2025愛護公物演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！（敬禮）

　　甲：今天我們4、2中隊國旗下講話的題目是

　　齊：《愛護公物，從我做起》

　　甲：關心學校，我們的職責

　　乙：愛護學校，我們的義務

　　丙：熱愛學校，我們的心聲

　　合：熱愛學校，我們的心聲

　　丁：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　合：勿以善小而不為，勿以惡小而為之

　　甲：生命誠可貴，環保價更高，若為地球美，環保不可拋，校園環境從我做起。

　　合：校園環境從我做起。

　　乙：中和校園是咱家，同學都是家中花；

　　相互愛護存友誼，中和和諧靠大家。

　　合：相互愛護存友誼，中和和諧靠大家。

　　丙：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。

　　合：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。

　　丁：中和校園是我家，芬芳美麗靠大家！

　　合：中和校園是我家，芬芳美麗靠大家！

　　甲：關心學校，我們的職責

2025愛護公物演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　早上好！

　　我是來自六（5）班的鄭屹。我現已在這所秀美的校園度過了近六年的高興充分的學習日子，內行將離別母校之際，我想送給全校同學一些話。

　　同學們，你們必定看到過荷花池畔那一張張心愛的卡通展板。它們上面有生動風趣的文章，還引薦了好書、好電影，這些展板不只豐厚了同學們課余日子，還為同學們添加常識和見識靜靜效勞著，是咱們校園一道亮麗的景色線。

　　不過，近期我發現那些展板都逐步變得“缺臂膀少腿”了。這是怎么回事呢？我悄然地查詢了幾天后，發現正本是一些頑皮的同學對他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了，還有一個小企鵝也受傷了，那個大蘋果也行將變形。

最新愛護公物演講稿 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　我今天演講的內容是“愛護公物，從我做起”。

　　愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養成的美德。愛護公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們嶄新的教學樓，明亮的教室,你的心情是不是很舒暢呢?

　　學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責嗎?愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。

　　為了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點：

　　1、不亂涂、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球。

　　2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。做到無人在教室時關窗關門。

　　3、節約用電，不隨便開電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。

　　4、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處。

　　5、愛護、保護好圖書，不在書本上亂寫亂畫。

　　6、愛護好學校的公共設施。

　　愛護公物是一個人崇高品質的'體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示出一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。同學們，愛護公物是我們義不容辭的責任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧!我們應該相互監督，形成愛護公物的良好風氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果每一個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚然成風。我們的校園將更美麗，更和諧!

愛護公物演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！（敬禮）

　　甲：今天我們4、2中隊國旗下講話的題目是

　　齊：《愛護公物，從我做起》

　　甲：關心學校，我們的職責

　　乙：愛護學校，我們的義務

　　丙：熱愛學校，我們的心聲

　　合：熱愛學校，我們的心聲

　　丁：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　合：勿以善小而不為，勿以惡小而為之

　　甲：生命誠可貴，環保價更高，若為地球美，環保不可拋，校園環境從我做起。

　　合：校園環境從我做起。

　　乙：中和校園是咱家，同學都是家中花；

　　相互愛護存友誼，中和和諧靠大家。

　　合：相互愛護存友誼，中和和諧靠大家。

　　丙：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。

　　合：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。

　　丁：中和校園是我家，芬芳美麗靠大家！

　　合：中和校園是我家，芬芳美麗靠大家！

　　甲：關心學校，我們的職責

愛護公物演講稿 篇2

　　大家早上好！

　　今天，我國旗下演講的題目是《愛護公物》。這是一個經常談起的話題。愛護公物是每個公民必須遵守的社會公德，愛護公物是集體生活的需要。公共設施是我們共同享有的公共服務資源，它是為大家服務的，需要我們共同來愛護和維護。

　　同學們，在我們學校不愛護公物甚至破壞公物的現象也大有人在。在課桌椅上面亂寫亂劃甚至用小刀在上面刻畫，有的同學進教室時，不用手推門而用腿踢門。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族的事業的興衰。一個學生是否愛護公共設施，從小處講可以反映一個人的素質高低，一個學校的校風好壞，從大處講，關系到我們國家將來可以達到的文明程度，因為你們就是這個社會、這個國家的未來。

愛護公物演講稿 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。

　　古語云：人無德不立，國無德不興。愛護公物是一個人崇高品德的表現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環境的保護者。為了培養同學們愛護公物的良好習慣，創建更加優越的育人環境，借此機會我向全校同學提幾點建議：

　　一、愛護校舍門窗桌椅，小心地挪動桌椅，輕手地開門開窗；

　　一、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，草坪，不攀折花木。

　　三、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。愛護校園內所有教學設施，公共設施，體育器材等。

　　四、節約用水用電，從身邊做起，隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；

　　五、節約糧食和飲用純凈水，不浪費飯菜，不亂倒飯菜，盡量少吃零食，不用純凈水洗手洗碗。

　　同學們，愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，要像珍惜自家的財產一樣，珍惜學校的一點一滴！我希望同學們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，讓我們用實際行動來保護好我們全體師生共同的“家”！

　　謝謝大家！

愛護公物演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，我國旗下演講的題目是《保護公物》。這是一個經常談起的話題。保護公物是每個公民必須遵守的社會公德，保護公物是集體生活的需要。公共設施是我們共同享有的`公共效勞資源，它是為大家效勞的，需要我們共同來保護和維護。

關于愛護公物演講稿 篇1

　　愛護公物新中國公民應該具備的一種基本美德。公物，包括所有的公共設施，在社會主義國家，都是屬于國家和集體的。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結晶。熱愛公共財產是熱愛社會主義的一項重要內容，是熱愛祖國、熱愛人民和保護社會主義制度的具體表現。

　　為了使社會主義的公共財產不受損害，我國憲法規定：社會主義公共財產神圣不可侵犯。愛護公共財產是公民應盡義務的重要內容之一，每個公民都有責任愛護和保護公共財產，堅決同一切損害和侵犯公共財產的違法犯罪行為作斗爭。

　　學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。

　　現在同學們的學習環境比起當年好十倍，從小學到中學用的全是現在這種新桌椅，但有個別同學并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業離校后，這不文明的劣跡還會留下，當低年級的同學再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現。

　　愛護公物，更要保護財物。現在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學設施，所以教室的門窗一定在保證完好無缺，放學后要把門窗關好，以防設施被盜。

　　愛護公物不僅表現在校內，在校外也應自覺愛護公用設施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶，是中華民族幾千年文明史的象征，是優秀文化遺產的重要組成部分。愛護文物是每個中學生應盡的社會責任，也是講道德、講文明，有修養的外在表現。

愛護公物的演講稿 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好，我今天演講的題目是《愛護公物，有一顆文明的公德心》。

　　當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用ic卡電話時，你一定會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學反省自己的行為呢？

　　我們先不說校外怎樣，就講講我們學校公物保護情況吧。在教學樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞。看此情形，便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名小學生的所作所為嗎？

　　一個人的言行，往往表現出個人素質的高低。學校是我們的家，人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學校嗎？真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么？他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活和學習狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！

　　盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依然能看到一批愛護公物的同學，他們主動清洗墻報欄，自愿修理班級中損壞的課桌椅每當我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛護公物的同學們致以最崇高的敬意！