【篇一：我的青春我做主】

　　歲月如煙，往事如風(fēng)，風(fēng)吹散了煙，消散于天地之間，而我的青春也被秋風(fēng)吹散了。

　　走進(jìn)校園，便被一個令人震驚的消息而擊中，楊老師不在屬于七十班了，我很詫異，為什么？是老師玩笑里所說的我么太跳了嗎？還是我們的不夠努力，上了老師的心？都不是！可沒有楊老師的三個月里，我么該怎么班？

　　我失去了信心，我不知道沒有了楊老師，我還是自己么？三個月可以讓我沉淪，一蹶不振，三個月，也可以讓我一如既往的渾渾噩噩，或者，加一把勁。

　　………

　　化學(xué)老師對我們很驚訝，往日的70班哪里去了？嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，良好的紀(jì)律，我想：“70班不在是以前的70班了，失去了楊老師的70班還是70班么？

　　有一句話很適合現(xiàn)在的我們，有些事失去了才知道珍惜。

　　但是，兩年半的辛苦努力，不可以在三個月內(nèi)銷聲匿跡，要學(xué)會有勇氣，有能力去面對，勇氣不是用來接收的，而是用來戰(zhàn)勝更為嚴(yán)峻的事情的。

　　………

　　新班主任的到來，讓我很是驚訝，溫和的態(tài)度，語不驚人的文字足以壓倒我么這些：“狂人”么？

　　歷史老師說：離中考留下106天了，說明106天的時間用來沖刺，我不喜歡倒計(jì)時，就好像是一個臨死刑的犯人在倒計(jì)時自己被槍決的那一天一樣。

　　風(fēng)依然在吹，雪花依然在紛飛。但是我的青春，我的未來由我做主。

　　我的青春由我把握，加油！加油！加油！

　　【篇二：我的青春我做主】

　　十四歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來主宰我的青春。

　　我喜歡春的溫柔絢麗；喜歡秋的含蓄多彩；喜歡冬的風(fēng)情潔白；然而我最喜歡的卻是夏的熱烈旺盛。

　　夏季的天氣是變化多端的，那雨吧，說來就來，“嘩啦啦”一通就完了。然而溫柔是初夏的特點(diǎn)。既不太冷，又不太熱，溫度適中。

　　在家中我是一個永遠(yuǎn)長不大的小女孩，經(jīng)常向爸爸媽媽撒嬌，我會闖禍、也會哭會鬧……但有那么一天，媽媽生病了，說是背疼痛得很，看著她汗珠豆大的一粒一粒的往下滴，我急忙給爸爸打了電話，然后溫柔地把媽媽輕放在床邊，用小手推著、輕敲著媽媽的背。等到爸爸回來說要把媽媽送醫(yī)院時，媽媽笑著摸摸我的頭，欣慰地笑著說：“瞧，我親愛的女兒已經(jīng)幫我治好了，她長大了，懂事了，知道孝順?gòu)寢屃恕�…”我被媽媽說的、爸爸瞪大的雙眼看得都不好意思……

　　這也許就是我所說的初夏吧。暴躁是盛夏的特點(diǎn)，天氣火熱，能把人灼傷。教室里總有那么幾個“搗蛋鬼”“反動派”，只要老師一不在，就要鬧翻了。有一次，老師去開會，班長在教室里管紀(jì)律�！胺磩优伞遍_始坐不住了。唱歌的、講話的、下位的、打架的……太活躍了。我要好好寫作業(yè)，太吵了。便來了個“河?xùn)|獅吼”：“ 都給我閉嘴，坐下好好寫作業(yè)。”“反動派”們都嚇了一跳，連我的“閨蜜”也瞪大了眼睛，這是我嗎？他們都一愣，可他們還是乖乖的聽話了，坐下來安靜地看書寫作業(yè)了。就是因?yàn)槟谴�，同學(xué)對我也有點(diǎn)刮目相看。早上我一進(jìn)教室，講話的也不講話了，抄作業(yè)的也不抄作業(yè)了，都自覺不自覺地回到座位，嘴里嘰里咕嚕極不情愿地回到座位上去了。不過我也被戴上了“母老虎”的雅號。唉，好端端的一個淑女形象就這樣被打造成“母老虎”了，我都不知道是高興呢還是傷心。

　　我們總覺得自己長大了，總想為什么事情做主，可卻總出現(xiàn)些紕漏。然而我們沒有發(fā)現(xiàn)，自己做主帶來的還有責(zé)任，我們正是在承擔(dān)更多的責(zé)任中漸漸長大。

　　初夏，一切都是那么清新，我坐在去沈陽的火車上，獨(dú)自一人。去之前的一幕幕浮現(xiàn)在眼前：護(hù)照寄到家里，就引發(fā)了激烈的爭論�！安荒茏屗�一個人去，人生地不熟，又沒有朋友，絕對不行。”“可時間又不能改，我們有沒有時間，怎么辦？”這是爸爸媽媽在探討我怎么去辦簽證�！拔彝耆�可以自己去，我會照顧好自己的，再說賓館離大使館那么近，根本不會迷路，放心好了！”我信心滿懷地打斷他們�！安恍校∫粋�人去我不放心，被騙了怎么辦？”媽媽立即反駁道，不容置疑的口氣�！拔蚁Ｍ�這次可以讓我做主�！蔽覉�(jiān)決地回答，“我想鍛煉自己�！�

　　終于，我堅(jiān)持的態(tài)度說服了他們，便踏上了征程。我夸下了�？�，把自己想的太高了。

　　一下火車，我就迷了路，七拐八拐才找到車站，恍恍惚惚中下錯了站，拖著疲憊的身子不停地問路，陰差陽錯地找到酒店。我覺得自己全身都散了架，一股腦撲到床上，突然發(fā)現(xiàn)自己做主很簡單，難的是承擔(dān)自己攬下的一切責(zé)任。就像許下一個承諾很容易，履行它才復(fù)雜�？杉热蛔约鹤鲋鳑Q定了，就要對自己負(fù)責(zé)。

　　后來的事情雖然不是很順利，可我從未后悔過，或許這就是青春的魅力所在：學(xué)會對自己捉住的事情負(fù)責(zé)。

　　那兩天，那么的短暫，又是那么漫長。兩天里，我真正意義上長大了。我學(xué)會了自己為自己做主，還有承擔(dān)自己的那份責(zé)任。

　　中考作文是值得借鑒的，在中考中能夠在眾多文章中脫穎而出，想必有著自己的特色。下面是相關(guān)的作文范文，快來看看吧。

　　20xx年中考作文優(yōu)秀作文賞析：我的季節(jié)我做主

　　嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。

　　青春二字，無處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

　　冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭!在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。

　　漫游在春季，我們剛毅果斷;飛翔在春季，也有夢般回眸。

　　聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。

　　青春二字，有時也透露著秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。

　　烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走!受到打擊我們決不倒下，不見終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休。

　　我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭。

　　太陽東升西落，時間似水流轉(zhuǎn)。站在初中的尾巴上，看著秒針在表盤中一圈一圈地轉(zhuǎn)，講臺上的人日復(fù)一日地說啊說，下面坐著的我們不厭其煩地從abcd中選出那些所謂的真理，這算得上成長嗎？

　　四季在變化，秋冬又春夏，一切似乎理所當(dāng)然，我并不懷疑。初三，本就該脫離了這日常的瑣碎，脫離了四季的變幻，沉溺于“圣賢書”中。其實(shí)，仔細(xì)想想，春天太稚嫩，夏天太浮躁，秋天太矯情，冬天太冷漠，我竟找不出一個屬于初三的季節(jié)�；蛟S，初三本不屬于四季。初三，本就是人生的第五季節(jié)。

　　走出了春天的稚嫩，我們的初三多了一份成熟；走出了夏天的浮躁，我們的初三多了一份踏實(shí)；走出了秋天的矯情，我們的初三多了一份現(xiàn)實(shí)；走出了冬天的冷漠，我們的初三多了一份熱情。成熟、踏實(shí)、現(xiàn)實(shí)、熱情，這就是我的第五季節(jié)。

　　我安靜地縮在教室中屬于自己的小角落，伏在桌子上飛快地算著題，早已沒有了時間的概念，只在一摞摞厚厚的練習(xí)冊中揮灑著彈指即逝的青春。一米陽光灑在面前的書桌上，胳膊上的汗水沽在了桌面上，抬起來時便撕裂似的疼痛。畫面這樣定格，主題明確。跟前是讀不盡的書本，寫不完的abc，算不盡的xyz，心中卻充斥著滿得要溢出來的堅(jiān)強(qiáng)與信心。微微攥緊了拳頭，手心中握住的還有我的未來。

　　第五季節(jié)對于有些人來說是新生，而對于另一些人只是虛幻。一切，都在自己的手心中悄然成型。于我，第五季節(jié)有舉足輕重的意義，卸下了想要飛翔的翅膀，學(xué)會了一步一個腳印地行走。 第五季節(jié)或許是磨難的代言，但只要把握好手中屬于自己的這個特殊季節(jié)，它便定會成為一次新生，如浴火鳳凰，涅槃重生。

我的季節(jié)我做主

　　每個人在每一個階段，都有代表自己的季節(jié)，而我的季節(jié)就是春天。

　　在春天的季節(jié)里，一切生命都開始萌芽，大地一片生機(jī)勃勃。柳樹長出了嫩綠的枝條;小草從地面鉆出;竹筍而破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬物復(fù)蘇的春天嗎?在自己的季節(jié)里，我是那么的倔強(qiáng)、固執(zhí)。因?yàn)槲揖褪侵魅恕?/p>

　　在我的季節(jié)里，我是那么的叛逆。父母也因此而傷透了腦筋。每當(dāng)他們?yōu)槲易鲋鲿r，我總是那么的反感。因?yàn)槲矣X得我的季節(jié)我做主。

　　湛藍(lán)的天空上飄過一絲白云，不時有一兩只小鳥飛過，我此時正走在回家的路上。打開家門，便聽見了一陣吱吱喳喳的聲音，尋聲望去，哇!我家屋檐下何時住了一群可愛的小燕子。走近一看，小燕子們一個個都伸長了嘴巴，因該是在等吃吧!不一會便看見兩只大燕子回來喂食，看著小燕子們強(qiáng)東西吃的樣子就覺得好笑。一雙翅膀在不停地?fù)渲�，生怕吃不到似的。而大燕子卻是在一旁，用一種寵愛的目光在看著小燕子。看著這些場景，我突然覺得它們是多么的幸福啊!

　　然而好景不長，有一天我放學(xué)回家，看見燕子窩塌了一邊，小燕子都不在了。我急忙去問媽媽，媽媽告訴我，因?yàn)檠嘧痈C承受不了小燕子們一天天增長的體積而塌了。小燕子摔死了3只，還有兩只被媽媽放在了盒子里，燕子爸爸和燕子?jì)寢尪疾恢�去了哪里。于是我來到了裝小燕子的盒子面前，我聽著小燕子那悲傷的叫聲，看著它無助的眼神，卻無能為力。

　　接下來幾天，我都拿一些粥來喂小燕子。有一天媽媽對我說，把小燕子都丟掉了吧。我一聽當(dāng)場就傷心地說：“小燕子還那么小，又不會飛，你現(xiàn)在把它扔了它肯定會死的，而且也很可憐。”沒想到，媽媽生氣地說：”“你看你整天為了這兩只小燕子跑來跑去，都沒心思看書了，搞的成績都下降了。“我…。。我…”看著媽媽那既傷心又生氣地眼神我一句話都說不出來了。無奈我只好跑回了房間，我躺在床上滿腦子都是小燕子往日那活潑的身影。不行，我絕對要讓小燕子留下可。于是我馬上從床上爬了下來，找到了媽媽希望她可以改變主意。我來到媽媽面前鼓起勇氣說：“媽媽，我希望小燕子可以留下來，如果你是因?yàn)槲页煽兿陆档脑挘�我可以把成績趕回來。”“不行，這兩只小燕子太麻煩了。”媽媽堅(jiān)決的說。“可是它們還很小，你這樣做會害死最后它們還是死掉了。你不是經(jīng)常教育我要保護(hù)小動物的嗎?你現(xiàn)在又這樣做，要我以后怎么聽你的話啊?”媽媽聽了我一番話后，一直沉默著不出聲。我就這樣看著媽媽，突然媽媽對我說了一句話：“算了，我不管你了，這件事你自己做主去吧。”太好了，媽媽終于讓我自己做主了。小燕子最終留下來了，可沒過幾天談們還是死掉了，雖然我很傷心，但是我不后悔，因?yàn)槲冶M力了。