學生優(yōu)秀畢業(yè)生代表的發(fā)言稿（精選3篇）
學生優(yōu)秀畢業(yè)生代表的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx年級xx班的，今天非常榮幸的站在這里，代表20xx屆全體初三學子，在這20xx中考百日沖刺之際發(fā)言。
潮起潮落，花開花謝。三年前，我們與美麗的綠盛結(jié)緣，于是每天清晨，我們踏進校門，見國旗與太陽同時升起；每天晚上，走出學校，望燈光與月光共徹蒼穹。
驀然回首，我們的初中求學之路已接近尾聲；展望未來，距離中考只剩區(qū)區(qū)百日。而這百日，陪伴著我們的不僅僅是浩瀚的書海，還有辛勤工作的老師，見證我們青春記憶的美麗校園！
即將離開，才發(fā)現(xiàn)對綠盛的留戀是如此的深沉，留戀同學間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導，留戀三年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的中學生活……
這其中，有說不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會。
三年前，我們加入了綠盛這個和諧的大家庭，我們每天來到學校，一切都是那么的熟悉，那么的親切：一草一木，都仿佛回放著綿綿不絕的記憶；一磚一瓦都激起了內(nèi)心深處的感動。
壯哉！我大綠盛！我們每天都深深的沉醉在迷人的校園景色中，我們坐在寬敞明亮的教室里，享受這和煦的陽光，接受著老師每天敦敦的教誨，我們感謝您們，老師！是您們，塑造了我們的靈魂，把無私的愛和全部精力傾注在我們身上；是您們，用心靈的清泉滋潤我們理想的花朵，用知識的甘露孕育出鮮美的果實；是您們，孜孜不倦的教誨，讓我們遨游在知識的海洋里流連忘返。
不知不覺間，中考僅有百日。在這個莊嚴時刻，我們綠盛師生齊聚在這里，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和進取，放飛我們渴盼已久的共同夢想。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
同學們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。
讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
謝謝大家！
學生優(yōu)秀畢業(yè)生代表的發(fā)言稿 篇2
又是一場似曾相識的大雨，又是難度失常的數(shù)學，終究我們迎來了這個相似的六月。
我是上中20xx屆的，是一位平凡的上中學子。我們一樣經(jīng)歷了焦躁不安，迷茫痛苦，在希望與失望間反復不休的高三，但一切都已經(jīng)過去，時間已然定格在了這個充滿離別氣息的六月；我們曾經(jīng)幻想過結(jié)束時的轟轟烈烈，如今卻是一場風輕云淡的告別。
如果要告別，請用力一點。因為多說一句，就有可能是最后一句；多看一眼，就有可能是最后一眼。
請先用力地看看同我們一起奮斗過的老師們，對于我們，一切都已過去，但是對于他們，一切都又重新開始。不知道誰會是下一個居前，把林燕老師逼得無路可走？誰又會是下一個汪嘉燁，在龔蓮老師的課上站在她的對立面？下一個四班五班是不是又會在Z老師的課上“捍衛(wèi)真理”？下一個九班需不需要Z老師進行“整風”？下一個六班是不是又要重溫Z老師的夾老鼠定理？他們辛苦地已然分不清是五月還是六月，但今日卻同老朋友一樣與我們揮手告別。他們，是我們最親愛的老師們，他們也是我們的老朋友，今天，謹代表所有20xx屆畢業(yè)生，說一聲：
老師，你們辛苦了！
請再用力地看看坐在周圍的戰(zhàn)友們。
他們，是和你一同在烈日下吶喊著“尖刀五連，五連尖刀”的人；他們，是在那幾個周四傍晚同你一起吐槽周爽的人；他們，是在48小時生存訓練匯演中一同唱出《Just give me a reason》的人；他們，是在社團活動中和你一起將一個小小的靈感轉(zhuǎn)化為一個個大大的創(chuàng)造的人。也許，你們曾一同在夜晚相約于操場看夜空中最亮的星；也許，你們曾一同在團委之家內(nèi)投入于水深火熱的校園民主建設；也許，你們曾在音樂廳中認真排練，只為在夢舞風華的藝術(shù)節(jié)舞臺上演出屬于你們的“only one”或者《餓狼傳說》，唱出那一句“學霸學霸我們是哪里呀”；也許，你們曾一同在教室板報中共繪屬于你們的“國中線”最終，你們一起在這舞臺上，唱響那《怒放的生命》。
一日之友，百日難忘。三載同窗，得之吾幸。感謝每一個可愛的你，后會有期，有緣再見。
最后，請用力地看看上中。是怎樣的硬件條件成就了科技班工程班的各種高大上的課題？是怎樣的師資配備、人員安排才讓我們能在這里兼顧學業(yè)與興趣？是怎樣的歷史氣息才讓我們擁有一股濃濃的上中人的歸屬感？是怎樣的“聚焦志趣、激發(fā)潛能”才讓我們擁有了這數(shù)不勝數(shù)的發(fā)展課？是怎樣的自由和鼓勵，才讓年輕的我在這里擁有了一片屬于自己的舞臺，讓上中校服熊在這里出生？
多少熱愛與感謝，只能化作一句“I love SHS”，印在胸口，留于心中。
學長說我們離開的才是天堂，今天讓我們將心中的柔軟盡情抒發(fā)。無論是申請季的喜怒哀樂還是高考的酸甜苦辣；無論是對于過去三年的百感交集還是對于美好青春的憧憬惆悵，就讓它們在今日盡情宣泄。每天，讓我們重拾內(nèi)心的堅硬，繼續(xù)書寫這沒有邊際的未來。用“龍門發(fā)軔進無疆”的魄力去勇闖這片屬于我們90后的天空。當遭遇挫折苦難之時，是否會想起，那一句不曾想起卻又永不忘記的“相信自己，相信上中”？當面對人生輝煌燦爛之時，是否會想起曾經(jīng)的二月蘭的芬芳？18歲的你，是否擁有這堅硬的柔情，奔向遠方？
回首，感謝，啟程，帶著上中烙下的深淺印記，帶著這堅硬的柔情，奔向遠方！
謝謝大家！
學生優(yōu)秀畢業(yè)生代表的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，代表六年級全體同學們發(fā)言。今天是一個特殊的日子，也是一個值得紀念的日子。因為我們即將離開母校，迎接全新的初中生活。
同學們，在六年前，我們還只是一個天真無暇、年幼無知的孩童，快樂地加入五小這個大家庭。
還記得我剛?cè)胄@時，有一個老師跟我們說“努力不一定有回報，但不努力，一定沒有回報”，又有一個老師說“越努力越幸運”。是的，努力，才可能有回報，而只有越努力，才更可能有回報，才更幸運！我們在今后的學習中，要謹記著兩句話，秉持著努力奮斗的，向初中生活進發(fā)。
是的，這六年來，我們有幸得到老師的努力栽培。為了教育好我們，老師們辛勤耕耘在三尺講臺，嘔心瀝血伏案批改；老師們積極參賽，贏得一張張榮譽證書，身為學生的我們總是情不自禁為你們喝彩！
六年來，我們努力“做最好的自己”，教室里，鐫刻我們求真、求知的身影；運動上烙下我們奮斗的足跡，校園足球節(jié)健兒亮英姿，一個個獎牌、獎杯，仿佛還輝映著男籃女排刻苦訓練揮灑的汗水。
六年來，學校大門入口的那棵老榕樹，傾聽了我們多少天真的對話，燦漫的囈語，質(zhì)樸的夢想，還有老師誨人不倦的叮嚀和無盡的關(guān)愛……
一切的一切，溫暖而溫馨，都將成為我們?nèi)松洃浿凶蠲篮玫牟糠帧?/p>
六年來，我們從懵懂無知的“兩小無嫌猜”，到風華正茂的“恰同學少年”，這當中飽含著五小的用心培育，老師的悉心教誨，這怎能不讓我想起“誰言寸草心，報得三春暉”！
現(xiàn)如今，我們卻要離開這個大家庭……
同學們，此時此刻，想必大家的心情跟我一樣，有著對各位老師的感恩，有著對同學的不舍，也更有著對這熟悉的母校的深深眷戀……
學校、老師們，我想說：我們永遠不會忘記老師們的諄諄教導，我們一定會用那“致一不懈”的，來努力回報您對我們的深深期望！
同學們，“畢業(yè)”意味著結(jié)束，也是新的開始！就讓我們在新的歲月港灣里啟航，載著對未來的暢想，腳踏實地，乘風破浪，勇往直前！
今天，我們以五小為榮；明天，就讓五小以我們?yōu)榘粒≈x謝大家！