本報訊 （記者 李昕 顧書亮）“一些醫(yī)院的醫(yī)生給病人看病時態(tài)度簡單、粗暴，素質(zhì)極差，這些都說明我們國家的醫(yī)療隊伍存在問題，醫(yī)學(xué)教育包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育都存在缺陷和不足，國家怎樣把握好醫(yī)療隊伍和醫(yī)學(xué)考試質(zhì)量需要一個標準和尺度。”全
國政協(xié)委員、山東大學(xué)教授孫靖中委員日前在接受記者采訪時呼吁，“加快推進執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試改革，提高醫(yī)療隊伍質(zhì)量不容忽視！”

　　目前世界上多數(shù)發(fā)達國家和地區(qū)對醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)師能力的評估都取代了對醫(yī)學(xué)知識掌握的評估，在醫(yī)學(xué)考試中把臨床能力、整體素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)放在主要位置，能夠充分利用醫(yī)學(xué)考試來把握醫(yī)師的從業(yè)水平，從而提高醫(yī)療隊伍質(zhì)量。而我國的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試由于啟動較晚，醫(yī)學(xué)理論知識仍占據(jù)主導(dǎo)位置。為此，孫靖中委員認為應(yīng)加快推進我國執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試改革，增加臨床技能、醫(yī)學(xué)倫理等方面的考核內(nèi)容，建立相對獨立又共同協(xié)調(diào)的考試機構(gòu)，制定統(tǒng)一的考核標準，結(jié)合國際經(jīng)驗和我國國情把我國的醫(yī)學(xué)考試推向更高的層次。