關于減災防災日國旗下演講稿（精選29篇）

關于減災防災日國旗下演講稿 篇1

　　20_年5月12日，是我國的防災減災日。也是汶川大地震八周年祭的日子。

　　公元20__年5月12日，注定將永遠銘記在中國人民的心中。汶川大地震震驚了中國，震驚了世界。一幕幕感人肺腑的畫面至今讓我們心緒難平，感動萬分。面對無數的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母們對著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空。山悲水泣天垂淚，星黯云濃地含愁。全國人民舉國悼念，國旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。

　　難忘那段哀痛的日子，全國人民心手相連，共度災難。一幅幅畫面讓我們驚嘆萬千，一個個身影讓我們肅然起敬，一份份感動讓我們記憶猶新。下面讓我們走進地震中的幾個人物，感受他們的堅強與偉大。

　　一個女孩

　　聽啊，聽啊，在廢墟中，在瓦礫下，傳來陣陣清脆的讀書聲，一個被壓在廢墟下的女孩，在打著手電筒忘情地讀書。她忘記了危險，忘記了傷痛，忘記了饑餓，用讀書聲驅趕著恐懼，與死神抗爭，同時也召喚著生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽光，因為知識會帶來勇氣，文化會帶來光明。

　　一位戰士

　　他哭了，泣不成聲，他跪下了，大聲請求，里邊還有人，讓我再救一個人吧!因為強烈余震，傾斜的房屋即將再次倒塌，一個正在施救的戰士，兩眼熬得通紅，兩手磨出血泡，被強行拉了出來。在汶川大地震中，十萬大軍，有多少這樣舍生忘死拼命救援的戰士，十萬大軍，有多少這樣柔情似水的愛心天使，他們特別能戰斗，特別聽指揮，特別能忍耐，也特別有愛心。他們就是新時代最可愛的人。

　　一名教師

　　人們驚呆了，在挖開的廢墟上，綿竹東汽中學譚千秋老師雙臂趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了下來。生前，他在用心澆灌祖國的花朵，危難之時，他又毫不猶豫地用自己并不寬厚的身軀庇護著心愛的學生。譚老師，一路走好，感謝您用實際行動詮釋了什么是師德的境界，用血肉之軀把人間大愛寫到了極致。

關于減災防災日國旗下演講稿 篇2

　　尊敬的各位老師、同學：

　　大家好。

　　今天是20_年5月12日，_年前的今天，也就是20__年5月12日，注定要使我們用一生去銘記。

　　浩蕩宇宙，悠悠華夏。然而汶川地底的一次震動，震動了中國，震動了世界。無數的同胞轉瞬而逝，無數的房屋頃刻瓦礫。汶川成為了川之傷，成為了國之殤!_年過去了，我們希望逝者已達天國，更希望生者業已新生。回首看看這一年，給我們留下了深刻的記憶，眼淚可以重流，悲傷可以再述，震后這一年我們共同祭奠。

　　還記得在那段哀痛的日子里，全國人民心手相連，共度災難，一幅幅畫面讓我們感慨萬千，一個個身影讓我們肅然起敬，一份份感動讓我們記憶猶新。面對無數生命被掩埋在廢墟中，失去親人的人們對著廢墟呼喚。山悲水泣天垂淚，星暗云濃地含愁。汽笛為故去生靈而哀鳴，國旗為百姓而垂降。

　　然而，偉大的中國人并沒有因此而被_。我們在挫折中奮斗，在逆境中淬煉，在悲痛中崛起，在廢墟上前行。懷著對生命的敬畏，全國人_合起來，不分晝夜，無私奉獻，打響拯救生命的接力戰。無數的同胞被救出，神州大地上出現了一個又一個感人的圖畫。

　　然而，還是有很多同胞離我們遠去，他們走得毫無聲息，他們的離去更讓我們看到了生命的可貴。逝者已逝，生者更應承逝者之遺志，奮然而前行!所以偉大的中國人民抖去了滿身的塵土，揩干傷口的血跡，鼓足生活的勇氣和力量，踏上了恢復生產的艱辛征程。

　　經歷了悲痛、鎮定、堅強、抗爭之后，偉大的抗震救災精神讓中華民族更加團結，更加奮進，更加成熟。精神的力量讓我們一次次動容，一次次得到洗禮，讓我們看到了生命的可貴，讓我們看到了在和平環境下成長的年輕一代的責任感，讓我們看到了民族未來的希望。

　　在汶川地震一周年到來之際，讓我們焚起一柱心香，深深地為遇難同胞祈禱。讓我們銘記那些危難時刻挺身而出的平凡英雄，銘記那些共和國的忠誠衛士、白衣天使，銘記所有為抗震救災奉獻力量的人們。讓我們珍愛生命，承逝者之遺志，用愛筑起摧不垮的家園。

　　最后用一首柳煙碧的《滿江紅?汶川大地震感懷》結束我的演講：

　　生死邊緣，朝復暮、誰人言歇

　　千里路，殘垣頹壁，救援激烈。

　　四海同悲憂蜀地，九州共震哀秦月。

　　但魂牽，眾志已成城，猶心切。

　　賢總理，絲已雪，韌百姓，心難滅。

　　看人間大愛，國魂無缺。

　　赤縣漸收民族淚，蒼生猶獻英雄血。

　　待他朝，重整舊亭臺，新樓闕。

關于減災防災日國旗下演講稿 篇3

　　大家好!

　　今天我要演講的題目是《爭做陶星式的好少年》。孔子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”此語高度概括了“孝”在中國優秀傳統文化中的地位.“孝”，其實就是愛心的表現，陶星也曾說過“一個不愛父母的人，肯定不會愛祖國，愛朋友;一個對自己父母都不孝順的人，不能指望他對社會能作出多大的貢獻。”

　　17歲，正是花季少年需要父母遮風擋雨的年齡，而湖南省岳陽縣三中高二學生陶星，卻承擔了該由一個大人來承擔的責任。陶星14歲時，身患癌癥的父親去世，留下一個患有羊癲瘋?只有嬰兒般智力的聾啞母親和兩萬元債務。此后的三年里，照顧母親的重任就壓在他身上，這位堅強樂觀的“90后”陽光少年，便開始了帶著母親求學的生活。

　　盡管生活充滿艱辛，但陶星從未向命運低過頭。他也從未以照顧母親為借口耽誤過自己的學業。因為他覺得，只要媽媽還活著，就是他最大的動力，再苦再累也要熬過去。“媽媽啊，這一輩子，無論在什么地方，無論在什么時候，我都不會丟下您!”這是他發自內心的真情呼喊。

　　自從陶星的父親去世后，凡是家長該為一兩歲孩子做的事，陶星全為母親做了。陶星說“在家里，媽媽是孩子，我是大人。”陶星初三時的老師回憶說，每當她在課堂上講到孝道和做人時，陶星總是聽得最認真，學習胡適的《我的母親》這篇課文時，他常常熱淚盈眶。

　　“百善孝為先”。在我們的身邊，無時無處不充滿“孝道”的身影，時時不忘給父輩問問安，吃飯時給父母盛碗飯，在家時幫助整理點家務，甚至當父母在外忙了一天時，能幫他們揉一下肩，捶一下腿等等，這都體現了我們對長輩?對父母養育之恩的孝心?愛心和感恩的心。

　　我們都曾聽說過羔羊跪乳?烏鴉反哺的故事。不久前，老師也教我們學唱了一首歌，名字就叫《老鳥，小鳥》。歌詞中寫道“小鳥小的時候，老鳥喂小鳥;老鳥老的時候，小鳥喂老鳥。”鳥有反哺之義，羔羊尚能跪乳，烏鴉更知報恩。人若不知孝順父母，進而孝順國家乃至一切眾生，就會失去為人的尊貴和尊嚴。陶星的孝心?愛心和感恩心，令我們無限感動和欽佩;陶星的堅強?樂觀和責任感，值得我們努力學習和發揚。在這里，我要大聲地呼吁：讓我們從現在起，都來爭做一名陶星式的好少年吧!

　　謝謝大家!

關于減災防災日國旗下演講稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　森林有地球之肺的美稱，它能夠大量地吸收二氧化碳，不斷制造我們人類所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然氧吧……森林帶給我們無窮無盡的好處!森林和人們的生活有著密切的聯系，可是森林卻時刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的資源化為烏有!

　　森林火災發生的'原因有人為因素和自然因素兩種，其中，人為因素比自然因素要發生得多。人為因素主要有玩鞭炮，抽煙亂丟煙頭等。所以，小孩子千萬不能因為好玩·，而忽視了危險的存在，火可無情，不是鬧著玩的，同時家長也需要教育孩子不能再森林處玩火。有句古話說得好：玩火者必自焚!人們一個不經意的舉動，就可以給森林帶來滅頂之災，給人類自己帶來不盡的傷痛!

　　在社會發展發展的同時，人類已經逐步認識到環境保護的重要性了。生活中關愛綠色活動也越來越多了，那為什么環境還會遭到嚴重的損失呢?因為我們生活中是離不開木材的。這些木材給我們多大的幫助啊!才使我們的家園有今天的輝煌。

　　森林里的樹木是人類生存的唯一希望，也是動植物需要的唯一家園。那我們怎樣做才能讓樹木永遠造福人類呢?為了國家的繁榮昌盛，為了我們有一個美麗的家園，都要做到森林防火，在不小心之中，燒毀了很多樹木，給森林帶來了嚴重的損失，有時還會發生洪水或引起沙塵暴，給人類嚴重的懲罰。

　　保護環境，從而保護森林，從我做起，從身邊的小事做起。是一種綠色的力量使我們可愛的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉，綠色是世界的希望。綠色是人與自然的和諧，綠色是動物和植物的家園，綠色是和平與安寧，綠色是實現與夢想!讓我們多一份綠色的環境，少一份火災的危害，為我們的美好家園增一份綠色吧!

關于減災防災日國旗下演講稿 篇5

　　親愛的老師、同學們大家早上好：

　　凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解：如有的同學面對老師的教育，當耳邊風吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講，不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心？

　　同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的人，滿口粗言*語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

　　謝謝大家！

關于減災防災日國旗下演講稿 篇6

　　尊敬的老師們、同學們：

　　大家早上好！又到了一年中萬物復蘇的季節，櫻花盛開，就連沉睡了一個冬季的鳥兒，此時也耐不住寂寞，撲騰起了翅膀。《歲時百問》中說："萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明。"

　　清明節是我們每年都在過的，然而在每個人的心里，清明節又有著她千變萬化的樣子。對于初三同學來說，清明節意味著直升考前最后的沖刺；對于學霸來說，清明節意味著期中考試也將悄然而至；對于很多人，去哪踏青以及哪一家的青團最好吃才是永恒的話題；但更多的時候，清明節與掃墓、緬懷祖先，有著分不開的關系。

　　要說真的對清明有一個清晰的輪廓，大概也就是這幾年才開始的。小時候的清明，是桌上的青團，是春游，是放飛的風箏。直到最親近的外婆過世之后，才忽然感覺到，清明，即使是一只青團，也是一只難以下咽的青團，就像對已故長輩的思念，如鯁在喉。而清明，更多地，是細雨綿綿里打著傘，面對著石碑，你在外面，而那個你掛念的人，在里面。是小時候覺得習以為常的長輩給的關心與愛護，此時卻成了一種奢求。是平時深埋在心，到了這個季節，又隨萬物生長一同萌發的思念與不舍。

　　除了緬懷，內心更多的是遺憾，遺憾不能再和這些故人分享春日里的陽光和芬芳，更遺憾的`是，曾經一起走過的歲月里，沒能付出更多、銘記更多。

　　最近發生了不少事情，無論是發生在昆明的恐怖襲擊還是馬航客機的失聯終結，無不提醒著我們生命的脆弱和變幻無常，而生老病死是如同四季一般固定存在的輪回。不同之處，是在于你如何把握那些時間，如何將他們的步履蹣跚或是白發蒼蒼銘記于心，如何在他們人生之暮冬帶給他們陽光。

　　我們都應該明白，家里的老人們要的并不多，不是兒女子孫多有錢，老人們就多幸福。對于老人們來說，時不時地陪伴是他們需要的溫暖，而我們總被手機屏幕吸引著的目光，是他們最不愿遇到的寒潮；在他們看不清報紙、電視，或是聽不清我們講話時耐心地解釋，是他們需要的陽光，但我們常常不耐煩的語調，是他們無法承受的風雪。

　　清明就快要到了，除了沉浸于多一天休息的喜悅，也讓我們一起好好地過這個清明節，認真地品嘗青團，將思念寄托于故人，而將關懷及時地傳遞給那些還陪伴在我們身邊的人。

　　謝謝大家！

關于減災防災日國旗下演講稿 篇7

　　今天下午，我們在移動電影棚看了一場災難片《超強臺風》。

　　這部影片主要講了人與臺風對抗中表現的團結，友誼，信任，幫助。里面最讓我欽佩的人是許市長。

　　超強臺風來了，有一幫漁民不愿意去避風點，因為俗話說：“靠山吃山，靠水吃水。”所以他們不愿意離開漁船。許市長頂風冒雨開車來到漁民面前，當著眾人的面前想漁民跪下，說：“錢沒了可以再賺，命沒了可就一切就沒了!”漁民被許市長這句話深深感動了。于是漁民頭目帶領大家撤離。

　　就在許市長他們進了避風港后，有一個小偷還不知道來了臺風，在馬路上像沒頭的蒼蠅---------到處亂跑。當他發現許市長所在的避風港時，被一輛裝有汽油的汽油車壓住了，正巧有一根電線被吹斷了，隨時可能發生大爆炸。許市長不顧生死，沖出去救那位小偷.

　　看到這里，我不禁被許市長這種“奮不顧身，舍己為人”的精神感動了。“臺風再大，也沒有人民群眾的意志大:臺風再強，也沒有人民群眾的意志強."是啊!無論什么災難，只要人類團結起來就可以戰勝它。

　　這部災難片讓我想到了“5·12”大地震!一些素不相識的人成了朋友：一些朋友在這次考驗中成了生死兄弟:在這次地震中人們體會到了生命的可貴：在這一次地震中。

　　人們被埋在廢墟下，有著對生存的渴望。“地震再大，人類團結起來就可以有希望：地震再強，也比不上人類救被埋廢墟下的人的渴望!”

關于減災防災日國旗下演講稿 篇8

　　老師們、同學們：

　　早上好!今天我國旗下講話的題目是：凈土的呼喚。

　　3月12日是植樹節，春雪消融，春光明媚，的確又到了一個植樹的大好時節。作為每一位學生，我想并不是真的要我們去種上幾棵樹，我想我們應該有的是一種強烈的環保意識。多年來，環保一直是不變的話題，可是聽過太多的"保護環境不是愛護我們自己"此類號召，人們似乎開始麻木了。面對日益嚴重的環境污染視而不見了，大家都已經忘了環境的重要性。

　　那么，同學們，讓我們閉上眼睛一同想象;

　　如果，每個清晨，我們能聽見鳥鳴婉轉;

　　如果，每個夜晚，我們能看到繁星滿天;

　　如果，校園中每片綠葉能染亮我們混沌的雙眼;

　　如果……有如此多的如果，如果我們可以置身在這么多的如果當中，我們的感受又會如何呢?一身的疲倦不見了，活力又會注滿身體。滿腹的煩惱拋開了，快樂輕松回到心中……只有在如此干凈舒適的環境中，我們才可以提高效率，更好的學習。試問在一片狼藉與烏煙瘴氣中，如何有積極的心態和愉悅的心情去學習?倘若拋開這一切不說，只問在如此環境中我們要如何保證自己的身心健康恐怕都是問題。

　　現在，大家可以明白環保的重要，看看我們周圍的世界：紙屑果皮"迎風起舞"，灰塵在陽光下張牙舞爪，河流在腐爛渾濁中呻吟………

　　可是還好，真的還好，因為我們始終擁有著這一方凈土--我們美麗的校園，在這個神圣的地方，春桃之夭夭，柳絮拂面，夏芙蕖映日，蟲唱蟬鳴，秋丹桂飄香，落葉紛飛，冬松柏凌霜，臘梅傲雪，相信大家一定和我一樣很慶幸能在這樣的"凈土"中成長，可是近來，我發現：會有垃圾從同學手中滑落，成為小徑上醒目的感嘆號;會有隨手丟棄的塑料袋在風中"翩翩起舞";會有草坪上一條小徑赫然告訴著我們"走的人多了，便成了路";甚至會在廁所的門板上出現觸目驚心的另類文化"廁所文化"!……

　　我們要惶恐地看著這一切發生，再無動于衷地重蹈覆轍嗎?眼看這凈土如此被褻瀆嗎?

　　如要不要，就請你伸出手來愛護這片凈土吧!曾經有人說："地球是全人類的家!"那么校園是我們全部學生的家，讓我們動手讓家的明天更美麗!

　　昨天，我們呼喚著凈土!

　　今天，你聽，凈土呼喚著我們!

關于減災防災日國旗下演講稿 篇9

　　我校自1988年開始“國旗下演講”這項活動，至今已堅持了十多年。這期間，學生換了一屆又一屆，社會也發生了很大的變化，可這項活動始終受到廣大同學的歡迎，保持著良好的教育效果。“國旗下演講”的獨特魅力在哪里?本文擬從以下幾方面進行一些探討。

　　一、新時期中學生的思想特點

　　學生進入初中后，思維的獨立性和批判性有了明顯的提高，他們開始不滿足老師的說教和書本中現成的結論，開始用審視、挑剔、批判的眼光來看待周圍的事物。除此之外，當代中學生還有以下一些新的特點。

　　1.思想解放，價值取向多元化

　　當代中學生思想活躍，思路開闊，敢說敢想，評人論事不拘一格。他們敢于從不同角度思考問題，求新求異，不崇拜*。這樣的思想特點是以往幾代中小學生所沒有的。

　　但在思想開放活躍的同時，他們的思想觀念也存在著混亂的情況。同50～60年代的中學生相比，當代中學生在人生價值、道德取向上失去了明確的、統一的標準。

　　在奉獻與索取、社會利益與個人利益的關系上，大多數學生追求的是個人與社會利益的統一，無私奉獻在當代部分學生頭腦中已經淡化，甚至難以理解了。老師們反映，當代學生與過去的學生相比，生活條件優越得多，他們擁有過去幾代學生所不曾擁有的精神和物質享受，然而他們的不滿足感卻比任何時代的學生都要強。他們希望擁有一切，但不懂得要為別人作出奉獻和犧牲，對奉獻和索取的關系缺乏正確的、深層次的理解，渴望得到別人理解而不懂得體諒別人，只知道接受愛而不知道愛人，這是當前青少年中存在的較為普遍的問題。

　　2.求實求真，注重個人發展和現實利益

　　求實求真是當代中學生又一明顯的思想特點。他們更相信自己的親眼所見和親身體驗，就是對于報紙宣傳、學校教育也持審視和懷疑態度。然而，這種求實求真離開了高尚的人生理想導向時，又難免陷入追求實惠的狹隘圈子。社會觀念中經濟意識增強、人生理想趨于現實化，擇業取向偏重個人發展和經濟收入，是中學生思想變化的一個重要趨向。

　　3.渴望獨立，主體意識增強

　　當代青少年獨立意識明顯增強，這種獨立意識表現在許多方面。有人作了這樣的歸納：在思維方式上由求同轉向求新、求異;在思想觀念上，由接受灌輸轉向獨立思考、平等探討;在集體生活中，由被動追隨轉向主動參與;在審美需求上，從他擇轉向自擇;在家庭生活中，不再把父母教導奉為行動指南，由聽從父母轉向自己怎么想就怎么辦。值得注意的是中學生年齡尚小，他們在思想上、言論上崇尚主體的能動性，而在行動上卻有很大偏差，出現獨立意識與獨立行為的不一致。在順利時，他們的獨立意識往往表現得很充分，當遇到挫折或大是大非時，又表現出很強的軟弱性、依賴性，尤其獨生子女更是如此。與前幾代學生相比，他們的意志相對薄弱。在學生的自我評價中，承認自己性格中的弱點是意志力差的占三成多，居于首位。這種獨立意識增強、自主能力滯后的矛盾，正是中小學生心理發展不成熟的具體體現。

　　通過以上分析，我們意識到：傳統的說教、灌輸方式，要求學生“不能做什么，只能做什么，應該怎么做”的教育方式只會是事倍功半，甚至讓學生產生抵觸情緒。這就要求我們的德育應該是開放的德育，是內容豐富而生動的德育，能引起學生心靈震動的教育。

　　二、開放的德育應讓受教育者主動參與

　　我們所進行的一切德育活動應該是一種開放式的德育，而不應該是封閉式的、灌輸式的、居高臨下的德育。一定要讓學生主動參與，接受鍛煉，在活動中獲得體驗，在活動中接受熏陶。我校的“國旗下演講”活動也是開放德育的成功嘗試。學生自己觀察和思考、收集資料，自己寫稿自己講，能不能成功，就看你的題材、內容、演講技巧等能不能打動聽眾的心，你闡述的觀點能不能被聽眾接受。這種參與過程就是受教育的過程。既讓學生的自我表現*和參與愿望得到充分滿足和體現，又鍛煉了學生的能力。同時，每名參賽選手代表了一個集體，往往是通過選拔產生，老師和同學們都在關注和支持。從表面上看，演講是個人行為，而實質上則是集體行為，成功了是集體的成功，失敗了是集體的失敗，這就對全班學生進行了生動的集體主義教育。如果演講者的觀點能引起大家共鳴，就讓更多的人受到了教育。這比老師只靠口頭說教要求同學有集體榮譽感效果好得多。

　　三、題材廣泛，內容生動，貼近生活

　　80年代以來，國際國內形勢發生了很大變化，學校德育工作面臨著更為復雜的環境和嚴峻的挑戰。面對變化和挑戰，學校德育工作現狀與客觀環境的變化不相適應的矛盾明顯地顯露出來，德育工作的實際效果達不到人們的期望。造成德育效果不如人意的原因，我認為除了德育的途徑、方法和社會環境中的不利因素外，德育內容過度單一的問題也不容忽視。而“國旗下演講”則有效地克服了這個弊端。在規定的條件下讓學生自由取材，不拘一格，各抒己見。因此，演講的題材相當豐富，來自社會生活的方方面面：有愛國主義題材，如《為了這片疆土》、《當五星紅旗冉冉升起的時候》、《不悔的選擇》等，有談人生觀、價值觀的題材，如《誠實是做人的本分也是做人的力量》、《金錢并非“罪惡的淵藪”》、《什么是瀟灑》、《揚起理想的風帆》等;有談友情的題材，如《真情在你我身邊》;有談學習的題材，如《用進取托起明天的太陽》、《要珍惜今天》等;有談中學生熱點問題的題材，如《吃苦是一種資本》、《請表現你的才能》、《堅強些，中國的新一代》等;還有談論時事、評述新聞的，等等。這些題材很容易引起大家的共鳴。同學們不再感到內容抽象陳舊。用中學生的眼光，站在他們的角度去思考評說生活中的人和事，讓同學們倍感親切、真實而生動，其效果遠遠勝過老師的說教和領導的報告。

　　四、同齡人的心聲更容易被同齡人認同

　　幾乎所有中學生都有個共同特點，那就是學生不愿跟老師和家長講心里話，他們總認為老師和家長不理解他們。不管你作出多大努力，真正把心里話講給家長和老師聽的學生也是不多的。這很正常，一方面，隨著年齡的增長，青少年思考問題的批判性和獨立性越來越強，有些想法，看法與家長不一致，這就是有的學生經常說的“沒有共同語言”;另一方面，由于知識水平、社會閱歷和成長經歷的不同，所處的角度不一樣，對問題的看法和處理方式肯定有較大差異。這就使得師生之間、家長與孩子之間難以真正溝通。這大概就是人們所說的“代溝”。

　　但是，相當多的學生都有自己的知心朋友，他們愿意把知心話講給對方聽。這也正常，因為他們的年齡相近，成長經歷和知識層次相似，心理活動有較多的相似性，對問題的看法接近，“共同語言”就多。因此，讓學生自己去分析許多問題，談他們的看法和想法，其教育作用遠比老師和領導的說教好得多。

　　在一段時間內，校內有少數學生大把花錢以顯示“瀟灑”，有的學生則以入時的打扮來顯示時髦，有的同學盲目模仿明星的裝飾、動作來顯示新潮。針對這些現象，有個叫張玉琳的*作了一次題為《什么是瀟灑》的演講，她聲情并茂地講道：

　　在當今的中學生中，瀟灑已成為熱門話題，而瀟灑也成為時髦的代稱，但對瀟灑的不正確認識，把我們一些同學帶入了誤區……

　　有的同學把大把花錢看作是瀟灑，無非是讓別人瞧一瞧：我很富有，我可以隨意花錢而不必為錢擔憂。但是，這種同學不知意識到沒有，我們花的錢是父母辛辛苦苦用勞動才換來的。我們沒有權利用父母的錢來揮霍無度充瀟灑，我們不需要這種追求虛榮的“敗家子”式的瀟灑!

　　有的同學把打扮入時看作是瀟灑。誠然，打扮得漂亮些，能給人以美的感受，這是無可厚非的，但是我們一味追求外表上的漂亮，像有些人那樣“金玉其外，敗絮其中”，這種瀟灑，我們更不需要!

　　真正的瀟灑，應該是淵博的知識、豐富的內涵、高尚的情操和高貴的品質的外在表現……

　　整個演講一次又一次被全校師生的熱烈掌聲打斷。這說明，這種肺腑之言既打動了她的同齡人，也被廣大教職工贊同。

關于減災防災日國旗下演講稿 篇10

　　各位老師，同學們：

　　今天是5月4日，是你們的節日,也是青春的節日。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說，青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

　　1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種，一種偉大的“五四運動”的。在這種里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進取？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。高中時代，是我們人生中的一個重要的里程碑。我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　我們作為新時代的新青年，應該要具有什么條件呢？

　　首先要有點理想。我不想說大話而談理想，而我們應該實實在在想想自己，想想自己是為了什么而生存，讓我們知道今天是怎樣度過的，要懂得明天該做些什么。

　　其次，要有點本領。我們來學校學習就是為了鍛煉本領、完善自我。每個人的性格、愛好、特長都不一樣。在學校每個人的潛能都得以發揮，專長得以充實，都想方設法找到自己的閃光點；當走出校園時，憑靠本領就足以開辟一個美好的未來。

　　第三，要擁有一個健康的體魄。只有身體健康才能更好地去學習，去工作，所以我們要德、智、體全面發展，要積極去參加體育鍛煉，使我們的身體更強壯，身心更健康，學習得更愉快。

　　第四，還要有一個健康的心態。要寬容、豁達，要理解、接納，不要抱怨世道不公，不要怨天尤人，每天要捫心自問：我努力了沒有，我付出了沒有？

　　同學們，青春不是用來炫耀的，青春不是用來陶醉的，青春也不是用來享受的。青春是人生之花，青春之花又是短暫的。高三的全體同學們，你們絕大多數已年滿18歲，在剩下的30來天的寶貴時間里，正是你們青春之花待放之時，讓我們拿出行動來，不為別人，為你自己——用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃亮的人生，因為拼搏而更加絢麗！

　　記住：不要讓青春撞了腰！要讓青春燃燒！

　　謝謝大家！

關于減災防災日國旗下演講稿 篇11

　　上午好!今天我在國旗下講話的題目是《把綠色送給大地》。

　　春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。又到了植樹造林的好時節，同學們，你們知道我們為什么要植樹造林嗎?

　　自然界中的.人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。

　　森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。

　　許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，國家就不會發生較大地風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮!

　　親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧!

關于減災防災日國旗下演講稿 篇12

　　老師們，同學們：

　　早上好! 5月17日，也就是昨天，大家知道是什么日子嗎?或許大家不知道。昨天是第xx個“全國助殘日”，借這個契機，今日我要和大家來探討一個問題，那就是我們要如何來奉獻我們的愛心。

　　假如現在告知大家，在遙遠的貧困山區，有一群我們的同齡人，正睜大著眼睛等待著我們的幫助，企盼能早日回到校內;在醫院的病房里，有一個白血病患兒，正期盼著我們伸出救濟之手,我信任，許多同學會堅決果斷的說，我情愿拿出我的零花錢,來幫助那些山區的孩子;我也情愿捐助白血病患兒，讓他能和我們一樣健康地成長。那么，在我們表達著奉獻愛心愿愿的時候，請聽聽下面兩件就發生在我們身邊的事務，想一想你會怎么做。

　　事務一：在課堂上，有一位同學因為身體不適嘔吐了。那一刻，我聽到了這樣的聲音：嗯……，好惡心啊!與此同時，有許多同學圍著那位嘔吐的同學指指引點，卻沒有一個人送上一句問候的話，也沒有一個人來幫助她清理一下地面。

　　事務二：在宿舍里，有一位同學突然流鼻血了，我也聽到了這樣的聲音：他平常很壞的，不用理他，活該!與此同時，有更多的同學圍了過來，指著那位流鼻血的同學說：活該!活該!或許有些同學平常的行為習慣或學習成果不那么志向，可這與他流鼻血又有什么必定聯系呢?信任那位同學在流鼻血的一刻，心里也是很難過的。在同學嘔吐的時候，在同學流鼻血的時候，同學們的愛心都去了哪里?莫非我們的愛心都奉獻給了山區的孩子，奉獻給了病床上的患兒，卻不情愿施舍一點給朝夕相處的同伴嗎?不要等災難來臨才奉獻愛心。同學們，當早晨跑步時一個同學摔倒遭到別人的譏笑時，你有沒有想到過拉他一把?當街上一個衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅逐時，你有沒有想到慷慨解囊?當你在公交車上看到一個老人的身體隨著車的.行駛左右晃動而別人照舊談笑自若時，你有沒有想到主動讓座?當一位同學因學習、訓練成果下降而遭人白眼從今一蹶不振時，你有沒有想到過要幫他重樹信念?……奉獻愛心不應當只是一句口頭上的宣言，而應當是切切實實的行動。

　　敬愛的同學們，你們今日的行動和習慣確定著國家、民族的希望和將來。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，關愛身邊的每一個同學，以行動來奉獻愛心。讓漂亮的校內恒久充溢著春天的氣息。

關于減災防災日國旗下演講稿 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，本日我在國旗下演講的題目是：心存一顆感恩的心。美國有一個古老的節日—“感恩節”，每年11月的第四個星期四是感恩節，這個星期四就是感恩節，每逢“感恩節”，美國進行上下繁華非凡；按照俗，人們前往教堂做感恩，進行扮裝游行、戲劇表演或體育競賽，品味美味的“感恩火雞”，借此感謝已經擁有的和即將獲得的。

　　感恩節”是美國的，但“感恩”卻不分國家。

　　俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。

　　感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮研究，刻苦鉆研，取得優異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的.培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！

　　高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生！

關于減災防災日國旗下演講稿 篇14

　　親愛的老師們、同學們各位早上好！

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！

　　同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！

　　感恩老師，并不需要我們去完成驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

　　當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

　　還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

　　老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。

　　老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

　　最后，再次預祝全體老師們：節日快樂！工作順利！身體健康！

關于減災防災日國旗下演講稿 篇15

　　大家早上好！

　　作為一名少先隊員，首先要懂得文明禮儀。文明禮儀對一個人非常重要。當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人太臟，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。

　　舉個例子來說：東南大學一個學習成績一直很優秀的畢業生在一家大型國有企業競聘，卻輸給了成績一貫不如自己的同班同學，原因很簡單，他在上樓時無意吐了一口痰，正好被企業一個負責人觀察到了。因此，我們平時應自覺養成良好的行為習慣，從起床、鍛煉、集會、就餐、進出校門等小事做起，規范自己的言行，認認真真做到排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、語言文明優雅，向不文明行為告別，培養良好的文明習慣。認真思考并做好這些并非小事的小事。因此，無論你們在學校、在家庭、在社會都要遵守一定的禮儀。今天，就重要的在學校的基本禮儀做些說明。

　　1、穿戴整潔，樸素大方。每天佩帶好紅領巾。

　　2、有良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。

　　3、不打架罵人，不說臟話，不叫綽號，不欺侮年幼體弱的同學。

　　4、上下樓梯要靠右行走。

　　5、見到老師主動問好，行隊禮。

　　學校將通過對各班檢查評比，來落實常規，本周重點落實帶紅領巾。

　　行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

　　同學們，你能做到嗎？讓我們全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

關于減災防災日國旗下演講稿 篇16

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　有一次晚飯后做完作業，我正歡快地玩著手機，忽然，手機被媽媽悄無聲息的“奪”走，又被“砰”的一下扔在了沙發上，隨之而來的是一番苦口婆心的說教：“都告訴你多少次了，少玩手機，它們會損傷你的視力。”這話都聽膩了，我不以為然的聳聳肩，睡覺去了。

　　迷糊中，我發現自己站在一個巨大的展廳里面，忽然，面前出現了一個小人兒，她自我介紹：“你好，我是眼睛小精靈，歡迎來到人體館的‘眼睛室’。”小人兒把我領到了三個展柜前，說道：“我們來看一下眼睛的基本輪廓：角膜，虹膜和晶狀體。”

　　我驚訝地說道：“原來眼睛這么不簡單啊。”眼睛小精靈頓時驕傲極了，她說：“這還只是最基本的呢，具體還分鞏膜啊，視網膜啊，玻璃體啊等。”我忽然想起媽媽的嘮叨，連忙問道：“那你知道近視是怎么形成的嗎?”“這可難不倒我，”小精靈得意地說道，“近視，就是眼睛屈光度的改變。我們的眼睛視覺系統會在6-8歲之間發育到正常水平，到了20歲左右才發育成熟。在這之前，我們的眼球都在經歷‘近視化’的過程，除去遺傳因素，用眼不當是造成近視的最主要原因。

　　現在很多人都長時間看電視、玩手機，或有不良閱讀習慣，這些都會導致眼睛調節過度而造成疲勞，引起近視的發生。”我一聽，這不正是我每天做的事情嗎?我接著問道：“那近視是怎么樣的一種感受呢?”“近視會讓你看遠處事物模糊，時間久了會眼球突出，眼肌肉萎縮。當近視度數過高，還會引起視物變形，色覺異常等現象。”我聽了嚇出了一聲冷汗，“不要——”我心口一緊，竟然被嚇醒了，原來是一場夢。

　　我心有余悸，也暗自下定決心：以后一定要坐姿端正，少看電子產品，按時做眼保健操，盡量不用手揉眼睛，適量運動。總之，眼睛是心靈的窗口，我們要保護好它。

關于減災防災日國旗下演講稿 篇17

　　老師、同學們：

　　6月19日是一年一度的父親節，父親對我們來說太偉大了，它是家里的頂梁柱，是我們生活最有力的保障，父親默默地支撐起我們溫暖的家，他是我們幸福生活的保證。

　　相對于溫柔親切的母愛而言，父愛是深沉的。如果說母愛是清冽的甘泉的話，那父愛就是巍峨的高山。父親用堅實的臂膀挑起了家的重擔，挑起了一個男人的尊嚴的同時，也把沉甸甸的父愛挑了起來。

　　每次聽到劉和剛演唱《父親》的時候，我的眼里就閃著激動的淚花：“我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，你只嘗了三分。再苦再累你的臉上掛著溫馨……”這充滿著溫情的歌詞里，哪句沒有留下我們父親的身影呢?是的，也許我們的父親還沒有老，皺紋還沒有爬上他們的額角，但是隨著歲月的流逝，我們的父親也終將衰老，可是無論歲月怎么溜走，不變的是父親對我們的愛永遠都在，而且是永恒的復加!

　　我們還小，在父親的呵護下學習和成長，應該把更多的時間和精力放在學習上，學習好了，守紀律了，這就是對父親最好的報答。

　　在今天這個特殊的日子里，讓我們懷著感恩的心，對自己的父親說聲：“親愛的爸爸，您辛苦了。”如果寸草心不能報答三春暉，我們自然也無法報答父愛的千萬分之一，但是只要心中有理想，就會付出行動，做一個讓父親驕傲的好孩子。

關于減災防災日國旗下演講稿 篇18

　　老師們，同學們，大家上午好!

　　今天我發言的題目是《心無旁騖，迎接挑戰》。 不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：俱樂部正在進行圍棋比賽，一位教練被觀眾中的一個兒童所吸引這個小孩在棋盤旁整整站了一上午，注意力高度集中，目不轉睛地盯著棋盤。看來，孩子入迷了。

　　第二天，這個小孩又來了，又專心致志地看了一上午。一個孩子有這樣好的品質，確實難能可貴，一個好苗子被教練發現了。6歲的上海兒童常昊就這樣被吸收進了圍棋隊。3年后，他獲全國棋童杯賽冠軍;還曾在被讓四個子的情況下，戰勝過日本棋圣。常昊之所以有這樣的進步，原因之一就是因為他的注意力高度集中和長時間穩定。 還有一個事例就是數學家陳景潤，他走路時撞到樹上，非但沒察覺到自己走錯了路，反倒以為是撞著別人了，一連說了幾聲：對不起，對不起!后來抬頭一看，原來是一棵大樹，不由得會心地笑了。原來，他正全神貫注地思考著數學問題。陳景潤在數學領域研究效率高，取得巨大成功，與他專注的品質緊密相關。 所以，我們現在要做的就是專注于學習，心無旁騖。

　　同學們，專注，要求我們集中精力做好每一件事，是長時間的全力以赴，是一種一心一意、堅持不懈、不達目的決不罷休的精神。上課時，我們要專心聽講，把全身心投入到課堂中去，絕不開小差;課后，我們要專注于復習當天所學的東西，鞏固知識。專注，往往能帶來成功：愛迪生專注于尋找燈絲，他用專注為人類帶來了光明;比爾蓋茨專注于軟件的開發，最終建立了微軟帝國;居里夫人幾十年如一日的從堆積如山的廢渣中提取放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎。我們需要做的就是把分散的精力集中起來，排除雜念，潛心鉆研，讓專注成為我們的習慣。我們只有全身心的投入于學習當中，才能學而不倦，成就美好未來。 另外，我們不應當把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果;當炫麗的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢想卻沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛!

　　今年、明年或是后年的我們，都要走進中考的考場。中考是一場需要頑強拼搏才能走到終點的馬拉松，是一場需要全身心投入才能成功的比賽。中考的道路荊棘叢生，險惡重重，但，路不險，則無以知良馬;任不重，則無以識英才。或許戰勝困難的過程是艱苦的，但過程的艱辛必定會帶來結果的甜蜜。有志者，事竟成;苦心人，天不負。只要我們有如饑似渴、只爭朝夕的精神，有滴水穿石、磨杵成針的毅力，有永不滿足、攀登不止的追求，最后的勝利一定屬于我們。

　　我們知道，盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人!既然擁有青春，既然決定挑戰未來的中考，就一定要在有限的時間里，用毅力、耐力、信念、勇氣、自信和專注去戰勝一切，取得勝利。現在不拼搏，更待何時?為了我們的理想，拼搏到底，永不言棄。同學們，心無旁騖的學習吧，相信理想與成功就在前方!謝謝大家，我的發言完了!

關于減災防災日國旗下演講稿 篇19

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我們是來自四(3)班的，我們今天講話的主題是：《爭做綠色學校的環保小衛士》。

　　藍天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內心無比澎湃，這鮮紅的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時刻提醒著我們熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環境。

　　當我們迎著朝陽，走進綠樹環抱的南油小學，你想過了嗎?你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲!現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉在迎接我們的到來。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。

　　我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。然而，我們仍然存在著一些不足：比如，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環保——綠色的環保。

　　那么，如何進行垃圾分類管理呢，首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?

　　可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應該投放在可回收垃圾桶內。

　　不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內。

　　有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質、盛裝有毒物質的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內。

　　據有關部門公布的數字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可節約物質成本的90%以上;一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優質肥料;不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發電。

　　同學們，垃圾是害也是寶，從工業生態學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為綠色學校的學生，我們更應該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應盡的義務。

　　親愛的同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。同處一片藍天，同駕一艘航船，用綠色的實際行動，爭做綠色學校的環保小衛士。

　　我們的演講完畢，謝謝大家!

關于減災防災日國旗下演講稿 篇20

　　各位老師各位同學：

　　生活就像一首美妙的樂曲，獨奏合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。

　　我們的學習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”學習中，通過全作，互相交流，互相啟發互相幫助，彌補個人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗活潑勇敢等積極的外向的良好性格。

　　隨著社會的發展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發展的今天，知識信息量大大增加，社會分工更趨細化，一項任務的完成必然是通力合作的結果。可以說21世紀的成功者將是全面發展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。

　　合作和競爭是一對孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏積極向上的動力。只有既競爭又合作，我們的事業才能如日中天，經濟才能繁榮，社會才能進步。

　　共同進步即雙贏是競爭最理想的結果。良好的合作，創造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵相互幫助取長補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發現，有所前進。

　　我致力于競爭，但更酷愛合作。足球運動就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術。

　　我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們合作的'啟示。一場比賽，十一人上場，位置各不相同，但每個人必須全力以赴，既然要為同伴創造機會，又要把伙伴為自己創造的機會把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊才有機會戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發揮，不講協調合作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂嗎?合作是一種力量，也是一筆財富。

　　我們合作，因為它，我們感到安全。

　　我們合作，因為它，我們受到啟迪。

　　我們合作，因為它，我們充滿生機。

　　正因為這一切，我們共同追求一個團結合作攜手并肩和諧雙贏共同進步的世界。

　　自從中國人民在共產黨的領導下凝聚成一股力量走向勝利以來，“團結就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。

　　而中國走到現在，成為一個讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那“信仰”嗎?用時下流行的話，即“團隊精神”。

　　人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉，也不是被若屈原的個人所改寫的，而是集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。而現在這個競爭白熱化的時代我們還有余力去“我的地盤，聽我的”嗎?團隊就像是一個凸透鏡，把分散的力量集中到一點;也是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。

　　智慧閱歷和經驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時代，有一個可盡我所能可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海洋上的船員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎?一個人再偉大，也離不開團體;一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業，而英勇蓋世的項羽自刎于烏江。歷史會理智地告訴你，什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史不因個人而改變，什么叫團結就是力量。沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。

　　偉業積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡，離不開緊衣縮食的百姓。

　　一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指。

　　邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團結就是力量。

關于減災防災日國旗下演講稿 篇21

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!歲月綻放青春的笑容/為的是迎接這個日期/天大地大都是朋友/請你不用客氣/畫意詩情帶著笑意/只為等待你/讓我們都加油去超越自己/北京歡迎你

　　今天，我演講的題目是《樹立文明新風，喜迎中華奧運》。

　　發端于1896年的現代奧林匹克運動會，已成為世界最具影響力的體育盛會，是當今世界規模最大和全球性的文化慶典之一。經過百年風雨的洗禮，它的魅力與日俱增。特別是對于主辦國，更具有不同尋常的意義。20__年8月，奧運會將第一次在中國這個世界上人口最多，經濟發展迅速的發展中大國舉辦，它不僅將有力地促進我們國家的發展，也會深深影響我們的生活。

　　說起北京奧運會，我們的腦海中就會立刻浮現出一個“中國印”的獨特形象。這一創意獨具的奧運會會徽，不僅形似運動員、形似“京”字，還兼具“文”字的神韻，蘊涵著“人文”、“文明”的深刻含義。它告訴我們，北京奧運，不僅是綠色奧運、科技奧運，更是人文奧運;不僅是一場體育盛會，更是一次民族精神的展示，一次國民素質的錘煉，一次社會風氣的洗禮。屆時，北京將迎來1萬多名運動員、3萬多名記者和50多萬名外國觀光者，全球將至少有45億人通過不同方式欣賞奧運賽事。隨著20__年8月8日奧運會開幕式的臨近，作為東道主的我們是否做好了準備呢?

　　中華民族幾千年形成的優秀道德傳統，已深深融入我們的血液中。應該說，我國公民文明素質總體是好的。尤其是20__年申奧成功以后，政府下大力氣提升公民文明素質，“迎奧運、講文明、樹新風”等相關活動開展得如火如荼。市民文明素質和城市文明程度有很大的提高。與此同時，也要看到，不和諧令人擔憂的現象還在一定程度上存在。

　　賽場上，中國的觀眾經常有起哄、喝倒彩、比賽時隨意走動等行為出現;馬路上，橫穿馬路、翻越護欄、上公交車你推我搡的情況經常發生;一個黃金周，天安門廣場就留下60多萬處口香糖殘跡、200多噸垃圾;幾乎每個景點，都會有“某某到此一游”的殘跡……也許有人會說，這些都是小毛病，無傷大雅，無關大礙。其實不然，細節決定成敗。關鍵時刻，這些小毛病很可能會出大問題，影響奧運會的舉辦水平，關系奧運會的成敗，玷污我國的國際形象。北京奧組委執委何振梁先生曾說：“北京奧運會最能打動人的是什么?是中國人，是中國人的形象”。何先生可謂是一語中的。正如在東京奧運會和漢城奧運會上，日本人周到是服務和韓國人的微笑給人留下了深刻而美好的記憶。因此，我們舉辦奧運會，不僅要通過現代化的體育設施和運動員的精彩表現奉獻給全世界一場競技體育的視覺盛宴，更要通過這個窗口集中展示13億中國人良好的精神風貌和文明素質。讓全世界看到一個泱泱大國團結奮進的姿態，一個古老民族寬廣開放的氣度一個和諧社會健康文明的風尚。

　　為此，中國的各個城市，甚至是鄉村通過各種形式，廣泛宣傳奧運精神，宣傳奧運理念，使奧運精神深入人心。很多集體單位也因地制宜地舉行了各種各樣的活動營造期盼奧運、參與奧運、奉獻奧運、共享奧運的良好環境和濃厚氛圍。但是“迎奧運、講文明、樹新風”最終還是要落實到我們每一個人的行動上。我們每一個人都是奧運精神的載體，都是展示文明風采的“窗口”和“名片”，都應當樹立主人翁意識，共同創造、共同分享一個新奧運，從點滴做起，從身邊的小事做起，就是最好的參與，就是最實在的奉獻，就能得到最真實的快樂。比如，公共場所小點聲說話，觀看比賽不遲到，在比賽中不亂拍照，乘車購物事排隊禮讓，遇到陌生人有困難熱情幫助，不在禁煙區抽煙，賽場奏別國國歌時也起立……這些小事并非高不可及，往往是舉手之勞，人人皆可做到。件件小事，點點滴滴，彼此呼應，互相感染，就會構成一道喜迎奧運的文明風景線。

　　奧運會從開幕到閉幕只有短短16天，從申辦成功到開幕要經歷7年，而從1932年劉長春只身赴賽空手而回，到20__年中國成為奧運會東道主，跨越了長達77年的時間。奧運會寄托著一個古老名族的夢想，“中國印”鐫刻著13億中國人民的誓言：世界給我16天，我還世界5000年。就讓我們在全世界的“聚光燈”下行動起來，讓奧運會成為我們努力奮斗的起點，樹起新風氣的開始，一起拼搏，一起努力,向世界展現我們中國人的昂揚、樂觀、健康、開闊的精神面貌，展現自信、包容的文明心態!在“更快、更高、更強”的奧運宣言下，體現人類挑戰自我的勇氣，追求完美、執著、奮斗的精神!就讓我們一起放飛努力奮斗的心，去追逐成功，讓文明的圣火在中華大地熊熊燃燒!

　　老師們、同學們，今天我的演講雖然就要結束了，但是樹立文明新風、營造和諧社會的腳步永遠不會停下!

　　謝謝大家!

關于減災防災日國旗下演講稿 篇22

　　各位來賓、朋友們、同志們：

　　在這鮮花盛開、陽光明媚的日子里，在這充滿團結、奮進、合作、發展氛圍的美好時刻，我們共同迎來了"三蘭"首屆職工運動會的隆重舉行。我代表"三蘭"黨政工團，向本屆運動會的召開，致以熱烈的祝賀!向前來參加大會的各位領導、來賓、職工和家屬表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　這是一次空前團結的盛會，這是一次凝聚人心的盛會，這是一次展示才能的盛會，"三蘭"人攜起手來，共同譜寫"團結奮進、共創輝煌"的新篇章。今天近萬名"三蘭"職工、離退休老人、少年兒童，共同營造一片歡樂的海洋，歌聲如潮，五彩翻滾。七十二支勁旅，匯聚成一股蓬勃向上的洪流。這是競技的愉悅，這是友誼的簇擁，這是心靈的溝通，這是未來的憧憬。在這一場展現"三蘭"人精誠團結的氣墊，反映職工精神風貌的精彩演出中，職工家屬普遍參與其中，無疑讓十里石化城、十多萬"三蘭"人感受到一次盛大節日的歡樂。

　　全民健身活動正在全國各地蓬勃開展。隨著整個社會物質、文化生活水平的不斷提升，企業職工體育事業也得到了長足發展。同時，發展體育運動，增強職工體質，弘揚體育精神，對企業發展壯大、做精做強，建設成為中國西部最大的石油化工基地，具有十分重要的意義。"三蘭"素有開展群眾性文體活動的光榮傳統，舉辦本次運動會，將集中檢閱我們"三蘭"職工體育運動的新成就，交流各單位開展群眾體育活動的新經驗，促進我們的職工體育競技邁上新臺階、達到新水平。

　　這次運動會更深層次的意義，還在于它支撐起了一個"三蘭"之間加強融合，團結合作，共同進步的平臺。"一蘭好不算好，三蘭好才是好"已經成為"三蘭"人的共識。"三蘭"的共同發展是"三蘭"人共同的愿望、共同的使命、共同的責任，也需要我們共同去奮斗。這次體育盛會，將對我們共同求富裕、盼富強的強烈愿望，給予實實在在的回應;將大大提升企業的人氣，鼓舞隊伍的士氣，揚起向上的豪氣，增強必勝的勇氣，把"三蘭"建設得更美好。

　　本屆運動會在歷時半年多的籌備工作中，"三蘭"領導高度重視，各個單位和廣大員工積極參與，大會組委會精心設計，周密組織，完成了大量卓有成效的工作，奠定了這次運動會成功的堅實基礎，為"三蘭"的廣大體育愛好者、運動健兒，切磋技藝、比試身手，搭建了競技大舞臺。全體運動員、教練員、裁判員要以黨的xx大精神和"三個代表"重要思想為指導，發揚"更快、更高、更強"的奧林匹克精神，遵循"公開、公正、公平"的競賽原則，發揚中華體育的優良傳統，重在參與，賽出風格，賽出水平，取得運動成績和精神文明的雙豐收。

　　讓我們以百倍的信心迎接挑戰，以堅韌的氣概經受考驗，用優異的成績開創"三蘭"體育運動史上的新輝煌!把本屆運動會辦成一次"文明、熱烈、精彩、圓滿"的企業大聚會，為推動"三蘭"合作共贏、共同發展、繁榮昌盛，做出新的更大貢獻。預祝各代表團、代表隊取得優異成績!預祝"三蘭"首屆職工運動會取得圓滿成功!

關于減災防災日國旗下演講稿 篇23

　　大家好!今天我演講的題目是：《國旗飄飄》。

　　無意間又看到了操場上迎風飄揚的五星紅旗，在樹葉的襯托下顯得格外鮮艷。每當看到國旗，我的心都為之一顫，親切尊敬，自豪與責任讓我久久不能平靜。

　　我們常說是烈士的鮮血染紅了五星紅旗，其實許多的偉人與戰士的功績也是給國旗增添光彩。當載人航天飛船任務一次次取得成功時，當楊立偉在飛船中展示國旗時，太空留下了中國的身影，國旗為科技的進步飄揚。在災難的面前，來自四面八方的援助，感天動地，溫暖人心，同時也讓國旗被無私的奉獻感動。

　　國旗是我們心中的太陽，是光明，是希望。我們把對祖國的熱愛都傾注在五星紅旗上。

　　在西藏，有一位名叫次仁曲珍的99歲的老奶奶，她每天都堅持在家門口升降國旗，許多人都對她的行為感到不解，甚至誤以為是老人的精神出了問題，卻不知老人正是用這種方式表達對祖國的一片深情。在舊日的西藏，老人的姑姑受地主所迫，因不堪重負墜入懸崖，她的丈夫也在壓迫中死去，從此她便孤身一人。直到1959年，西藏百萬農奴解放了!老人的生活也發生了巨大變化，1965年的國慶節，她收到了一份對此文轉自斐.斐課件.園 她而言比珍寶更珍貴的禮物——五星紅旗。從此即使沒有國歌伴奏，沒有正規的旗桿她還是每天按時升降國旗，并在旗桿上涂抹上代表吉祥的酥油，來表達對祖國的摯愛和祝福。526個月、15780天，整整45年。老人用這種方式表達著純樸的愛。

　　說起升國旗就不得不提起國旗護衛隊，在護衛隊中有一個鐵人班長，他叫蘇星。在一次執行任務的過程中，有一顆鐵釘穿透了他的馬靴刺進了右腳心，但他硬是走過金水橋，走過長安街，走完了光榮的138步，完成了升旗任務，從此他被稱為鐵人。“升好祖國第一旗，凝聚千萬愛國心。”是他們對祖國的承諾。

　　愛國旗，就是愛祖國。作為青少年的我們是祖國未來的希望，對祖國我們自豪更有責任，我們要讓國家更富強，國旗更鮮艷。暫不說經綸滿腹后為祖國的建設奉獻力量，為國力的增強建功立業。只說我們現在，認真讀書，不斷創新和提高就是對祖國最好的報答、最真切的愛!

　　此刻國歌又在我心中響起，國旗在腦海中浮現，五顆金星熠熠生輝。我相信在共產黨的領導、各民族的團結以及我們的奮斗中，祖國定會譜出絢麗新篇章。看，國旗在飄!

關于減災防災日國旗下演講稿 篇24

　　同學們早上好：

　　誰都知道在升旗儀式中，《中華人民共和國國歌》是用嘴唱出來的，用它來表達一個中國人對自己的國家的自豪感。然而，對于聾啞學生來說，要他們唱國歌，幾乎是不可能的。但是他們同樣懷著一顆愛國的心，他們也需要在升旗儀式上唱出自己的的心聲。　1995年9月25日早晨8點，在北京市平谷縣聾啞學校的操場上，一次平常而隆重的升旗儀式在準時進行。在全校140多雙明亮眼睛的“護送”下，在莊嚴的國歌樂曲中，五星紅旗徐徐升上藍天。接著國歌樂曲再度響起，學生們隨著樂曲整齊地“唱”起來，他們用一只只稚嫩的小手，用聾啞人特有的手語比劃著“起來，不愿做奴隸的人們。。。。。。”手語伴著音樂，時快時慢，時緩時急，就像是一個小指揮家在指揮樂隊演奏。

　　聾啞學校升旗儀式已經四年了。為了讓孩子們用手“唱”國歌，老師們以實物，圖片當教材，向無聲世界的孩子們介紹國旗，國徽，國歌知識，也教他們一些樂理知識。經過不懈的努力，他們能“唱”國歌了，他們是多么高興啊!六年級一班13歲的劉艷同學用手語表示：每星期一的升旗儀式，是他們最向往的時刻。有的同學帶病也要來參加這一儀式。盡管在聽，說方面，他們存在著缺陷，但他們對祖國的熱愛卻跟大家完全一樣，他們用手“唱”國歌，也是在用心唱國歌呀!

　　同學們，我們擁有靈敏的聽覺和一副好嗓子，當我們聽到聾啞同學用手“唱”國歌的故事時，我們是否可以心情發揮自己的天賦的好條件，把國歌唱得更飽滿，更嘹亮，更充滿著動人的激情呢?

關于減災防災日國旗下演講稿 篇25

　　史鐵生在《病隙碎筆》中寫道：“發燒了，才知道不發燒的日子多么清爽；咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳，坐上輪椅，才看見端坐的日子其實多么晴朗。”只有經歷了的人方能知曉，“健康”是一件多么幸福的事兒啊。我們對于“平安”又何嘗不是這樣的認知經歷呢？在磕疼碰傷了之后；在目睹了車毀人亡，觸目驚心的車禍之后；在聽聞了無數次生離死別，看過了白發人送黑發人的撕心裂肺之后，我們才會從心底里，深切地感受到——平安是福！

　　前幾日，一位老師說她去醫院看望一個出車禍的朋友，朋友剛下手術臺，還沒未蘇醒。看著他手術后膀腫的的頭，無意識的半睜半閉的雙眼，以及被捆綁著的以免亂動的四肢。老師說，那一刻，她從未如此強烈地意識到，那些現實中一切的身外之物都虛空得微不足道，唯有平安最好！

　　是啊，平安就好！從呱呱墜地到牙牙學語，從風華正茂到力不從心，“平安”是父母對孩子的叮嚀，平安是親人對遠行之人的祝福，平安是子女對老父親老母親的祈禱。可是平安往往在一念之間變得像空中飄渺的云、手中流動的沙。倘若老師的朋友沒有站在雙黃線上急于過馬路的一念之間，他一定不會遭受如此慘烈的災禍，也不會讓掛念著他的親友忍受這么揪心的折磨。

　　也許老師的朋友和他的家人，在這之后都明白了“平安”的重要，然而人們為什么一定要在付出了慘痛的代價后才“吃一塹長一智”呢？我們為何不能在平安之中尋得平安呢？

　　其實，要做到平安一點也不難，就是管好你的“一念之間”——這是平安的智慧。一念之間，我們根本察覺不到有多快，那只是一瞬間；一念之間，我們意識不到有多遠，那卻是生與死的距離；一念之間，我們感覺不到有多無常，它卻能夠決定成敗與苦樂。

　　一念之間，你端起酒杯；一念之間，你搶在紅燈時穿越；一念之間，你因貪小便宜變成騙子的“盤中餐”，你的生活變得雜亂、紛爭、不安，甚至痛苦不堪。

　　一念之間，你對酒杯搖頭，擺手說“No”；一念之間，你站在馬路旁，等待綠燈的亮起；一念之間，你識破騙局，堅守“天下沒有免費的午餐”的道理······一念之間，歲月仍靜好，現世且安穩。

　　席慕容說：“我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的”人們常說，人生就是一段旅程，在這段旅程中，倘若想觸摸人生的瑰麗，描述人生的美景，請牢記把“平安”裝進隨行的行囊，在心中留下烙印，它是出門在外時的謹慎和留意，它是遇到緊急情況時的機靈和冷靜，它是日常生活中父母老師的囑咐和常識的牢記。平安，就是最大的智慧。

　　愿你我的世界里，不見鮮血和疼痛，不見眼淚與悲傷，愿我們的世界里只有平安和笑臉！

關于減災防災日國旗下演講稿 篇26

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　一提到母愛，不知為何心情竟會一陣凝重。曾經寫過許多文章，給花、給海、給友誼，給愛情。而對母親的愛，卻是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。

　　成長的歷程大抵都是如此，從校園走上社會，不知不覺中離家越來越遠，我們忙工作，忙朋友聚會，忙找對象，往往忽略了身后那雙期盼的眼睛。當成立了屬于自己的小家庭，有了自己的小小孩，繁雜的瑣事更是絆住了腿。我們已經不由自主在心里篡改了“家”的定義，而在母親心里，你永遠是她長不大的孩子。

　　詩人洛夫在他的詩歌中這樣描繪到：母親卑微如青苔/莊嚴如晨曦/柔如江南的水聲/堅如千年的寒玉/舉目時/她是皓皓明月/垂首時/她是莽莽大地。母親的一生是一次愛的航行，不管風雨如何剝蝕，她總是掏心吐哺，護衛我們安好。感情的價值是無法衡量的，而母愛，更是恩深似海，她把一生中最好的東西都留給我們，對我們卻無欲無求。母親的偉大凝結了我們的血肉，母親的偉大塑造了我們的靈魂，而我們能做到的，能夠回報的，除了生活中細微的關懷和問候外，只有默然和虔誠的感恩。

　　感恩母親，給了我生命，讓我有機會親歷了人生所有的悲愁和喜樂。在悲傷時您是慰藉，在沮喪時您是希望，在軟弱時您是力量。

　　感恩母親，在我人生的道路上，幾十年如一日地陪伴我，指引我。母親的諄諄教導，讓我懂得了愛和感恩。正是母親賦予了我如此可貴的品質，我才能以正確的心態來面對生活。試問，一個不懂得感恩母親，感恩愛的人，怎么可能會有積極和負責的態度去面對生活和工作？

　　最后，感謝集團組織了這場活動，在母親節來臨之際，讓我有機會在這樣的場合里表達自己的心聲。讓我們繼續吟誦這首動人的詩歌吧：

　　母親是我生長的根我是母親理想的果。

　　我長大了，母親的黑發卻似楓葉上的寒霜，星星點點閃著銀光。

　　我深深地吻著那些歲月的痕跡，捧掬我一顆心獻給您。

　　愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活，愿我銀鈴般的笑聲盈滿您的眉間，愿我全部的祝福揉進您的心田。

　　一片綠葉飽含它對根的情誼，一首頌歌濃縮我對您的敬愛，讓您心中的花朵盛開如云，讓芬芳伴您走過悠悠歲月。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關于減災防災日國旗下演講稿 篇27

　　同學們：

　　大家上午好！

　　近段時間，我發現了兩個現象，一個現象是九年級體育訓練時的兩個“新隊伍”：一是站在跑道邊的“儀仗隊”，他們盡管凍得瑟瑟發抖，也依然堅持著“寧可凍得抖三抖，不愿跑步動一動”的健身原則；二是穿插在隊伍中的“游擊隊”，他們樂此不疲地和老師玩著躲貓貓的游戲，并奉行著“少跑一圈是一圈，躲過一時是一時”的運動風格。另一個現象是檢查作業時出現的兩個“欺軟怕硬”，一個是欺負好脾氣的老師，該學科的作業不認真做甚至不做，一個是害怕難題，遇到難以解決的問題不是專注思考或向老師求助，而是選擇回避。

　　當問這些同學這種表現的原因時，這些同學抱怨說：“就怪我的身體素質太差了”、“就怪我基礎差，不會”。但我看這客觀原因不是問題的關鍵，問題的關鍵在于這些同學的思想問題，應該改成“就怪我的'意志品質太弱了”。

　　事實上，并不是每個成功人士都擁有優越的先天條件，我國首位獲奧運會長跑金牌的運動員王軍霞回憶自己小時候時說，在她小的時候身體非常不好，很瘦，總生病，但爸媽要下地干活，沒有時間照顧自己，只能自己步行去上學，一開始也走不動，但沒辦法只能堅持，久而久之不但克服了這個困難，同時也練就了強健的體魄，再加上后期科學的訓練和長期的堅持，最終取得了驕人的成績。

　　同學們，成功并不像你想像的那么難！很多情況下，取得成功非常容易，之所以我們沒有成功，是因為我們根本就沒有去做；別人成功了，是因為他們去做了，他們積極克服困難的同時，也就架通了成功的橋梁，就這么簡單。如《成功并不像你想像的那么難》這本書所說，做成一件事，并不需要你具有超人的智慧，更不需要付出常人無法忍受的痛苦，只要你去做了，只要你堅持了，你就會發現，有些時候，取得成功非常簡單，簡單得如水到渠成那樣，手到擒來。

　　同學們，體育訓練如此，在知識的學習上更是如此，取得好的成績不需要我們擁有超越常人的天賦，而是需要我們從每一天、每節課、每道題、每個單詞入手，踏踏實實做好每一件事，并堅持下來，久而久之，你會發現，不經意間你已經踏上通往成功的道路，并取得了令人羨慕的好成績。

關于減災防災日國旗下演講稿 篇28

　　尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家好！

　　“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”。青春的年華最珍貴，即使感覺會有些無奈或是痛苦但是這會是人生最有價值的財富，再回首，發現原來奮斗過的青春才是最美好的才是回憶最充實的.。

　　青春，常常被賦予希望、陽光、激情、奮進、浪漫、詩意等內涵,正因此，她成為無數詩人、文學家反復吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風景，也是多夢的季節。只有讓青春的枝頭掛滿夢想的花朵，才有人生金秋的收成。

　　然而近些年來，青春話題似乎變得有點沉重。一些青年人的臉上常寫滿焦慮、無奈、浮躁、失意。在不少人心中，夢想己然凋零，激情不再燃燒，詩意難覓蹤跡。風華正茂的年紀，內心卻己落英繽紛。

　　按說，今天的青年人，生活遠沒有父輩們那么奔波、拮據、窘迫。這一代人的成長，正好伴隨著中國發展最快、的年月，算是幸運的一代。他們有理由也有能力，比上一輩人生活得更從容、更有激情，讓人生馳騁于更廣闊的天地。但現實情況卻并非如此，許多青年感覺生活得疲憊、憋屈，缺少陽光、色彩。

　　究其原因，當下的青年人承受了與他們的年紀不相稱的現實壓力。他們的青春層層加碼，把年輕人結結實實地困在生活的重輒里。在這種情況下，他們難有激情去放飛青春夢想，也鮮有閑情逸致去仰望天空。

　　而對激烈的競爭壓力，青年人比的不是誰有理想、誰有激情，而是比誰更“實際”，更“唯物”、更“老成”。結果，“現實主義”打敗了“理想主義”，“精致的利己主義”蠶食了青年登高望遠的能力。不少青年糾結在狹小的利益算盤中，無視共同體的責任和青年人的使命，讓人生的理想越飛越低，低到只在自己的城堡里貼地而行。

　　青年興則國家興，青年強則國家強。在當今這樣一個競爭如此之激烈，生活節奏如此之快的社會大環境下，舊的思想模式真的己經被淘汰了，適者生存。所以，少年，請不要辜負了本應奮斗的青春。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關于減災防災日國旗下演講稿 篇29

　　尊敬的領導，老師，各位同仁：

　　今天我看了一段視頻，才知道這個世界并不是我想象的那般美好、和諧、友愛。

　　我想象中的世界是好人應該有好報。應該是抗疫一線的白衣天使們，下班后都被火熱的溫情包裹著。可誰成想，卻被拒之門外。

　　視頻是這樣的：“一位護士小姐姐被鎖在小區門口。在寒風中等了一個多小時，都報了警，警車一直鳴笛，也沒人來開門，都把其他樓的人給吵醒了。最后有個人看不下去了，找來了看門的大媽，說了半天才給開了門，開了門還在說：“房子就不應該租給醫院的。”

　　這真讓人心寒啊!美國的基辛格說：“人被他們的英雄保護得太好了!”是的，都保護成一群自私冷漠的白眼狼了。

　　醫護人員為誰在拼命?醫護人員就不怕被感染嗎?還是醫護人員的命不值錢?就你們的命那么金貴?做人要講良心，是他們在用命為我們支起一道防火墻，把病毒和我們大家隔離開。如果沒有他們，你現在還能舒舒服服地呆在家里?恐怕已經被病毒包圍了吧?連我小孩子都懂的`道理，你怎么就不明白?大敵當前，除了支持他們，你還有別的選擇嗎?

　　他們已經做出了巨大的犧牲，拋家舍業，以命相搏。為了節約一套防護服，白天都不敢去廁所，只能穿尿不濕。那么美的小姐姐臉上都被勒出了血痕，依然在眼淚汪汪，血肉模糊地咬牙堅持。

　　哪里有什么歲月靜好?是他們在為我們負重前行。

　　你以為她們會傳染病毒?其實他們比我們消毒得更徹底。他們傳染人的概率比你的鄰居要低得多。而你這自私的病才是真正的病毒，讓這個世界感到了無形中的寒冷。

　　為眾人抱薪者，不可使凍斃于風雪。

　　我懷著一顆感恩的心，希望能溫暖到他們，哪怕一點點也行。