié)，人們吃粽子、賽（ ）。中秋節(jié)，人們合家（ ），一塊兒吃（ ）。
板書設(shè)計(jì)
識(shí)字1
墓、踏、端、團(tuán)、餅
識(shí)字4(蘇教版語文二下教案) 篇2
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課帶有目字旁、日字旁的字與兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水的字，并能理解比較這些相近偏旁的字。
2.看圖熟讀與此相關(guān)的詞語并有感情地朗讀背誦。
教學(xué)重點(diǎn)：理解各個(gè)偏旁的字詞含義，人人識(shí)記“溫、曬、瞄、凍”四個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：明白偏旁“日、目”和兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水的含義，正確優(yōu)美地書寫兩個(gè)生字，準(zhǔn)確運(yùn)用六個(gè)詞語。
教學(xué)對(duì)策：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)理解為主。
教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、詞語卡
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)新課
1.今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)兩組形近偏旁的字，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看圖，認(rèn)真讀讀詞語，相信你們自己能學(xué)會(huì)。
（個(gè)別巡視，了解學(xué)生自學(xué)情況）
2.細(xì)心觀察的小朋友一定有很多的發(fā)現(xiàn)，是嗎？請(qǐng)同桌兩人來互相讀讀詞語，再說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
3.檢查自學(xué)情況。出示：
wēn liàng shài
晴 空 溫暖 晾 曬
miáo tiào
眼 睛 瞄準(zhǔn) 眺 望
dòng
寒 冷 凍結(jié) 冰 雪
東 海 黃河 長(zhǎng) 江
①學(xué)生認(rèn)讀詞語。
②個(gè)別朗讀并做讀音上的提醒：比如，“晾曬”的“晾”是三拼音節(jié)和后鼻音，“曬”是翹舌音，“凍結(jié)”的“凍”是后鼻音。
③開火車?yán)首x詞語。③去掉拼音后開火車認(rèn)讀詞語。
④指名一口氣認(rèn)讀所有詞語。
⑤齊讀詞語。
4.現(xiàn)在你一定發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律，是嗎？（老師根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)補(bǔ)充）
①今天學(xué)習(xí)的第一行詞語跟太陽有關(guān)，所以是日字旁；第二行詞語跟眼睛有關(guān)，所以是目字旁；第三行的詞語跟寒冷有關(guān)，所以是兩點(diǎn)水；第四行跟水有關(guān)，所以上三點(diǎn)水。
②日代表太陽，目代表眼睛，古人根據(jù)太陽和眼睛的形狀造了這兩個(gè)字，現(xiàn)在改為“日”和“目”，他們作為偏旁時(shí)寫得要窄一些。
③兩點(diǎn)水跟寒冷有關(guān)，三點(diǎn)水跟水有關(guān)，古人根據(jù)冰的裂縫和水的形狀形象的造了這兩個(gè)字，現(xiàn)在的人把它演變成兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水。
5.游戲。規(guī)則：點(diǎn)圖說出相應(yīng)的詞語。
6.指導(dǎo)背誦。
二、學(xué)寫生字
1. 出示生字：
溫 曬 瞄 凍
誰來說說你會(huì)寫哪個(gè)字？
2.范寫，注意指導(dǎo)三點(diǎn)水和兩點(diǎn)水的寫法。
學(xué)生跟老師書空，描紅，仿影、仿寫。 今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇形近偏旁的比較識(shí)字，板書課題。
1.觀察書上的圖，看看圖上畫了些什么。
2.自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
三、出示表(一)，復(fù)習(xí)“日字旁”、“目字旁”
（一）觀察實(shí)物圖畫與古文字，了解偏旁本義。
1.太陽出來了，藍(lán)天上飄著朵朵白云，這是一個(gè)什么樣的天空？[相機(jī)出示詞卡：晴空]
2.春天到了，太陽照在身上暖和和的，這叫什么呢?[相機(jī)出示詞卡：溫暖]
3.小姐姐在于什么呢，[相機(jī)出示詞卡：晾曬¨]
4.解放軍叔叔趴在草地上是怎樣打靶的，[相機(jī)出示詞卡：眼睛、瞄準(zhǔn)]
5.小哥哥站在山坡上看遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景，這叫什么?[出示詞卡：眺望]
6.“眺望”也是看，但和“看”有什么不同?
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了兩組詞語。第一組詞語是什么偏旁？（日字旁)為什么都是日字旁?(“晴、暖、晾、曬”大都與太陽有關(guān))第二組詞語是什么偏旁?(目字旁)為什么都是目字旁?(“眼、睛、瞄、眺”大都與眼睛有關(guān))
用同樣方法自學(xué)：觀察書上的圖，看看圖上有什么。
（2）自由讀韻文，要求：讀準(zhǔn)字音。
四、出示表(二)，復(fù)習(xí)“兩點(diǎn)水”、“三點(diǎn)水
1.觀察實(shí)物圖畫與古文字，了解偏旁本義
（1）“冫”的古文字像什么?
（2）復(fù)習(xí)“兩點(diǎn)水”。
教師范讀帶兩點(diǎn)水的生字。
指名讀、齊讀。
（3）“氵”的古文字像什么?
（4）復(fù)習(xí)“三點(diǎn)水”。
師范讀帶二點(diǎn)水的生字。
指名讀、齊讀。
五、出示掛圖，繼續(xù)學(xué)習(xí)生字詞
1.企鵝生活在南極，你們知道那兒的天氣怎樣？
2.從圖上什么地方看出南極非常寒冷?
3.南京有一座大橋在全國(guó)都非常有名，這就是南京長(zhǎng)江大橋，你們知道長(zhǎng)江大橋橫跨在什么上面嗎，[相機(jī)出示詞卡：長(zhǎng)江]
4.教師簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)江：長(zhǎng)江流經(jīng)我國(guó)10個(gè)省區(qū)，全長(zhǎng)6300公里，是我國(guó)第一大河。
5.長(zhǎng)江是我國(guó)第—大河，那我國(guó)第二大河是什么河呢？[出示詞卡：黃河]教師簡(jiǎn)介“黃河”。
6.長(zhǎng)江的水最后流人哪個(gè)海?教師簡(jiǎn)介“東海”。
板書設(shè)計(jì)
識(shí)字4
晴 空 溫 暖 晾 曬
眼 睛 瞄 準(zhǔn) 眺 望
寒 冷 凍 結(jié) 冰 雪
東 海 黃河 長(zhǎng) 江
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)生字詞語。
2、熟練、有節(jié)奏地朗讀背誦課文。
3、用所學(xué)的詞語來造句子。
教學(xué)重點(diǎn)：背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：用課文詞語來造句子。
教學(xué)對(duì)策：看課本插圖想象說話。
教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖 投影片
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
一復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1抽讀生字卡。
2擴(kuò)詞。
溫
曬
瞄
凍
3、復(fù)習(xí)詞語。出示：
晴空溫暖 晾曬
眼睛瞄準(zhǔn) 眺望
寒冷凍結(jié) 冰雪
東海黃河 長(zhǎng)江
4、聽寫以上詞語。
5、再次出示以上詞語，交流分析默寫情況。.對(duì)照黑板，檢查自己的默寫，說說自己的錯(cuò)誤。
二.背誦課文
1.組織看圖背誦比賽。
2.組織想象背誦。
三、指導(dǎo)說話
1.請(qǐng)你看插圖用上學(xué)過的詞語來說句話。
2.請(qǐng)你用詞語來寫一兩句話。
3組織交流。
三.練習(xí)
（一）將下列字按偏旁歸類。
凍 暖 曬 眼 準(zhǔn) 冷 晴 睛冰 瞄
（二）把下面的成語補(bǔ)充完整，再讀讀記記。
qíng kōng
( ) ( )萬里
wàn nuǎn
( ) ( )如春
bīng xuě
( )天( )地
wàng jì
一( )無( )
（三）連線。
寒冷的 春天
溫暖的 冬天
瞄準(zhǔn)遠(yuǎn)方
眺望靶心
板書設(shè)計(jì)
晴 空溫 暖 晾 曬
眼 睛瞄 準(zhǔn) 眺望
寒 冷凍 結(jié) 冰雪
東 海黃 河 長(zhǎng)江