一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是：
a、唇槍舌劍川流不息味同嚼蠟聰明睿智b、迫不及待剛復(fù)自用瑕不掩瑜為虎作倀c、破綻百出神采奕奕明眸善睞琳瑯滿目d、大有裨益黃粱美夢(mèng)好高騖遠(yuǎn)良莠不齊
2、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋全都正確的一組是：
a.安（不慌不忙）步當(dāng)車 慘淡（暗淡無(wú)光）經(jīng)營(yíng)走投（投奔）無(wú)路b.積毀（破壞、消滅）銷骨望風(fēng)披靡（草木隨風(fēng)散倒）沁（滲入）人肺腑c、咎（罪責(zé)）由自取 噤（閉口不作聲）若寒蟬名副（相稱）其實(shí)d、再接再厲（嚴(yán)格）
淺嘗輒（就）止 明火執(zhí)仗（拿著武器）
3、依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，都必須全面地去看，__________-要看到它的正面，_______要看到它的反面，_________，就不能有比較完全和正確的認(rèn)識(shí)。
a、如果 一方面 一方面 否則b、不論 不但 也 否則c、不論 既 又 這樣d、如果 不僅 還 這樣
4、依次填入下列各句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
（1）用馬克思主義的觀點(diǎn)，作幾次_______的調(diào)查，才是了解情況最基本的方法。
（2）日月星辰的運(yùn)行規(guī)律，只要_______觀察，細(xì)心研究，是完全可以認(rèn)識(shí)的。（3）我國(guó)的手工藝品，如刺繡、牙雕、發(fā)刻等，都在_________上顯示出功夫。（4）他的作品寫(xiě)得很出色，尤其是這篇小說(shuō)的結(jié)構(gòu)十分_________。
a、細(xì)密嚴(yán)密精密周密b、嚴(yán)密細(xì)密周密精密c、精密周密嚴(yán)密細(xì)密d、周密精密細(xì)密嚴(yán)密
5、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符合使用不正確的一句是：
a、“怎么樣，你的身體？”李廠長(zhǎng)一進(jìn)屋就關(guān)心地問(wèn)。
b、我是這么考慮的，請(qǐng)問(wèn)，你的想法怎么樣？
c、洞的正中，用朱漆寫(xiě)著三個(gè)大字：“逍遙宮。”d、李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士。唐綿州昌隆（今四川江油）人。
6、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：
a、我廠參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)的十名男運(yùn)動(dòng)員和七名女運(yùn)動(dòng)員，均由優(yōu)秀選手組成。
b、春風(fēng)吹來(lái)，垂柳搖曳，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“沙沙”的聲音。
c、南北朝時(shí)由于北方民族的大融合，以及江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為隋的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
d、該廠的純利潤(rùn)去年是4萬(wàn)元，今年是5.2萬(wàn)元，今年比去年增長(zhǎng)了30%。
7、歧義句是指可能有不止一種理解的句子，下列各句中沒(méi)有歧義的一句是：
a、在這件事情上，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利。
b、他急匆匆地跑過(guò)來(lái)，一下子撞倒了小王和小李的自行車。
c、今年上午老王一走進(jìn)工廠，看見(jiàn)他兒子十分高興。
d、本市的電話業(yè)近年有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍需要發(fā)展。
8、填入下面文段中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
我爬了一段坎坷的山路，便見(jiàn)一片竹樓，___________，原來(lái)已到翠竹巖苗寨了。
a、樓上亮著燈光，三五成群的苗家姑娘在編著竹笠b、樓上亮著燈光，編著竹笠的苗家姑娘三五成群c、三五成群的苗家姑娘正在亮著燈光的樓上編著竹笠d、亮著燈光的樓上，三五成群的苗家姑娘在編著竹笠
9、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是：
a、他一連好幾次都沒(méi)有考好，真是屢試不爽，因而心情十分沉重。
b、由于這些條件的吸引，盡管收費(fèi)很高，但是顧客們還是趨之若鶩。
c、盡管小李的話說(shuō)得很不好聽(tīng)，可是小范并未反唇相譏。
d、只要我們按照科學(xué)的方法去做，無(wú)疑一定能改變那種事半功倍的狀況。
10、下列各句中運(yùn)用的修辭方法，與“春天的腳步悄悄地逼近了”一句的修辭方法不相同的一句是：
a、生活是那么嚴(yán)峻，又是這么美好、動(dòng)人！
b、列車在大地的胸膛上費(fèi)力地爬著。
c、油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。
d、風(fēng)失去了雨前的野性，輕輕地?fù)崦莞?/p>
二、閱讀理解
（一）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面一段現(xiàn)代文，然后回答問(wèn)題。
作家是用筆思想的。在讀《老子》的時(shí)候，我們簡(jiǎn)直難以分清哪些是思想的玄秘，哪些是語(yǔ)言的玄秘；哪些是思想的閃光，哪些是語(yǔ)言的閃光。“信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。”這一類句子極大地顯示著漢語(yǔ)的推動(dòng)思想的力量。我們可以設(shè)想一個(gè)人按照這種“老體”再生發(fā)出一系列思想的句子。例如：勇者不爭(zhēng)，爭(zhēng)者不勇：仁者不德，德者不仁。以及我很喜歡的半杜撰的句子：大道無(wú)術(shù)，大德無(wú)名，大智無(wú)謀，大勇無(wú)功。我們都知道“春風(fēng)”與“江南岸”挖掘出了“綠”字的故事，我們也可以設(shè)想“落霞與孤鶩齊飛”派生出了“秋水共長(zhǎng)天一色”，或者更加可能的是秋水引發(fā)了“長(zhǎng)天”，秋水與長(zhǎng)天引發(fā)了“一色”，而“秋水共長(zhǎng)天一色”引出了“落霞與孤鶩齊飛”。所以說(shuō)這后一句更自然，更貼切，更輕松，也更富有“原生性”。
用筆思想的有趣的說(shuō)法也有負(fù)面的意義，甚至成為一個(gè)陷阱。有些人以為創(chuàng)造的過(guò)程、思想的過(guò)程是一個(gè)封閉的自足的自我運(yùn)轉(zhuǎn)的過(guò)程，以為創(chuàng)作就是坐下來(lái)狂寫(xiě)，反而忽視了更加富有前提意義的一切，那就是創(chuàng)造者的積累，那就是創(chuàng)造者是站在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造的。我們確實(shí)常常用筆來(lái)思想，然而我們不可能用筆來(lái)“獲得”思想。而獲得思想是沒(méi)有捷徑的。如果說(shuō)妙筆確實(shí)可以生花，那也離不開(kāi)筆的根須，離不開(kāi)筆的根須所仰仗的生活的泥土。
11、“春風(fēng)又綠江南岸”這句詩(shī)的作者是（2分）
a、唐??????白居易b、唐?賈島c、宋?蘇軾d、宋?王安石
12、文中“半杜撰”的意思是什么？（3分）（不超過(guò)15個(gè)字）
13、文中的“老體”指的是什么？（2分）（不超過(guò)8個(gè)字）
14、“這后一句”中的“后一句”指的是文中的哪一句？（2分）（不超過(guò)7個(gè)字）
15、文中用筆思想的“負(fù)面意義”指的是什么？（3分）（不超過(guò)20個(gè)字）
16、“獲得思想是沒(méi)有捷徑的”中的“捷徑”是指什么？（3分）（不超過(guò)15個(gè)字）
（二）文言文閱讀（5分）
閱讀下面一段文言文，然后回答問(wèn)題。
昔者，齊王使淳于髡獻(xiàn)鵠于楚①。出邑門，道飛其鵠②，徒揭空籠③，造詐成辭，往見(jiàn)楚王曰：“齊王使臣來(lái)獻(xiàn)鵠，過(guò)于水上，不忍鵠之渴，出而飲之④，去我飛亡⑤。吾欲刺腹絞頸而死⑥，恐人之議吾王以鳥(niǎo)獸之故令士自傷殺也⑦。鵠，毛物⑧，多相類者，吾欲買而代之，是不信而欺吾王也⑨。欲赴他國(guó)奔亡，痛吾兩主使不通⑩。故來(lái)服過(guò)⑾，叩頭受罪大王。⑿”楚王曰：“善。齊王有信士若此哉！⒀”厚賜之⒁，財(cái)倍鵠在也。⒂
17、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）
（1）徒：（2）亡：（3）服過(guò)：
18、將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
厚賜之，財(cái)倍鵠在也。
三、寫(xiě)作（20分）
用下面的一段話作為一篇議論文的開(kāi)頭，接下去寫(xiě)完一篇立論與它觀點(diǎn)一致的議論文。字?jǐn)?shù)要求五百字左右。題目自擬。
投下一著好棋，有時(shí)可以取得全盤(pán)的主動(dòng)。但是，光憑一著好棋，并不能說(shuō)有把握最后勝利，還必須看以后的每著棋下得好不好。