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做知法懂法好公民國旗下演講稿

發布時間:2024-12-06

做知法懂法好公民國旗下演講稿(精選4篇)

做知法懂法好公民國旗下演講稿 篇1

  師們、同學們:

  早上好!今天我講話的題目是遵紀守法,做守法公民。

  同學們,你們是祖國的希望和未來,正值花季,你們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的獨立意識,普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚,以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟,可能會做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有些現象,以前在我們學校也曾經發生過,比如:有的同學在我們學校上學的時候,不遵守紀律,不聽老師的教育,小到拿別人一支筆、一個文具,大到偷錢、偷自行車、勒索他人錢物等等,還有的同學愛打架斗毆,總之在他們小小的年紀,就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。還有的犯罪情節更加嚴重被被判了刑。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育,漸漸變壞的。20世紀以來,青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據有關部門統計,我國青少年犯罪占全國刑事立案的比例一直較高,約為65%,處于居高不下的局面。特別值得注意的是,近年來,14-18歲的青少年發案率上升較快,成為違法犯罪的高發年齡階段,并以侵犯財產型犯罪居多,團伙作案數量劇增。因此,這的確應該引起我們全校師生的高度重視。

  法律的完善是一個國家文明的標志,是經濟發展、社會發展的保障。

  隨著我國社會主義市場經濟體制的'建立和不斷發展、完善,法制越來越重要地成為一個人成長所必須掌握的武器,你們今后要立足社會,謀求發展,法律意識是必不可少的。

  正如大哲學家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多”。我們今天的中學生是明天國家各項事業的接班人,將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神圣使命。什么時候,我們國家不僅經濟實力足夠強大了,而且“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚時,中華民族的實力才能軟硬兼備,傲立于世界民族之林。

  我也相信對于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來說,那一天肯定會到來,那一天一定會到來!

  謝謝大家!

做知法懂法好公民國旗下演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  同學們,你們是祖國的希望和未來,正值花季,你們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的獨立意識,普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚,以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟,可能會做出一些不該做的`事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有些現象,以前在我們學校也曾經發生過,比如:有的同學在我們學校上學的時候,不遵守紀律,不聽老師的教育,愛小偷小摸,小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮,大到偷錢、搶錢等等,還有的同學愛打架,總之在他們小小的年紀,就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育,漸漸變壞的。因此,這的確應該引起我們全校師生的高度重視。

  隨著時代的發展,一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學生,使我們的孩子要變壞真是吧,對你們的成長就極為不利,你們也知道有多少人因此而荒廢學業甚至犯罪啊,因此,我們完全有必要一起來學習有關的法律知識,來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。

  借此機會,我特別向大家提出幾點希望和要求:

  一、認真學習,貫徹和執行《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》。

  二、認真學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。在生活中的我們無論校內、校外都應遵法、守法,既避免傷害別人,又懂得如何用法律保護自己的合法權益。總之,作為學生,我們就要學法、懂法、守法、不違法、不犯法。

  同學們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌,學法、知法、懂法、守法、用法,做一個守法的小公民,依靠法律,平安、健康、茁壯的成長!

做知法懂法好公民國旗下演講稿 篇3

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家上午好!

  今天演講的題目是《學法、知法、做遵紀守法的好公民》。

  同學們,你們知道12月4日是什么節日嗎?我告訴你吧,是國家憲法日。那么什么是憲法呢?憲法是國家的根本大法,它規定國家的根本任務和根本制度,以及公民的基本權利義務等內容,是具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法,就像家里的母親一樣,所有的法律都必須根據憲法產生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無效的。

  國無法不治,民無法不立。遵紀守法是現代社會公民的基本素質和義務,只有遵紀守法才能獲得自由。逆法而動,越規而行,不是什么勇敢的舉動,恰恰是無知和愚昧的表現。例如有人對交通法規毫不在意,任意穿行。當災難降臨時,既貽害自己,也貽害他人,留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜,而是對冥頑落后的鄙視和警示。

  我們小學生作為國家的小公民,社會的小主人,同樣應該學法、懂法、守法,以保護我們自己的權益,不損害他人和社會的利益。年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟,可能會做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。我們完全有必要學習有關的法律知識,來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會,我特別向大家提出幾點建議:

  一、不帶通訊工具進入校園,不沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

  二、不亂拋亂扔垃圾,不準損壞公物。潔凈的環境、完好的設施,能體現一個集體的精神面貌,也反映集體中的個體的文明素養水平。潔凈的環境不能僅依靠打掃,完好的設施不能僅依靠裝備,而要靠同學們的愛護。

  三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快,而毀掉自己的一生。

  四、不要因為“相互之間一點點磕磕碰碰,就打架斗毆”。只要我們心胸放得開闊一點,大事化小,小事化了,就能避免發生許多惡性事件,又何必逞一時之強,釀終身大錯呢?

  同學們,法律并不遙遠,它就像空氣、水、或面包一樣,時時刻刻在我們身邊,須臾不曾離開。讓我們攜起手來,認真學習、嚴格遵守各項法律、法規,自覺抵制各種不良現象,相互幫助,團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法,做一名合格的小學生,成長為對社會有用的遵紀守法的好公民。

做知法懂法好公民國旗下演講稿 篇4

  老師們、同學們:

  我們學校的培養目標是要把學生培養成為一個合格的公民。而作為一個合格的公民,知法、懂法、守法,這是一個最基本的條件。目前,大家還是一個學生,充其量不過是個準公民。所以,當文明學生,做守法公民,接受健康的思想,并時刻以法律為準繩,規范自己的言行,監督自己的行為,嚴格要求自己,使自己健康成長。這既是國家、社會、學校、父母對中學生的要求,更是我們中學生成人、成才、成學、成業的.重要前提。因此,做一名合格的中學生,首先必須遵章守紀,其次,學習法律知識,樹立法律意識,增強法制觀念,提高法律素質,簡而言之即要做到學法、知法、懂法、守法。學法、知法、懂法、守法。這句話的另一層意思就是預防未成年人犯罪。未成年人違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德,惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的,但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事,違反校規校紀大不了被老師批評,沒什么大不了的,殊不知習慣成自然,違紀就會逐步成違法,以后到社會就有可能作違法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會,如果被學校這個規那個矩束縛,不利于自己發展,作了違紀的事才能體現自己的瀟灑。但是,設想一下,如果學校沒有了校規校紀,那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人,長大了很難說他能成為一個守法的公民。

  要做一個守法的公民,首先得堅決擯棄不良習慣,做遵紀守法好學生。青少年充滿朝氣,思維活躍,喜歡接觸新事物,但又思想單純、幼稚,思想防線薄弱,容易染上不良習氣。因此,堅決抵制不良誘惑和不良習氣,培養良好的生活方式和習慣,應該是我們青少年共同面對的嚴肅課題。我們要實現心中的理想,就應該時刻不忘記紀律這一“階梯”,做遵紀守法的模范,將守法精神落在行動上,從日常生活中的小事做起。

  一是養成良好的生活習慣、行為習慣。例如不在教學區吃零食。同學們要愛惜父母的勞動成果,做到勤儉節約,當花的節約開支,不當花的分文不浪費,要養成良好生活習慣。

  二是要養成良好的學習習慣。做到勤奮學習,按時到校,不在教室和校園內追逐打鬧、喧嘩、不吹口哨,維護學校的良好秩序;上課專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發表自己的見解。按時完成好老師布置的作業。

  三是要禮貌待人、誠實守信,擇友而交。要平等待人,與人為善;同學之間要互相尊重、團結互助,理解寬容;要正常交往,不以大欺小,不以強欺弱,不戲弄他人。要尊敬老師并主動問好,要善交益友、不交惡友。

  四是多參加有益活動杜絕不良嗜好。

  五是不要上網吧,沉迷游戲,不帶通訊工具進入校園,要充分地認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利弊,認識中學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給成就學業帶來的不良影響。最后,希望同學們做一個有誠心、孝心、愛心的人,對自己無愧,對父母無愧,對母校無愧,對社會無愧,做一個堂堂正正的人。做一個學法、知法、懂法、守法的文明人。

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