下課了，同學們像關不上的水龍頭從教室里跑出，有的在教室里走來走去。

　　走廊里，有兩個同學在玩劈叉。他們先背貼著墻，用石頭剪刀布決勝負，贏得同學挪一小步，輸的同學一只腳不動，另一只腳緊靠贏家的腳。結果幾次后，一個同學的腳夠不到另外那個人的腳，他輸了。贏得同學笑得合不上嘴，輸的同學羞紅了臉，氣的雙眼也發紅。

　　我最喜歡玩斗尺。我和兩個同學玩，“看我的泰山壓頂！”說完，我尺子的“肚皮”壓住了另一把尺子，那尺子的主人哭笑不得。“小李飛刀！”第二個人用筆壓住了尺子的一角，尺子像貼地的龍卷風一樣轉來轉去，居然把我尺子肚皮下的囊中之物給打飛了。第三個人急中生智“啊！”叫了一聲，在尺子飛出桌角的那一刻，用筆從桌邊向上一抬，來了個“雙壓”，飛到了我和第二個人的尺子上，我倆異口同聲：“哇塞！”吃了一驚。我逃離后，“沖啊！”一聲，用筆打飛了我的尺子，把他倆的尺子打下了桌。我贏了，真爽呀！

　　“呤—呤—呤”下課的鈴聲響起，帶走了同學的安靜，送來了一顆顆躁動不安的心。

　　下課前

　　馬上就要下課了，同學們也有了異樣的波動，一個接一個地轉過頭看時鐘，一個個直跺腳，有手表的人低頭注視著手表，咬緊牙關，抬頭看一會兒老師，又猛地低頭看手表，時不時發出“絲絲”的聲音。“為什么還不下課，怎么一分鐘過得這么慢，就連烏龜都比它快，難道時鐘喜歡聽老師上課，故意讓時間變慢，老師也應該不會拖課吧？那可就慘了。”最后一分鐘，同學們盯著手表或是時鐘，老師的聲音也已經是噪音，有人已經開始倒數“十、九、八……”。“呤—呤—呤”下課鈴隨著同學們的期盼終于響起，有人已經開始歡呼，老師無可奈何的走下臺，出門的一瞬間，同學們一個個從椅子上蹦起來，像一匹脫韁的野馬，一溜煙的飛出教室，大把大把的呼吸外面的新鮮空氣。

　　下課后

　　解放后的同學們有的在操場上發泄憤怒，瘋狂地奔跑；有的同學在籃球場上揮灑汗水，臉上的表情因失敗而失去光彩，因成功而神采奕奕；有的同學在走廊上散步聊天，他們的嘴巴在片刻不停的運動著，時不時還抱著肚子哈哈大笑。沒有一個同學愿意待在教室，也有的是皺著鼻子，拿著筆做作業或是無所事事地坐在座位上，因為這實在是太枯燥了，同學們需要外面的新鮮空氣澆灌才得以存活。操場上奔跑的同學，他們的身影若隱若現，他們微笑著；打籃球的同學拼命進攻或是防守，即使輸了也很開心，他們努力著；聊天的同學，他們的笑聲充滿了校園，就連在大門口也能聽到，他們大笑著。同學們在外面臉上都溢出了幸福的微笑，因為下課的時間是如此珍貴又快樂。

　　就在大家昏昏欲睡的時候，下課鈴突然響了，教室里瞬間炸開了鍋，分出了這幾派：

　　“散步派”

　　這一派喜歡一下課就在門外踱著鴨子步慢悠悠地走來走去。突然，一人拍了這一派一下，可這一派往四周看了看之后，又倚在欄桿上一動不動，過了會兒，這一派又被人打了一下屁股。這時，“散步派”里的楊泓瑞按不住了，瘋狂地追那個人，可那個人說：“又不是我打的，你追我干什么？”楊泓瑞這時才罷休。

　　“發瘋派”

　　這一派的主打人物是孫歡度，他手腳不停地舞動，好像抽筋了一樣，嘴里發出殺豬般的尖叫。正當我們狂笑的時候，他又不叫了，跟停電了一樣。這時，我說：“這個網上買的貨不好，一下子就停電了，差評！差評！”大家又大笑起來。

　　“叮叮鈴鈴”下課鈴響了。老師還沒有走，同學們就開始躁動了。

　　同學們一邊沖出教室，一邊大聲叫：“下課啦，解放啦！”

　　同學們來到操場上，只見一場大戰開始了，而且有越來越多的同學被卷入了這場戰斗。有的同學把鉛筆袋打開，像散槍彈一樣“掃射”，有的拿自己書本，像手榴彈一樣扔出去。有的拿豎笛當做軍刀跑下去。

　　樓下的戰斗還沒結束，教室里的的斗尺戰爭就開始了，同學們來到一個同學的桌子邊，每個人把尺子翻過來，“嘭”！子昊的尺子打到一個人的鼻子上，被打中的人一下子就流鼻血了，開始“嗚嗚”地哭起來。子昊的臉色瞬間蒼白，牙齒顫抖著看向他，斗尺的人連忙跑去告訴了老師。老師來了，急忙說：“你帶他去辦公室去洗鼻血。”洗完后，老師對子昊說：“你回去叫你的媽媽打電話給我。”子昊聽了，大聲地哭了起來。

　　當然，也有同學在安靜地看書。有的站在墻邊，邊看邊蹲了下去。旁邊的同學問他：“你看的是什么書啊？看幾頁了？”。因為那同學看得津津有味，當然聽不到旁邊的人在說什么了。有的同學看書還不如說翻書呢，因為他根本沒有在看書，而是要把這本書翻個稀巴爛。

　　也有人在廁所里打游戲，因為他在上課說要上廁所，老師讓他去了。當他到廁所時，就開始玩起手機來了。不過，他玩手機很快又被另一個來上廁所的同學發現了，并告訴老師。

　　上課鈴響了，同學們瞬間變得無精打采：“好了，要上課了，回去吧。”

　　在下課的前幾秒，有的同學已經開始倒計時了：“10，9，8……”“叮叮叮”下課鈴響了，一個同學踩著板凳跳了起來，嘴里說著：“空中飛人！下課啦！”

　　全班同學都被剛才那個聲稱“空中飛人”的同學帶動了起來。他們有的跑，有的跳，還有的唱歌跳舞。老師驚訝地說：“怎么這么活躍！”但是幾秒鐘后，眼保健操的鈴聲響起了，他們一個個都坐回了座位，生怕被別人扣分。

　　眼保健操結束了，同學們又像剛才一樣瘋了起來。跳的跳，玩的玩，還有幾個在桌上跑。哎，他們真是給我們班丟盡了顏面。突然，不好的事發生了。旭晨在追一個人時摔倒了，他的頭腫了起來。在一旁看著課間的韓老師連忙邊走邊問：“咦，這里怎么回事��？”韓老師先是把倒在地上的晨扶了起來，然后批評了他：“你忘了二年級的事情了嗎，摔掉了一顆大門牙，還亂跑，難道就把這事忘得一干二凈了嗎？”晨委屈地低下了頭，還不時地摸一摸頭上的大包。同學們笑了笑，又開始玩了起來。至于晨嘛，當然是被老師罰抄作業嘍！

　　最安靜的要數我們班的書呆子鵬旭，但是有個人一直在他旁邊說大話：“我比你帥，我比你帥……”當他說到第5遍時，鵬旭終于不耐煩了，拿起書就朝他打去：“你有病啊！”那人反駁道：“你傳染的��！”鵬旭氣得就去告訴韓老師。韓老師耐心地批評那位同學：“別人如果這樣打擾你，你不生氣嗎，你不去告老師嗎……”他痛苦地呻吟著：“我不想有這樣的老師、同學、生活！”

　　下課鈴響了，教室里像炸開鍋一樣，同學們喊著：“下課啦！自由啦！”

　　我們班的“斗尺團”、“斗橡皮團”、“斗指團”和“抓人團”紛紛出動啦！一下課，這些“團員”是最高興的，有的同學參加了好幾個團，如果忘帶了工具可以參加下一個團。我就有好幾個“團員”身份。

　　首先說說“斗尺團”吧！“斗尺團”使用的尺子有很多，有三角尺、直尺和長尺。有人為了斗尺，竟專門去買了“霸王尺”。我使用的是僅次于“霸王尺”的長尺，威力無比。

　　接著說說“斗橡皮團”吧！“斗橡皮團”的橡皮有很多種，有的橡皮擅長攻擊，有的橡皮小巧靈活。我的橡皮雖其貌不揚，卻是一匹黑馬，非常厲害。

　　最后說說現在最火的“斗指團”吧！“斗指團”是雙人游戲，所以斗指游戲都是兩兩分散著玩的。斗指里有一些技能，如“金雞獨立”、“小魚煎餅”和“倒掛金鉤”。我最喜歡使用“倒掛金鉤”。瞧！趙振楊同學正在挑戰“斗指王”高子沐同學，很快趙振楊再次失敗。輪到我挑戰“斗指王”了，我只用了三根手指頭就打敗了高子沐，贏得了新“斗指王”的稱號。

　　上課鈴響了，所有團員只好依依不舍地回到座位上。隨著老師的腳步聲，吵鬧的教室立刻安靜下來。老師進來一看，都是好孩子呀！