有一天，許多牛想殺死宰牛的屠夫，因為屠夫從事屠殺他們的職業。他們聚集在一起，商討辦法，磨礪他們的角，準備戰斗。有一頭耕過許多田地的老牛說：“屠夫們確實宰殺我們，但他們是用精巧的手藝來殺我們，減少了我們的痛苦。

有個小孩在學校里偷了同學一塊寫字石板，拿回家交給母親。母親不但沒批評，反而還夸他能干。第二次他偷回家一件大衣，交給母親，母親很滿意，更加夸獎他。隨著歲月的流逝，小孩長大成小伙子了，便開始去偷更大的東西。

母蟹對小蟹說：“你不要橫爬，為什么不直著走？”他答道：“媽媽，請您親自教我怎樣直走，我將照著你的樣子走。”可母蟹根本不會直走，于是小蟹說她笨。 這是說，教育者自己必須正直地生活，正直地走，才能去教導別人。

河水對漂流在水中的皮革說：“你是誰？”皮革答道：“我叫堅硬。”湍急的河水拍打著他，說道：“你還是趕快另找個名字吧，我馬上就能使你變軟。” 這是說，恢復事物的本性是輕而易舉的。

有只饑餓的烏鴉四處覓食，看見有一條蛇正熟睡在溫暖的陽光里，便猛撲下去把他抓住。驚醒的蛇回過頭來，咬了他一大口。烏鴉臨死時說：“我真不幸！我雖找到了這樣可口的好食物，卻丟掉了生命。

一只老鷹飛到一棵大橡樹上筑起了巢。一只貓跑到這棵樹的樹干上找到一個樹洞，在那里生下小貓。一只母野豬帶著小豬住在這棵樹樹根的洞里。貓想獨占這塊地方，便實行她的詭計。

普羅米修斯遵照宙斯的命令，創造了人和動物。宙斯看見動物太多，又命令他毀掉一些，以便多創造些人。普羅米修斯執行了宙斯的命令。因此，有些原本不是人的動物雖經改做，僅具有人的外形，內心卻仍與動物一樣。

曾經有這樣一個人，信任他的朋友將錢寄存在他那里，請他代為保管后，他卻想把這筆錢據為己有。朋友讓他去宣誓，他心驚膽顫，借故離開家，向城外走去。