現代文閱讀之說明文

    考查要求
    《語文課程標準》和教材對說明文閱讀的考查要求是：
    理清文章思路，理解主要內容；體會、推敲重要詞句在具體語境中的意義和作用；閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息；具體考查對材料的理解能力，如詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受等方面的能力。
    試題特點
    主觀型的填寫簡答題是說明文閱讀題的主要題型，也有部分選擇題與圖表題。說明文閱讀中的開放題較多，還有用各種不同方式考查學生通過閱讀語言材料獲取文中信息的新型試題。
    試題例解
    例一明天的太陽城
    ①在不久的將來，德國將出現一座全新的城市——完全采用太陽能作為能源的太陽城。
    ②在這座城市，到處都是藍色的太陽能轉換器，建筑物的房頂在太陽光的照耀下閃爍著藍色的光芒。這里沒有煙囪，沒有油加熱的裝置，房屋的形狀千姿百態，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長的向日葵。這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽能，并如同瓷磚壁爐那樣可在以后慢慢地將熱量釋放出來。
    ③在房內外安裝有熱交換器，在地下室中有著蓄能器。所謂熱交換，就是將熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽光使太陽能接收器加熱，熱量通過熱交換器被接收或轉換而儲存起來。
    ④太陽城居民的生活方式會起新的變化。當太陽升起后，太陽能轉換的電流就直接驅動洗衣機、冰箱、收音機、計算機等進行工作；由太陽能燒開的熱水源源不斷供應浴室、廚房。在多云的天氣，這些太陽能轉換器仍可接收到太陽能。在陰雨天，人們則可使用蓄能器中儲存的太陽能。
    ⑤在這座城市，太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽能爐，一個功率約1100瓦的太陽能爐可把飯在幾分鐘內煮熟；人們出門駕駛太陽能汽車，或乘太陽能電車、太陽能輪船，盡管其速度不很快，但沒任何噪音。至于人們戴的手表，用的計算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓紅燈用的都是太陽能，人們不再需要為更換電池而煩惱。
    ⑥太陽城里不再有廢氣，太陽能汽車消耗的是干凈的太陽能源或太陽能轉換的電源。這些汽車上裝著電池，當電消耗完時，開到“加能站”去補充能量，就像通常的汽車開到“加油站”去加油一樣。只不過這些“加油站”沒有通常的那種油罐，替代的是一個個電源插座，駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市里不再有煙霧和怪味。
    ⑦太陽城，沐浴在太陽光下的城市，沒有噪音，沒有廢氣，到處是彩色的房屋，不需要為每天消耗的能源付費，這多么美好啊！因此盡管有很多難題，太陽能技術仍一直處于研究的熱點中，無數的新工藝和方法也得到各種試驗，德國也有企業開始出口某些太陽能系統，這些太陽能系統在陽光充足的地區特別有用。
    ⑧可以預見，盡管要走的路還很長，但新型的太陽城一定會出現。
    1.請簡述太陽城的主要特點。
    2.一個家庭要利用太陽能，主要裝置有
    。
    3.利用太陽能，有哪些優點?(請用原文中的句子回答)
    4.分別概括②③段和④⑤段的大意。
    答：②③段的大意為：；
    ④⑤段的大意為：。
    5.“盡管有很多難題，太陽能技術仍一直處于研究的熱點中。”如果你將來從事太陽能研究，讀了這篇文章，你覺得太陽能技術有哪些難題值得研究?
    [題解]第1題考查整體感知文章內容的能力，這要準確把握說明對象的特征才能回答。第2題考查把握具體事物特征的能力。把握具體事物，要注意文章在說明事物的過程中，各個部分之間的聯系，特別是與被說明對象之間的聯系，注意到了這些聯系，再經過自己認真思考分析，歸納總結出被說明事物的特征。解答第3題閱讀的精細、思維的敏捷是準確答題的關鍵。本題應捕捉原文中“沒有任何噪音”“不再有廢氣”“不需要為每天消耗的能源付費”作答。第4題考查語言概括能力，要抓住要點作答。第5題考查對文章的理解力，有一定的開放性。解題可從太陽能的(接收)轉換、儲存以及提高太陽能汽車、電車、輪船的速度等三個方面來談。(參考答案：1.千姿百態的房屋上都裝有藍色的太陽能轉換器太陽能幾乎被用于一切需要能源的地方2.太陽能轉換器蓄能器3.沒有任何品音不再有廢氣（或城市里不再有煙霧和怪味）不需要為每天消耗的能源付費4.介紹太陽城利用太陽能的主要裝置太陽城利用太陽能的情況。5.略)
    例二
    人體內有一種淋巴細胞，它們是人的“生命衛士”，擔負著消滅外來入侵病毒的重任，醫學上稱之為“免疫細胞”。人類二十世紀，這些“生命衛士”遇到了一種強悍兇險的對手——艾滋病毒。這種病毒十分狡詐，一旦侵入人體細胞組織，它們就會用“融合”的手段進入免疫細胞內部。原先的“生命衛士”被迅速異化為病毒感染細胞，并會“走火入魔”發瘋似地復制，病人每天大約會產生1000萬個變異的病毒顆粒。由于它的高速的變異和復制，病人即使采用抗病毒藥物進行剿殺，這些被病毒感染的細胞也馬上會針對性地再度變異，使抗病毒藥物在一段時間后失去攻擊能力，也就是說病人很快會出現“耐藥”反應。當人體“生命衛士”的組織系統被瓦解后，病人就會并發多種疾病，直至死亡，所以艾滋病也被稱為人體免疫系統缺陷綜合癥。
    八年前，科學家針對耐藥性，變單一抗病毒藥物治療為多種抗病毒藥物的配伍聯合用藥，創造了“雞尾酒”療法，雖然有較好抑制病毒的作用，但最終還是不能逃避“耐藥”的黑洞。
    最近美國和瑞士的科學家共同研制的一種新型的抗艾滋病病毒藥物，有可能使之成為首個能逃避“耐藥”黑洞的新型抗艾滋病毒藥物。該藥的神奇之處在于它能有效阻斷艾滋病毒融人免疫細胞內部，就像給人體的“生命衛士”穿上了堅固的防彈衣，使病毒無法進入免疫細胞內部進行“策反”，并無從復制和變異，只能處于“孤立”狀態，最終在免疫細胞和抗病毒藥物面前束手待斃。這一新型藥物已得到美國藥品監督管理局的批準，將用于臨床。
    (選自《新民晚報》2003年5月25日)
    1.第1段開頭為什么把人體內的一種淋巴細胞稱之為人的“生命衛士”?
    2.根據第1段內容，為下圖的3個空白處填寫恰當的詞語。
    侵入進入異化
    艾滋病毒——→組織細胞——→——→
    復制再度變異被瓦解
    ——→病毒顆粒——→……——→并發疾病、死亡
    3.第3段“只能處于‘孤立’狀態”中“孤立”的意思是什么?（依據文中語句回答）
    4.第3段中加點的“有可能”能不能去掉?為什么?
    5.請用簡潔的語言概括這篇文章的大意。
    上面用語命題的材料是一篇科技說明文。第1題考查對句子的理解能力，要求對陌生的內容進行闡釋，解答時要反復瀏覽相關內容，找到與題目有關的輔助材料作為答題的依據；第2題考查對段落的理解，采用了圖表題，要能通過閱讀抓住關鍵詞語作答；第3題考查對句子中關鍵詞語的理解，并要求依據文中語句回答，要細讀詞語前后的文字；第4題是體會說明文語言的準確性，要求對答題的理由進行解說，此時的解說一要利用平時的積累，二要利用文中的材料，語言表達要準確、精練、層次分明；第5題考查對語言材料的整體理解，要精心地從文章中擷取帶實質性的有關內容，精心組合語言，寫出簡潔、通順而又合乎題目要求的答案。[參考答案：1.因為這種細胞能消滅外來入侵的病毒。(或：因為這種細胞能使人免疫。)2.免疫細胞(內部)病毒感染細胞組織系統3.指艾滋病毒無法進入免疫細胞內部，也無從復制和變異。4.不能。“有可能”表示情況并不確定，去掉后就變成肯定了。(或：“有可能”體現了說明文語言的嚴密性(很有分寸)，準確地說明了事物的狀態，去掉后就不準確了。)5.新型抗艾滋病毒藥物給免疫細胞穿上了“防彈衣”。(或：說明了艾滋病病毒侵入人體，致人死亡的過程，以及新型抗艾滋病毒藥物的神奇功效。或：新型抗艾滋病毒藥物將置艾滋病毒于死地。或：新型抗艾滋病病毒藥物能有效阻斷艾滋病毒融人免疫細胞內部。)]