鞋
教學(xué)名稱(chēng)：
教學(xué)目標(biāo) ：
1. 練習(xí)正確穿。
2. 引起幼兒對(duì)穿的興趣，感受愉快情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 圖片三個(gè)小娃娃在學(xué)本領(lǐng)，其中一個(gè)子穿錯(cuò)了。
2. 爸爸媽媽的，與幼兒人數(shù)相同。
3. 店標(biāo)志。
4. 音樂(lè)，爸爸的子像小船。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察
1. 小朋友們今天我們的教室里來(lái)了許多小客人，他們是來(lái)干什么的呀？（幼兒：他們來(lái)學(xué)本領(lǐng)。）
2. 原來(lái)他們和我們一樣，都在學(xué)本領(lǐng)。我們一起拍手歡迎他們。（幼兒：歡迎小朋友）
3. 小朋友們覺(jué)得他們漂亮嗎？（幼兒：漂亮）他們什么地方很漂亮？（幼兒：他們穿著新衣服、新褲子、新子）
4. 他們和我們小朋友一樣很漂亮，穿著新衣服、新褲子和新子。他們的衣服是一樣的，褲子呢？（幼兒：一樣的），子呢？（幼兒：不一樣。這是雙紅皮。這雙是藍(lán)色的，這雙是粉紅色的。）（幼兒：一個(gè)弟弟小朋友的子穿錯(cuò)了！）
5. 你怎么看出來(lái)他的子穿錯(cuò)了？那你來(lái)幫他重新穿一下好嗎？[請(qǐng)幼兒上前，將放錯(cuò)的子換過(guò)來(lái)]
6. 你們知道嗎？其實(shí)寶寶是一對(duì)好朋友，它們要好時(shí)，臉對(duì)著臉，你對(duì)我笑，我對(duì)你笑，親熱極了。
7. 你們喜不喜歡寶寶？（幼兒：喜歡。）
8. 那我們趕快看一看自己的寶寶是不是一對(duì)好朋友？[幼兒觀察自己的子。]（幼兒：是一對(duì)好朋友。）
9. 哦，你們的寶寶是一對(duì)好朋友，就像Cindy和小朋友一樣，也是好朋友。
二、黏貼小花，初步練習(xí)正確穿
1. 現(xiàn)在Cindy要送禮物給寶寶，送給這邊的寶寶一朵小紅花，送給這邊的寶寶一朵小藍(lán)花。
2. 你們想不想送小花給自己的寶寶呢？（幼兒：想。）送給這邊的寶寶一朵小紅花，送給這邊的寶寶一朵小藍(lán)花。[分發(fā)小花，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作黏貼小花]
3. 送好了沒(méi)有？[教師走到幼兒前]Cindy的大寶寶要和小寶寶來(lái)握握手。[教師和幼兒鏡面效果，紅花對(duì)紅花，藍(lán)花對(duì)藍(lán)花。在游戲中驗(yàn)證子的]{如果幼兒貼錯(cuò)了——咦？你怎么是一朵紅紅的花呀？趕快換一換，紅花應(yīng)該在哪只寶寶上面？}
4. 寶寶戴了紅花帶了藍(lán)花，寶寶說(shuō)它真高興，現(xiàn)在寶寶想請(qǐng)小朋友們玩一個(gè)小老鼠上燈臺(tái)的游戲，想不想玩啊？（幼兒：想。）那我們把寶寶放在小椅子下面，寶寶臉對(duì)臉并在一起，休息一會(huì)兒。準(zhǔn)備好了嗎？（幼兒：準(zhǔn)備好了。）[幼兒脫下子。]“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，叫媽媽?zhuān)瑡尣粊?lái)，叫爸爸，爸不在，左看看，右看看，沒(méi)辦法，嘰里咕嚕滾下來(lái)。”
三、參觀店，激發(fā)幼兒興趣
1. 呦！眼睛快睜開(kāi)看一看我們到了哪里了？[出示店]我們到店里了。
2. 看一看，店里的子多不多啊？（幼兒：多。）
3. 店里的真多都有些什么啊？（幼兒：媽媽的高跟，爸爸的大皮。）你們喜歡哪雙啊？
4. 那你們想不想穿一穿啊？（幼兒：想。）
5. 挑一雙你喜歡的穿起來(lái)。[幼兒穿。]
四、通過(guò)嘗試，體驗(yàn)穿不同的感覺(jué)。
1. 小朋友們，爸爸媽媽的穿起來(lái)是什么感覺(jué)啊？[請(qǐng)幼兒在教室內(nèi)自由行走，并簡(jiǎn)單描述走起來(lái)的感覺(jué)]（幼兒：大大的，寬寬的……。）
2. 音樂(lè)兒歌：爸爸的兒像小船，媽媽的兒像搖籃，寶寶穿上爸爸的，一步一步走得慢，寶寶穿上媽媽的，搖搖晃晃摔在地。
3. 穿了爸爸的和媽媽的走路方便嗎？（幼兒：不方便。）那穿什么走起路來(lái)最方便呢？（幼兒：寶寶的。）哦，穿上自己的，蹦蹦跳跳跑得快。
3. 哦，那寶寶還是穿上自己的寶寶吧，[念著兒歌回教室]穿真有趣，爸爸的兒像小船，媽媽的兒像搖籃，寶寶穿上爸爸的，一步一步走得慢；寶寶穿上媽媽的，搖搖晃晃摔在地；寶寶穿上自己的，蹦蹦跳跳跑得快。[及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒穿上正確的。]