小班音樂：小松鼠進(jìn)行曲（通用2篇）
小班音樂：小松鼠進(jìn)行曲 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試認(rèn)真傾聽樂曲，感受樂曲的固定拍。 2、樂意用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂曲旋律，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：傾聽樂曲，感受樂曲的固定拍。
活動(dòng)難點(diǎn)：身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂曲旋律。
活動(dòng)準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗(yàn)（了解一些小松鼠的生活習(xí)性）
材料投放 (音樂、頭飾、flash、ppt場(chǎng)地布置)
活動(dòng)過程：
一、幼兒以角色的身份參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，初步感受樂曲。
幼兒聽著《小松鼠進(jìn)行曲》跟老師踏步走進(jìn)教室，圍成圓圈坐好。
2、師：松鼠寶寶們，今天媽媽帶你們一起去松鼠弟弟家作客好嗎？
二、通過音樂欣賞，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想象、情感、思想。
師：看看這是誰(shuí)呀？我們來(lái)跟松鼠弟弟打個(gè)招呼吧。
欣賞音樂第一遍，幼兒感受音樂固定拍，嘗試大膽表現(xiàn)。
欣賞音樂第二遍，幼兒再次感受音樂，大膽創(chuàng)編。
老師小結(jié)：我們準(zhǔn)備了那么多好看的節(jié)目，現(xiàn)在要去松鼠弟弟家，表演給他們看好嗎？
三、鼓勵(lì)幼兒自由地、大膽地表達(dá)表現(xiàn)，即興的創(chuàng)作與游戲
1、師：寶貝，現(xiàn)在我們要去松鼠弟弟家里作客了，商量商量我們要怎么走呢？幼兒結(jié)伴商量，老師巡回指導(dǎo)。
2、師：寶貝準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)咯！
3、幼跟著音樂固定拍，在設(shè)置的場(chǎng)景，即興的創(chuàng)作與游戲。
4、松鼠弟弟家到了，看，給我們準(zhǔn)備了那么多好吃的，我們也有點(diǎn)餓了，那寶貝們和松鼠弟弟一起吃好吃的東西吧，吃完了，還要跳舞給它們看呢，不過寶貝，我們不要忘記還有一件事哦。（和老師打招呼，出場(chǎng)）。
小班音樂：小松鼠進(jìn)行曲 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.能根據(jù)樂曲旋律用各種肢體動(dòng)作拍打節(jié)奏，感應(yīng)八拍子樂句。
2.初步體驗(yàn)幼兒互相合作的意識(shí)。
3.體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
vcd 多媒體教學(xué) 圓圓圈人手一份
教學(xué)過程：
一、幼兒聽音樂跟老師進(jìn)場(chǎng)
二、師幼共同問好。
三、出示小松鼠出游時(shí)的外景圖片圖片，講述引出。
1.美麗的秋天到了，松鼠媽媽明天要帶你們出去秋游，想去的話就和媽媽
一起準(zhǔn)備吧。。。。。。
2.聽a段音樂做相應(yīng)的動(dòng)作。
四、律動(dòng)：準(zhǔn)備出發(fā)
1.想去秋游的寶寶們和媽媽一起快快起床吧，先干什么？幼回答
2.聽音樂啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各種動(dòng)作，如：穿衣、扣紐扣、穿褲子等。。。。。。而且在教師在師范的時(shí)候能根據(jù)音樂的節(jié)奏，并且動(dòng)作要慢，幫助幼兒理解
3.在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂進(jìn)行行進(jìn)步伐，根據(jù)不用圖片的展示來(lái)進(jìn)行分
段做相應(yīng)的動(dòng)作。第一段：出發(fā)踏步走 第二段：跳小水溝 第三段：爬山
4.最后大象公園道了.鞏固音樂：我們大象公園到了，可以把自己好吃的東
西拿出來(lái)，再次感受音樂來(lái)進(jìn)行做相應(yīng)的動(dòng)作。
五、幼兒兩兩合作聽音樂抬果子回家