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2024讀書伴我成長的演講稿范文

發布時間:2024-12-04

2024讀書伴我成長的演講稿范文(通用31篇)

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇1

  各位老師,各位同學:

  大家好!

  我是光芒隊的李雨情我們光芒隊口號是多讀好書,我必勝出我演講的內容是關于菌類知識的。

  最近我看過一本書,書名叫《地球探索》,書的內容是地球森林的表面有一種真菌,等真菌攢多了的時候菌就會長出一種奇怪的東西,有的象“小杯子”,有的象“小燈籠”,還有的象“樹枝”還有一種“幽靈菌”長的奇形怪狀,不知道象什么好。

  還有一種真菌就是我們最熟悉的蘑菇,蘑菇也是真菌類,分有毒的和沒有毒的。有的蘑菇可以食用,對人體沒有傷害。對我們的身體健康很有好處。比如說可以讓我們的免疫力加強,和有一定的解毒功能。

  有的蘑菇長的到是很好看,可千萬不要讓它美麗的外表吸引住,因為這種蘑菇含有巨毒,比如“猩紅飛帽”和“死亡天使”這兩種蘑菇就有巨毒,人一旦吃了這樣的蘑菇就會心慌,神經錯亂,時間長了人就會死亡。“白揚牛桿菌”看起來不漂亮,很普通的樣子,你可千萬不要以為它是能吃的真菌,其實它也是毒蘑菇,在它的“菌環”里面就很有毒性,這種蘑菇也是不能吃的。

  人可以吃的蘑菇有“傘蘑菇”,或者是“香菇”,這些也是我們經常看到的蘑菇。

  同學們春天到來了,我們一定經常外出游玩吧!在野外游玩的時候一定要小心,看到那些比較美麗誘人的蘑菇可以采摘,但一定不要吃。

  謝謝!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇2

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好,今天我演講的題目是“好書伴我成長”。

  面前打開了一扇窗,讓我看到了一個不可思議的世界。——題記

  童年時朝氣蓬勃的季節,稚嫩的心總會編織最純真的夢。而書籍,便是夢的翅膀。或許是家庭環境的影響吧——媽媽是幼兒教師,總會給我一些插圖故事書看。精美的圖畫,活潑的語言,仿佛是一股魔力,我被深深地吸引住了。每天都眼巴巴的盼望媽媽給我帶回書來看,一拿到書我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

  隨著年齡的增長,我對書也越發的渴望,不斷地讓媽媽購買兒童讀物,《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨,《小美人魚》中的小美人魚讓我感動,《丑小鴨》中那堅強的.小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時,我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,品味生活的酸甜苦辣。

  到了小學,學校的圖書室讓我找到了寶藏,中外名著讓我大開眼界,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘,保爾那不屈不撓的精神深深的打動了我,使我發憤圖強,成績一路上升。是保爾,讓我如此自信;是保爾,讓我如此頑強;是保爾,讓我積極向上。 尤其到了初中,我更是陷在書海中不可自拔。在家里,房間的床頭柜擺滿了書,書桌上堆滿了數,床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!

  讀書不僅豐富了我的精神世界,更是讓我充滿了自豪感。 記得有一次,老師問全班同學,有沒有人讀過《愛的教育》并且能復述下來,同學們三三兩兩的小聲嘀咕,在他們驚詫的目光中,我驕傲的舉起了手,講完之后,老師的目光充滿了贊賞,這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒。看的書多,自然寫起__來行云流水,每每自己的作文被當作例文在全班誦讀的時候,心里就會涌起一股無法言喻的自豪感來。

  歌德曾說過,讀一本好書,就是和高尚的人談話。沒錯,讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中找到無窮的力量,我們無法丈量生命的長度,但我們可以拓寬生命的寬度,而讀書,就是拓寬的好方法!

  讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂在于認識自我。書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書,是一葉扁舟,載著我們遨游在知識的海洋;書,是我形影不離的好朋友,我的成長因書而美麗。書,陪伴我度過了美好的青春年華,是書,讓我學會了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的自信樂觀;是書,讓我懂得了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的仁者胸懷;是書,讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧靜……

  讀書,讓我健康成長;讀書,使我更加成熟,因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!

  書山有路書香使人醉,學海無涯讀書更志明。讓我們一起暢游書海,陶冶情操,與書同行,共同鑄就精彩人生! 我的演講結束了,謝謝大家!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇3

  各位老師,各位同學:

  大家好!

  俗話說:“與其行萬里路,不如看萬卷書。”在我看來,正是如此。我是小書迷,《三國演義》,《水滸傳》,《西游記》,《作文選》。我都讀過,也從書中學到了很多。書——讓我的生活更加豐富多彩,更加幸福。

  我讀的書有三種,第一種是古典文學;第二類是作文書;第三類是知識書。古典文學告訴我很多典故,比如“桃園三結義,三英大戰呂布”……我以前作文水平不高,但是作文本幫我解決了這個問題。一個問題不懂可以問《百科全書》,像老師一樣幫我解決問題。

  暑假里,我早早上床,開了風扇,坐在燈下看書。我媽勸我休息一下,我一直答應,后來就沒了。一個假期可以看幾本課外書。在一次講故事比賽中,我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學們給我鼓掌,老師表揚我說得好。我的心像蜂蜜一樣。

  現在我上五年級,時間不多了。我只能偶爾看這么多課外書。站在書柜前看著以前看過的書,很懷念。

  孤獨的時候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時候,書是照耀我心靈的燦爛陽光;當我失意時,書是點燃我信心的火焰。進入書中,我和書中的人物交流,在書中找到自己,在書中提升自己。認真看書,感受到了有意義的文字的美好,找到了自己需要的精神食糧。

  我喜歡書,因為它們給我樂趣,讓我的生活快樂。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇4

  尊敬的老師們、同學們:

  大家好!

  在我孤單的時候,書陪我趕走寂寞;在我迷茫的時候,書為我指點迷津;在我困惑的時候,書幫我尋找答案;在我痛苦的時候,書帶我感受歡樂。

  書,在我眼里,不僅僅是一本讀物,他還是我的兄弟、我的知已、我的老師。讀書不僅讓我開闊眼界,增長知識,更重要的是伴我快樂成長。

  從我記事起,書就是我最好的伙伴。在我呀呀學語時,家里就有許多精美的圖畫書,一些植物、動物、日常用品我都是從書上認識的。當我不高興、哭鬧時,媽媽趕緊找出故事書,為我講《孔融讓梨》《曾子殺豬》《白雪公主》等故事。說來也怪,看著書上活靈活現的圖畫,聽著媽媽婉轉動聽的聲音,我會馬上停止哭鬧,變成一個乖乖孩。上了幼兒園以后,每次當我抑揚頓挫地讀出或背出上百首古詩時,爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都會對我贊不絕口,有時還會得到精美禮物。從那時起,讀書的種子就在我心中開始生根,發芽。

  腹有詩書,美顏如玉。上學以后,在老師和父母的教導下,我漸漸養成的了日日讀書的習慣。從最初讀《伊索寓言》《格林童話》,到后來讀《男生日記》《狼王夢》,再到現在讀《明朝那些事》《康熙王朝》,書籍伴隨我脫去幼稚,一步步長大成熟。每每獲至一本新書,我會放下手頭的一切事情,廢寢忘食地捧書而讀,直到將書中的營養全部吸收才會心滿意足。

  通過讀書,我看到了李白的神采飛揚,陸游的憂國惜民;看到了火燒連營的慘烈,黛玉葬花的悲涼;看到了抗日戰爭的悲壯,新中國成立的興奮。

  通過讀書,我明白了“不以惡小而為之,不以善小而不為”的處世道理;明白了“書山有路勤為盡,學海無涯苦作舟”的勤學哲理;明白了“天行健,君子當自強不息,地勢坤,君子以厚德載物”的人生真諦。

  “書猶藥也,善讀之可以醫愚。”知識是一座寶庫,讀書則是開啟這座寶庫的鑰匙。讀書給了我知識,給了我樂趣,給了我力量。讀書伴隨我快樂成長。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇5

  尊敬的老師,親愛的同學們

  大家好:

  我今天演講的題目是《讀書伴我成長》。我喜歡讀書,享受閱讀的樂趣,看一本好書,就像跟一位高尚的人談話,讓人受益匪淺,這些美麗的方塊字給我留下了許多美好的回憶。

  我喜歡看的書有很多:小說、散文、童話、詩歌、漫畫等,看童話書時,我在夢幻的童話故事里歡笑;讀小說時我在曲折的小路上行走;品散文時我遨游在優美的字句中……我在書的陪伴下逐漸成長。

  我喜歡讀書,通過讀書我知道:原來喜歡讀書的人自古就有。大家都知道,“鑿壁偷光”這個故事吧,故事中的主人公匡衡特別喜歡看書,可家里太窮買不起蠟燭,一到晚上就沒辦法看書,他為此事頭疼不已。一天,他無意發現隔壁鄰居家有亮光,匡衡就在墻壁上鑿了一個小孔,燈光穿過小孔透了進來,匡衡高興極了。從此以后,他每天晚上都蹲在墻角,借著這一絲亮光讀書。匡衡如此勤奮好學,所以他后來成了著名的學者。這則故事讓我由衷的敬佩匡衡的讀書的,我們現在條件這么好,更應該好好讀書,成為對社會又用的人。

  我喜歡讀書,讀書讓我明志。當我讀海倫.凱勒的《假如給我三天光明》時,書中的主人公海倫只有16個月的光明,但她從沒有放棄過自己,最終通過自己的努力獲得了哈佛大學的學位。合上這本書,我的淚水一直在眼眶里打轉,這個看不見也聽不見的女孩通過自己的努力,創造了屬于自己的人生,我還有什么理由不去努力呢?我要像并要像海倫凱勒一樣,創造出屬于自己的人生!

  讀書是一種快樂,讀書伴著我們成長,同學們讓我們一起徜徉在書的海洋中吧!

  我的演講完畢,謝謝。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇6

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。

  在這金秋季節,學校舉辦了“讀書好,讀好書,好讀書”的活動,在全校上下掀起了一陣讀書濃的喜人熱潮,于是,濃濃的書香飄滿校園,它象一陣旋風,將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題,“一年中為什么有時冷,有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!書,會給你滿意的回答。”每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉。

  上學了,在老師的幫助下,我學會自己看書了,只要一有時間我就跑到新華書店,像一只勤勞貪心的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發現了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代,人們鉆木取火……

  哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!我不敢想象,如果沒有書,世界將會怎樣?如果沒有書,我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒有書,我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦?如果沒有書,人類會在原始社會里止步;如果沒有書,人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書,我們將不能生活,不能進步,不能發展!

  我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂的書讓我學習,讓我思考,課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了知識,我喜歡讀,坐在課堂里,聆聽老師的講解書,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實,在這里,我曾經被皇帝的新裝逗的前仰后合,被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶;課外的書讓我思索,那是人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,在那里,我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,課外的書更能讓我成熟,讓我成長。

  我愛讀書,書可以開闊我的視野。俗話說:“秀才不出門,盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

  我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書,讓我知道了什么是善良,什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜……

  我愛讀書,因為讀一本好書可以讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”是啊,讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。當然,任何事物都具有其兩面性。在書的社會里,居住著貴族,也居住著流氓,有善良的智者,也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀有益的書,讀健康的書。一本好書總是把真善美放在最高的席位,以此端正讀者的人生態度,一本好書經得起時間的推敲,經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,一本好書將使我們受益終生!

  我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高。萬般皆下品,唯有讀書高。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。有書伴我成長,真好!

  同學們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

  我的演講完了,謝謝大家!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇7

  各位評委、各位老師:

  您們好!今天我演講的題目是《以書為友》說起讀書,可以肯定的說,在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大,在父母的殷殷期望中,在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。

  有人說:“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品,唯有讀書高。”古今中外,五湖四海,多少賢人志士對書的愛好達到了如癡如醉的程度。我國一代偉人,就經常挑燈看書到深夜,那個專注勁,就連警衛員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當代美國頂尖的彈道導彈專家的享利布萊頓曾經說過“地球一直在轉,時代不斷進步,若想跟上時代,就應不斷地讀書、求知。”像這樣的例子舉不勝舉,世界頂級學府——哈佛大學,在教給學生們的人生哲學中,就有這么一條“讀書求知是積累優勢走向成功的第一步。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了。

  作為一名人民教師,更應該以書為友。蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書,——教師教育素養的這個方面正是取于此。”

  我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中,那位成功的歷史教師的話:“對這節課,我準備了一輩子。而且,總的來說,對每一節課,我都是用終生的時間來備課的。不過,對這個課題的直接準備,或者說現場準備,只用了大約15分鐘。”突然之間,我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余,讓人覺得聽課是一種享受,而作為新教師的我,上課時盡管精心準備,教學環節經過許多老師的修改可謂設計得匠心獨具,但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,讓人感到語言的貧乏,感染力的缺乏。原來,這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻,我告誡自己:讀書吧,不要再找出任何理由為自己辯解,你有那么多的時間花在一節節課上,又怎么會沒有時間讀書,豐富自己,啟迪心智呢?“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”教師的職業特點決定了我們只有通過讀書,才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。惟其如此,教師才能以自己的書卷之氣,去熏陶學生,使之熱愛讀書,與書為伴。請記住蘇霍姆林斯基的名言:“要天天看書,終生以書籍為友,這是一天也不斷流的潺潺小溪,它充實著思想的河流。”有思想的教學何愁不富有新意,在專業成長的路上又怎么能不快樂呢?

  我的演講到此結束。謝謝大家!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇8

  親愛的同學,老師們:

  書是人類進步的階梯,是全人類的文化糧食,更是傳播文明的天使。

  從古到今,多少文人能士歷經磨難寒窗苦讀圣賢書,最后功成名就,其名流傳千古不朽。

  而如今,身為90后的我,雖還不能做到像他們頭懸梁,錐刺骨般刻苦,但是我熱愛文學,酷愛讀書。讀書已成為我成長路上必不可少的精神養料,更是陪伴我一同成長的親密伙伴。每當我神游書海,總覺神清氣爽。并且漫步書林。什么格林童話,唐詩宋詞,文學作品,都是我閱讀的對象。隨著年齡的漸長,我走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》,從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書,總是愛不釋手,就像一個饑餓的人撲向美味的面包。

  讀書,豐富了我的生活。一本好書,一段精彩的文字,都能讓我的心情完全融入其中,情緒也隨書中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟,為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊,為簡愛深深祝福,為小奧利弗悲憤不已……一直以來,我都深深地體會到讀書帶給我的震撼與感慨.有人說,讀書在某種意義上來說是養心,有人說,不去讀書就沒有真正的教養,同時也不可能有什么鑒別力。而我,則認為,讀書能使你的文化底蘊更加豐富多彩。我想成為一個有教養的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪、大量地汲取書中的養料。在浩瀚的書海里,我尤其喜歡唐詩宋詞這朵迷戀的浪花。

  小軒窗前,曾感傷過蘇東坡的生死兩茫茫;

  梅雨時節,品味過李清照的梧桐細雨;

  夕陽西下,也曾與馬致遠倚劍走天涯;

  燭光投影,卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中。

  一首首的古典的詩詞,散發出一種被時間浸過的清幽的奇香,引領我緃古越今,思想走遍千山萬水。無論是杏花春雨的多情,還是塞北秋風的蕭索,亦或是大漠孤煙的蒼涼,滾滾長江的豪壯。一個人旅行在詩詞的世界里,或哭過,或笑過,或恨過,或愛過,更深深陶醉過。一顆心暢游書海,變得晶瑩剔透,潔白無瑕。再爬書山,心中依然充滿會當凌絕頂,一覽眾山小的豪情。

  漫步在清晨的校園,若仔細聽過朗朗的讀書聲,便會發現它恰似一首美妙的曲子,每字每句都是流動的音樂,都是飛揚的快樂。讀者快樂,聽者亦快樂。大哲學家曾說過,讀書使人明智。的確如此,讀書使我懂得辨明是非,善解人意。若沒有親歷書海一次,是永遠無法體會讀書給我們帶來的樂趣與精神上的滿足。

  在我們的成長路上,讀書永遠伴隨我們,見證我們的成長,它是我們的良師密友,也是照亮我們前行路的指明燈。

  行萬里路,讀萬卷書。我讀書,我優雅;我讀書,我快樂;我讀書,我成長。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇9

  親愛的老師、同學們:

  華羅庚曾說過:“善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績來。”的確是呀,只要我們把小的時間充分利用起來,抓住每一分,每一秒,便會得到意想不到的收獲。

  小時候,我識字水平很差,爸爸媽媽便專門為我制訂了一項識字計劃。早上起來,利用爸爸媽媽做飯的時間,我先學上兩個漢字,晚上睡覺前,再反復將這兩個漢字讀上幾遍,我便很快認識了這兩個字。天長日久,我積累的漢字越來越多,讀課文也漸漸流暢了,老師經常夸獎我,可誰知道,這是利用那些零星時間的結果啊!

  我喜愛讀書,每天我都要拿出來讀讀。哪怕是五分鐘、十分鐘。我邊讀邊畫,一個詞、半句話,在我的腦子里積累的越來越多,也就越寫越好。小時間,往往可以使人做出大事情。

  當我利用起零星的小時間,就會感到生活特別充實、特別美滿。雖然大的時間更容易使人注意,但不要忽略掉零星時間。小時間,同樣可以使人得到收獲。

  “善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績來。”這句意義深刻的名言,將陪伴我度過一生。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇10

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好,這天我演講的題目是“好書伴我成長”。

  讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂在于認識自我。書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書,是一葉扁舟,載著我們遨游在知識的海洋;書,是我形影不離的好朋友,我的成長因書而美麗。書,陪伴我度過了完美的青春年華,是書,讓我學會了“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的自信樂觀;是書,讓我懂得了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的仁者胸懷;是書,讓我感受到了“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧靜……

  讀書,讓我健康成長;讀書,使我更加成熟,因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!

  書山有路書香使人醉,學海無涯讀書更志明。讓我們一齊暢游書海,陶冶情操,與書同行,共同鑄就精彩人生!

  我的演講結束了,謝謝大家!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇11

  大家好,我是四零一班的戴羽茜。

  說起來,我與書結緣已久。一兩歲時,從寶寶手撕書開始,邊玩邊看;三四歲時,聽媽媽講故事,在故事中進入甜美夢鄉;五六歲時,自己看繪本圖畫書和文字很少的小人書;七八歲上了小學,先看注音讀本,再看淺顯易讀的純文字讀本;現在,我已經開始看兒童長篇小說啦!書香伴我成長,浸潤著我稚嫩的心靈。

  媽媽說:“腹有詩書氣自華。”所以我在求學、學藝的同時,也按部就班、一步不落地讀著書。我覺得,讀書的人,眼睛是晶亮晶亮的。因為他不僅看得到眼前的大千世界,還看得到遠古、未來。讀書的人,頭腦是靈活無比的。你想,他結識了書這位良師益友,處處得到它的指點,怎能不聰慧明敏?讀書的人,心靈更是豁達大度,因為書中有無比豐富的生活,無比厚重的歷史,無比絢麗的想象,無比開闊的時空。漫游書的世界,可以積淀前人的經驗,可以博古通今,可以穿越時空做心靈旅行,還可以打開奇思妙想的大門。雨果說,比陸地更廣闊的是海洋;比海洋更廣闊的是天空;比天空更廣闊的,是人的胸懷。讀書的人,海納百川,博采眾長,心胸怎能不博大?

  我愛讀書,我也要學著“善讀之”,不僅要認真選擇適合我看、對我有教益的書,還要專注地看,帶著頭腦和心靈讀書,讀中思,思中讀;讀出知識,讀出道理,讀出志向,讀出勇氣,讀出情懷,讀出信念,讀懂所有的美好和智慧。

  有書作伴,我相信:我們的生活會更加充實,更多姿多彩!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇12

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  記得還是中學時代,我曾經看過《歐也妮·格朗轉》這部電影,那是前蘇聯電影藝術家門拍攝的影片,但由于國家之間的差異,我對這部劇并不太深刻,直到今天接觸到它,對于他的癡迷便變得一發不可收拾,在書中,歐也妮的純真執著,老格朗臺的吝嗇刻薄,青年夏爾的玩世不恭都表現的相當的生動而又深刻,還有,整本幾書籠罩著的那一種陰森慘淡的色彩和情調也給我留下深刻的印象。事實上,我對于外國名著的了解少之又少。但第一次面對巴爾扎克的作品之一,而且是我最愛的法國文學作品之一。平心而論。這部小說敘述的不過是一個非常簡單而又普通的事。沒有離奇的情節,也沒有驚心動魄的事件。而能讓讀者如癡如醉就是因為它吧一個多么渺小的畫面加上時代和社會環境下,而且具有獨到的藝術風采和震撼人心的藝術魅力。

  其實,每本書都有自己獨到的含義,一千個讀者就有一千個哈姆萊特,你是其中一個,如果你能深悟自己所讀的書,你就真正的品了它。

  讀書并不是在于它的文學價值有多高,而是在于它給你的感悟。我在書中讀到最大道理就是心靜自然涼,在任何時候都保持平靜的心理。

  在21世紀的今天,書是不可缺少的東西。作為21世紀青年,我們應該為自己的夢想而讀書,讓書擴大我們的視野吧!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇13

  各位老師,各位同學:

  大家好!

  書是人類進步的階梯,一本好書,會使一個人一生受用。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友,陪伴我們度過最快樂的時光。

  書是一把鑰匙,幫我們打開知識寶庫的大門。

  就拿奧斯勒說吧,他是加拿大著名的醫師、醫學教育家,因為成功地研究了血小板的問題而名揚四海。由于他對事業的執著,所以日程表每天都是滿的,但他還是規定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來,這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學研究碩果累累,還讓他這個醫學專家成了著名的文學研究家。

  其實每本書都是一級階梯,我們每看一本書,每爬一級,更接近美好生活的觀念,更熱愛讀書。的確一本好書會使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷,下筆如有神。

  還有我國著名的革命文學斗士魯迅先生,他的文如同利刃,總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”。關鍵是由于他在寫作以前,曾把自己關在圖書館苦讀了好幾年。

  由此可見,只要工夫深,多讀書,寫作水平有所提高自然不在話下。

  同學們,學習如聚沙。看書學習時多積累,寫作時文如泉涌也就不難了。

  親愛的同學們,既然我們有一個燦爛的年齡,就應有一個燦爛的靈魂,讓我們以書為基,向著知識的塔頂沖吧!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇14

  親愛的老師、同學們:

  同學們,你們大家讀過許多好書吧!我也不例外,但是什么才是真正的好書呢?接下來就讓我介紹介紹吧!

  《海倫·凱勒》這本書介紹的是海倫·凱勒的一生。她雙目失明,又失去了聽力,可她憑著超人的毅力學會了,并且學會了五種語言文字,為人類作出了重要的貢獻,她受到過許多國家和人民的贊賞,一生擁有無數鮮花和掌聲。

  一個盲聾的殘疾人,為何能取得如此大的成就呢?如果海倫·凱勒屈服于不幸的命運,那么,她將成為一個可憐而無知的人。然而,她并沒有向命運低頭,而是以驚人的毅力、頑強的,走完了自己光彩的人生道路,成為了一個知識廣博的人。

  讀完此書后,我深刻的認識到:一個人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的。平時有人總是以“條件差呀,困難多呀”作為不取得成就的理由。但是,與海倫·凱勒相比,是多么微不足道呀!一個人只要胸懷遠大的目標,并且為這個目標去努力的奮斗,就不會被不理想的客觀條件束縛,就會擁有無窮的力量,就可以發揮己的潛力,胸有成竹的獲得成功。

  讀完了這本書后,我受到了很大的啟發:我們不能用條件差,困難多來找理由不學習,要學海倫·凱勒的來鼓勵自己。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇15

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們,

  大家好!我是來自20xx級14班的學生,今天我為大家演講的題目是《讀書伴我成長》。

  如果人生的豐富可以用色彩來比喻,書就是投射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容,書就是普照大地萬物的陽光。一直以來,我都深深地體會到讀書帶給我的震撼與感慨!

  每當看到我心儀的書,總是愛不釋手,就像一個饑餓的人撲向美味的面包。我尤其喜歡唐詩宋詞這朵迷人的浪花:小軒窗前,曾感傷過蘇東坡的“生死兩茫茫”;梅雨時節,品味過李清照的“梧桐細雨”;燭光投影,我深深地沐浴在李商隱的“巴山夜雨”中;夕陽西下,也曾與馬致遠倚劍走天涯。一首首的古典詩詞,引領我穿古越今,思想走遍萬水千山。無論是杏花春雨的多情,還是塞北秋風的蕭索,亦或是大漠孤煙的蒼涼,滾滾長江的豪壯都讓我深深地陶醉于其中……

  讀書,充實了我的生活,使我活得精彩;讀書,給我帶來了莫大的樂趣,每當放開書,我總會情不自禁地涌出一種感覺:讀書,真好!“鳥欲飛先振翅,人求上進先讀書”,正值青春期的我們有著積極的心態,有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應把讀書作為一種享受。巴羅曾說:一個愛讀書的人,他必定不至于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛你的伴侶,一個溫情的安慰者。只要有書作伴,就有無窮的歡樂!讀《論語》,我懂得了處人事和求學問的原則。讀《簡愛》,我感受到了善良、質樸和堅韌的品格;讀《窗邊的小豆豆》,我被小林校長的耐心和智慧所感動。

  我們知道,一旦站在巨人的肩膀上,可以使我們看得更遠;而一旦愛上讀書,定會使你攀得更高!同學們,在我們的成長路上,讀書永遠伴隨著我們,它是我們的良師密友,也是照亮我悶悶前行路的指明燈,更是引領人類進步的階梯,成為知識的富翁、精神的巨人!“擁有書籍,我們就擁有了整個世界,喜愛讀書,我們就會擁有美好的明天!”

  我的演講完畢,謝謝大家!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇16

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!我叫,今天我演講的題目是《主題閱讀伴我成長》。

  馬克思說過:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己。”而知識的源頭是什么?是書籍!理想的書籍猶如一把打開知識大門的鑰匙。讀書,是在知識中暢游,在智慧中穿梭。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,“讀書破萬卷,下筆如有神”,“書讀百遍,其義自現”,這些耳熟能詳的話語有幾個你真正讀懂了、品透了?又有幾個你真正去實踐了,受益了?真正的讀書人并不是刻意去追求什么“顏如玉,黃金屋”,也不是非要去“頭懸梁,錐刺股”。他們愛書,把讀書當做一種享受。坐在小屋,即可日行千里,閱盡人間春色。一本好書,極可能是一些人的畢生所見,畢生所感,把這些情感觀點融于一體,使它們成為自己的財富,何樂而不為呢?

  作為中學生,現在生活節奏快,學習緊張,很難靜下心來讀讀長篇著作。有時想讀些小說,又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴,不但方便了我的選擇,還為我開啟了智慧之門。這些文章短小精辟,包羅萬象,內涵豐富,值得仔細琢磨。

  夏夜,捧一杯清茗,坐在院子里,消除白日的勞累,梳理明天的計劃。在月光朦朧下,點一盞小燈,遨游古今中外,暢游天上地下,飽覽世界風光,品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》,雖是粗糙泛黃的卡紙,卻被母親當作最重要的東西,那時才發現,原來世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽光一樣照耀著生命,像泉水一樣滋潤著心田。短小的故事,卻讓我理解了母愛的無私,親情的珍貴。

  冬晚,靠在爐邊,聽著屋外的風聲,字斟句酌,慢慢品味其中之樂道,靜靜沉思其中之哲理,看著葉傾城的《永縮不回手的父親》,體味古往今來一樣的父愛,為了兒子父親可以付出所有,甚至是生命,只因他是他的兒子。每每讀到這些,心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨,發誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智,再不讓父母因我增添皺紋白發。

  看主題叢書就像在街市上游逛,到小店里淘寶。讀羅長美的《義鼠》,雖是故事,雖是幻想,但這只義鼠對這一家人的付出值得沉思,從此懂得了動物也是有情感的,善待動物,就是善待自己;看看《戰爭中的回形針》,只是普通的黃色回形針,卻像一粒堅韌的種子,它會生根發芽,抽葉開花,讓這個世界芬芳四溢,美如天堂。小店里也能淘到物美價廉的寶貝,在街上游逛,每個店里汲取一些精華,并不遜色于大商場里的陳列。把讀主題閱讀當做逛街淘寶,不亦樂乎?

  同學們,讀書吧,正所謂“讀書好,好讀書,讀好書”,多讀主題叢書,你會知道這世界其實很大,高山大海萬物生靈;世界其實也很小,坐地日行千萬里,做官塵世萬物,懂的人間天上之真理,何嘗不是美好的呢?

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇17

  尊敬的老師、同學們:

  大家上午好!

  古人說,“書中自有黃金屋。”每當我讀到一本新書,獲得知識的時候,那種喜悅在我心中是無法用言語表達的,就像培根說的,“知識是人類進步的階梯”。作為一名教師,如果他想要能夠適應新的教育形勢,他必須讀書來彌補不足。讀書讓我們能夠乘著時代的風帆,能夠成就自己的事業。

  博斯威爾曾說過這樣一句話,“每一天讀上五小時書,人很快就會淵博起來”。我們的老師每天花很多時間在教育和教學上,也許他們不可能做到如此投入。但是只要書在我們心里,每天抽出一點時間來閱讀,我們就能彌補自己的不足。知識不能憑空而來,更不能是道聽途說。

  我們可以從教育理論書籍中獲得理論指導,為我們的教育教學指明方向;我們可以從名人或精神營養中獲得高品味的營養,提高自己的素質;我們可以從許多書中找到人生的益處。

  有句諺語是這樣說的,“生活中沒有書,就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書,就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來就以禮儀之邦而聞名,關于知書達禮的成語典故很多,例如“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等,在歷史上流傳甚廣,深刻地反映了這一點。

  只有多讀書,我們才能知禮,對別人有禮貌,尊重別人,這是維持正常人際關系的標準。懂得講禮的人,把別人和社會放在重要的位置。真誠待人是一個人高尚情操的表現,是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑,是提高自身素質的重要手段之一。

  一個國家必須有自己的民族靈魂,一個民族必須有自己的精神,才能匯聚起整個民族的智慧,實現其強大的精神力量和物質財富。中華民族的傳統和精神,已經延續了幾千年。努力和追求,改革和創新,好學和好問,勤奮和節儉,善良和正直,這些傳統美德體現了中華民族的民族精神。

  構建和諧社會,需要我們的人民不斷提高自己的素質、知識和禮儀。作為一名教師,只有提高自己的素質,才能更好地為社會的教育事業做出貢獻,獻出自己的微薄之力。

  千里之行,始于足下。讓我們堅定地相信,我們的信念不會改變,讓我們在讀書中感受人生哲學。

  謝謝大家!

  書籍,是人類

  進步的階梯。讀書,能使人開闊視野,增長見識。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇18

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  妥協,指的是為了避免沖突或爭執而讓步,是一個人必須干好的一件事。如果干不好,就成了不正確的妥協。比如:在商務談判中,答應了不該答應的要求,讓自己陷于麻煩;在親子關系中,放任孩子的貪玩、懶散,讓孩子養成不好的習慣;在人際交往中,忍受欺侮、打擊,讓他人得寸進尺。

  為什么我們要做到正確地妥協呢?第一,緩解矛盾。如果與人發生沖突,我們采取讓步,放棄爭執、放棄利益、改變立場,就可能避免矛盾升級。第二,促進發展。俗話說,退一步海闊天空。我們要從長遠發展的解決看待問題,正確地妥協有助于維系雙方長遠關系。第三,維護利益。如果一味地妥協,毫無原則底線的妥協,或者時機不恰當的妥協,都會造成自己的利益受損。

  什么叫正確地妥協呢?第一,時機正確。過早或者過晚,妥協所達成的效果是不一樣的。第二,條件正確。也就是讓步的幅度要恰當,妥協絕不可以沒有底線。第三,方式正確。一定要讓對方感受到我們妥協的誠意,挽回我們所期望的結果。

  怎么正確地妥協呢?第一,定目標。認真分析自己妥協后可以得到什么好處,不妥協又會帶來什么后果,最終確定妥協的目標。第二,分步驟。不能一次答應對方的要求,要像擠牙膏式的一點一點地答應。第三,有條件。也就是有條件地答應對方的要求,永遠不能做無條件地妥協。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇19

  書,伴我成長

  陪伴,是一種溫馨的力量;陪伴,是一股細細的暖流。在我的生命中,就有這樣一種東西,它塑造了我的靈魂,伴隨著我的成長,它就是書。

  小時候,我剛學會說話,奶奶天天教我識字,所以我認識了許多漢字。之后我便開始閱讀了《幼兒畫報》,一幅幅搞笑的圖畫吸引著我,一個個生動的故事感染著我,正是這最初的閱讀,一步步引領著我走進書的世界,徜徉在書的海洋。上了幼兒園,老師經常講故事,故事的資料豐富多彩。比如:《狼來啦》,向我們闡述了小孩不能說謊的道理;《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意;《南丁格爾》讓我們明白了護士一詞的來歷,體會到白衣天使的偉大……我要感謝這些故事書的陪伴,它們讓我明白了真善美,遠離了假惡丑。到了我快上小學的時候,我積累了更多的百科知識。給我幫忙莫大的是《十萬個為什么》。讀了這本書,解決了我腦海中的很多個“為什么”,我從中學到了很多科學知識。例如:恐龍為什么會滅絕?這仍是未解之謎。輪胎為什么是圓形的?天空為什么呈現藍色?所以,我也要感謝十萬個為什么和所有百科書。

  此刻,我最感興趣的是歷史書。我喜歡讀了《中國通史》,它使我白明了很多歷史真相,了解了眾多歷史長河中的事件,認識了諸多歷史人物。高爾基說過,書是人類進步的階梯,書籍伴我成長,不管是在我喜時,悲時,它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養,我一天天進步,一天天成熟。此刻,讀書已經成為我的一種習慣,愛讀書的人是幸福的,愛讀書的人是秀麗的,書籍將伴我一生!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇20

  高爾基說過:書是人類進步的階梯。而我也覺得書是一塊肥沃的土地,一片浩瀚的海洋。書中有快樂,也有陽光。

  在我剛懂事的時候,媽媽就常常給我讀許多童話故事。我為故事中弱小的小白兔擔心,為聰明的小猴子叫好,從此我對讀書有了興趣。

  記得幼兒園的時候,老師每天和我們一起讀動物、植物的百科全書。我發現,書真是太奇妙了,它可以告訴我那么多我想知道的東西:水母是什么樣子的,海馬寶寶為什么是海馬爸爸生出來的,螃蟹為什么吐泡泡,大花草為什么散發臭味……后來,媽媽為了鼓勵我,給我買了全套的百科全書,我真是愛不釋手,只要有時間就會讀一讀。它們給我帶來了無盡的快樂。

  我最喜歡的書是《三國演義》。我認識了仙風道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計,充分顯示了他的大智大勇、知己知彼,他還利用他的博學多才發明了木牛流馬。我還很佩服手執青龍偃月刀的關羽,他相貌堂堂,神勇威猛,“過五關斬六將”、“千里走單騎”,都證明了他是一個真正的大英雄。他們的大智大勇,使我一生受用。

  這就是書帶給我的幸福與收獲,陽光與歡樂,書將伴隨著我一起成長。

  謝謝大家!我的演講完畢。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇21

  老師們好:

  我今天演講的題目是《書香伴我成長》

  曾經有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。

  曾經有一些夢想,在我成長的歲月里蓬勃發展。

  那個香味就是墨水的香味,那個夢就是讀書構筑我專業成長的夢。

  步入學術的寂靜世界,我很高興地發現這里的世界是如此神奇和多才多藝。通過陣陣書香,我打開了《透視名師課堂教學》。先進的教學理念和生動的教學方法幫助我解決了教學中的一個又一個問題。是他的香味教會了我如何與孩子相處,如何規范課堂。如何給孩子創造自由健康的成長空間?

  我在陣陣書籍中拿起《教學現場與教學細節》這本書,被書中精彩的課堂記錄和生動的理論分析所吸引,讓我領略到了優秀教師的風采和名師的教學藝術,也讓我明確了教學方向。

  沉迷于書香之中,我在《做一個聰明的教師》學到了為人師表的聰明和教書育人的機智,領略到了教育者獨特的.藝術魅力。

  《體育有效教學》這本書讓我學會反思自己,反思自己在教學中的有效性,時不時地問自己:今天的課堂有新的氛圍嗎?今天的學習有什么新內容?現在的問題有沒有新的處理方式,學生交流有沒有新的變化.

  就是這一陣學術,讓我覺得自己在和、名師進行對話和交流,零距離享受著名師的指點。先進的理念升華了我的,在活生生的教學案例中,為我打開了智慧之門。就是這一陣香味,解決了我長久以來的難題。

  正是書香的味道讓我覺得自己在教學上有了越來越多的想法和啟發。看,每一次教研活動,都以其獨到的見解,在教學中得心應手,游刃有余。

  在書香體的熏陶和滋養下,我也感受到了自己一天天的進步和成長。不是嗎?正是書香書香的清新給了我豐富的文化底蘊和高度的人文素養,讓我的教學煥發出智慧和光彩。

  正是這種香味,讓我的激情和齊頭并進,讓我加強了學習法律的引導,讓我嘗到了豐富的食糧。正是這種書卷氣讓我在課堂上充滿自信。有趣的是,指向國家,勵志的話語會讓師生的心靈碰撞出璀璨的火花,也正是這本書讓他們在專業成長中突飛猛進。在被評為區級骨干教師的同時,他們參加的每一次教學競賽都名列前茅,他們寫的教學論文和案例都發表在博客上,受到博主的好評。

  親愛的老師們,讓我們在書里游泳,讓書沐浴著你我,讓書溫暖著你我,讓書與你我一起成長。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇22

  各位老師,各位同學:

  大家好!

  眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結晶,書是人類知識的寶庫。在書中,我們可以讀李白的瀟灑飄逸,讀蘇軾的灑脫豪放,悟魯迅的冷峻深邃,悟冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰藉。書就是我們的精神食糧真的是“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”啊!

  那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊,就是我從書中吸取到的營養品。它們教我學會了識別善與惡;它們教我學會了欣賞,欣賞真善美。我從書中體會到了博愛,感受到了真情;我從書中認識到了歷史的更替,社會的變革;我更從書中學會了思考,提出有價值的好問題,學會了成長。

  世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句至理名言。讀書足以怡情,讀書足以養性,這也是人們常掛嘴邊的話,那么,為什么不馬上行動呢?

  朋友可能離去,書卻是我們最忠誠的伙伴,所謂:“走遍天下書為侶”。時光會不斷流逝,讀書卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春嗎?那么,請你拿起對我們人生有意的書,走進書的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實思想,改變人生,改變命運,更能讓我們,作為學生的我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇23

  說起讀書,已經是久遠的事了,我們姐妹倆相差一歲,姐姐到了上學年紀,我卻纏著媽媽幫我一起報名。媽媽擔心我歲數小跟不上,就委屈了姐姐,讓她在家里帶我一年。第二年,我和姐姐一起網上了學。因為在同一個班級讀同樣的書,回家做同樣的作網業,接受同一個老師的表揚,我感到讀書真好!

  然而記憶中讀得最多的書卻是父親每一個月從港務局帶回家的“小人書”,那是他當時承諾我們的“犒賞”。我可是沒日沒夜地看,那一幅幅逼真的連環畫,一個個扣人心弦的故事情節,常常引來母親的責備。沒法,偷偷帶進書包,下課了看總行了吧!就這樣,我和姐姐用成績“騙來”了百十余本的“小書”。《黑三角》、《阿詩瑪》、《紅巖》、《平原游擊隊》、《紅樓夢》……順其自然成了我們那個年代的“零食”。

  在我四年級時,語文老師是一位老先生,他上課時喜歡抱著那本薄薄的《教學參考書》講課,上課變成了他“捉弄”我們的時候,也是他“炫耀”才華的時候。愛觀察善思考的我,第一次感覺原來老師也沒啥了不起的,不就是照本宣讀嗎?于是,那本神秘的黃色本子成了我夢寐以求的“法寶”。可聽媽媽說那書是專門發給老師用的,沒地方可買。于是,我只有主動向老師借“書”讀讀了,其實當時是想抄教參中的詞語解釋、段落大意(用現在的說法是:預習)。這樣,上課時我就有備無患了。從那以后,老師對我課上幫他“解圍”有了興趣,經常表揚我,我也因此變得更自信了。五年級,我成了班長,負責抄小黑板。老師僅有的好文章不由分說我成了第一個“品嘗”的人。

  那個年代書籍很少,爸媽也不像現在的家長懂得培養我們。不過,憑著他們的興趣,我們手邊還是不缺書籍的。《電影故事》、《歌曲》、《小說月刊》、《金瓶梅》、《封神榜》、《西游記》等滿足著我們的視覺,特別是《電影故事》、《演講與口才》、《歌曲》等雜志,每月一期。看著爸爸津津有味地閱讀,我們不由自主地跟著他去讀,他笑我們也笑,他憎恨我們也憎恨,談電影,談主角便成了我們飯桌上的一道“爽口菜”。父親一月回家一次,為了一月一次的“閱讀論壇”,我們搶著時間讀書、讀雜志、讀歌詞。挑豬草時,姐姐挑,我讀;歇一會,再換過來。夜晚,媽媽挑燈做縫紉,我們就靠著僅有的煤油燈用大聲朗讀陪伴媽媽,這樣媽媽沒有了睡意,也就不再反對我們讀書了。

  我們那時讀書的目的很清晰,一是滿足開心的欲望,二是學習時省力點。這不有一次,學校組織觀看電影《敞開的窗戶》,說要寫觀后感。老師從來沒教過怎么寫法,可我不犯難!心里琢磨:家里有那么多的《電影故事》,而且里面一般都是電影的簡介,或是個別精彩情節的展現,模仿它寫一段,再加上自己的感想不就行了嗎?就是那一次,我用文字“騙來”了全鄉影評的第一名。從此我知道了,這些書都有各自的作用。想要“該出手時就出手”,就不能“書到用時方恨少”!想想真是!那個時候是不知道這些經典話語的!哎,都是讀來的!

  因為姐姐在六年級畢業考試時依然留戀《紅樓夢》,結果考了個不太好的學校,媽媽一氣之下,把所有的課外書全部鎖進了大櫥,我也只好望櫥興嘆了!

  初中時,我的興趣轉移至了藝術方面。除了應考,只要一有時間,我就是搜集新歌,學唱新歌。(“每周一歌”的任務驅動)。當時學背歌詞可是我的當家本領。那種獨特的文字形式,那種詩書意蘊般的文字味道,著實把我迷了兩年半時間。其間,我成長著,我也被文字浸染著。寫到這兒,不由得想起了這樣一句話:“讀了(做了),就一定有印痕!”如今,修改文章,推敲用詞時,我還依然比較苛刻。大概是被歌詞的工整性感染得太深的緣故吧!

  那是父母外出打工,我成了住校孩子,讀書的時間多的是。晚自修、星期日不是讀書,就是背書;不是載錄,就是模仿創作。可殘酷的現實是,沒有一個老師推薦我們讀課外書,我也沒有一本適合初中生閱讀的書!偶爾同學帶來一本,我就死皮賴臉的借,然后承諾她,保證第二天還。于是,挑燈夜讀、抄、背便成了我的習慣。在老師的幫助鼓勵下,我竟然成了班級的“背書大王”、“模仿天才”。那三年中,我收獲最大的便是每一篇習作都成了老師讀的“杰作”。要是課堂上有背誦任務,我就是班里不可否認的“壓軸戲”。比起現在的初中生,想想那時,我的閱讀面太狹窄了。直到初三下半年,父母知道我復習需要用書,才從安徽“五七干校的子弟學校”借到了一套《物理復習題》、《化學全冊練習題》寄往我的學校。這兩本書告訴我,一定要好好讀,好好做,不負眾望。考好了,就可以甩掉“玉米袋”了,爸媽也不用長年累月打工了,我的將來也一定

  會有書讀了!

  失去的歲月不可挽回,然而,我真的憑著一鼓作氣走進了師范。跨進大門的那一刻,媽媽告訴我:“孩子,書帶你走進了這兒,來到這兒,也就意味著一輩子與書結緣!”母親出生于書香門第,只是迫于無奈,成就了兩個大學生舅舅。帶著母親的祝福和叮嚀,我開始了真正的閱讀。記憶中,我常常把師范的圖書館比作“書的海洋”,那一格格里擺的,一本本里裝的盡是我聽都沒聽到過的名字。我茫然,我渺小,我欣喜。

  《歷史在這里沉思》以真實的再現歷史畫面,讓我了解了文革給偉人、給這個時代帶來的沉重的打擊。我憤憤不平,憎惡當權者,同情弱小者,我學會品讀歷史;《粉墨箏琶》雖然是厚厚的一本書,但精彩的情節再現了明末清初戲子的感情,白話文和文言文交雜,細膩的文筆讓我學會了做讀書筆記,我學會品讀文字;《家、春、秋》讓我學會品讀作者,品讀思想。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,從此,我一發而不可收,我開始讀川端康成的小說,讀席慕容的畫詩,讀中外名著,讀教育雜志。我一直這樣想:什么書都讀,就像什么人都見一樣,只有累積才能形成經驗,才能積淀文化底蘊,它是品質生活提升的關鍵,更是幸福人生開始的見證。

  書讀多了,文化底蘊富足了,走哪里,哪里就有抬著頭的你。于是,工作后的我一如既往,閱讀了上百本的學生必讀書目。在女兒的帶領下,我看了近兩年的《百家講壇》、《子午書簡》。為了提高自己業務水平,我開始全線攻擊《湖南教育》、《小學語文老師》、《小學青年教師》、《教育月刊》,學習經驗,反思自己,終于《夏季蔬菜親情出擊》發表了,稿費還不菲!我開始嘗到了甜頭。于是,筆耕不輟,幸運也隨我而來。

  終于有一天,我感受到了一股東風,那是我從朋友的《一次夢想的遠征》中呼吸到的。我突然感到教書原來如此有成就,讀書原來會如此幸福。于是,我邊讀書邊照著在班里搞實驗,我相信書中說的,也知道自己即將付出的“辛勞”,還好,領導很是支持。我的孩子因為在我的倡導下愛讀書了,而且是一氣呵成的讀書。課堂氣氛活了,寫作水品提高了,學校里組織的“讀書節”系列活動中,獲得的榮譽更是其他班可望而不可及的。,我成了海門市“五個一”工程親子共讀的先進標兵。我也因此獲得了鎮、市書香教師、優秀輔導員的稱號。

  我開始嘗試以筆名在搜狐博客上發表感言,從那里,我終于知道了,文字是渺小的,然而文學卻是浩瀚的。我在書的海洋里“泡著”,不怕將來有一天成不了游泳健將!我開始學著瀏覽不知名的博友的文章,居然越來越有一種被注入新鮮血液的感覺。于是我成了同事口中的“瘋子”,成了領導眼中“浪漫主義先鋒”。感覺自己找到了“組織”,是個與新教育有相同尺碼的人,所以,我依然快樂閱讀著,快樂地享受著。是個多事之年,大到國家,小到學校,我把自己的閱讀體驗寫成了劇本,編排了校本劇。《愛的奉獻》獲得了市少兒文藝匯演二等獎,《小青蟲的夢》發帖于《教育在線》,《七彩裙》在市創特驗收中表演。

  走進南小,我又知道了一種新的途徑——親近《教育博客》。它是一本巨大的書,它又是一位無形的老師,領我振翅翱翔。依然要飛,依然在飛。

  “腹有詩書氣自華”,如果只是為了教好書而讀書,那我認為我擁有的已經夠多。但作為無數個幸福人生的引路人,一個幸福人生的體驗者來說,閱讀卻是永遠不可停歇的。如今,我的床頭放著《張曉風經典作品》、《生活教育與創新教育》(借來的)、《新教育》、《手心里的.光》(借的)、《在農歷的天空下》(借的)再怎么累,翻幾頁讀讀才能安然入睡;我的辦公桌上依然擺著《莫愁家庭教育》雜志、《優秀是教出來的》課間讀一讀,回味無窮;教室里的講臺上擱著《班主任》雜志、《愛心與教育》尋找一個個機會,給孩子送去一個個關懷……這樣的陳設只有一個愿望——我的眼里只有你(書)!那樣,我就能抓緊一切可利用的時間品讀你。雖然這些書有的已經看過多遍了,但每一次讀仍然會有新的感悟。就像我們對待自己的積淀一樣,不覺得重復,不覺得多余。就像長廊上那句名言說的:讀書越多,越感到腹中空虛。

  最后就讓我用這位改變我生活的老師的話結束此文吧!朱永新教授認為,一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如今,我以一個教師的身份,站在一個教育改革的時代,面對一群群嗷嗷待哺的孩子,說上一句:帶上文化傳播者的行囊,牽著書籍的手,開啟我們奇跡般幸福的一天天,讓閱讀成就你我他夢想中的那一對對翅膀。我相信,只要與閱讀相伴,我們的人生旅途就會一路花香!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇24

  “書是人類進步的階梯,書是人類智慧的源泉……。”我愛書,書帶給我快樂,帶給我知識,給予我啟迪。生活中,如果缺少了書,就會變得枯燥無味。讀一本好書,就象享受了一頓盛宴。

  我喜歡看的書種類很多,小小的書架,早已擺滿了各式各樣的課外書,就象是知識的小王國。

  有一天,我放學一回到家,放下書包就直奔書房,急切地尋找那本《巧克力味的寒假》。我的眼睛在一排排花花綠綠的書里搜尋著。阿,找到了!正當我津津有味地看著時,媽媽走過來親切地說:“吃飯了!”我應了一聲,但人卻一動不動,當我讀到人物可愛的時候,就不禁大笑起來,當我讀到人物悲哀時,就不禁流出了冰涼的淚珠,當我……突然,媽媽大發雷霆說:”吃飯,菜都涼了。”媽媽拍了拍我的頭,我只好依依不舍地放下書,去吃飯。

  書,是一位有益的朋友,它伴我成長,成了我生活中不能缺少的一部分,書,成了我的伴侶,無時無刻地陪伴我。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇25

  各位老師,各位同學:

  大家好。

  最近,我看了一本書,書名叫《這樣做女孩最聰明》,書里通過列舉各種各樣的事例來教女孩如何做好你自己,如何面對你面臨的一件件事情,以及許多做人的道理。在書下面我看到這樣一段話:女孩如含苞待放的花蕾,但只有經歷風雨后,才更嬌艷;女孩猶如純凈清澈的鉆石,但只有經過磨礪之后,才會璀璨奪目。只有經過智慧的澆灌,花蕾才會開放,鉆石才能耀眼。就是因為看到這樣的文字,才讓我津津有味地一頁接一頁地看起來。

  其中有一篇叫《出色的秘訣》的文章深深地吸引了我,里面講述了作者很久以來,在他朋友身上尋找他們在各自的行業上無比出色的秘訣,他了解到其中的一個朋友小陳,幾年前在寫小說,一天,小陳的老板讓小陳寫一部60萬字的長篇武俠小說,并且要在一個月內完成,而當天,他只寫了五千字的內容,就怎么也寫不出來了。但他心里始終想:我一定要完成這個小說,加油!于是,一個月的時間他日夜堅持終于完成了這個艱巨的任務。一天作者碰見了小陳,問他:“小陳,你寫那么長的小說不累嗎?干嘛那么樣拼命地寫?”小陳堅定地說:“什么事都應該盡力去做,然后堅持不懈就會做成!”這件事讓我明白了:人們能出色地完成自己的工作,是因為心中有個堅定的信念,并且在追尋目標的過程中能夠獲得快樂和滿足。所以出色的秘訣很簡單,就是在遇到困難時心中保持堅定的信念,再加上盡力堅持,就可能夠戰勝困難。這不禁讓我想到了我自己,一天,我在寫作業,有一道題把我給難住了,我想:我認真思考一定會做出來的。于是經過我反復的思考,終于把這道題做出來了!

  書中還有一篇文章叫《善待對手》,當我看到這篇文章時讓我感到很不理解,為什么要善待對手呢?于是帶著這個疑問看了起來,里面講道:如果有了對手,才會有危機感,才會激發起你更加旺盛的精力和斗志。我還是有些不明白,后來作者舉例說明了有了對手的種種好處:動物沒有對手會變得死氣沉沉,同樣,人沒有了對手,就會甘于平庸。許多人把對手視為心腹大患,其實不然,有了對手會激發起你更加旺盛的精力和斗志。感激你的對手,別把她(他)當敵人。讀了這些,我體會到:生活中充滿了挑戰,有了對手,我們才會危機四伏,從而奮力拼搏,是對手給了我們前進的動力。

  讀完這本書,我明白了許多道理:生活中、學習中往往會遇到很多困難和種種問題,這時,我們要站在不同的角全面正確地分析思考,而且要勇敢地去克服。讀著這些文章,我覺得非常有趣。讀書讓我學到了知識,也收獲了快樂。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇26

  各位老師,各位同學:

  大家好!

  我是xx小學一年級一班的,今天我演講的題目是《讀書,伴著我成長》。

  我愛讀書,從小就愛。媽媽也跟我說過,在我還未出生時,碰到好書,媽媽就先買下,一是念給肚子里的我聽,二是等我長大后,讓我自己讀。

  也許在媽媽肚子里時,我就受到讀書的熏陶。據媽媽說,在我4歲的時候,還做過一首小詩呢:

  月亮,

  你一個人在天上怕不怕?

  快下來,讓我抱抱你吧!

  月亮,

  你一個在天上跟誰玩?

  快下來,讓我跟你玩吧!

  小時候,我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“為什么我們有影子?”“為什么天上的星星掉不下來?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說“看書看得唄!等你長大了,會看書了,肯定比我們懂得還多!”

  于是,在每個夜晚,在我臨睡前,媽媽總是給我讀上一會兒書。我經常是伴著讀書聲進入夢鄉。

  現在我長大了,上學了,在老師的幫助下,我學會了認字,可以自己讀書了。于是我經常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書,不斷在書里汲取“營養”,豐富了自己的學識,學會了做人的道理。

  讀書,讓我知道祖國的疆域遼闊,讓我知道祖國的大家庭里有56個民族;讀書,讓我勤勞勇敢樂于助人,讓我知道什么是丑惡,什么是善良。

  同學們,讓我們一起來讀書吧!讀書,會讓我們快樂!讀書,會讓我不斷進步!擁有書,我們就擁有美好的明天!

  謝謝大家!我的演講完畢。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇27

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  你們大家讀過許多好書吧!我也不例外,但是什么才是真正的好書呢?接下來就讓我介紹介紹吧!

  《海倫·凱勒》這本書介紹的是海倫·凱勒的一生。她雙目失明,又失去了聽力,可她憑著超人的毅力學會了,并且學會了五種語言文字,為人類作出了重要的貢獻,她受到過許多國家和人民的贊賞,一生擁有無數鮮花和掌聲。

  一個盲聾的殘疾人,為何能取得如此大的成就呢?如果海倫·凱勒屈服于不幸的命運,那么,她將成為一個可憐而無知的人。然而,她并沒有向命運低頭,而是以驚人的毅力、頑強的,走完了自己光彩的人生道路,成為了一個知識廣博的人。

  讀完此書后,我深刻的認識到:一個人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的。平時有人總是以“條件差呀,困難多呀”作為不取得成就的理由。但是,與海倫·凱勒相比,是多么微不足道呀!一個人只要胸懷遠大的目標,并且為這個目標去努力的奮斗,就不會被不理想的客觀條件束縛,就會擁有無窮的力量,就可以發揮己的潛力,胸有成竹的獲得成功。

  讀完了這本書后,我受到了很大的啟發:我們不能用條件差,困難多來找理由不學習,要學海倫·凱勒的來鼓勵自己。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇28

  我與書有著莫名的情緣。

  從小家中書多,兩堵極大的書架塞滿了書,拼在一起就像一面墻,緊挨著老爸睡著的那邊床;不僅如此,家中柜子里、抽屜里等等也是滿滿當當的書:有偉人的生平、政治的分析,人性的剖析,全國乃至全世界的地質地貌和旅游手冊,還有各種名著………幾乎是應有盡有了。甚至還有好多放在爺爺家,現在極少見的小人書也有兩大箱,可惜當時我看不懂里面寫著什么,只記得有圖畫長方形的,隨著搬家,小人書也搬走了,現在回想起來真是可惜。

  我爸書多,他愛讀書,似乎也培養了我對書的興趣。他總是讓我背《三字經》,可我“冥頑不化”總是不樂意開口讀,但很樂意聽他講其中的故事。《三字經》里面涉及了很多歷史故事我也樂意聽。他也偶爾跟我講幾句《道德經》“道可道,非常道;名可名,非常名……”我還記得他講的一個小笑話:從前有一個人,他的父親姓道,在學堂里聽課時睡著了,夫子要他念《道德經》,他嚇得滿頭是汗,念著“道可道”時頓時就醒了一半“……這……這怎么能直接道出父親的名諱,這是大逆不道的啊”,“快點”夫子嚴厲地瞪著他,手上的戒尺也不閑著,他支支吾吾地念著“道不可道,非常不可道,名不可名,非常不可名……”

  還記得幼兒園時,有一次老師要開展一次讀書活動,自己家里看完的書可以帶到幼兒園里給其他小朋友看,我就樂滋滋地選了一本講名人歷史故事的書帶到學校,而實際上我只看了一則故事:曹植作七步詩。雖然只看了一遍,當時我就把它記住了,在父親的鼓勵下,逢人便講這個故事,看著他們佩服的眼神,心里喜滋滋的。老師是要求帶去給同學們看不可以帶回家的——理由是你看過了給別的小朋友看,但我都沒看完,再說這么好的一本書也舍不得不要,我也喜歡書,總覺得沉甸甸地捧在懷里好像就有了財富,所以,最后我還是悄悄地帶著這本書離開了幼兒園。

  據我媽說,我3歲那會兒可以背50首古詩呢,我不記得小時競那么厲害,但聽著磁帶里唱歌一樣的古詩、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時最喜歡的事了,和莫言說的“用耳閱讀”相似。

  也許從那時開始我便對古人產生了興趣,開始自主的找書閱讀。我很喜歡一系列的古今中外名人故事。關于中國古代苦學的和外國科學家的故事,我至今還能記得幾個。最令我感興趣的是一個古人住寺院苦讀,早上幫寺院挑水砍柴干活,好住在寺廟,晚上讀書。他用少許米燒成粥,冷卻后結成了塊,他把它劃分成四塊,早上兩塊,中午晚上各一塊。“冷了的粥可以劃成好多塊?那不是跟果凍一樣軟軟的、有彈性?我像發現新大陸一樣問媽媽“粥可以結塊的嗎?”媽媽說“可以的,以前外婆經常燒,只要將粥燒得稠一點,等冷卻后便可以結塊。我滿心期待的“可以咬的粥”在前不久外婆的手中得以嘗到。

  漸漸地,我對書越來越癡迷。有自己的手機那會兒,幾乎整個暑假不分晝夜的進行著閱讀,甚至為防止被老媽發現,晚上躲進被窩里看,以至于悶出全身的汗水,一整個像從水里被撈出來一般,后來還悶出病來了!自從被老媽發現我這個壞毛病后就乖乖地上交了手機。從此攢錢買書。

  每當我沉浸于書中,像海綿一樣汲取著無盡的知識,幫我解開各種困惑時,那種感覺真是美妙極了:我了解到了希特勒的成長歷程;達芬奇的繪畫論;愛因斯坦對時間、空間和重力三者關系的研究;我還知道了植物能與人進行精神交流;陶器中參入骨粉會令它更玲瓏剔透……

  多么奇妙的書啊,我與它的感情正日益漸增!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇29

  尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長》

  我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書,讓我知道了什么是善良,什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候,我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜??

  我愛讀書,因為讀一本好書可以讓我們分清美丑,明辨是非。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”是啊,讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著,從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。當然,任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里,魚龍混雜。在書的社會里,居住著貴族,也居住著流氓,有善良的智者,也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼,“取起精髓,去起糟粕”,即讀有益的書,讀健康的書。一本好書總是把真善美放在最高的席位,以此端正讀者的人生態度,一本好書經得起時間的推敲,經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,一本好書將使我們受益終生!

  我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高。萬般皆下品,唯有讀書高。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。有書伴我成長,真好!

  同學們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

  我的演講完了,謝謝大家!

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇30

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  從小到大,書一直陪伴在我身邊,助我成長。書,如同一顆顆星星閃爍著耀眼的光,它教會我許多人生大道理,一直引導我們走向正確成功的道路。

  小時候,媽媽給我講故事;長大些,我自己看故事;長大了,我自己寫故事。高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯”,莎士比亞也曾說過:“書是全世界的營養品”。的確,我們只有認真讀書,吸取書中那些珍貴的知識,長大了才能有學問。

  書如同一面魔力鏡,只要你一打開它,立刻就會被里面的故事情節所吸引住。那時你就會把所有的煩惱忘卻腦后,專心致志地讀。我曾被《警犬拉拉》里的拉拉打動,它是那么的忠誠,是那么地服從于主人;我曾癡迷于灰姑娘美麗、善良,更為她的悲慘遭遇而辛酸;我曾為《賣火柴的小女孩》里面的小女孩至死都沒有完成愿望而感到悲傷;我曾被艾麗莎兄妹之間的情意而感動……

  我讀過了各種各樣的書,是它讓我感受到了人間的“喜怒哀樂”與“悲歡離合”。我們要為中華之崛起而讀書,讓我們在讀書的過程中成長,成為國家的棟梁之才。

2024讀書伴我成長的演講稿范文 篇31

  親愛的各位老師和同學們:

  大家好上午好。今天我演講的題目是:《讀書伴我成長》

  身感乏累之時,我們喜歡獨坐一室,休息片刻,疲憊之身便會得以放松;心感焦慮之時,我們則喜歡手捧一本好書,讀上幾頁,浮躁之心便會得以安寧。

  在好書中行走,我們感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧靜,也有激情的舞動……

  回首讀書的日子,我們仍忍不住怦然心動。一路走來,山高水遠,我們對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜,握一書在手頓感思緒萬千。我們拜讀過古今中外燦爛的長卷,翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈,展讀書中人物的笑顏,品悟書中文章的內涵,那行云如水的語句,花雨繽紛的意境,真摯動人的情感,頃刻間喚醒了我們的心靈。有好書陪伴的日子,我們充實,快樂,振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光,炫彩,歌唱!

  是的,是讀書,是讀書讓我們由一個懵然無知的孩子,變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生。的確,讀傳記,讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學,解心靈之深、悟蒼穹之遠……我們的世界因此而遼闊,我們的生活因此而充實。

  愛上讀書,享受閱讀吧,這會讓你享受到陽光明媚,空氣清新,享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓的火炬飛越亂云飛渡,雨腳如麻的歲月,穿行在漫漫長夜亙古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的長路。享受閱讀吧!乘著書的翅膀,掠過千山萬水,走近自然,期盼幸福,收藏陽光!

  擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!最后,愿同學們在讀書中成才,在讀書中成就幸福人生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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