我最崇拜的人

　　在世界上，有許許多多的名人，畫(huà)家、科學(xué)家、作家、企業(yè)家，都是家喻戶曉的人，而我最崇拜的人是我阿姨。

　　我阿姨是一位賣十字繡的婦女，她有一張圓圓的臉，一頭微卷的黃發(fā)，一笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，可漂亮了。當(dāng)然，她的服務(wù)態(tài)度更是讓人敬佩。

　　有一次，一位年輕的姐姐特地從楊市趕到這來(lái)買阿姨的十字繡。她說(shuō)，她的一位朋友叫她到這來(lái)買十字繡，因?yàn)檫@里的十字繡線好，是埃及的純棉線，圖案又漂亮，都是潮流的。姐姐說(shuō)完話后，阿姨便開(kāi)始問(wèn)她需要什么類的？那位姐姐說(shuō)：“同學(xué)結(jié)婚，所以需要婚嫁類的。”

　　阿姨聽(tīng)完后，開(kāi)始找她需要的婚嫁類。阿姨一連挑了幾幅給她看，她卻一點(diǎn)兒也不滿意。我見(jiàn)了這一幕，心中都厭煩了，心想：哎呀!你到底想要哪幅呀！可阿姨卻沒(méi)有像我這樣急躁，而是耐心地一幅一幅給她看。直到最后，“皇天不負(fù)有心人”。阿姨挑了一只鐘，鐘的名字叫做《愛(ài)你一生一世》，那位姐姐看了之后連聲說(shuō)了幾句：“不錯(cuò)！”

　　我最崇拜的人，就是我小學(xué)里的葉老師。因?yàn)樗�總是眉開(kāi)眼笑的，她還有一雙火眼金睛。

　　有一次，老師給我們上課，坐在最后一排的一位同學(xué)做小動(dòng)作，老師都能看見(jiàn)他的動(dòng)作。老師的臉上有一雙帶著稚氣的，被短短的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。我超級(jí)崇拜我的班主任葉老師，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)的時(shí)候，遇到題不會(huì)，老師總是幫我把題講得一清二楚。她講話總是輕聲細(xì)語(yǔ)的，而且我有一題不會(huì)，問(wèn)了好幾次，老師都不會(huì)感到耐煩，她的溫柔細(xì)語(yǔ)如和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的心田。

　　有一次，我去吃飯，一只狗向我跑了過(guò)來(lái)，然后我就急忙向吃飯的地方跑去，我走到老師面前，把剛剛狗追我的事情告訴了老師。老師笑著說(shuō)：“如果你遇到了狗，它也正在向你跑過(guò)來(lái)，你就低著頭假裝在那里撿石頭，這樣狗就會(huì)自己跑掉了。”然后我跟老師說(shuō)了聲：“謝謝。”在回去的路上，我又遇見(jiàn)了那條狗，它又向我跑了過(guò)來(lái)，我假裝低頭撿石頭，狗就被我嚇跑了。

　　說(shuō)起最崇拜的人，很多人都崇拜著歌星、演員、英雄……而我最崇拜的是一個(gè)平凡的人——我的爸爸。

　　爸爸個(gè)子不高，黑白交加的頭發(fā)證明了他工作的辛忙。平平的額頭下面有一雙黑色明亮、無(wú)比精神的大眼睛，眼角總是閃爍著智慧勤勞的光芒。

　　他平時(shí)喜歡看書(shū)，除了家務(wù)、做飯和上班，他幾乎都用在了讀書(shū)上。《平凡的世界》、《警示預(yù)言》、《吶喊》等這些書(shū)差不多快要翻爛了。不僅讀書(shū)，還堅(jiān)持著做讀書(shū)筆記，我好奇地問(wèn)：“爸爸，你做這些干嘛呀？理解就行了，為什么還要抄上呢？”爸爸笑著說(shuō)：“不光要理解，而且還要多積累呀！”我這才豁然開(kāi)朗，才知道爸爸屢次在報(bào)紙上登稿的原因。我也反省了自己寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)話說(shuō)，是因?yàn)榉e累得太少呀！這也引導(dǎo)了我，讓我喜歡上讀書(shū)，喜歡上寫(xiě)筆記。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們的班主任卓老師正像這春蠶、蠟炬一樣，為了培育我們，嘔心瀝血，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。

　　卓老師，年輕漂亮。個(gè)子高高的身材勻稱，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上。最美的要數(shù)她那雙炯炯有神的眼睛時(shí)常放射著慈祥的光芒。卓老師還有一張能說(shuō)善道的嘴，常常妙語(yǔ)連珠，讓我們佩服得五體投地。

　　為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，卓老師無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和精力。劉鴻儒同學(xué)基礎(chǔ)很差。更是在三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力。卓老師看在眼里，急在心上，想方設(shè)法幫助他提高成績(jī)。老師不但發(fā)動(dòng)同學(xué)們幫助他，自己更是身體力行，為他絞盡腦汁，多次找他談心，鼓勵(lì)他樹(shù)立信心。課堂上格外關(guān)注他，照顧他。盡可能地多提問(wèn)他。每次講完課，總是和藹地問(wèn)一句：“劉鴻儒，你聽(tīng)懂了嗎？還有其他疑問(wèn)嗎？”如果劉鴻儒有疑問(wèn)，老師就會(huì)耐心地講解，直到他學(xué)會(huì)為止。

　　每天放學(xué)后，教室里總會(huì)留下卓老師和劉鴻儒的身影。有一天我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘拿了，趕忙返回學(xué)校。剛起走廊，卓老師那溫柔的聲音就傳了過(guò)來(lái)：“你非常聰明。這段話是《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》的重點(diǎn)，你多讀幾遍，我相信你一定能背默下來(lái)。”

　　在老師的精心指導(dǎo)下，劉鴻儒的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　卓老師關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，心中唯獨(dú)沒(méi)有自己。

　　那天上課鈴響了，同學(xué)們端坐在教室里等待著卓老師來(lái)上課。幾分鐘過(guò)去了，仍不見(jiàn)老師的身影。大家開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“每次卓老師都要提前候課的，今天這是怎么了？”有的猜測(cè)：“卓老師肯定是有事。”還有的擔(dān)心起來(lái)：“卓老師可不要生病啊！”

　　我一向佩服忠誠(chéng)謙虛有智慧的人！比如劉伯溫，比如吳用，當(dāng)然，羽扇綸巾的諸葛孔明是我最崇拜的人！

　　“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)”在《出師表》中，諸葛亮是這樣談起自己的。他總是自己無(wú)德無(wú)才，他的成就都是承蒙君主的錯(cuò)愛(ài)！這是多么謙虛的品格啊！要知道，能讓徐元直鼎力推薦，能讓劉備三顧茅廬邀請(qǐng)，能讓周瑜感慨“既生瑜，何生亮”，諸葛亮，注定了是個(gè)傳奇人物。

　　“談笑間檣櫓灰飛煙滅”，這是蘇東坡對(duì)諸葛亮的稱贊。我試著想象那個(gè)場(chǎng)景，漫天的火光燒紅了大江，連云彩也不忍看下去，用紅布遮住了眼睛。曹操的百萬(wàn)雄兵在諸葛亮的計(jì)謀下毀于一旦，死的死，傷的傷，逃的逃，一代梟雄曹孟德只有親兵跟隨，一路狼狽逃竄。而這一切都在孔明的預(yù)料之內(nèi)。更不消說(shuō)，那場(chǎng)本不該有的東風(fēng)，正是他知天文曉地理的杰作。這樣有智慧的人，我們不得不稱之為奇才！

　　想來(lái)，那司馬一家也是狡詐的很！他們盜取了孔明的木牛流馬，卻不懂得機(jī)關(guān)的用法，又把蜀軍的衛(wèi)兵抓去詢問(wèn)，不想，又中了孔明的計(jì)策，白白的把糧食拱手送給了蜀軍。這樣，諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就得到了糧食。這樣的方法，古今中外絕無(wú)僅有！

　　我去過(guò)武侯祠，這是唯一的君王和臣子共祭祀的祠堂，這足以證明諸葛亮在蜀國(guó)人眼中和心中的分量！這就能理解半個(gè)成都人——杜甫感慨的說(shuō)：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。這種遺憾這種悲痛深深銘刻在蜀國(guó)人的心中。

　　諸葛亮不愧是智慧的化身！不愧是忠誠(chéng)的子民！他不愧于“鞠躬盡瘁死而后已”的歷史評(píng)價(jià)。我崇拜這樣的人，我要成為這樣的人！

　　我最崇拜的人500字

　　每個(gè)人都有自己崇拜的人，當(dāng)然，我也不例外，有一個(gè)人讓我由衷的從心里佩服她，她就是我最崇拜的人——潘老師。

　　她中等身材，經(jīng)常披著一頭柔順的秀發(fā)，圓圓的臉蛋，白里透紅，眉毛濃濃的、彎彎的，微微翹著的鼻子下面有一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，一笑就露出了潔白的牙齒，特別是老師的眼睛，雙眼皮，水靈靈的。

　　老師的眼睛很美麗，只要上她的課，同學(xué)們都會(huì)聽(tīng)得十分認(rèn)真，而我覺(jué)得老師的眼睛像會(huì)說(shuō)話似的，也是這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，讓我開(kāi)始崇拜起了老師。

　　有一次上課時(shí)，一道難題，我硬是解不開(kāi)，可老師偏偏叫我起來(lái)回答，我應(yīng)聲站了起來(lái)，心里卻慌亂急了，臉麻辣辣的紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結(jié)結(jié)巴巴的，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像個(gè)蚊子。同學(xué)們笑了，我把頭埋到了胸前，臉紅紅的，我偷偷地瞥了一眼潘老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我，沒(méi)有一點(diǎn)“威壓”，倒是像在說(shuō)“別急，慢慢來(lái)。”我慌亂的心情平靜了許多，我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了潘老師的問(wèn)題。

　　還有一次，在課堂上，我因一件小事喝同桌吵了起來(lái)，聲音雖然不大，卻被潘老師發(fā)現(xiàn)了，她眉毛一翹，一道嚴(yán)厲的目光射向我，仿佛是說(shuō)：“和你同桌比起來(lái)，老師認(rèn)為你比他好，所以你應(yīng)該起模范帶頭作用，可你上課還不遵守紀(jì)律，難道你要讓我失望嗎？”我慚愧地低下了頭，立刻和同桌認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)。

　　老師，您不僅是上課時(shí)像磁石般吸引著我們，課余還經(jīng)常和我們一起玩，談心……我們?cè)谂c您無(wú)拘無(wú)束的相處中，漸漸地敞開(kāi)了心扉。啊！老師，我真崇拜您！