優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿（通用30篇）

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的領導，親愛的同仁：

　　你們好!

　　在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的。

　　還記得以前教師節(jié)的時候，當聽到“尊師重教”時，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標，找到了人生的本命——教書育人，為人師表。是校園這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這里，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。

　　我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花;操場上，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘……當明信片從外校寄來，學生感激說因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。

　　我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為，樹德的教師，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美麗：在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術，教育不僅要關注今天更要關注明天。所以，樹德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

　　老子說：“上善若水。”我們教師像水一樣，甘居于下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅韌;像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學子不管離開母校多久，都會回來看望老師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀;孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅;孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。

　　幾年來，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄穑�凝聚力量，再接再厲，共�?chuàng)孔集小學之騰飛!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位領導，敬愛的老師們：

　　大家好!在偉大祖國63歲華誕即將來臨之際，在黨的即將召開之時，作為衛(wèi)輝一中一名普通教師，能作為教師代表出席這次教師節(jié)盛會，我感到萬分榮幸!身為一線教師，在感受到領導的親切關懷，聆聽了市委、政府的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關懷，都是耿耿育人的期待。此時，我想說：正因為有了各位領導的大力支持，衛(wèi)輝教育才蒸蒸日上;正是有了各位教師的無私奉獻，衛(wèi)輝教育才步步輝煌!

　　我是1994年步入教師行列的，在20xx年這個不算短的時間里，我真切的品嘗到了作為教師的艱辛、困苦，但更多的是感受到了作為教師的幸福、快樂。今天，有幸有這個難得的機會，我想和大家分享三個詞：

　　第一個詞是“辛苦”.誠然，教師不是當今社會的唯一辛苦者，但大家都承認教師的辛苦是身心俱苦。我想說的是，雖然每天的朝六晚十，疲倦了我們的身心、疏遠了親朋好友、淡漠了人情世故;但我們也不能不說，每天的起早貪黑，磨練了我們的意志，堅定了我們的信念、提高了我們?nèi)松�的品質(zhì)。一張張散發(fā)墨香的試卷，讓我們神魂顛倒、欲罷不能;但一張張整齊的答卷讓我們精神振奮、斗志高昂。透過每一張不同的試卷，我們能夠看到一張張活靈活現(xiàn)的面孔，能夠看到一雙雙求知若渴的眼睛。翻開每本作業(yè)，就像打開一扇扇塵封的大門，我們能夠傾聽到如空谷足音般清晰的心聲，我們能夠閱讀到埋藏在心靈深處的細微感動。所以，教師真的是辛苦，但我們辛苦并快樂著，快樂并享受著!

　　我要說的第二個詞是“責任”.誰沒有過這樣的經(jīng)歷：給學生講題可以做到百問不厭，但給自己的孩子講題卻沒有絲毫耐心;自己有病能堅持就堅決堅持，但遇到學生病了卻不住地噓寒問暖;誰沒有這樣的經(jīng)歷：老家近在咫尺，一年也難得回去幾趟;班級雖說不遠，但一天不知來回多少遍;試卷沒有批改好，熬夜變?yōu)榧页１泔?一道題沒有研究透，會使得我們輾轉(zhuǎn)難眠。

　　誰都有過這樣的經(jīng)歷，但誰也沒有把這些當作驚天動地的事跡宣傳;誰都有過這樣的經(jīng)歷，但誰也沒有把這些看做生活的負擔。實實在在做事、踏踏實實做人，已經(jīng)成為我們的生活理念!因為我們每位教師都知道：世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關;世上很少有像“教師‘這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想;世界上很少有像”教師“這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。讓我們牢記：”教育責任在肩，不容絲毫懈怠!“

　　今天說的最后一個詞是”學習“.現(xiàn)在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展;只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。同時，瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發(fā)展決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，努力發(fā)展，從而發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。樹立終身學習的理念吧，因為，只有學習才會讓我們長青、常新、常樂!

　　最后讓我們共同攜手，用信念當錘，用執(zhí)著作刀，千錘百鑿，精刻細雕。雕出一個”實“字：一身正氣兩袖清風三尺講臺四時辛苦桃李不言，實心實意實抓實干只為創(chuàng)造十全十美的嶄新衛(wèi)輝!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位領導，全體教師：

　　大家好!

　　在這美好的時刻，我們共同迎來了20xx年度教師節(jié)。今天是我們教師最開心、最快樂的一天，能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!向所有在座的老師，向中國所有的老師說一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂!

　　各位教師，我們辛苦而又幸福：當別人還在睡夢中的時候，我們教師卻離開妻子和孩子，拿著手燈在黑暗中穿行，到學校聆聽心聲朗朗的讀書聲;當別人端著飯碗，在桌子旁陪著家人吃飯的時候，我們教師卻從學校急匆匆的回到家里，刷鍋洗碗，忙著做飯;當別人吃過飯后開始午休的時候，我們教師又將來不及洗的碗筷扣在盆里，急忙騎著自行車趕往學校;當別人開始下晌回家吃晚飯的時候，我們教師卻頂著落日的余暉，到田地里梳理自己的莊稼，當別人坐在電視機前，觀看新聞聯(lián)播的時候，我們教師又在關心呵護著他們的花朵;當別人數(shù)著手中鈔票的時候，我們教師卻在默默地數(shù)著自己心中的學生，我們教師真是太辛苦了。我們愧對妻子和兒女，我們愧對丈夫和兒子，我們更愧對為家庭吃苦受累的爸爸和媽媽，但我們無愧于祖國和人民。當我們看著一個個學生離開學校，飛向了他們向往的地方，當一個個學生見到老師以后向你問好的時候，當那些身居要職的領導握著你的手，向你問好的時候，當你讀著一封封學子熱情洋溢感激來信的時候，那一刻，你該是多么幸福啊，讓我們再放眼看一看，普天之下，那些工人和士兵，那些科學家和工程師，那些市長省長和董事長，所有各行各業(yè)為祖國奉獻生命和青春的人，哪一個不是我們教師的學子的時候，我們老師能不感到幸福和自豪嗎?

　　各位老師，祖國繁榮強大了，我們才有了做人的尊嚴，才會過上幸福快樂的生活，祖國的繁榮強大靠什么，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動者，這些高素質(zhì)的勞動者需要我們教師的教育和培養(yǎng)，我們教師肩負著國家的未來，肩負著民族的使命，在這里，我代表所有的教師表態(tài):我們教師熱愛教育事業(yè)，關心愛護每一個學生，腳踏實地，努力工作，做學生最尊敬、最喜愛的人，做無愧于黨、無愧于人民的好教師。

　　各位老師，讓我們攜起手來，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈欤�努力吧，讓我們�(yōu)榱俗鎳�的未來，奮斗吧!

　　最后祝：各位領導和教師，身體健康、闔家幸福、節(jié)日快樂!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展、關注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

　　從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領導，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。

　　每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。

　　我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，堅持“青年教師導師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感受到領導的溫情關懷;因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：

　　一、熱愛學生、對學生負責，是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一個教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。

　　三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學習，堅持研究。

　　作為青年教師，我們要在繁華中學這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學校的發(fā)展;

　　作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學習，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

　　作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。

　　對于我們青年教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學希望的明天。只有這樣，繁華中學的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學的明天才會更加輝煌。

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇5

　　九月十日是一個人人皆知的日子，在這天，同學們要為親愛的，敬愛的老師獻上自己美好的祝福，我們學校也不例外。

　　這一天早上，我早早的來到了學校，懷著激動的心情踏進了大門，大家都是精神飽滿，見到老師“老師，節(jié)日快樂”一陣香味撲鼻而來，哪來的呀?哦!原來是老師辦公室的花香啊，這香氣中含同學們對老師的感謝，感謝老師辛苦教育我們，感謝老師對我們的期待!走進教室，每個人的臉上都洋溢著笑容，各種各樣的禮物看得我眼花繚亂，有巧克力、有鮮花、有小玩意······有的雖然只送賀卡，但我覺得只要心意盡到就足夠了。“該送禮物了，過了時間可不好啊。”身邊的同學提醒我，我回過神來，立刻拿著禮物進了辦公室，聽到了許多聲音“老師，節(jié)日快樂!”“__老師，教師節(jié)快樂!老師笑了，甜美的笑了，看見老師笑，是我們學生最快樂的事了，平時老師不怎么笑，只是見到大家的成就，而笑一笑。這次，是老師發(fā)自內(nèi)心的笑，見到老師笑，同學們也一起笑。老師來到了教室，還有很多同學，手捧禮物送給老師。老師并沒有忘記以前的老習慣，說：“同學們，既然大家想給我一個驚喜，那么我需要的驚喜是把教室搞干凈!”“no,不!”這一句話又引來了許多笑聲，我們愿意，因為今天是老師的節(jié)日，我們該讓老師休息一會。班級里，校園里，都充滿著笑聲。

　　老師說同學們好好學習是獻給自己最好的禮物，接下來一段時間，我就要把這最好的禮物送給老師!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的老師們：

　　秋風吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語動人心。

　　花色滿園關不住，教師個個樂融融。

　　啊！幸福的回憶，85年第一個教師節(jié)掀動著我們教育者的衷腸，擂動著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點。我國第一個教師節(jié)恢復到現(xiàn)在，已有xx年了。xx年來，黨和政府在全力推進經(jīng)濟建設的同時，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學體制改革，全國教育事業(yè)取得長足發(fā)展。我們?nèi)�體教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，愛崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了重大貢獻。教育工作者無私的奉獻，黨和人民是不會忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會發(fā)展作出的功勛將永載史冊！

　　萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛國情，xx年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學識和精湛的教育藝術的教師，在社會上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。

　　xx年來取得的令人矚目的驕人業(yè)績：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水。“國家興衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強國，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì)，全面提升教師隊伍素質(zhì)；要進一步關心支持教育，努力形成尊師重教的良好風尚，這是黨和政府對教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對教育的無比重視，對教師的親切關懷，作為教育工作者一定要做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。

　　要投身建設小康的偉大實踐中，廣大教師肩負著為國儲才，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內(nèi)社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，我們教育工作者一定要與時俱進，以辦好人民滿意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。走向二十一個教師節(jié)的途中，我們?nèi)�體教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。

　　在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀錄，新的熱度，新的高標，新的旅程！

　　在新的戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂，新的幸福！

　　教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向xx個教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方！

　　最后，再一次祝老師們節(jié)日快樂！

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

　　教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書。傳遞文明，教師是橋。科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。

　　下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們?nèi)�體同學也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂”。

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　九月的天空飄溢著收獲的喜悅，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。老師，是這個季節(jié)的主題。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今天，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。請允許我代表全體同學，向敬愛的老師致以崇高的敬意與節(jié)日的祝福。讓我們道一句“老師，您辛苦了。”

　　從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長，都離不開老師的諄諄教誨;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勤奉獻。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳;有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸。

　　可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補課;有多少次，老師給我們一遍又一遍的講解難題;有多少次，老師承受著各種壓力，卻仍盡職盡責地督促我們學習。是您，在我們困惑的時候，用淵博的知識帶領我們走出困境;是您，在我們孤獨無助時，用體貼入微的心，給我們溫馨的港灣和前行的力量;又是您，在我們傷心難過時，用細致無私的愛為我們撐起一片燦爛無比的晴空。

　　我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋里。父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而師愛，讓我們享受到了只知給予，不求回報的無私。

　　乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年。老師們又開始了愛與執(zhí)著的耕耘，同學們也踏上了新的征程。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風雨中翱翔。讓我們攜起手來，凝聚力量，頑強拼搏，共創(chuàng)__中新的輝煌。

　　最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康，桃李滿天下。

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇9

　　秋風送爽，碩果飄香。九月，既是豐收的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。當秋天的腳步款款而至，我們迎來了第24個教師節(jié)。在這個特殊的日子里，我謹代表 巨人教育集團董事會，向巨人學校北京總部及全國分校的6000名專兼職教師和教育管理者致以節(jié)日的問候和崇高的致意，向廣大教師道一聲：“老師，你們辛苦 了!”

　　教育是人類最崇高的事業(yè)，教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡卻偉大。人們常把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。沒有其他任何一 種職業(yè)，能在人身上留下這么深刻的烙印;沒有其他任何一種職業(yè)，能對人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動;沒有其他任何一種職業(yè)，能對人類產(chǎn)生這么深遠的影響。今 年，教育部提出教師節(jié)的主題是“學習英模教師，弘揚偉大師魂”，以此激勵全國廣大教師向抗震救災英模教師和全國教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學習，弘揚新時期人民教師 的高尚師德。

　　汶川大地震，讓我們記住了許多英雄老師的名字：譚千秋、張米亞、向倩、茍曉超、吳忠紅……在災難來臨時，他們把生的希望留給學生，把死的危險留 給自己，他們以血肉之軀鑄就園丁之魂!他們義無反顧的英雄氣概，詮釋了“為人師表”的深刻涵義，書寫了師德大愛，弘揚了偉大師魂。逝去的只是軀體，在屬于 老師們的節(jié)日里，那些學生忘不了他們，父老鄉(xiāng)親忘不了他們，黨和人民也忘不了他們!他們的動人事跡和崇高精神將世代傳承。

　　回首過往，巨人學校的歷程歲月，是與所有老師的無私奉獻和辛勤努力密切相關的。2019年，巨人教育集團收獲了一系列榮譽：“中國教育集團十大 品牌”、“最具投資潛力教育培訓企業(yè)”、“全國青少年課外教育優(yōu)秀師資機構”、“改革開放30年2019十大教育集團”等;同時，巨人學校的教學成績突出 顯著：2019年，巨人小升初創(chuàng)造了輝煌成績，進入人大附中537人，考取四中、北師大實驗中學、三帆、八中共計532人，各項累計高達3818人;僅一 年時間，巨人共有606名學員獲得北京市劍橋少兒英語優(yōu)秀學員榮譽，連續(xù)六年榮獲“劍橋優(yōu)秀機構”稱號;2019年，巨人中學部許諾班學員中考550分以 上4人，500分以上119人，占到了統(tǒng)計人數(shù)的88.15%;家教、科技、語文、數(shù)學、幼教、文體等項目也都成績斐然。正是有了這樣一支愛崗敬 業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀教師隊伍，正是有了這樣一種辛勤耕耘、拼搏向上的團隊精神，巨人學校的教育事業(yè)才有今天這樣一個可喜局面。

　　當前，巨人教育集團正加速推進規(guī)模擴展的步伐，努力發(fā)展成為標準化、規(guī)范化、國際化的中小幼教育培訓機構第一品牌。新的發(fā)展形勢為廣大教師提供 了更加廣闊的展示舞臺，也對教育工作提出了更高的要求。希望廣大教師切實增強教育發(fā)展的責任感和使命感，抓機遇，創(chuàng)佳績;要樹立起終身學習的理念，通過持 續(xù)不斷的學習來提高自身的知識水平和業(yè)務能力;要與時俱進，認真領會新課改精神，更新教學觀念，改變傳統(tǒng)的老師教，學生學的一般做法;要自覺加強師德師風 修養(yǎng)，努力學習優(yōu)秀教師敬業(yè)愛崗的精神風貌，在行為舉止上要率先垂范，用自身良好的品質(zhì)潛移默化地影響感染學生，做學生健康成長的引路人，努力成為優(yōu)秀的 人類靈魂工程師。

　　每個人都有自己的老師，每個人都深感師恩難忘，讓我們在教師節(jié)一同獻上崇高的敬意和誠摯的祝福。在此，我也熱情期待更多的優(yōu)秀教師加入到巨人教育事業(yè)當中來，讓我們同舟共濟，攜手前行!

　　最后，我再次祝全體教師節(jié)日愉快，身體健康，闔家幸福!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇10

　　任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

　　人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

　　在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

　　在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

　　在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

　　老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

　　老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。

　　老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的各位教師、教練員、同志們：

　　金桂飄香、秋菊逸彩，在這充滿豐收喜悅的時節(jié)里，我們迎來了第**個教師節(jié)，這是我們廣大教師自己的節(jié)日，是一個值得我們歡慶的日子，在此，我謹代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向辛勤工作在我區(qū)教育戰(zhàn)線，特別是體育教育戰(zhàn)線的廣大教師、教練員表示節(jié)日的祝賀，并致以崇高的敬意和親切的慰問!向關心、支持我區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的各級領導、各界人士表示衷心的感謝!

　　教師是人類靈魂的工程師，是先進生產(chǎn)力、先進文化的傳播者和推動者，是青少年健康成長的領路人。過去一年來，我區(qū)廣大教師、教練員以“三個代表”重要思想為指導，辛勤工作、默默耕耘，為培養(yǎng)人才、推進我區(qū)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻。一批師德高尚、教藝精湛的優(yōu)秀教師、教練員脫穎而出，一批訓練設施完備、育人理念先進、教學質(zhì)量優(yōu)良的“名校”聲譽更濃，為我區(qū)體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好、扎實的基礎。

　　當今時代是一個知識經(jīng)濟的時代，科技進步日新月異，富有創(chuàng)新精神、實踐能力的高素質(zhì)勞動者和建設者是國家興旺發(fā)達的基礎，也是我區(qū)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障。希望我區(qū)廣大教師、教練員繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，以與時俱進、開拓進取的精神，不斷提高教學質(zhì)量和訓練水平。

　　要真正肩負起歷史賦予的崇高使命，不斷加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務能力，以淵博的學識、高尚的品德影響學生、教育學生，培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀、更能適應時代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，真正做到讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意，整體提升我區(qū)學校體育、競技體育水平。力爭取得更多、更高規(guī)格和質(zhì)量的獎牌，取得更大的成績和收獲。

　　區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè)，滿腔熱情地關心和支持體育教育，積極為廣大教師、教練員多辦事、辦實事、辦好事，讓尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進一步鞏固和發(fā)揚。

　　同志們，你們辛苦了，我再次向你們致以親切的問候和衷心的感謝!為此，讓我們共同舉杯，祝你們工作順利、身體健康、合家歡樂!

　　我的講話完了，謝謝大家。

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇12

　　一棵禾苗的健壯成長，離不開雨露的滋潤;一朵含苞欲放的花蕾，離不開園丁的細心呵護。老師，您就是雨露，您就是園丁;老師，您是清晨的第一縷霞光，融化了夜的愚昧與無知……

　　在我們的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大師”，她，就是我們班的語文老師梁老師。她幾乎每一節(jié)課都會上演一場幽默劇。一節(jié)用來修改作文的語文課上，作文的題材是寫一篇令人感動的事。她一進教室就說：“啊!同學們，昨天我看了小楓的作文，真的好感人呀!”同學們好奇地望著梁老師，她又說：“小楓的鄰居這是個好阿姨，見小楓發(fā)燒不止，家長又不在，就不顧自己的小嬰兒，背起小楓，沖到醫(yī)院治療。”同學們聽了梁老師簡短而有聲有色的話，馬上哄堂大笑，都說“這不可能。”梁老師卻說：“怎么樣，不相信?我讀給你們聽。”說完，她拿起小楓的作文本津津有味地讀了起來。

　　讀完后，她又說：“不過這位阿姨也真是的，現(xiàn)在都什么年代了?打個電話，或坐出租車不就行了嗎?干嘛這么累，還背著別人跑到醫(yī)院。”“還有小忠，他說他也生病了，說我丟下39個學生，也背著他到醫(yī)院，這怎么可能?難道另外那39個學生就不用上課了嗎?”老師抿著嘴笑了笑。這時，我們恍然大悟，梁老師是在批判有的同學寫作文胡編亂造，寫得不真實。她那獨特的教學方法，真是令我敬佩!

　　啊!老師，有了您，花園才這般鮮艷，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花?啊!老師，人類工程的靈魂師，有誰不在將你贊揚!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇13

　　是誰撒下一片銀鈴笑聲

　　那么熟悉，那么甜美

　　是誰咬著耳朵說鶯聲細語

　　那么動聽，那么清脆

　　仿佛聽到她說

　　親愛的少年朋友，我來了。

　　請你猜猜，

　　我是誰?

　　哈哈，聽到了啊，看到了，

　　別再躲著啦，春妹妹。

　　我早就猜到，準是你

　　你這可愛的調(diào)皮鬼。

　　去年你跟我說再回，

　　還說今年快快回。

　　我等得多焦急，

　　不停地打開心靈的窗扉。

　　愛的天使——春妹妹，

　　你是那么慷慨，那么尊貴，

　　哪里有了你的倩影，

　　哪里就播下一片春光明媚。

　　你來到冰封的小河，

　　冰層融化成淙淙的流水，

　　你來到沉睡的原野，

　　原野鋪上綠色翡翠。

　　你來到光禿禿的枝頭，

　　枝頭生出綠葉和花蕾，

　　你來到沉寂的樹林，

　　枝葉呼呼長啊你趕我追。

　　春風里——

　　百靈鳥歌唱，燕子展翅飛，

　　小白兔忙著采蘑菇，

　　小松鼠尾巴搖得像鼓槌。

　　春光中——

　　紅領巾把春的腳步跟隨。

　　少年少年，祖國的春天，

　　我們是迎春綻開的紅梅。

　　胸懷遠大目標，

　　面對困難百折不回。

　　小伙伴們有共同的名字，

　　這名字叫少年先鋒隊。

　　它象征著希望與未來，

　　我們的名字可與春花比美。

　　只要祖國召喚，

　　理想就化作無邊的春暉。

　　春妹妹，好妹妹，

　　其實你并沒有遲遲回。

　　我早就看到

　　你婀娜多姿的身背。

　　在神舟飛船遨游太空時，

　　有縷縷春風伴隨，

　　化作耳語深情祝福，

　　好樣的，中國楊利偉!

　　在雅典奧運會比賽時，

　　你為中華健兒喝彩、助威。

　　春潮涌，劉翔風馳電閃一馬當先，

　　春雷響，中國女排過關斬將樹豐碑。

　　春雨綿綿思緒飛，

　　歲歲春去又春回，

　　今朝不相同，

　　春光分外美。

　　我對春妹妹說，

　　春光明媚不陶醉，

　　紅領巾是展翅的雛鷹，

　　奮發(fā)學習有作為。

　　少年人生無怨悔，

　　春日里，我把明天來描繪。

　　為了祖國春常在，

　　我愿獻出百倍熱情與智慧。

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇14

　　教師被譽為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育.

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”.愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職.師愛比淵博的知識更重要.能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需要，老師的愛對學生來說是一種很有作用的鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用.

　　一.愛學生就必須嚴格要求學生

　　俗話說得好：嚴師出高徒.“教不嚴，師之隋”.嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴.誠然，嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生，而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之.例如：學校發(fā)了一張“小學生素質(zhì)綜合評價表”，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學生,我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我，紅著臉低聲說：“老師，我很想當一名三好學生.”原來這位同學勞動沒達標，想找老師高抬貴手.我嚴肅地說：“不行.你其它方面都達標，而且做得很好，老師相信熱愛勞動這一項你一定能行.”從此，他每次勞動都積極肯干，在家里也能主動做家務活.我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字.他向我投來感激的目光.教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛.嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇.嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露.

　　二.愛學生就要尊重學生的人格

　　愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關系.學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是老師想讓學生怎樣，學生就會怎么樣.因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志加于學生.尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，保護學生的合法權益.切勿傷害學生的自尊心和自信心.同時，對學生要真誠，以自己的真實、完整的人格去面對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助.這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關系建立起來了.記得有一年我教五年級.我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉，很少見她笑過，反應慢，學習差，不善交談，因此受到同學的冷落.有一次上課，我要求同學們做小花鹿.全班只有小鄧沒有完成任務，我嚴肅地問道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說話，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚.原來她爸爸死了，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來補償我的“過失”每天都要去看看她，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠了，我決心用心來補償.我親手做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花，我看到她嘴角上掠過一絲微笑，她接受我了.從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余老師好”.由于我對她的好也同樣引起同學們對她的注意和關心，小鄧的轉(zhuǎn)變很大，性格開朗了許多.愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌.

　　三.愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點

　　愛學生還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，轉(zhuǎn)化“問題生”.“閃光點”即優(yōu)點、長處.任何一個學生都有自己的優(yōu)點，長處，“問題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣.只要細心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄.孔子說“有教無類”，實踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，“問題生”是可以教好的.

　　總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量.愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈.有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育.熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力.愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛.

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的全體教職工、親愛的同學們：

　　今天是公元20xx年9月10日，今天我們迎來了第32個教師節(jié)!

　　30年前因王梓坤院士創(chuàng)意，因郭敬文等教授的建議，由全國人大會的決議，從此9月10日的日歷被染紅，從此全國教師有了一份特殊的恩寵!十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。在此我代表學校祝所有老師—節(jié)日快樂!衷心地向你們道一聲：大家辛苦了!

　　老師們，你們?yōu)閷W校的發(fā)展做出了重大貢獻，在你們的身上集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國、熱愛人民、學為人師、行為示范、默默耕耘、無私奉獻的崇高的教師職業(yè)精神。過去的一年，我們團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，在20xx年高考中更是取得了驕人的成績，得到了社會和家長們的一致好評。正是你們的辛勤工作，推動了六中又好又快的發(fā)展，并為國家培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)人才，可以說六中的發(fā)展凝聚著你們每一個人的心血，學校不會忘記你們辛勤的勞動和付出的心血，六中的歷史上永遠會有你們輝煌燦爛的一筆。

　　黨的把教育作為改善民生和加強社會建設之首，提出“教育是民族振興和社會進步的基石”，并大力開展黨的群眾路線教育實踐活動。我們能否正確認識、始終堅持、全面落實黨的群眾教育路線活動，決定了我校在教育事業(yè)中的人才培養(yǎng)、文化傳承，決定了我們能否真正辦好群眾滿意的教育。因此，六中全體教師認真學習，領會精神，把“教書育人”作為奉獻社會的職責使命，把“為人師表”作為不懈追求的優(yōu)良品德，把“終身學習”作為人生進步的重要階梯，進一步明確時代責任和歷史使命，一言以蔽之，我們六中的老師真正做到了：忠誠、敬業(yè)、負責。

　　今年適逢六中90年校慶，90年在歷史的長河中不過一瞬，但對于一所學校卻是一筆無法比擬的財富!因為學校本是文化的凝聚地、文明的傳播所，而唯有經(jīng)過時間的淘洗與沉淀的文化，才會生生不息!90年，一代代六中人殫精竭慮、勇立潮頭、自強不息、與時俱進，演繹了一段又一段的情真意切的教育故事。“以提高教育質(zhì)量求生存，以充實教師內(nèi)涵求發(fā)展;為學生的終身發(fā)展服務，對學生的一生幸福負責”的辦學思想賡續(xù)綿延，正是這90年文化的濡染，才讓每一個有幸生活在這所校園的人都會以它為榮!在此，感謝所有老師，為六中的發(fā)展所做出的努力，沒有你們的辛苦付出，就沒有六中90年輝煌燦爛的歷史;沒有你們的無私奉獻，就沒有六中今天桃李遍天下的累累碩果，老師們，你們辛苦了，謝謝你們!

　　“耿耿園丁意,拳拳育人心。”回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!最后，再次向老師們致以節(jié)日的問候，祝愿各位老師及家人，節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家晚上好!我是四年級的學生郭寶良，很榮幸我能代表四年級的同學們，懷著真誠的心共同感恩我們的學校與老師，也衷心的希望各位老師能擁有一個美好的時光。

　　9月10日是我國第31個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

　　看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千

　　萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

　　教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

　　師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

　　我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里， 或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

　　老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

　　慶祝教師節(jié)學生演講稿20xx-08-15 03:57:19 | #2樓回目錄

　　你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻!

　　有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓 著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的 整個過程。

　　正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。

　　偉大這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些偉大的背后還會有那么一部分人不應被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些偉大中的人物。

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家好!

　　我是來自__縣__鎮(zhèn)第一中心小學一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，表明了各級領導對教師的關心與厚愛!

　　從第一個教師節(jié)至今，__年的時光匆匆而過，也正是這__個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的責任、祖國的關注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺!

　　作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領頭人，當我站在這兒的時候，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守著自己的課堂，靜心地守護著自己的每一位學生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因為學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。

　　桃李不言，下至成蹊;山河不言，上本有志。教育是崇高的職業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術，需要我們?nèi)��?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力、共同參與。作為校長，就是要講思想，講責任。把學校管理好，使學校整體得到發(fā)展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;風雨洗禮，更見青松巍峨，這才是一個教育者的情懷與精神!

　　辛勤園丁，是送給教師的贊語;春風化雨，是獻給園丁的頌歌。

　　各位領導、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領導放心，教書育人，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

　　最后，祝各位領導心想事成，工作順心!

　　祝各位老師節(jié)日快樂，合家幸福!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇18

　　老師我想對您說我愛您。因為您用博大的胸襟包容關愛著年輕無知的我們。

　　您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。

　　您太愛笑了每當你講到一個好玩的情節(jié)總是領著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您"笑面虎"可您并不介意。

　　您不高的個子和我們站在一起總是不分高低經(jīng)常從外面進來的同學找不到您其實您就在他們面前和他們站在一起。

　　記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學生才把我調(diào)到合適的地方。看著您離去的背影我感激涕零。這時我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)燒了。老師呀老師我僅是一個借讀生但是您對我并沒有偏見就像對所有同學一樣公平一樣的細致入微。那時的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應該有的麻煩!

　　老師我也想對您說我感謝您!感謝您對我的提攜感謝您發(fā)掘我的潛能教我正視自身的價值。

　　老師我還想對您說不僅是我許多人都對您充滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道:"一個孩子對老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊!"這恰好是我和同學的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵;我愿化為云幫您擋住強烈的刺眼的陽光;我愿化為窗替您頂住狂焱風雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。

　　您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應該有點大人樣了。

　　我愛那清雅高貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛強不屈的菊花幽雅芳香的夜來香可我更愛您———老師您永遠是我心中一朵最美的花!老師就讓我借一句歌詞對您說:"是您多么溫暖的目光教我堅毅地望著前路。您的愛寬大無限請讓我說聲’真的愛您’。"

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇19

　　大家好!

　　又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚，又一年雨雪風霜，又一年桃李帶香。猶記得__年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”，還是學生的那一聲“教師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。

　　又是一個教師節(jié)，我收到了很多禮物，有信息祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。

　　我們之所以偉大是因為我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評。

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇20

　　今天是教師節(jié)，我想對我所有的老師道一聲“親愛的老師，教師節(jié)快樂。”

　　在這一天里，我最想我們的翟老師。當我想起每天中午翟老師經(jīng)常是不吃午飯，在教室里陪伴那些沒有寫完作業(yè)的同學，并輔導他們完成作業(yè)。每次都是等他們走完以后，翟老師才能小小休息一會。

　　每次下午放學，辛苦一天的翟老師本可以5點多就回家的，可是她總是留下來為落后同學免費補課。每天都是很晚回家。我們總是能看到她伏在講臺上批改作業(yè)的身影。

　　每學期期末，翟老師都是利用休息時間，為那些寫作業(yè)慢的同學們補課，還讓他們到自己家里去作業(yè)，從來不收一分錢。

　　在這個特殊的日子里，我最想對翟老師說：“老師您辛苦了。”

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇21

　　我不知道最美的語言生在何處

　　韻腳紛紛散落

　　我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口

　　夢中是梧桐花的一朵

　　或者還有星星

　　以及燈火

　　各自閃著各自的光

　　清冷抑或溫存

　　不是因為執(zhí)著你才固守沉默

　　不是因為幻想你才有些喧狂

　　像所有的人一樣

　　你平凡又不平凡

　　開拓著自己的方向

　　無須景仰的目光

　　也不用那么仰望

　　風吹過，雨停落

　　隔岸飄來微云一抹

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇22

　　今天早晨的太陽是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時候了。

　　昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想，突然想到了一個好點子。“我”連忙跑到學校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒來，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時，“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候，林老師就成了“我”們班的語文老師，那時候“我”的作文很差，連寫400字的作文都覺得很難，每次作文都只得了個“合格”，老師知道后，每天下午放學后都讓我留下來幫“我”補作文，他知道“我”沒錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時，心里激動極了，要不是林老師這么細心輔導我，“我”能得到這個好成績嗎?

　　林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時，正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家。可想而知，第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂。

　　想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇23

　　親愛的老師、同學們：

　　在我們的'心目中，他就是一顆閃亮的星星，他不僅讓我們的內(nèi)心燃起了希望的燈火，而且還為我們照亮了前方的路。他讓我們不約而同的感嘆道：這老師真好!

　　有這樣一個人，他不高不壯，帶著一副眼鏡，卻讓我們學到了很多知識，認識了更多以前我們聞所未聞的東西。我相信，每個人的心里都懷揣著一份對他的感激之情。感謝他的批評，感謝他的鼓勵，更感謝他的付出。正是因為他的付出，讓我們收獲了屬于自己的進步，并獲得了很多的榮譽以及各位老師的贊揚。

　　有這樣的一個人，他很愛笑，更愛學生笑，對于學生他從不吝嗇自己的笑容。這使我覺得他倍感親切。在我們的心中他不只是愛笑，他能和同學們聊天，在學生中從不把自己當外人。

　　有這樣一個人，他在下課后總會和同學們開個玩笑，讓我們覺得他倍感親切。試想：如果一個老師如程序般的在上課鈴響了之后來上課，下課鈴響后頭也不回的走了，同學們怎么和他親近呢?而他就是一個會和同學們親近的老師，他會尊重我們，即使我們犯了錯誤，他也會教導我們?nèi)绾尾拍芨恼�錯誤。因為他明白我們的心里已經(jīng)有了自尊，他更知道自尊對一個學生的重要性。

　　他雖然不是十全十美，但他會做到最好，他會設身處地地為學生著想。因為他愛我們，更愛這個班級，這就是我的好老師——靳老師。

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇24

　　教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。

　　熱愛學生，才會有意識地把自己的精神生命與學生的精神生命融為一體，才會與學生產(chǎn)生依戀的感情，進而很快地在教師的職業(yè)中找到快樂和幸福。蘇霍姆林斯基說：“現(xiàn)在，當我思考著教師的工作時，得出一條結論：只有你自己依戀孩子們，離開他們就感到無法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂的時候，孩子們才會依戀你。”

　　熱愛學生，才會主動地思考教育教學中的現(xiàn)象和問題，并拿起筆來表達自己的觀點。這樣的寫作，不是無病呻吟、嘩眾取寵，而是有感而發(fā)，真情實意。

　　熱愛學生，才會主動地進行課堂教學改革，以學生的終身發(fā)展為己任，以培養(yǎng)優(yōu)秀而快樂的學生為目標，讓學生主動參與到課堂中來，師生間互為老師，相互教育，共同成長。

　　作家冰心說：“有了愛，就有了一切。”作為教師，有了愛，就有了教師職業(yè)的一切。我喜歡學生，喜歡當班主任，喜歡語文教學，喜歡枯燥的教科研工作。在這個過程中，我感受到了學生的信賴和崇敬，找到了教師的快樂和幸福，我與學生一起進步，共同成長。我的一個樸素的志向是：終身從教，獻身教育。

　　前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個好老師嗎?你給學生帶來過享受一生的禮物嗎?第一個回答是：你算不上一個好老師。第二個回答是：但是你應該努力成為一個好老師!因為你選擇了老師這個高尚而圣潔的職業(yè)。

　　中青年教師們，讓我們努力成為一個好老師吧!努力為學生帶去終身享用的禮物!

　　請允許我總結一下今天的發(fā)言。作為名師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!使每天的教育都充滿生機和活力。

　　謝謝!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇25

　　同學們:

　　今天，20xx年9月10日，是第**個教師節(jié)。

　　教師，是天下最平凡的人。

　　他們沒有明星的光彩照人，但他們培養(yǎng)了天下所有的明星;他們沒有金融巨頭的巨額收入，但那些金融巨頭們曾經(jīng)是他們的學生。他們平凡，平凡得就像大樹的枝葉。

　　教師，是最無私奉獻的人。

　　為了自己學生的成長，他們無私奉獻，就像春蠶一樣要吐盡自己最后一根絲。為了學生的健康，他們無私奉獻，哪怕獻出自己的青春、熱血和甚至生命。

　　教師，也是最有愛心的人。

　　每一個老師，都深愛著自己的學生，他們愛學生就像愛自己的孩子。

　　同學們，我們應該感恩老師。感恩老師教會了我們做人的道理。是他們，教會了我們戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折;教會了我們思考人生、面對人生;教會了我們養(yǎng)成良好的行為習慣，教會了我們孝敬父母，尊敬長輩。

　　我們應該感恩老師。感恩老師教會了我們知識，培養(yǎng)了我們的能力，讓我們有知識、有能力在未來的人生道路上展翅翱翔，實現(xiàn)自己一個又一個的人生夢想。

　　我們應該感恩老師。感恩老師鍛煉了我們強健的體魄，培養(yǎng)了我們健康的心智，讓我們能夠勇敢面對人生的一個又一個挑戰(zhàn)。

　　同學們，我們感恩老師，不需要貴重的禮品，也不需要別的人羨慕的金錢，需要的僅僅是我們對老師勞動的尊重;需要的僅僅是我們在取得人生輝煌成就的時候，能夠記起曾經(jīng)為你們細致批改作業(yè)、深入進行輔導的老師;需要的是你能夠勇敢地面對老師，喊出發(fā)自內(nèi)心深處的一句“老師，我愛你!謝謝你!”

　　同學們，“教師節(jié)”作為節(jié)日只有一天的時間，但我們對老師的愛應該是永遠的，我們應該把對老師的愛保存在人生的每一天。

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇26

　　親愛的老師、同學們：

　　三年的時光很快就過去了，我們的成老師和孫老師把我們送入高一個年級之后，她們又要去教新的一年級，每當想起這些，我思緒萬千。是誰，引領我們航行在知識的海洋?是誰，指導我們走向智慧人生?是誰，仔仔不倦地教誨培養(yǎng)我們成才?是誰，用心血澆灌我們的心靈?是老師，是我們可親可敬的老師。學會感恩，首先要學會感恩我們的老師。

　　我是一個調(diào)皮的孩子，做作業(yè)很馬虎，錯誤很多，但你們從不把我當差生看，不厭其煩地教導我，叫我上課要認真聽，做作業(yè)要仔細，并且指出我在哪些方面存在不足，使我有針對性地去改正。在我的作業(yè)本上也留下了你們的許多心血，那怕是一個標點符號，一個錯別字，一個算式，你們都是那樣認真地去批改。

　　我雖然不是你們心目中最好的學生，但你們是我心目中最好的老師，我只有努力學習，用一點一滴的進步來報答老師。

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇27

　　尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

　　大家好！

　　金色九月，秋風送爽，在這個充滿收獲的季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂！

　　談起教師節(jié)，我想每個人腦海中都會浮現(xiàn)出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學識淵博、文史典故信手拈來……可以說，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。

　　從這些老師身上我學到的不僅僅是知識，而是對學術和真理的執(zhí)著探索，更是做人的道理。“育人須有術，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位xx老師育人工作的真實寫照。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進了我們學生的優(yōu)良學風！

　　謝謝大家！

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇28

　　尊敬的各位老師、全校教職工：

　　在這秋高氣爽、金桂飄香、秋菊溢彩的日子里，我們迎來了第xx個教師節(jié)。我代表學校黨委、行政、工會向全校教職工、離退休老同志致以節(jié)日的祝賀!向受到表彰的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進班集體、優(yōu)秀教育工作者、工會先進干部、個人表示衷心的祝賀!

　　從1985年9月10日首個教師節(jié)至今，已整整xx年了。這xx年來，伴隨著改革開放的深入，伴隨著教育事業(yè)的大發(fā)展，廣大教師的工作條件、生活待遇和社會地位都有了大幅度的提高。這xx年也是我校艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷進取的xx年，是我校不斷發(fā)展壯大的xx年!

　　要建設一流的學校，關鍵在于建設高水平的教師隊伍和班主任隊伍。同樣一個學校要保持長盛不衰，最重要的也是要有一支一流的教師隊伍和班主任隊伍。在今天受表彰的人員中，有從事多年教學工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺的老師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無聞、無私奉獻的各類管理人員和后勤人員，還有為學校發(fā)展把青春奉獻給學校、崗位不在作為在、親切關心和熱心支持學校發(fā)展的離退休老同志，他們是我們學習的榜樣，是工作中的楷模!我提議，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示崇高的敬意!

　　我們要緊緊抓住教育大力發(fā)展的契機，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，關注學生的全面發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。要本著“和諧發(fā)展、追求卓越”的辦學理念開展各項教育和管理工作，我們要逐步把“一切為了學生發(fā)展”的思想落實在自己的每一節(jié)課、每一個教育活動里。今后就我校教師隊伍建設而言，主要做好三個方面的工作：

　　第一、在教師隊伍中大力弘揚為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風尚。教師要牢固樹立育人為本的思想，努力做到品德高尚、業(yè)務精湛，尊重、關愛、平等對待學生，真正成為學生做人的典范、求知的楷模。要堅持樹立和宣傳模范實踐師德規(guī)范、忠誠黨和人民教育事業(yè)的先進典型。

　　第二、繼續(xù)關注教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)鼓勵支持教師參加繼續(xù)教育和進一步提高學歷層次的教育，創(chuàng)造條件讓更多的教師參加各類培訓，不斷提高素質(zhì)，培養(yǎng)造就更多的省級、國家級名師、骨干教師、學科帶頭人。

　　第三、堅持以人為本的管理理念，全面關心教職員工的工作、生活、身心健康和發(fā)展，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件，使學校成為師生的精神家園和事業(yè)樂園。　　回顧過去成就，令人鼓舞;面臨當前困難，讓人覺醒;展望未來發(fā)展，催人奮進。學校已經(jīng)邁上新的歷史征程，美好前景可期可盼。我們要堅持用“以人為本”的科學發(fā)展觀引領學校發(fā)展方向，不斷追求教育教學理念全新、教風學風校風一流、教育教學質(zhì)量一流的至高境界，精心打造學校品牌，以嶄新姿態(tài)迎接祖國六十華誕，為早日成功創(chuàng)辦國家級示范性高中做出新的貢獻!祝各位退休的同志老有所為、老有所樂!

　　衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!謝謝大家!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇29

　　在這秋風送爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，我們懷著喜悅的心情，歡聚一堂，隆重慶祝第二十五個教師節(jié)，表彰為我鎮(zhèn)教育事業(yè)做出突出貢獻的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和先進集體。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府，向在座的同志們并通過你們向工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和親切的慰問!向所有關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾表示衷心的感謝!向今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進集體表示熱烈的祝賀!

　　過去的一年，在黨委、政府和上級教育行政部門以及全體教職工的努力下，辦學條件大幅改善，全面步入免費義務教育階段，學校布局進一步優(yōu)化，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，教師整體素質(zhì)不斷提升。這些充分說明我鎮(zhèn)教育事業(yè)正運行在良好發(fā)展的新時期，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟健康發(fā)展提供了強有力的人才保證和智力支持，這是各級黨委、政府和有關部門切實加強對教育工作的領導、重視、關心和支持的結果，更是全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結果。廣大教師和教育工作者在教書育人第一線，不講條件優(yōu)劣，不論待遇高低，以高度的政治責任感、強烈的歷史使命感和無私奉獻精神，默默耕耘，潛心教書，精心育人，對教育工作傾注了滿腔熱情，付出了辛勤勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，受到了全社會的尊敬和愛戴。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府再一次向尊敬的人民教師和廣大教育工作者表示深深的謝意!下面，借此機會，我就今后的教育工作提幾點希望和要求。

　　一、切實把握新時期教育工作的主動權

　　百年大計，教育為本。新的時代賦予教育更高的地位與責任。推進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，必須依賴人才這個根本和教育這個基礎。教育的基礎性、全局性、先導性地位，在以科學發(fā)展觀為指導，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和建設社會主義和諧社會中更加凸顯出來。強調(diào)指出，必須堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推動我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力把我國建設成為人力資源強國，為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供強有力的人才和人力資源保證。為此，切實把科教興國和人才強國擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，落實教育優(yōu)先發(fā)展地位，不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，提高教育服務社會的能力，是經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀現(xiàn)實要求，是貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀的具體要求，既是各級黨委和政府的重要職責，也是教育戰(zhàn)線的主要任務。這對我們黨委政府及其部門、廣大教育戰(zhàn)線再次提出了努力辦好人民滿意的教育的高要求

　　我們要時刻清醒認識到教育在加快社會主義現(xiàn)代化建設、構建社會主義和諧社會、建設小康社會中的重要地位和重大作用，重視教育工作，加強領導、加強統(tǒng)籌。要不斷建立和完善確保教育改革和發(fā)展的有效體制和機制，要進一步強化政府對義務教育的保障責任，更加關心教師生活，關注教師發(fā)展，努力為教育和教師多辦實事、多辦好事，切實幫助教師特別是基層教師解決工作、學習和生活中的實際困難，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來，從而促進教育健康、快速發(fā)展。不斷改善教師的工作和生活條件，進一步在全社會弘揚尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好風尚。

　　二、開拓創(chuàng)新，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的再發(fā)展再立新功

　　教育大計，質(zhì)量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，加快教育現(xiàn)代化步伐，努力打造我鎮(zhèn)教育品牌。一要全面貫徹黨的教育方針。全面貫徹黨的教育方針是提高教育教學質(zhì)量的根本保證，廣大教育工作者要緊密結合本地的實際情況，不斷地深入實踐和探索，堅持以全面實施素質(zhì)教育為總綱，堅持基礎教育、學前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持以深化改革為動力，借新課程改革的東風，實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)在規(guī)模、質(zhì)量、效益等方面的全面進步。二要牢固確立以人為本的教育理念。要確立對學生終身負責的觀念，以學生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，一切為了學生，一切服務于學生。要把“以學生為中心”的指導思想貫穿于教學工作的各個環(huán)節(jié)，不僅要使學生學業(yè)有成，更要為學生今后的生存和適應競爭作準備;不僅要重視知識和能力的培養(yǎng)，更要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養(yǎng);不僅要使學生具有學習知識的能力，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力;不僅使學生有良好的智力水平，而且還要有強健的體魄，使學生德、智、體、美全面發(fā)展，努力培養(yǎng)人生有追求、學習有活力、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有潛力的新型人才。三要不斷加快教育改革的創(chuàng)新步伐。要在進一步加快辦學體制改革上有所創(chuàng)新，要在進一步加快課程改革上有所創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，使學生學會學習、學會做事、學會做人、學會交往、學會合作;要在進一步促進各類人才培養(yǎng)上有所創(chuàng)新，在加快培養(yǎng)知識型人才的同時，使教育更好地為經(jīng)濟社會發(fā)展服務。四要切實加強和改進未成年人思想道德建設。今天學生的思想品德決定著祖國明天建設者的風貌，直接關系到中華民族的整體素質(zhì)，關系到國家前途和民族命運。加強和改進未成年人思想道德建設，要遵循未成年人身心發(fā)展及其生命成長的規(guī)律和要求，讓思想道德建設回歸學生生活，融入學生生活，把生活作為思想道德教育的來源和主體，引導學生在生活中發(fā)現(xiàn)和感悟生命成長的道德需要，著力提高學生的心理品質(zhì)、道德修養(yǎng)、法律意識、思想方法、政治覺悟為內(nèi)容的基本素養(yǎng)，努力把學生培養(yǎng)成為“四有”新人

　　三、創(chuàng)造環(huán)境，保證教育優(yōu)先發(fā)展

　　十年前，龍湖是一個無人知曉的窮鄉(xiāng)僻壤。近年來，全鎮(zhèn)上下牢固樹立科學發(fā)展觀，大力實施“科教立鎮(zhèn)，工業(yè)強鎮(zhèn)、商住富鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，使得全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，推動了我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，全鎮(zhèn)綜合實力不斷增強，位列全省百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)第19位，鄭州市百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)第6位。地方財政收入自20xx年以來連續(xù)翻番，20xx年達到9000萬元，截止今年8月底已完成地方財政收入9757萬元。成為新鄭市乃至全省名符其實的財政強鎮(zhèn)。如今我鎮(zhèn)初步呈現(xiàn)出中東部經(jīng)濟繁榮、高校匯集、工廠林立，西部雜果飄香、湖光山色、風景如畫的大好局面。無論是在鄭州還是在新鄭，提起龍湖沒有人不知道的，在鄭州的大街小巷，公交車上，顯要位置，都有我們龍湖的字樣，可以說，在鄭州人的眼中，龍湖就是一座人人向往的風情小鎮(zhèn)、投資興業(yè)的寶地、休閑度假的樂園在新鄭人的眼中，龍湖就代表著財富，代表著實力，代表著干事創(chuàng)業(yè)的精神風貌。這些成績的取得，是全鎮(zhèn)人民共同奮斗、辛勤勞動的結果。

　　目前，全鎮(zhèn)重點項目建設順利，各項事業(yè)碩果累累。總投資30億元的鄭州宏業(yè)紡織和鄭州一棉克服重重困難，順利建設，即將投產(chǎn)，鄭州二鋼、富源鋼管、正力公司等一批工業(yè)新上項目和技改項目，如期建設或投產(chǎn)，全鎮(zhèn)工業(yè)經(jīng)濟總量繼續(xù)擴張，工業(yè)經(jīng)濟基礎發(fā)生了質(zhì)的飛躍;升達大學、中原工學院、河南工程學院、檢察職業(yè)學院、城市學院等各新高校，繼續(xù)加大基礎設施投入，一大批學生宿舍、教學樓和其它配套設施建成并投入使用，高校招生規(guī)模繼續(xù)擴大;龍湖大道、雙湖大道東段、富源路、梅山路、文化路、中山路南段等重點道路的建設和改造，顯著改善了城鎮(zhèn)形象，龍泊圣地、國際城、龍湖花園、金秋老年樂園、沁園春等地產(chǎn)項目投資大、建設快，一幢幢精品樓房拔地而起，龍湖新城展現(xiàn)了新的面貌;荊垌、小喬、太山、侯莊、鄭老莊、鄭堡等村容村貌變化很大，新農(nóng)村建設試點作用突出，廣大群眾生產(chǎn)生活環(huán)境明顯改觀。盤點現(xiàn)在的龍湖，發(fā)展優(yōu)勢多、勢頭猛、速度快、機遇好、人心齊，正處于一個大跨越、大發(fā)展的黃金時期，這個時期稍縱即逝，我們必須抓住機遇，超常規(guī)的工作，快速壯大經(jīng)濟總量，增加農(nóng)民收入，完善基礎設施，擴大城鎮(zhèn)規(guī)模。通過我們不懈地努力，將龍湖鎮(zhèn)建成河南省一流名鎮(zhèn)。正是有了強大的經(jīng)濟支撐，我們才能不斷加大教育事業(yè)投入，改善教學環(huán)境，但教學質(zhì)量的提高不在于硬件的高低，更重要的在于廣大教師和學生素質(zhì)的不斷提高，所以說我們的廣大教師要增強信心，著力營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，比學趕超，使我鎮(zhèn)的教育質(zhì)量和總體水平與經(jīng)濟發(fā)展做到同步。

　　四、加強領導，全面落實發(fā)展教育事業(yè)的各項責任

　　振興教育，全民有責。發(fā)展教育事業(yè)是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的關心與支持。為此，我在這里提三點希望：一是希望各村委會牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、為學校服務就是為人民服務的觀念，大力配合、解決學校在發(fā)展中遇到的問題和難題，切實保障學校健康順利地發(fā)展。二是希望全鎮(zhèn)中小學校要關心廣大教師的工作、學習和生活，關心他們的思想政治進步，激發(fā)廣大教師的工作熱情。要進一步深化教育人事制度改革，全面加強教師隊伍建設。三是希望全社會都來關心支持教育事業(yè)，搞好輿論宣傳，營造尊師重教的良好風尚，真正使科教興國、教育興鎮(zhèn)、教育強鎮(zhèn)成為每一個社會成員的自覺行動，形成推動教育事業(yè)健康發(fā)展的強大合力。

　　五、嚴格要求，切實加強教師隊伍的素質(zhì)建設

　　隊伍建設，素質(zhì)為本。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高水平的教育;沒有教師的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。建設一支思想政治過硬、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計。為此，我向廣大教師提出以下四點希望：一要加強學習。要在注重政治學習的同時，切實加強新課程標準的學習。在新一輪基礎課程改革中，教學的目標、內(nèi)容、方法以及教與學的關系都發(fā)生了很大變化，傳統(tǒng)的教學模式已難以適應當前的教學任務，廣大教師必須認真學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術，不斷更新知識結構，豐富知識內(nèi)涵，提高業(yè)務素質(zhì)。二要愛崗敬業(yè)教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人的歷史重任。全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者要進一步增強歷史責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的職責，忠誠于黨的教育事業(yè)，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻。三要銳意創(chuàng)新。要進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，始終把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才貫穿于教育、教學的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律，積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，優(yōu)化教育方法、改進教學內(nèi)容，徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W模式，充分體現(xiàn)學生的主體性與創(chuàng)造性，全面提高教育教學質(zhì)量。四要為人師表。“學高為師，身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養(yǎng)，提高師德水平，爭做社會公德、職業(yè)道德的維護者、力行者和傳承者。

　　同志們，千秋基業(yè)，教育為本，國運興衰，系于教育。教育事業(yè)是全社會的事業(yè)，也是關系未來的事業(yè)，今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。我相信在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在各有關部門和教育戰(zhàn)線廣大教育工作者以及全社會的共同努力下，我們一定會開創(chuàng)出教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面，迎來龍湖教育事業(yè)更加美好的明天!

　　最后，衷心祝愿全鎮(zhèn)教師、教育工作者節(jié)日快樂、工作順利、家庭幸福!

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿 篇30

　　尊敬的各位老師、同志們：

　　大家好!福無雙至今朝至，宜都市教育工作會議剛剛落幕，第~~屆教師藝術節(jié)余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶祝第~~個教師節(jié)，在此，我謹代表學校黨總支、學校行政向耕耘在教學一線的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!向今天受到各級表彰的優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任表示熱烈祝賀!

　　職業(yè)教育是教育的重要組成部分，肩負著“培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者”的重任。過去的一年，我校圍繞“服務地方經(jīng)濟，培養(yǎng)實用人才”的辦學宗旨，狠抓學校管理，強調(diào)德育首位，突出教學中心，學校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭：通過了國家級重點職高的重新認定，完成了學生公寓及校道的建設，辦學條件進一步改善，校風進一步好轉(zhuǎn)，教學、教研、教改邁出堅實步伐……一封又一封高校錄取通知書，一張又一張令人欣喜的捷報，是對我們過去工作的肯定，也是對我們教書育人、協(xié)作拼搏的回報。我們要清楚地懂得，成績屬于過去，我們面對的將是新的高度、新的目標、新的任務。我們要把已取得的成績當作新的起點，發(fā)揚職教中心的優(yōu)良傳統(tǒng)和執(zhí)著進取的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學水平推向一個新高度。

　　老師們、同志們!社會發(fā)展對職業(yè)教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹立先進的教育觀、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀。要自覺加強道德修養(yǎng)和業(yè)務學習，不斷提高教育教學水平，以高度負責的精神，愛崗敬業(yè)、教書育人、誨人不倦、為人師表，無愧于人民教師的光榮稱號，以高尚的師德，精湛的業(yè)務，扎實的工作，豐碩的成果回報社會，讓家長更放心，讓學生更滿意

　　最后，祝老師們節(jié)日愉快、家庭幸福、萬事如意!