最新有關教師節的演講稿（通用30篇）
最新有關教師節的演講稿 篇1
各位老師、同學們：
你們好！
“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的'心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
最新有關教師節的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
早上好！
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。
我那是還是三年級的學生，總是不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師。
謝謝大家！我的演講到此結束！
最新有關教師節的演講稿 篇3
親愛的老師們、同學們：
早上好。
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節菊桂飄香。20xx年的今天，老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝�！H愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，再次預祝全體老師們：節日快樂！工作順利！身體健康！
祝全體同學們：天天開心！快樂學習！快樂成長
謝謝大家！
最新有關教師節的演講稿 篇4
尊敬的各位，親愛老師們：
大家上午好！
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候！向對我們幼教同仁以及我們馬鋼九幼給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同大家在一起，共同慶祝，我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，x年前的今天，我們大多還是作為中學生，和老師們一起，迎來了，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；x年前的今天，我們是作為“新”教師，在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而x年后的今天，我們已經作為光榮的幼兒教師站在這里，經過近x年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心！
幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是教師成長的樂園，在我們的幼兒園，每位教師追求真知，實現自我，結伴成長感受歡樂和成功，大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情，一種眷戀之情。沿著近x年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到幼兒教師是光榮的、教孩子是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁耄^去的，現在的，將來的，所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！
最新有關教師節的演講稿 篇5
尊敬的領導，親愛的同仁：
你們好！
我們第一天走進學校，望著老師寫在黑板上的一條小白線，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時，老師的一句話跟我讀，讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開。那時，興奮的我們都會恨不得逢人便講我知道這就是啦！我認識數字嘍！那一刻的欣喜與激動，難以言表，終生難忘。從此刻起，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經歷的一生歷程。
老師的知識猶如奔涌不息的清泉，讓我們總感到取之不竭、用之不荊老師用他們的知識滋潤著我們的成長，充實著我們的頭腦，增添我們認識世界的力量。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難。
才華橫溢，滿腹經綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對求知若渴的學子們，面對個性各異的少男少女，面對不同角度的問題，老師們擁有了五花八門的知識結構。他們的知識是專業與旁通的完美結合。從此，我們心中對老師有了急切無限的向往！
口若懸河，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括。老師不僅要有自己的一桶水，能夠滿足學生的需要。更重要的是老師具有把知識傳授給學生的能力和方法。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的。
有人這樣說，一個博學多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術家的風采，讓學生從語言到行動上都羨慕他、模仿他，而且還是一個不斷學習、勤奮學習、善于學習、終身學習、勇于進娶可持續獲得知識的人。在他們身上具有一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優良品質，在學生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者。
每個人都有自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。是老師給我們指引了前進的路。
謝謝大家！
最新有關教師節的演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家下午好。
有人說，您是平凡的，您就像那春天的細雨，滋潤著我們的心田。有人說，您是偉大的，就像我們生命中的一盞明燈，沒有您的指引，我們只能繼續在黑暗中摸索。我們知道您是辛苦的，沒有您的培育，就沒有我們的今天。為了我們的健康成長，吃再多的苦，您又何曾埋怨過呢?
投之以桃，報之以李。時逢教師節，這是個向所有教師表達謝意的日子。
我們曾想過為體育老師送去靠墊，可他們每天奔波在操場各個角落，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時間少之又少;我們曾想過為任課老師送去護手霜，可終究抵不過粉筆對他們雙手的侵蝕;我們曾想過為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養不了他們日夜為我們操勞的心。
我們能做的只有謹遵老師的教誨，讓他們少些擔心，少些操心。
課間，不追跑打鬧，不大聲喧嘩，我們在保證了自己人身安全的同時，不是也為老師們提供了一個相對安靜的休息時間嗎?晚自習遵守紀律，不是也為老師們減少了一份負擔嗎?適當飲食，厲行節約，不是也讓老師為我們感到欣慰嗎?如果我們都按照老師的要求去做，不是會帶給老師更多的輕松嗎?
每當我們上課不認真聽講時，錯過新知識的是我們，著急的是他們;每當我們做錯事時，犯錯誤的是我們而痛心的是他們;每當我們生病時或者因為意外受傷時，難受的是我們，擔心的是他們。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前說過苦說過累，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，在這里，我謹代表所有校學生會，校團委成員，向您道一聲：“老師，您辛苦了!”
最新有關教師節的演講稿 篇7
尊敬的各位、各位老師：
你好！
是誰撫平了脆弱的心靈，是誰撫慰了痛苦的傷痕，是誰賦予了鮮活的生命力，還有您，我的老師。老師的愛，它讓我重見天日，讓我徹底清醒，讓我充滿自信。作為老師，要讓愛在杏壇生根發芽，春暖花開桃李滿天下。
愛是人生的指南針。人生充滿艱難險阻，荊棘遍布。愛是師生之間的橋梁，是打開心靈的鑰匙，是成人成功的階梯。幸福和喜悅，在愛的傳遞中，像花朵一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像山谷一樣包容。人生就像在黑暗的大海中航行，狂風暴雨，險象環生，命運無常，路途遙遠。沒有愛情的陪伴和援助，總有被吞噬和毀滅的危險。愛就像一個指南針，讓人在危險中冷靜，在黑暗中開明，在苦難中充滿信心。潮起潮落，月有得失，但愛情的指南針是“一片一片指向核心的指南”。它可以融化人情的堅冰，打破世俗的包裹，打破無知的枷鎖，沖破人生的重圍，走出苦難的泥潭。愛是人生的指南針！
這是愛情生活中的止痛藥。譏諷、嘲笑、忽視、挖苦，甚至羞辱，讓我們難過、痛苦，甚至絕望，讓我們在炎熱中燃燒，在寒冷中煎熬，在痛苦中痛哭。但是當愛來臨時，它悄無聲息地來到我們身邊，伴隨著清脆甜美的樂章，美麗溫柔的微笑，它撫慰著我們內心的痛苦。在時間的“滴答”中，它減輕了我們的痛苦，沖淡了我們悲傷的記憶，填補了我們孤獨的靈魂。愛讓我們看到了期待和自信，讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學生們沐浴在柔軟芬芳的春風里，讓他們陶醉在溫暖舒適的夏日里，在圓圓明亮的秋月下翩翩起舞，在潔白純凈的冬雪中深思——愛在四季，愛是永恒的，愛會永遠陪伴著我們，呵護著我們的傷痕。
愛是生命的血液。枯燥的公式，枯燥討厭的公理，單調蒼白的公式，被愛情滋潤，煥發青春。它讓公式翩翩起舞，讓公式變得聰明優雅。它讓公理歌唱，歌唱新的生命和歡樂。它讓公式笑，讓公式笑出青春和活力。是愛讓我們聰明，讓我們快樂，讓我們快速成長，給我們新鮮的活力，給我們注入年輕的血液，讓我們充滿活力，意氣風發。有你一路相伴，我們歡歌笑語，努力拼搏，夢想成真。
仁慈的情人。教師是陽光下最燦爛的風景，是重鑄人類靈魂的工程師，是精英中的領袖。我們肩負著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士，致力于構建和諧社會，讓愛在杏壇扎根，讓愛感動社會，讓愛充盈人間。
愛，輕如煙，輕如絲，柔如水，會感動整個社會！在愛的日子里，只要愛在杏壇生根發芽，就一定要收獲花朵，一定要收獲豐碩的成果，一定要收獲此生無悔！
我的演講到此結束。謝謝大家！
最新有關教師節的演講稿 篇8
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!
最新有關教師節的演講稿 篇9
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
青春在奉獻中燃燒我喜歡這樣一首小詩，“有一首小詩最為動人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是教師。有一道風景最為雋永，那就是師魂。
不要說，我們一無所有，我們擁有一顆火熱的太陽，我們擁有一片廣博的天空，我們用愛撒播著希望……。
曾經有人說過：
“我想做一偉人，但沒有成功，后來我又想做偉人的妻子，也已經失敗，現在，我想通了，我要做偉人的老師。徜徉在孩子中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞的那份快樂，我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻，每個早晨，我來到教室，迎接小天使的到來，耳邊隨之飄來聲聲問候，有時我還來不及回應，他們會再叫一遍，我被這份親密感動著。
活動時，圖片掉在地上，我還沒有發覺，幾雙小手一迫不及待的幫我撿了起來，我被這份真誠感動著……我由衷的感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
有一首小詩中說：
“為什么我的臉上常蕩漾著笑容，因為我對這片土地愛的深沉，十年的工作經力，使我深深懂得，教育是愛的事業，這種愛是“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”它包涵了崇高的使命感和責任感，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠，這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有幼兒，這種愛是神圣的，它能凝成水一般的情誼。大家總是說，家長把天真爛漫的孩子交給我們這就是對我們最大的信任，我們又怎能不全身心的去愛他們呢？21世紀是一個需要開拓，充滿生機的時代，創新已成為時代的主流，教育的主導，所以為了青春中的那縷陽光更加五彩斑斕，我在園長的指導下，大膽創新，努力工作。在幼兒園組織的活動中，我積極參與，認真練習，在事業的默默耕耘中，雖歷經辛苦，但一路走來，我也采頡下了累累碩果，一份付出，一份收獲，每個教師節，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，從四面八方紛擁而來，這時我的心里總是填滿了驕傲和自豪，這些無聲的話語時時激勵著我。
一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的，我的生命在孩子身上延續，我的價值在孩子身上體現，我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這塊純真的土地上，用我的愛心、耐心、細心、誠心、操心去換取孩子的開心、家長的放心、藝幼的振興，為了那無悔的選擇，譜寫出無愧的青春之歌，我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業上，用自己的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
最新有關教師節的演講稿 篇10
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
我是一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節日，這充分體現了縣委、縣政府對全縣教育事業的高度重視，表明了各級領導對教師的關心與厚愛！
從第一個教師節至今，時光匆匆而過，也正是這些由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的責任、祖國的關注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺！
作為一名基層教育戰線上的領頭人，當我站在這兒的時候，腦海里浮現的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面！教師節是我們的教師的節日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者！是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落；是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守著自己的課堂，靜心地守護著自己的每一位學生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業！一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因為學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。
桃李不言，下至成蹊；山河不言，上本有志。教育是崇高的職業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們齊心協力、共同參與。作為校長，就是要講思想，講責任。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學生素質全面提高是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色；風雨洗禮，更見青松巍峨，這才是一個教育者的情懷與精神！
辛勤園丁，是送給教師的贊語；春風化雨，是獻給園丁的頌歌。
各位領導、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮贊，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！請各位領導放心，教書育人，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
最后，祝各位領導心想事成，工作順心！
祝各位老師節日快樂，合家幸福！
謝謝大家！
最新有關教師節的演講稿 篇11
老師、同學們：
隨著開學的到來，教師節的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報答老師的日子總算要到來了；緊張的是：要以什么來回報老師的恩澤。
我腦子里浮現了語文老師四年級的第一節課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺：“同學們，新學期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績來回饋老師，好嗎？”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動。接著，又會想起了數學老師的話：“同學們，大家好！新的一學期，代表著你們新的行動，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是希望你們在學習上取得優越的成績，讓老師知道你們是最棒的！應該不難吧！”然后，又是英語老師的'話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們去年的英語成績似乎不是那么理想，老師想對你們說，失敗，不會永遠纏著你們；成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝！”
我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績，我們的心里話，還有我們的自信。
老師，教師節這天，我想對你們說：“我會完成你們的愿望的，老師，祝您教師節快樂！”
最新有關教師節的演講稿 篇12
尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家下午好!我今天演講的題目是—《讓平凡無悔》
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，這些美譽鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘愿吃苦，樂于奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。我曾聽見有人這樣形容教師：“吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭，一生半明半暗!”我也曾駐足欣賞過窗外驛動的風景：衣著絢麗的摩登女郞，豪華的別墅，日益膨脹的高消費……作為一個剛踏上工作崗位不久的我，面對外面精彩的世界也曾怦然心動，但是我更深深地知道我們的祖國需要教育，需要教師，更需要我們在平凡中奉獻。選擇教師，我今生無愿。
在我的心靈深處，始終有這樣一個真實的故事深深地感染著我。
一所偏遠的小學校，因辦學條件差，一年內已經先后走了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，人們寒心地說：再不會有第十一位教師能留下來了!鄉里實在派不來教師，只好臨時請了一位剛剛畢業，等待分配的女大學生來代一段時間的課。三個月后女大學生的分配通知到了，在女大學生含淚告別純樸的山民走下山坡時，她背后突然意外地傳來了孩子們朗朗的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生……”那聲音在山谷里低回傳誦，久久不絕，那是她第一節課教給孩子們的詩。年輕的女大學生回頭望去，頓時驚呆了：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上—誰能受得起這天地為之動容的長跪呀! 她頃刻間明白了：那是渴求知識的孩子純真而無奈的挽留啊!
女大學生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華，她決然拋棄了山外的誘惑，重新把行李扛回小學校，成了山村的第十一位教師，這一干就是幾十年。后來，她積勞成疾，被送往首都治療，當鄉親們把她接回山村時，人們見到的，只有裝在紅色木匣內的她的骨灰!
讀了這個故事后，也許有人會感動，也許會有人笑她傻，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻給了窮山溝，到頭來又得到了什么呢?可是你又何曾知道，正是因為有這些永恒的教師，不知為國家培養了多少有用之材;正是因為有這些無私的教師，讓知識的種子撒遍了原本閉塞的山溝溝;正是因為有這些偉大的要教師，讓知識照亮了孩子們那渴求的雙眼!可見教師的最高境界，不在于得到了什么，而是需要我們在平凡中無悔地奉獻。
但是，近些年來面對市場經濟大潮的沖擊，有些教師一時迷失了自我，奉獻精神淡薄，職業責任淡化。這雖然是社會轉型期一時性的混亂，但“十年樹木，百年樹人”，教師即便是一時的疏忽，都會給學生人格的塑造帶來重創。建設一支高素質的教師隊伍，首先要求教師有強烈責任感和奉獻精神。陶行知身體力行的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，更是我們教師的光輝典范，即使在發展市場經濟的今天，這種美德也不能丟。古人尚知“百年樹人”的道理，今人更懂“振興國家，教育為本”。那么，我們又怎能用金錢來衡量我們的職業呢?
著名教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子，用著泥桌子，教著泥娃子的半農半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫藥費郁郁而死的山區教師……他們中，有的名垂千史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞、隨風逝去了無痕。但是，正是他們以甘于平凡，樂于奉獻的崇高師德，鑄就了教師群體的光輝形象;正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂;正是他們使“教師”這個大寫的名字熠熠閃光。因此，選擇平凡，我今生無悔。
最新有關教師節的演講稿 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學們：
9月10日是我國的教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
教師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!
最新有關教師節的演講稿 篇14
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
有一個日子我們不會忽略九月十日教師節。教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。
記得有這樣一個故事。一個上山下鄉的知青，到大西北的一個農場中學教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業。他說：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？”。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬服；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我們內心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學至今，我已有了十年的求學生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細心的教導和悉心的幫助�；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！
最新有關教師節的演講稿 篇15
親愛的領導，親愛的老師：
大家好。
在今天這個神圣的節日里，我很榮幸能代表我所有的同學發言。今天是我們一年一度的教師節。在此，我謹代表全校學生，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：老師，節日快樂！
今天，在這個莊嚴而神圣的9月10日，今天，豐收的喜悅正蕩漾在人們的心中。我們請——親愛的老師們聽聽陶莉對園丁的心聲。老師，我們在眼睛里看到了您無私的奉獻，在心里記住了您的單相思。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅韌，讓學生踏上你的肩膀，奔向新的征程；你愿意當園丁，用執著的勤奮，讓科學的花園永遠五彩繽紛，你勤于當春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用100%的忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！
老師，你經常擔心我們的淘氣行為。你認為我們還年輕，不知道你的痛苦。其實我們已經長大了。我們理解你。你的心博大精深，里面包含著環衛工人的心；不能容忍任何污穢和垃圾；它包含了船舶駕駛員的心臟，時刻關注風向和航道；它包含著母愛，園丁的職責，老頑童的純真.一切都獻給學生。你的辛勤工作凝聚在我們的成就中。在成長的過程中，你也在指引著我們。嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，教導是“望文生龍”的心愿。我們怎么會不理解你呢？
也許是因為年輕的沖動，我們總是會犯這樣或那樣的錯誤。現在請原諒我。我們在課堂上逃課，我們在操場上跑來跑去，我們帶著一些壞習慣長大。我們將不再只是保證，而是用行動證明我們會是你們的好學生！
親愛的老師，您是我們心中取之不盡的蠟。你們肩負著神圣的職責，在我們心中扮演著重要的角色，我們感激你們！在這個美好的節日里，祝你身體健康，事業有成，萬事如意，夢想成真！
最后我用最簡單最真誠的話喊了——老師！謝謝你
最新有關教師節的演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
青春在奉獻中燃燒我喜歡這樣一首小詩，“有一首小詩最為動人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是教師。有一道風景最為雋永，那就是師魂。
不要說，我們一無所有，我們擁有一顆火熱的太陽，我們擁有一片廣博的天空，我們用愛撒播著希望……
曾經有人說過：
“我想做一偉人，但沒有成功，后來我又想做偉人的妻子，也已經失敗，現在，我想通了，我要做偉人的老師。徜徉在孩子中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞的那份快樂，我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻，每個早晨，我來到教室，迎接小天使的到來，耳邊隨之飄來聲聲問候，有時我還來不及回應，他們會再叫一遍，我被這份親密感動著。
活動時，圖片掉在地上，我還沒有發覺，幾雙小手一迫不及待的幫我撿了起來，我被這份真誠感動著……我由衷的感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
有一首小詩中說：
“為什么我的臉上常蕩漾著笑容，因為我對這片土地愛的深沉，十年的工作經力，使我深深懂得，教育是愛的事業，這種愛是“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”它包涵了崇高的使命感和責任感，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠，這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有幼兒，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。大家總是說，家長把天真爛漫的孩子2交給我們這就是對我們最大的信任，我們又怎能不全身心的去愛他們呢？21世紀是一個需要開拓，充滿生機的時代，創新已成為時代的主流，教育的主導，所以為了青春中的那縷陽光更加五彩斑斕，我在園長的指導下，大膽創新，努力工作。在幼兒園組織的活動中，我積極參與，認真練習，在事業的默默耕耘中，雖歷經辛苦，但一路走來，我也采頡下了累累碩果，一份付出，一份收獲，每個教師節，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，從四面八方紛擁而來，這時我的心里總是填滿了驕傲和自豪，這些無聲的話語時時激勵著我。
一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的，我的生命在孩子身上延續，我的價值在孩子身上體現，我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這塊純真的土地上，用我的愛心、耐心、細心、誠心、操心去換取孩子的開心、家長的放心、藝幼的振興，為了那無悔的選擇，譜寫出無愧的青春之歌，我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業上，用自己的青春和熱血去描繪更加美好的明天。
最新有關教師節的演講稿 篇17
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長期的學生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學生的佩服……
正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態度。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！
師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標準呢？教師不僅自己有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規范。
教師是品德示范者。為人師表，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。
1997年12月5日9時45分，陜西省某地發生4。8級地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時，在西安市某大學校園四樓的一所教室里，一位白發蒼蒼的老教授正在給學生講課。大樓搖了一下，所有的學生連同教授的身體也搖了一下。
教授的心一驚：“可能是地震�！比欢斔_口時卻說：“同學們有序離開教室，到教學樓前的空地集合。”學生似乎明白了一點什么，魚貫而出。
在另一所自習教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團的學生在一股強大的推力下向外奔去……
當所有的人都集中到樓前的空地上時，學校領導清點人數發現：只有老教授未下來。正在這時，老教授出現在樓門口，同學們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發現：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學生們上了一課，讓他們學到了大學四年乃至一生都不易學到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。
在北京師范大學的校園里銘刻著這樣的校訓“學為人師，行為世范”。這既是對未來的準教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。
在一個新學期開始的秋天，北京大學一位外地來的新生背著大包小包走進了校園，實在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應了。
這位年輕的學子輕裝地去辦理了各種入學手續。一個多小時后回來，發現老人還在那里盡職盡責地為他看著行李。一聲謝過后，兩人各自走了。
幾日后，在開學典禮上，這位新生驚訝地發現，主席臺上就座的北京大學一位副校長正是那天替自己看包的老人。
誰不希望有個完整的家？誰不希望自己有婀娜的儀態？誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月？這對于大多數人來說是一件并不難的事情，然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊！
她，本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸�？鞓返耐�，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫生對她的父母說：“要命還是要腿！”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫生為她做了截肢手術，同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢？我的腿到哪里去了？我的腿呢？”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學的時候，女孩哭著鬧著要上學，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20__年4月“籃球女孩”抵達北京，接受專家系統的免費治療，醫生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創傷是無法彌補的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們過馬路時，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。
同學們讓我們大家一起行動起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！
最新有關教師節的演講稿 篇18
敬愛的領導、親愛的老師：
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂!
今天，在這莊嚴神圣的9月10日， 今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師， 聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個美好的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成!
最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!
最新有關教師節的演講稿 篇19
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂!
老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心;容著不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個美好的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成!
關于教師節的演講稿
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來報效祖國
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
最新有關教師節的演講稿 篇20
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《老師感謝您》。
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，有這么一群人，他們為求知的眼光所忙碌，為美麗的明天所耕耘。教育家陶行知曾評價過他們是捧著一顆心來，不帶半根草去。他們就是我們可愛的老師，明天就是教師節了，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們說一聲：老師，您辛苦了，祝您節日快樂！
有時候，我們會抱怨作業多，壓力大，可畢竟對于老師來說他們面對的是幾十名學生的作業，每本作業老師都認真的批改了，有的還用紅筆做了標注。有的老師因為長期的低頭批改作業，導致頸部疼痛，腰部疼痛等等職業病，但在校園里，依然能看見他們挺拔的身影，依然能夠看見他們為同學解決一道道難題，依然能看見本子上留下的紅色期待。許多女同學在打掃衛生擦黑板時會捂著口鼻，可老師上課時滿手的粉筆灰又何曾抱怨，黑板上留下了清晰地字跡，而字跡卻將他們的頭發染白，有的老師因為常年的灰塵而不得不休息在家，但他仍然想念著學生，積極的準備著再次走向講臺。
有些老師一天4，5節課下來嗓子已然啞了，可第二天仍然帶著備好的教案準時的出現在了課堂上。這樣的事情有很多很多，其實老師們的辛苦，身為學生的我們都記在心中，早在前幾天，我的同學就為這個即將到來的節日忙碌起來，討論著怎樣才能給老師一個驚喜。在這個教師節你想送什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，亦或是一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個好成績與個人的進步無疑是對老師最好的回報。一滴水可以折射出太陽的光芒，而無數滴辛勤的汗水則匯聚成的感恩的海洋，在人生的少年時期我們有幸能從您那里感受到世界的美麗，在人生的青年時期我們有幸能遇見您引領我們向前進，在以后的人生旅途中，我們都會記得您，記得您捧著一顆心來，不帶半根草去的精神。在此，我代表所有在場的同學說出心中的話：敬愛的老師，感謝您！
我的演講結束，謝謝大家！
最新有關教師節的演講稿 篇21
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
在這秋風送爽，碩果飄香的日子里，在第xx個教師節即將來臨之際，能夠提前收到來自全校3000多名學生的節日祝福，我們的心情無比激動，在此，請允許我代表全校教職工向送來祝福的全體學生真誠的道一聲感謝，感謝你們如約而至的祝福！
人常說：“教師是太陽底下最光輝的職業”，而我要說，教育是愛的事業，而這份愛正因為有了你們才更飽滿。今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一名老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的許多教師，他們的事跡都可以被譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！
多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍。有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。在夜深人靜時，還在為學校、為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
佛說：“生活需要一顆感恩的心來創造”這句話雖然我早已耳熟能詳，但真正讓我深味其內涵的是你們。
課堂上，當你們全神貫注的隨著我們的教學點頭、沉思時，我們會很開心；在課下，當你們的筆記、作業寫得工工整整，讓我們看著舒服時，我們很會放心。閑暇時，收到你們一句真誠的問候或擦肩而過的相視一笑，我們都會覺得很歡心。我們會因你們的進步而喜悅，也會因你們的退步而揪心，你們的一舉一動、一悲一喜無時無刻不牽動著我們的心。
其實，你們和我們是同一戰壕里的戰友，我們都在為你們的前途而戰。新學期剛剛開始，同樣肩負著家長和老師期望的你們，能置身于這樣高端、大氣的校園之中，能夠享受國家特有的貧困助學待遇，能夠得到領導與老師無微不至的關懷，你們該有多幸福。
雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，那你們該如何回報關愛你的人呢？我想，放飛夢想，收獲成功，這就是你們對老師，對學校，對家長和對社會最好的回報。
著名作家馬克吐溫說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上時，他就會做出連自己都感到吃驚的成績來�！蓖瑢W們，新的學期，新的征程，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。你想成功嗎？那就讓我們攜起手來，以新學期為起點，勤奮刻苦、奮勇拼搏，為自己的美好前程努力奮斗吧！
謝謝大家！
最新有關教師節的演講稿 篇22
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
早上好！
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是碧綠的樹林我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。
我那是還是三年級的學生，總是不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師。
謝謝大家！我的演講完畢！
最新有關教師節的演講稿 篇23
敬愛的、親愛的老師：
每年到了教師節，心里總會有澎湃的詩意——對傳道、授業、解惑的老師有敬意，對“默默無聞、生生不息、桃李滿滿”的園丁更有感激。這時候語言總顯得蒼白，賀卡總顯得單薄。只有這首詩和這首歌才能表達我對老師的敬意。
這是我送給的禮物。此時的老師就像是我詩歌里的一座美麗的橋：“小石橋，小石橋，彎過一條小河，歡迎我放牛，送我上學，不抱怨，不累，不被日曬雨淋所動搖。啊，家鄉的小石橋，我心愛的小石橋。好老師，好老師，是知識河上的橋梁，幫助我克服困難，提高技能。不要抱怨，不要累，就像看著學生飛過大橋。啊，我學校的好老師，我心中的橋梁�！边@首詩不僅入選《園丁之歌》大型選本，還被作曲家胡作曲，并在全國比賽中獲獎演唱。
“你不說我也知道，你的疲勞寫在你的眼角。為了糾正我們幼稚的作業，燈一定是徹夜未眠了。親愛的老師，你不告訴我，我知道怎么報答你的辛苦。我知道你不說，老師。你的喜悅寫在嘴角。在全校激烈的素質教育競爭中，我們班肯定是名列前茅的。老師，親愛的老師，如何保持微笑，你不說我也知道�！焙喖s充滿了學生的用心，俏皮的表現出對老師的尊重�！袄邸薄皹贰倍际菫榱俗约旱膶W生，紅燭不言，人盡皆知；老師的靈魂偉大而知名。
老師的恩寵刻骨銘心，老師的魂高，尊師之歌唱不出來�！粋�喜歡打扮的女老師，一直堅持素裝上講臺，為了不讓她五顏六色的衣服分散學生對黑板的注意力；一個貧困山村的老教師，寧愿天天吃咸菜，也要從自己微薄的工資里擠出錢來，而這些錢他往往不能按月支付。大難臨頭，一個語文老師被迫喊自己的口號時，依然堅持發音準確，語氣正確，沒有忘記老師的尊嚴；一個英語老師生病的時候，臨上手術臺的前夕，還堅持拿著豆子的汗水去上完最后一節課，置生死于不顧。老師，你不僅僅是在用知識培養桃李，更是在用自己的榜樣培養清高的心。教師節詩，神圣的韻腳，講不出老師們感人的故事！
最新有關教師節的演講稿 篇24
各位老師、同學們：
上午好！
能在這樣一個特別的日子里，作為一名教師代表發言，我感到十分榮幸。
其實，在踏上教師這個崗位之前，我并不確切知道，做教師該是什么樣子，一個教師的人生又會是怎樣。然而，一路走來，我的教師生涯已經跨入第十七個年頭。
如果要問我從這教師生涯中收獲了什么，我想說：一份恬淡的心境以及一種生活的溫情。在這里，我找到了自己的方向。而且，越來越堅定。它安靜、獨立，它讓我的生活離書香不遠，但又不偏離現實。我在這一份平靜中收獲自己的人生，品味自己的幸福。當然，教師職業并非沒有煩惱、艱辛，相反，充斥著我們平常日子的，或許更是一種單調和乏味。然而，如果你的內心有信念，有向往，苦也就成為了樂，抱怨不代表厭棄。我相信，在我們所有教師的心中，都深埋著一顆叫“熱愛”的種子。
教師是一個平凡的崗位，作為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉。我所能做的，只是認認真真、勤勤懇懇站在我的講臺，做我該做的事情。我知道，要成為一名好教師，是需要一份情懷的。這情懷也許并不顯山露水，但在持續很長時間甚至一生的教育生涯中它又是不可或缺的，否則日常的辛苦疲憊和功利得失的算計很容易消磨這份職業熱愛。只有認真地付出，才能坦然地收獲，不管這果實與否飽滿。
所幸，我們并不孤獨。親愛的同學們，今天雖然是教師節，但并不只是我們慶賀。沒有你們，也就沒有我們！是你們，帶給了我們動力，帶給我們生活的真誠和溫情！至今記得，就是在這樣一個美麗的季節，我的一位學生用她第一個月的工資給我買來了兩斤水紅菱，輕輕地放在我桌上；至今記得，我嗓子不好上課艱難課代表用她的杯子為我接來一杯溫水不嫌棄我感冒；至今記得，手機里那些彌漫著溫馨、舍不得刪掉的短信。一位同學說：很慚愧，總是到了特殊的日子才會想到要問候老師。但是，請老師相信，學生一直記掛著您，一直記得您在課堂上給我們講課的樣子，一直保存著您寫滿字跡的日記本，一直將您充滿鼓勵的目光印在心間……一位同學說：老師，感謝你陪伴我度過了高中的三年時光，感謝你在高三那段緊張的日子里帶給我的鼓勵，更感謝你教會了我許多東西……
這樣的短信，我相信每個教師都曾收到過。我知道，我的身邊還有許許多多更加出色的教師在默默耕耘著，以自己的人格魅力感染著學生、熏陶著學生。
親愛的同學們，請你們記得：老師和學生，是永遠緊緊地聯系在一起的！作為一名教師，人生最大的幸福就是能得天下英才而育之，最大的快樂就是看到更多學生不斷成長和發展！
但愿有一天，不再需要教師節，人們也自然會記得教師這個職業！
最后，向各位同行致以最美好的節日祝福：祝大家節日快樂！身體健康、家庭幸福、教學之路日上，生活之樹常青！
謝謝大家！
最新有關教師節的演講稿 篇25
尊敬的各位領導、各位老師：
你好！
在這金燦燦的微風和桂花飄香的日子里，我感到很榮幸能和在座的各位領導和老師一起度過教師節，特別是站在這里代表鎮里的先進教師講話。這是各級領導的信任，也是老師的支持。
今天在這里，首先我代表全鎮所有的先進教師感謝鎮黨委、政府和中心校給我們這么高的榮譽。這個榮譽是鎮黨委政府對我們教育教學成果的肯定和褒獎。這個榮譽包含了各級領導的關心，同事間的謙讓，還有我們的努力！
一年來，我們全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為己任，以培養高素質的建筑人才和接班人為己任。雖然我們生活在一個豐富多彩的社會，但我們仍然愿意貧窮。雖然社會有時會對我們有偏見或誤解，但我們依然兢兢業業，毫無怨言地支持著祖國的未來，用自己的努力表達著對教育的忠誠！
在教育教學過程中，不斷豐富自己的知識，努力提高自己的能力。
和專業水平，嚴格執行師德，愛崗敬業，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每一個學生全面素質的發展和良好人格的培養，不斷研究和探索新課改下的教學方法，努力開創我鎮課改的新局面�？傊谶^去的一年里，我們努力踐行著“獻身教育，為人梯，治學嚴謹，勤奮進取，熱愛”的宗旨。
領導們，榮譽已經成為過去。我們不會沉浸在榮譽的喜悅中。我們將以此為新的起點，更加踏實、認真、有效地做好今后的工作，在您的領導下，繼續為我鎮的教育事業貢獻我們應有的力量。
領導們，請相信：作為春蠶，我們會吐出最后一絲絲；做一支紅燭，我們將燃盡最后一滴淚；作為園丁，我們會在三尺講臺上培育每一朵生命之花，貢獻我們所有的力量！
最后，祝各位領導和老師身體健康，工作順利，祝我們鎮的教育事業更加輝煌燦爛！
最新有關教師節的演講稿 篇26
敬愛的老師們、親愛的'同學們：
大家好！
9月10日是我國的教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。
在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。
老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡�！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
教師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂！
謝謝大家！
最新有關教師節的演講稿 篇27
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx班的，今天我演講的題目是《聞先生語，如沐春風》。
白駒過隙，光陰似箭，在八月的驕陽下，我終于邁入了向往已久的江中的大門。
在收到錄取通知書的時候，我開始想，江中的老師應該是嚴謹的，嚴厲的，不茍言笑的；也許還很會壓榨學生的時間，提早上課，拖延下課。你想啊，如果不采取些措施，又如何教出這么多優秀的學生��！
如今，我坐在教室里，親眼看著老師們如何將我心中對他們的刻板印象一點一點推翻。
我所見到、接觸到的老師，都是幽默風趣、談吐不俗、自有一套的。有資深專業的老教師，也有充滿青春活力的新面孔，他們全都和藹可親、平易近人。
班主任鴦鴦是我見到的第一位江中老師，她青春靚麗，活潑熱情；英語周老師小小的身體里蘊含著大大的能量，讓26個字母拼湊起的單詞瞬間變得可親了；數學徐老師左手題目右手粉筆，看著他寫下一個個數字與符號，像變魔術般帶我們領悟其中的奧妙，當他用簡單的幾步解開困擾我們許久的難題時，我們這群“麻瓜”（指不相信魔法的普通人）也終于開始相信“魔法”……
說到這，我不得不提一提x書林老師。第一節物理課，我們迫切地望著門口，萬萬沒想到，一位老人家端著電腦踱進了教室，花白的頭發亂糟糟的，還有些長，貼在頭上，活像剛從臺風區回來一樣。我只好描述他為，充滿了“藝術氣息”。正失望之余，沒想到他來了一句：“你們看到我的照片時一定大失所望，見到我的真容時一定滿心絕望。我呢，長得比較自然，因為我教自然科學嘛�！蔽覀円宦牐α�，這老師還挺有意思的嘛。x老師在課上妙語連珠，化平凡為奇跡，化枯燥為歡樂。一節課下來，笑浪一波接一波，用x老師起始課的結語來說，就是“yyds”，永遠的神！
聞先生語，如沐春風。作為一位學生，我是何其有幸可以遇見這樣一群可愛又充滿活力，可親又教風嚴明的好老師。他們雖然沒有孔孟那般家喻戶曉的身份，沒有明星那般耀眼的面孔，但他們都是偉大的，神圣的。
“丹心映日月，赤誠澆新花”。相信在優秀的老師們的帶領下，我們終會摘下那顆屬于自己的星星。
最后，在教師節來臨之際，祝全體老師們教師節快樂！
最新有關教師節的演講稿 篇28
親愛的老師們、各位同學們：
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節日快樂！
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。
讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
最新有關教師節的演講稿 篇29
首先，在這個特別的日子里，祝各位老師節日快樂、身體健康!
今天;很榮幸能站在這里，代表您辛勤耕耘的學子們說說對您的心里話。
樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天;草有根，有根才“野火燒不盡，春風吹又生”;花有根，有根才經冬歷夏，年年綻放沁人的清香。人有根嗎?有。人的根是生命——父母播下了種子，老師的培養教育則如甘露般，成功了我們。我們的生命如此耀眼奪目，離不開父母，也離不開老師。老師就像一條管道，源源不斷地為我們輸送著知識的養料;老師也像一根試管，演示著做人的道理。
回首往事，在我看著一道道難題發愁的時候，老師走了過來，為我一點點地細心講解;在我不小心摔傷了的時候，老師跑了過來，小心翼翼地把我背去了醫院;在我因考試失利黯然傷神的時候，還是老師在一旁為我加油打氣，勸慰我不要輕易放棄.
老師一次次點亮了我前行路上的燈，使我能沿著這條寬敞明亮的大道上肆無忌憚地走著——直到今天。借此教師節來臨之際，我要對全天下的老師，真心地道一聲：謝謝
老師，您辛苦了!
最新有關教師節的演講稿 篇30
青春在奉獻中燃燒我喜歡這樣一首小詩，“有一首小詩最為動人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是教師。有一道風景最為雋永，那就是師魂。
不要說，我們一無所有，我們擁有一顆火熱的太陽，我們擁有一片廣博的天空，我們用愛撒播著希望。
曾經有人說過：“我想做一偉人，但沒有成功，后來我又想做偉人的妻子，也已經失敗，現在，我想通了，我要做偉人的老師。徜徉在孩子中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞的那份快樂，我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻，每個早晨，我來到教室，迎接小天使的到來，耳邊隨之飄來聲聲問候，有時我還來不及回應，他們會再叫一遍，我被這份親密感動著。
活動時，圖片掉在地上，我還沒有發覺，幾雙小手一迫不及待的幫我撿了起來，我被這份真誠感動著。我由衷的感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
有一首小詩中說：“為什么我的臉上常蕩漾著笑容，因為我對這片土地愛的深沉，十年的工作經力，使我深深懂得，教育是愛的事業，這種愛是“一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切”它包涵了崇高的使命感和責任感，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠，這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有幼兒，這種愛是神圣的。大家總是說，家長把天真爛漫的孩子交給我們這就是對我們最大的信任，我們又怎能不全身心的去愛他們呢？21世紀是一個需要開拓，充滿生機的時代，創新已成為時代的主流，教育的主導，所以為了青春中的那縷陽光更加五彩斑斕，我在園長的指導下，大膽創新，努力工作。在幼兒園組織的活動中，我積極參與，認真練習，在事業的默默耕耘中，雖歷經辛苦，但一路走來，我也采頡下了累累碩果，一份付出，一份收獲，每個教師節，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，從四面八方紛擁而來，這時我的心里總是填滿了驕傲和自豪，這些無聲的話語時時激勵著我。
一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的，我的生命在孩子身上延續，我的價值在孩子身上體現，我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這塊純真的土地上，用我的愛心、耐心、細心、誠心、操心去換取孩子的開心、家長的放心、藝幼的振興，為了那無悔的選擇，譜寫出無愧的青春之歌，我愿終身奮斗在平凡而偉大的幼教事業上，用自己的青春和熱血去描繪更加美好的明天。