畫春天
畫春天
活動目標：
1、 讓幼兒在看看、說說、畫畫、玩玩中，理解兒歌內容，激發幼兒大膽說話的愿望。
2、 初步理解詩歌內容，并喜歡用動作表達自己對詩歌的感受。
3、 豐富詞匯：柳枝、翩翩。
活動準備：
1、 課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經驗。
2、 春天背景圖一幅，咪咪笑的桃花、綠綠的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶圖片各一幅用報紙遮住一次排開貼在墻壁上。彩筆等。
3、 歌曲《下春雨了》磁帶一份。配樂詩歌朗誦
活動過程 ：
1、 律動《下春雨了》，感受春天雨露的親切。
師：春天到了，調皮的小雨點也來了。
2、 通過觀察圖片，初步感受詩歌的意境內容，能大膽地用動作表達自己的感受。
師：雨停了，現在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！
A、出示圖片（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花）。
師：你看到了什么？她是什么顏色的？紅紅的桃花現在在干什么呢？你來學學它的樣子。他還會在干什么？請你來學學它的樣子。我門一起來試試。
B、出示綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹手插腰）。
師：教師帶幼兒到柳樹前，你看到了什么？什么顏色的柳枝？柳枝在干什么？你來學學柳枝彎彎腰！我們一起來學學。
C、出示燕子高高飛
師：呀！它是誰呀？燕子穿著什么顏色的衣服？燕子在干什么？飛地高還是低啊？你會飛嗎？表演給大家看看，我們一起飛吧！
D、出示花蝴蝶的圖片
師：小朋友們別忘了還有我呢！是誰呀？它身上有很多種顏色我們叫它花蝴蝶。誰知道花蝴蝶有什么本領？花蝴蝶也會飛，花蝴蝶飛呀飛，像在干什么？給他一個好聽的名字叫翩翩舞。學習詞“翩翩舞”我們一起來學蝴蝶翩翩舞吧。（邊飛邊念翩翩舞。）
4、 兒的回答做畫，讓幼兒進一步理解并熟悉詩歌內容。
師：春天的景色美嗎？春天春天真美好，讓我們畫張春天的畫吧！
師：用什么呢？好，就用這些彩筆吧，學習詞“彩筆”，
師：剛剛在路上你看到了什么？桃花在干什么？聽，錄音機寶寶看到我們的畫，想給我們念一首春天的詩歌。（紅紅的桃花咪咪笑）它是怎么說的？（多請幾個幼兒學念，并及時鼓勵念地好的幼兒）
師：你還看到了什么？柳枝在干什么？聽，（綠綠的柳枝彎彎腰）它說了什么？（多請幾個幼兒學念，并及時鼓勵念地好的幼兒）
師：還有誰呢？繼續聽錄音。黑黑的燕子在干什么？（多請幾個幼兒說。）
師：咦？花蝴蝶哪兒去了？它在干什么？用一個好聽的詞叫翩翩舞。
師：春天美好嗎？春天春天多美好！我們一起來夸夸春天吧！
5、 完整欣賞詩歌兩次
師：錄音機寶寶把我們剛剛看到的景色編成了一首好聽的詩歌，你們聽。
師：我也會了，讓我也來試試。
6、 幼兒表演詩歌數次
師：詩歌好聽嗎？讓我們給這么美的詩歌配上好看的動作吧！已經學會詩歌的幼兒也可以邊跳邊念。
7、 活動結束
師：春天的詩歌可真美，讓我們變成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。
附詩歌：
我用彩筆，
紅紅的桃花咪咪笑，
綠綠的柳枝彎彎腰，
黑黑的燕子高高飛，
花花的蝴蝶翩翩舞，
一、活動背景（設計意圖）： 春天是一個美麗的季節，我們經常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經驗，激發其熱愛大自然的情感。比如帶幼兒春游、布置自然角等。...
畫春天活動目標：1、 讓幼兒在看看、說說、畫畫、玩玩中，理解兒歌內容，激發幼兒大膽說話的愿望。2、 初步理解詩歌內容，并喜歡用動作表達自己對詩歌的感受。3、 豐富詞匯：柳枝、翩翩。...
活動目標：1.根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。3.培養幼兒合作精神。準備：1.熟悉詩歌《春天的秘密》（知識經驗）2.材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張活動過程：1. 請幼兒將...
活動準備：1、 音樂帶《春天在哪里》2、 配樂詩朗誦，音樂磁帶，錄音機。3、 幼兒多次觀察過春天的景色，初步了解春天的特征。活動過程：1、 激發幼兒的活動興趣。播放音樂《春天在哪里》，幼兒邊唱邊跳進入草地。2、 欣賞配樂朗誦詩歌。...
活動目標：1、讓幼兒在看看、說說、畫畫、玩玩中，理解兒歌內容，激發幼兒大膽說話的愿望。2、初步理解詩歌內容，并喜歡用動作表達自己對詩歌的感受。3、豐富詞匯：柳枝、翩翩。活動準備：1、課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經驗。...
一、活動目標1、能根據春天的主題，大膽想象，并用布貼畫的形式表現出來。2、能熟練地運用各種材料，獨立或與同伴合作進行制作。3、會用連貫的語言表述自己的想法。...
活動目標：1.根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。3.培養幼兒合作精神。準備：1.熟悉詩歌《春天的秘密》（知識經驗）2.材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張活動過程：1. 請幼兒將...
主題說明：當第一抹嫩綠出現在枯黃的樹枝，當第一朵粉紅照亮孩子們的眼，那種欣喜、那種充盈希望的感覺，真的讓人感動于大自然的神奇與美好。本節課是在幼兒充分體驗和感受春天的變化的基礎上，讓幼兒探索以多種材料表現春天的美麗景象，...
活動目標：1.根據詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。3.培養幼兒合作精神。準備：1.熟悉詩歌《春天的秘密》（知識經驗）2.材料：彩筆、拉比、大圖畫紙6張活動過程：1. 請幼兒將...
《春天的手》是北師大版義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第三單元的一首兒歌。這首兒歌，通篇以擬人的手法描寫春天里大地新綠、小河解凍、小鳥歡歌，小朋友戶外活動多起來的景象，處處表現了春風、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃...
第一課時教學內容：春天的手學生學習過程：一、導課：同學們，你們知道一年有幾個季節?今天老師要考考大家,我們來聽一首歌,看誰能聽出歌中唱的是什么季節.放錄音《春天在哪里》這首歌好聽嗎?你喜歡春天嗎?下面讓我們一起來學習一首歌唱春...
活動目標:1、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內容，了解春天的主要特征。2、學習用自然的聲音演唱歌曲。3、激發幼兒對春天的喜愛之情。活動重點：熟悉樂曲旋律，理解歌詞內容，了解春天的主要特征。活動難點：激發幼兒對春天的喜愛之情。...
一、教學目標：1、正確認讀本課要求認識的十五個生字，滲透識字方法。2、了解春天到來時，大自然的種種變化。3、在音樂的感染下想象美麗的春天，激發學生熱愛春天、熱愛生活的情感，培養學生的想象力。...
活動目標：1.能夠按顏色分類，將不同顏色的花"種"在相應顏色的花壇里。2.會按顏色標記印出相應顏色和數量的花，體驗數學活動帶累來的樂趣。活動準備：1.ppt：各種顏色花朵圖片。2.紅色、黃色、藍色花朵若干，紅色、黃色、藍色花瓶。...
學習目標：1、初步閱讀課文。2、認識15個生字，會寫7個。3、學習日字旁，擴詞。教學重點教學準備：優美的音樂鋼琴曲《海邊的阿狄麗雅》、歌曲《報春》。...