教師節獻給教師的演講稿（精選32篇）

教師節獻給教師的演講稿 篇1

　　時光荏苒，轉眼間，又到了兔年秋高氣爽的初秋時節。

　　今夜佇立在窗前，眺望著窗外蒼穹里的一顆顆星辰，我還沉浸在前幾天與壽光縣第十八中學十二級全體師生相聚的喜悅里，一個個老師的音容笑貌還在我的眼前閃現。在一年一度教師節即將來臨之際，我在幾百里外的黃河入海口向敬愛的各位恩師們獻向最虔誠的祝福：老師，您們辛苦了！衷心祝福老師們，節日快樂，健康平安，吉祥幸福！

　　募然回首，與恩師們在一起的日子仿佛在昨天。1981年，我和同學們一起走進了地處壽光北部楊莊鄉的第十八中學，開始了我們的學子生活，也開始了人生路上的寒窗苦讀之旅。

　　入學的那一天，下著細細秋雨，初秋的天氣有些寒冷，但老師在校門口冒雨迎接我們、幫著我們搬行李的舉動，一下子令初來乍到、人生地不熟的我，心生一縷縷溫暖。永遠忘不了班主任崔老師第一節課講得話：同學們，歡迎你們的到來，從今天起同學們就是學校的一名新生了，學校就是你們的家，不久的將來，你們將從這里帶著知識，帶來夢想，駛上新的人生征程……

　　從此，我和同學們就像一棵棵小草，在這片溫暖的春之園地里，接受著老師們陽光、雨露的滋潤、澆灌，在這里盡情地萌芽、成長。迎接高考的那一年，學習的緊張可想而知，但老師們無微不至的關懷，化解了我們的緊張心理，給我們創造了快樂的學習環境。有的老師看到同學沒有咸菜就了，就送來咸菜，看到有的同學交不上學費，就從不多的工資中擠出來一部分給墊上，有的病了，老師就親自陪著去醫院，在平日飲食吃住上給了我們最大的關愛。

　　記得，一次勤工儉學勞動，在回家的路上，我看到了一只老鷹在天空盤旋，盤旋了一會兒，突然來了一個俯沖，我眼瞅著那只老鷹落在不遠的一個溝埂上，原來老鷹發現了一只野兔。于是我光著腳丫不顧一切地朝老鷹抓兔子的方向跑去，還未攆上老鷹和兔子，只覺到腳下鉆心一般，我啊得一聲，就蹲了下去。老師聽到哭喊聲，迅速跑了過來，此刻，我正手捂著右腳心底，血在突突地流，原來，不知誰的一張鐮刀立著放在地埂上，我的腳心正好就重重地踩到了鐮刀刃上，老師趕緊背起我，迅速向附近村里的赤腳醫生家跑去，當赤腳醫生給我上好“長藥”后，老師又把我背回了家。

　　記得，一次班里一個學生家的房子不幸發生火災，當老師號召大家捐款時，雖然我家里很貧寒，但我第一個帶頭捐了款，老師讓我站起來，當場第一個表揚了我，當我走向社會后，這件事一直激勵著我去做好事，培養了我助人為樂、同情他人的品質。

　　記得，有一次，我扔了一塊風干變硬了的干糧，被老師發現了，給我撿起來，他沒有批評我，卻一臉和藹的語氣：“你是農民，你應該懂得每一粒糧食來之不易，去珍惜糧食，珍惜農民的血汗才行啊”。接著老師背誦起了“鋤荷日當午，淚滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”一詩。從那以后，我再也沒有浪費過糧食。

　　還記得，有一次我一道數字題不會做，老師氣得把我的作業本扔在了教室門口外邊，我跑到外邊拾起作業本一路小跑著跑進了宿舍。過后，老師叫到我辦公室，對我講起了學習的重要性，當時，我曾經情緒激動，甚至和老師吵了幾句。但過后想一想，除了父母，能對自己人生和未來負責的就只有老師了，沒有老師的真愛，就沒有我今天的事業了。

　　恩師們一生從事的是太陽底最神圣的事業，也是太陽底下最偉大、最無私的奉獻者。他們把一生的心血都奉獻在了三尺講臺上，用心血澆灌出了一棵棵枝繁葉茂的樹，把一棵棵小樹培育成了祖國的棟梁之材。

　　我們長大了，像一只只燕子飛翔出了那片家園，而恩師們卻在一天天辛勤的付出中，讓歲月的印痕爬滿了他們的鬢發和臉龐。他們每當看到一個個學生從他們身邊走上社會，他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容，恩師們一生別無他求，最大的期望，就是希望每個學生都能成為社會上的有用之材。

　　回想與老師們相處的那些日子里，還有許許多多難以忘懷的美好時光。教誨如春風，師恩似海深，多少年來，在漫長的人生道路上，老師們的一雙雙目光就像大海上一盞盞的航燈，溫暖著、照亮著我的前行之路，我懷著“我為祖國獻石油”的壯志豪情，以苦為榮，以苦為樂，在本職工作崗位上為祖國的石油事業做著自己的應有貢獻。當老師看到我取得的成績時，欣慰地笑了，老師說，期待的就是這一天！

　　在這偉大節日來臨的美好時刻，我再一次捧出我的最純真、最真摯、最熱烈的心，祝福關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！

教師節獻給教師的演講稿 篇2

　　愛戴的教師，親愛的同學：

　　咱們好！

　　教師，我有許多話想對你說，我不知從何說起，從我真誠的一句吧：“謝謝您，教師！”

　　教師，是您給予咱們豐厚的常識，叫咱們做人的道理，使咱們健康生長。我長大了，而您的青絲卻逐步增多了，您的悉數汗水澆灌在咱們身上。我怎能不贊許你呢？

　　教師，我要贊許你關愛學生，給予學生溫暖。你記住嗎？有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了70分，我心里痛不欲生，非常傷心。就在這個時分，是您，是您走過來，和顏悅色地對我說：“這次考砸了，不要緊，只需你現在盡力，鄙人一次的期末考試一定會獲得好成果的。”聽完這番話，我又重獲決心。教師，您的話識一股熱流，流進我的心里。我細心腸聽著你的教訓，心里升起了無量的感謝。您還耐性腸把每一道題給我講理解。在您的教訓下，我經過盡力，在期末考試獲得了好成果。教師，要不是您的關懷和教訓，哪能有今日優異的成果！

　　啊！教師您像一朵鮮花相同把花香撒給他人，您的心像花相同美。您像慈母般地關懷咱們，像勤勞的園丁培養咱們，在一年四季中，都給予咱們帶來了春天般的溫暖。鄙人雨的時分，是你用廣大的身體，為咱們遮風擋雨，讓咱們看見陽光明媚的太陽。我怎么能忘掉您對我的一片厚意呢？

　　教師，我贊許你您，贊許您對咱們的摯愛，贊許你品德崇高的師德。

教師節獻給教師的演講稿 篇3

　　尊敬的領導：

　　大家好！

　　十歲那年九月的天空，依稀晴朗，記憶模糊一片，猶憶某一日，父親在艱辛的生活之下，興奮異常，一改往日的緊鎖眉頭，記得最清楚的一句話：“我們有了自己的節日！”懵懂時不理解那份激情，只知道與父親同樂。

　　初中畢業那年，面臨中師與中專的選擇，高中沒有進入候選，自認那是三流成績的走向。父親只輕輕的一句，正確地選擇，人生才能無悔。義無反顧地做出了一生的職業選擇。

　　平房、村落、田間，昏黃燈光下與自己身影相伴，就構成了教師職業一年的生活版圖。低薪與寂寞的蕩滌，身邊的人的離去，動搖飄忽的心思。幾十年扎根一線教育的父親撂下一句話，堅持自己地選擇，目標不會消逝。在徘徊與躊躇中，再次選擇留守。在后來的工作中，多次的轉行與轉業的機會，我堅持了當初的選擇。只是因為退休的父親說，四十余年的一線教師生活，從教師到校長到教研員，最終以教師退休，我為堅持自己選擇當了教師而自豪。當教師是自豪的，真正理解這句話，用了二十年的教育生涯，才窺得一隅。

　　坊間常有人說，老師是最迂腐的。想想也是，因為總想要質量保證的老師都有貨過三家的念頭，用最少的經濟付出收獲最優質的服務，當是人之常情，更何況，當老師的這些群體，經濟條件已然決定了生活狀況。

　　有人說，老師是最輕松的職業。他們看見的是，老師每天的三五節課，每年的三個月的假期，表象告訴人們，教師這個行道太消遣了。他們看不見的，課后的作業批改，個體學業的輔導，進入課堂前對教材的鉆研，為了查閱相關資料，四處奔走，熬更深夜的燈火，還有那份擔憂，不是一份，是數十個孩子的無數份擔憂。

　　有人責備老師是不盡職的。家庭的嬌縱，孩子的劣習讓多少家長束手無策，奢望著老師能用神奇妙作瞬間發揮作用。換位思考，同是家長，也會這么期待，但不會急于求成，先進的教育不再是傳統的“高壓”教育態勢，教育是個過程的。

　　有人說教師是骯臟的，侮辱學生的是教師，傷害學生的是教師，災禍面前未能盡力保護學生的也是老師，老師是該受責罰的。曾經疑惑，這樣的事實無可厚非，是有教師這樣所為，他們是個案，可這與絕大多數的教師何干？

　　經濟飛速發展的今天，在物欲橫流的今天，即將面臨職業選擇的學子，只要是家庭或是親屬中有當老師的，這些學子會做出一個相同的選擇，堅決不做老師。理由冠冕堂皇：憋屈。這是社會影響，也是生活縮影。

　　理解教師的，是需要一顆寬容之心，做一名真正的教師，需要一顆梵凈心。

　　面對眾多的責難，那是因為教育的普及。受眾愈多，非議也自是越多。非議與嗔怨，在于教育者用什么方法做的什么樣的教導。如若是用慈祥的眼神，積蓄的臉色，謙恭的腰身，平和的心，寧靜的靈魂去為之，平凡的今天也會顯示出明日的強大，今天的委屈會演化成自信與堅定。

　　作教師是不求名利的。教育是似乎每個人都會的，又似乎是每個人都不會的。教育是欠缺與完美的結合體，有人在教育中快速成長，成為一道風景線，有人在教育中曲曲折折，蜿蜒前進，走向另一個不一樣的人生。對教育的要求完美是一種奢望，過度的追求完美，便是陷入不完美的狀態，距離完美就漸行漸遠。正因如此，教育是不能急功近利。享受著清廉，也以一種泰然之心去處之，就是人生境界。

　　愛的精神洋溢在教師生活中。把教育當作是美好的的事情，那是因為選擇了愛的結果。對教育認識到與生俱來的歡樂，希望在教育過程中，對自己，對學生，對周圍的人的在精神上的改進，這種精神的追求持以認可態度，愛就自然誕生。關注自己擁有的愛，便會覺得富足，關注自己所沒有的，甚或是顧慮自己的付出沒有成就之感，或是被他們踐踏，其實，那些都是與己無關，關注太多，自己會一貧如洗。

　　把教育當作一個繪畫過程，每繪下一筆，享受其新的喜悅，為最終的完稿而期待，不去追求別人眼中的成功，收獲自己真正能描繪出的或是已經描繪的壯麗而微笑，這樣的每一筆，都是自己心靈的沉淀。

　　教師需要一顆梵凈心，這清凈之信仰心、清明離垢之心，是為純潔的心靈做出的澆灌，也為明日的美麗花園做裝飾，更是讓自己，讓下一代，能在澄澈的世界中徜徉流連。

　　到了自己退出教育的講臺，自己還可以自豪地說，自己當初做出了正確有選擇，沒有放棄選擇，人生無悔。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

教師節獻給教師的演講稿 篇4

　　尊敬的各位領導，各位來賓，女士們，先生們;

　　上午好!

　　在這金秋送爽，喜結碩果之時，山西融通雪佛蘭、山西上通別克兩家4S店正式開業了!

　　在此，我代表太原洪達集團、山西汽車集團對今天在百忙之中前來參加慶典的各位領導、各位嘉賓，女士們、先生們表示衷心的感謝!

　　太原洪達集團從1988年成立以來，始終本著誠信經營、科學管理、健康發展的經營宗旨，從一個單一的汽車維修行業發展成為一個涉足大型零售、汽車市場、資本運作、地產、酒店等行業的大型民營企業集團公司。集團擁有子公司11家，歷年來為國家納稅7億多元，解決就業5000多人，為社會各項公益事業捐贈5000多萬元，洪達集團，山西汽車集團能取得這樣的成績，與社會各界的關心和支持，與全體員工的精誠團結、努力協作是分不開的。在此我表示衷心的感謝!

教師節獻給教師的演講稿 篇5

　　一個節日的到來，贏得了數百萬以至十幾億人的歡心，一個人民教師的節日——教師節。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師們就具有這樣的精神，默默地燃燒著自己卻照亮了身邊的人，讓一個幼稚無知的人慢慢的成為一位國家棟梁，那都是誰創造出來的奇跡，不用想，大家一定會想到自己的老師。

　　老師是我們的恩師，老師是我們的母親與父親，老師是一個教我們明白世間道理的人，老師是一個讓我們成才的一個偉人，老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長，老師是大樹為我們遮風擋雨，老師是雨水，滋潤著我們…… 這么好的老師，如果我們不尊敬那該由誰來尊敬呢?這么好的老師，如果我們不愛護他們，那該由誰來愛護呢?

　　人，就要知恩圖報。人，就要懂得如何滿足。人，就要懂得如何尊敬他人。愛我們的人就應該得到我們的感恩。

　　在教師節的那一天，學生代表向老師獻花并祝賀老師節日快樂，我想如果沒有老師的辛勤工作，我們也不知道和明白老師的苦心。深夜，老師正在為學生們的作業而堅持著，我們卻在家做著美夢。課間，老師正在為學生們迷惑不解的題而煩惱著。放學，老師正在為一些不會解題的同學仔細的講解著，好像每一個題都怕了老師，一下就被解開。晚上，老師正在為明天的工作而奮斗者。老師的堅持，老師的奮斗，老師的鼓勵，老師的期待，老師的保護，老師的辛苦促使我們前進的一大步。

教師節獻給教師的演講稿 篇6

　　尊敬的老師：

　　今天是您的節日。

　　您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

　　老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風，師恩似海深。我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!

　　別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴，我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

　　今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

　　你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快!

　　在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!

　　老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨，平安!

　　當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!

　　多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠。

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

　　愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

　　我的演講完了，謝謝大家!

教師節獻給教師的演講稿 篇7

　　(一)

　　老師

　　桃李天下

　　的園丁

　　(二)

　　老師

　　輔導班的

　　價值體現

　　(三)

　　老師

　　人類靈魂的

　　工程師

　　(四)

　　老師

　　愛恨交加的

　　名詞

　　(五)

　　老師

　　揚帆遠航的

　　向導

教師節獻給教師的演講稿 篇8

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　也許沒有，沒有珍珠的耀眼奪目，沒有閃光燈下的鮮花與掌聲，沒有明星般萬人追捧。但您有，有三尺高的講臺，一寸長的粉筆，有滿腹的經綸，有一腔的熱血……

　　隔窗北望，鴿群掠過，遠近的心事穿過鴿音，纏綿成一道風景。依稀記得，記得兒時您給我梳發時，他人眼中羨慕的目光和那讓我挺起胸膛的驕傲;記得兒時發課間餐時您一句句的叮嚀和您剝雞蛋時認真耐心的樣子;記得兒時上課玩耍和睡覺時，您溫柔的斥責和眼神中的失望;記得兒時拿獎狀時，您溫馨的笑容和鼓勵的話語……

　　“走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲涼。”

　　那時，您父親病重，您不得不在學校和醫院間奔忙。為了照顧父親，您調課，在晚上熬夜給我們備課，來不及梳頭，來不及洗臉，來不及吃飯。您說您上有老下有“小”，我們都是您的孩子，您怎么會丟下我們不管呢!面對多日的疲勞，生活的壓力，您終于隱藏不住您的感情，失聲痛哭。您知道嗎，看到曾經比男人還男人您落淚，我們的心也在痛，也在和您一起悲傷。從此對您，我們便又多了一份敬重。

　　也還記得，那是寒冬，冰點以下的溫度。上課我遲到了，躡手躡腳小心翼翼的前行，卻還是讓您逮了正著。我心想避免不了一陣嘮叨。可沒想到，您卻是握住我的手，帶了少許責備而關心的語氣說：“怎么那么涼?!”那一刻，我的心都化了。

　　也依稀記得期末考試前由于不自信和復習不到位，我急得在班里哭了起來。那天晚上，您找到我跟我談了好多好多……

　　有時我想，師愛便是這般嚴厲中難掩關心之情：同學不吃晚飯在教室學習，班主任發現后便對他說：“你下次再不吃飯，我就不要你上學了!”

　　巴金先生曾說：“生命的意義在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于爭取。”我想您便是這樣，紅燭般默默地燃燒。天地間，您以一朵花的姿態行走——一生花開成景，花落成詩。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

教師節獻給教師的演講稿 篇9

　　老師們、同學們：

　　大家上午好!金秋送爽，碩果飄香，在這個秋色宜人的季節里，我們又迎來了一個嶄新的學期。今天，我們滿懷豐收的喜悅，在這里隆重舉行20__年秋季開學典禮暨表彰大會。首先謹讓我代表學校全體教職工向漢陽鎮黨委鎮府一直以來對學校各項工作的關懷和支持表示衷心的感謝;向進入我們漢小大家庭的新同學、新老師們表示熱烈的歡迎;向辛勤工作、無私奉獻，為我校發展作出貢獻的全體教職員工致以崇高的敬意!

　　過去的一學年，拼搏與收獲同在，是學校實現跨越發展的一學年。在全校師生的共同努力下，我校在各方面都取得了豐碩的成果。學校明德教學樓、教師周轉房、運動場、綜合樓部室先后建成并投入使用，完成了校園綠化、美化、亮化工程，通過多途徑培訓，師資隊伍得到明顯加強，基本實現了集中優質教育資源辦好中心小學的目標。這些成績的取得，是我校師生用辛勤汗水澆灌的璀璨結晶，這其中涌現出了王偕佑、唐鳳金、吳科、張德翠等這樣的優秀教職員工，正是這些先進典型的示范和引領作用，才有了我們漢陽鎮中心小學的快速發展和日益壯大。今天，我們要借此機會對這些先進典型進行表彰，以此帶動更多的師生向更高的目標邁進。

　　回顧過去，我們欣喜自豪，展望未來，我們豪情滿懷。借此機會，我要向全體老師們提出幾點希望：

　　一、對自己的工作要充滿愛心。愛是教師最美麗的語言，沒有愛就沒有教育。愛就是要我們老師愛崗敬業，忠誠教育事業;愛就是要我們老師熱愛學生，甘于寂寞、淡泊名利。愛滿天下才會桃李滿天下。

　　二、精益求精，教書育人。打鐵先要自身硬，教學需練基本功。我們如果將教學薪火相傳，就必須要外塑形象，內強素質，勤奮好學，鉆研教學業務，積累教學經驗。我們要用一杯水去引出學生的一桶水，甚至于一條條奔騰不息的河流。

　　在此，我也要對同學們提出以下幾點建議和要求：

　　一是要保證安全。安全是生活、學習和工作的根本，希望同學們在老師和家長的指導下，學牢安全常識，掌握安全技能，使自己平安、健康、快樂成長。當前，同學們尤其要根據學校地理位置特殊、樓道擁擠等特點，學會關注安全細節。

　　二是要學會學習。學習是同學們現階段的主要任務，你們正處于人生學習的黃金時間，我希望大家能夠把握機會，在課堂上勤于思考、勇于質疑、大膽發問;課余重視積累，多讀各種課外書籍，尤其是經典名著，使自己的學習能力得到提升，知識結構得到完善，學業成績得到提高。

　　三是要培養特長。本學期，學校全面實施體育藝術2+1項目，要求每位同學至少掌握2項體育技能和1項藝術特長。要有特長，肯定要付出努力，希望同學們在學習培養過程中，認真聽取老師的教導，肯于吃苦、堅持不懈、力爭取得好的成績。

　　四是要學會感恩。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和友愛;感謝社會上所有關心、愛護你們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長;感恩，才懂得去關心、幫助他人;感恩，才會勤奮學習，真愛自己。

　　老師們、同學們：天行健，君子當自強不息，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以飽滿的精神、昂揚的斗志，的狀態，投入到新學年的工作、學習中去，共同創造漢小明天的輝煌!

　　最后，在第_個教師節即將到來之際，祝全體老師節日快樂，身體健康，工作順利!祝同學們學習進步，健康成長!

教師節獻給教師的演講稿 篇10

　　大家好！

　　又是九月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系未來，心聯學子之心，雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

　　同志們，在過去的一年里，在各級領導的正確指導和關懷下，在社會各界的大力支持下，在全體教師的共同努力下，我們的各項工作取得了可喜的成績，教學工作成績斐然。

　　當然，過去的一年，我們的工作和成績是多方面的，這里不一一列舉。然而，后面的路還很長，任務還很艱巨，我們的腳步一刻也不能停下來。我們相信，一中的全體教職工經過不懈的努力，一定會在我們以后事業發展的道路上，創造出新的輝煌。

　　最后，再一次祝大家節日快樂！

　　謝謝。

教師節獻給教師的演講稿 篇11

　　尊敬的各位老師、同志們：

　　大家好!福無雙至今朝至，宜都市教育工作會議剛剛落幕，第~~屆教師藝術節余韻猶在，我們又歡聚一堂，共同慶祝第~~個教師節，在此，我謹代表學校黨總支、學校行政向耕耘在教學一線的全體教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問候!向今天受到各級表彰的優秀教師、教育工作者、優秀班主任表示熱烈祝賀!

　　職業教育是教育的重要組成部分，肩負著“培養數以億計的高素質勞動者”的重任。過去的一年，我校圍繞“服務地方經濟，培養實用人才”的辦學宗旨，狠抓學校管理，強調德育首位，突出教學中心，學校呈現出良好的發展勢頭：通過了國家級重點職高的重新認定，完成了學生公寓及校道的建設，辦學條件進一步改善，校風進一步好轉，教學、教研、教改邁出堅實步伐……一封又一封高校錄取通知書，一張又一張令人欣喜的捷報，是對我們過去工作的肯定，也是對我們教書育人、協作拼搏的回報。我們要清楚地懂得，成績屬于過去，我們面對的將是新的高度、新的目標、新的任務。我們要把已取得的成績當作新的起點，發揚職教中心的優良傳統和執著進取的精神，與時俱進，開拓創新，用我們的聰明才智共同把職教中心的辦學水平推向一個新高度。

　　老師們、同志們!社會發展對職業教育提出了更高更新的要求，我們要不斷更新教育觀念，樹立先進的教育觀、全面的質量觀、正確的人才觀。要自覺加強道德修養和業務學習，不斷提高教育教學水平，以高度負責的精神，愛崗敬業、教書育人、誨人不倦、為人師表，無愧于人民教師的光榮稱號，以高尚的師德，精湛的業務，扎實的工作，豐碩的成果回報社會，讓家長更放心，讓學生更滿意

　　最后，祝老師們節日愉快、家庭幸福、萬事如意!

教師節獻給教師的演講稿 篇12

　　艷陽高照，秋風送爽，一年一度的教師節即將來臨，舉國上下同慶這個盛大的節日！這不僅僅是教師自己的節日，是全社會共同的節日。

　　教育戰線的競爭機制正在形成，尊師重教已經成為全社會的風尚。學生向老師祝福明天，家長向老師深表謝意！各行各業向祖國辛勤的園丁致以節日的問候：老師們，辛苦了；老師們，勞苦功高！

　　古代先生的職責是“傳道、授業、解惑”，當今教師的天職是“教書育人。”我們領略過老師為人師表、率先垂范的風采；我們目睹過老師操心勞神、精疲力竭的倦容；我們曾無數次被老師忘我的工作熱情和敬業精神所感染；我們為老師愛學生像愛自己的孩子甚至超過愛自己孩子的一腔師愛所深深打動……

　　女兒的一位小學老師在安葬父親后的第二天，就急匆匆地回到孩子們中間，拖著疲憊不堪的身軀，壓抑著失去親人的巨大悲痛，用嘶啞的聲音給同學們一遍遍講解，最后昏倒在講臺上；聞聽過特級教師為高校送走一批又一批尖子生，卻無暇輔導自己的孩子，每天把孩子孤零零地丟在自家空空的房子里，沒有一口熱飯吃，甚至沒有一杯開水喝，孩子因此疏遠了和母親的感情，傷感地對人說：“世人都說媽媽好，我家卻是爸爸好”；一位數學老師做大手術后不久，就拄著雙拐被人攙扶著走上講臺，有人問她這樣做到底圖得個什么？她只輕輕地說：為了孩子！一位全國優秀班主任深情地說：我的一切成績全是學生們給的，我的生命便是我的學生！

　　學高為師，身正為范。無論怎樣動人的辭藻都不能狀喻老師的偉大與崇高。老師是春蠶，絲絲縷縷編織祖國萬端錦繡；老師是紅燭，燃燒自己，照亮學生；老師是園丁，用嘴、用心、用愛做刀剪，斧正瘋長著的樹苗，培育美麗的花園。他們在黑板上播撒希望，用教鞭指點迷津，在三尺講臺上栽桃種李。

　　一茬又一茬的孩子們在老師日復一日、年復一年的嘔心瀝血中、諄諄教誨中健康成長，含苞欲放，孩子的成功中侵淫著老師的日夜操勞，老師的白發里生長著火火的希望。講臺上揮汗如雨的老師，是人民共和國璀璨明天的設計師和塑造者。老師掖獎誘導、竭盡鼓勵，以心發現心，以心點亮心，以心換取心，以心激勵心，將孩子的一生導向光明，導向幸福，導向成功，每一位成功人士無不由衷地感謝自己的老師。師恩高山岳，師情勝海洋。

　　學校不是高爐，卻在鍛鑄未來；學校不是良田，卻在收獲豐收；學校不出效益嗎？卻在發掘潛藏在孩子們肌體內成千上萬倍的裂變機能，將會升騰起復興中華的萬丈蘑菇云。書聲朗朗的課堂，分明是未來的工程師、科學家、文學家、各門各類專門家、建設者成長的搖籃；今天在校的小學生、中學生、大學生將是二十一世紀中國騰飛的脊梁和中堅。

　　教師是一支宏大的隊伍，是一個英雄的群體。他們像春蠶，吐哺著新一代的錢學森、華羅庚；他們像蠟燭，點亮二十一世紀振興中華的浩浩征程！他們正開墾著無邊的綠洲，他們在播撒著明天的太陽！

　　老師是金，金中之金。偉大的教育學家夸美紐斯說：“教師是太陽底下再優越沒有的職務了！”

教師節獻給教師的演講稿 篇13

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體您們節日快樂、幸福安康!高考，我校取得優異成績，這些成績的取得離不開您無私的奉獻，對我們每一個學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，一路有你陪伴，我們永遠幸福。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個教師節來臨之際，我們甚至希望用我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

　　在人生的旅途上，是您為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，讓我們翱翔在知識的海洋上。敬愛的你們永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。

　　一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。

　　您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。

　　有人說：父母的愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會到您的無私關愛、默默奉獻的博大!

　　父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。

　　總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些曾經或喜或悲的感動，在經歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，您給我們刻骨銘心的旋律;這就是您，在三尺講臺上留下的深深的痕跡;這就是您，一個平凡的崗位帶給學生一生的揮之不散的記憶。

　　教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，中華大地才會如此輝煌。

　　您如青松翠柏，經霜愈茂;它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，

　　我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。難以忘記多少的日出日落，有你不知疲倦的身影，難以忘記多少個寒來暑往，有你往來人海的腳步，在這特別的日子里，或許只有真摯的道一聲，老師，謝謝你，我們一定努力學習，取得優異成績，為母校增光，為老師獻禮。

　　恩師如水，是您用智慧滋養了我們干涸的心靈。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的付出，作為一名涿中學子，我們會把強學力行的精神銘記于心，喻理求真的行動實踐于身，學好文化知識，提高綜合素質，成為祖國的棟梁，回報母校，回報國家，實現中華民族的偉大復興，鑄就華夏大地的富強。

　　謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最后，在這秋實累累的園丁佳節，請允許我再次獻上全校學生最最真摯的祝福，祝你們節日愉快，工作順利，幸福安康，萬事如意!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

教師節獻給教師的演講稿 篇14

　　著名詩人泰戈爾在《飛鳥集》中寫到“果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”教育工作是辛苦的，我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年，教師職業有其苦，也有其樂，苦中有樂。但請記住：我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。

　　在擔任四年二班班主任期間，我們班有這樣一位男生，學習習慣差，學習基礎非常薄弱，作業應付了事，而且脾氣暴躁，常常為了一點小事就對同學大打出手。有時，一天得鬧上好幾回。有一次，我真想嚴厲地懲罰他，但是我忍住了。因為我知道，這個孩子兩歲時媽媽就離家出走了，是爸爸一手把他拉扯大的。可是，在他上二年級的時候，爸爸因為與同事打架，丟了工作。孩子變成這樣，能怪他嗎？想到這些，我忍心對他本已脆弱的心靈再次造成傷害嗎？我慶幸自己沒有。于是，我經常找他談心，關心他的生活，課堂上，總會不失時機地讓他表現自己的才能，然后鄭重地夸獎他。慢慢地，他感受到了老師對他的關愛，感受到了同學對他的信任與友善；慢慢地，他重新找回了自信。現在，他已今非昔比，再也沒有和同學發生過一次爭吵。看著學生不斷地成長，我由衷地感到：當老師，真幸福！

　　“孺子牛獎”獲得者劉讓賢說：“我的生命在一批又一批孩子們身上延續，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復一年的工作中獲得。”老師真的是這樣，用相同的知識培育著一代代學生。因為工作的需要，我迎來了我的第“二”批學生，面對一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會他們知識就足夠了嗎？我認為更重要的是應該培養他們良好的品質。

　　現在的兒童大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關愛和照顧，很少去關心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。人們常說“身教重于言教”。開學第一周，班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們一個個捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”，我并沒有批評他們，也不露出厭煩的表情，耐心地把孩子身上擦干凈，一點都沒有嫌臟的表情，然后拿來撮子、笤帚，打掃地上的嘔吐物，看到我默默地打掃，孩子們的小手都放了下來，一個孩子小聲地和旁邊的孩子說：“我覺得老師像媽媽一樣的。”聽了孩子的話我由衷地高興。而更令我欣慰的是，幾天后，又有一個孩子生病吐了，這時，孩子們不再亂叫嫌東嫌西了，有幾個懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子。老師的行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛，自己的行為感悟他們，品德上的進步是可貴的！

　　作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當鮮艷的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，風雨兼程，勇往直前吧！

教師節獻給教師的演講稿 篇15

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好！今年的九月十日是第36個教師節，首先，請允許我帶領全校同學，向辛勤耕耘在教育沃土上的全體老師致以最崇高的敬禮，祝老師們身體健康、萬事如意，再創新的輝煌！

　　尊師是中華民族的優良傳統。中華民族的發展一直凝聚著老師們的辛勤汗水。如果沒有了教師這一職業，我們的民族，甚至是整個社會的發展都將停滯，甚至出現倒退。對社會來說，老師是人類靈魂的工程師；對學生來說老師是科學文化知識的傳播者，更是意志品格思想的塑造人。所以，尊師不僅是社會道德的客觀要求，更應是發自內心的真誠的感悟。

　　全體同學要尊敬教師，理解教師對同學們的良苦用心，尊重教師為我們付出的辛勤勞動，記住教師對同學們的諄諄教誨。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。在課堂上，專心致志的目光滲透著對老師的理解與支持；在校園里，文明的言語散發出對老師的尊重與敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為體現了老師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識、體魄，以及將來走向社會后創造的巨大成果作為教師節獻給老師們的禮物！

　　我們的教師要謹記“愛生、博學、嚴謹、創新”的教風，按照我校的培養目標，教育他們立志成為中國特色社會主義建設的棟梁之材。我們的教師要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。我們的教師要與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。

　　同學們，你們懷著對知識的渴求，成才的愿望來到我們學校，你們要清醒地認識到，當今社會、各國之間的競爭，歸根到底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。你們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。希望你們做一個誠信、樸實的人，做一個自信的人；要充分挖掘自身的潛能，培養個性特長；要學會思考，使自己形成創新的能力。

　　老師們、同學們，我國已全面進入建設小康社會階段，百年之計，教育為本，我們每一位教育工作者要牢記自己的神圣職責，我們每位同學都要牢記自己肩負的歷史使命，為中華民族的美好未來貢獻自己的力量。

　　在此，預祝全體教師節日快樂！

教師節獻給教師的演講稿 篇16

　　每當我和學生在書山上盤結而上，傳道、授業、解惑。學海內同舟共濟，心靈交會碰出的火花讓我世界更加陽光，學生感染了生活，常常為他激動、憂心、欣慰，這里，也要說一聲；同學們謝謝你謝謝你讓我分享到生活的原味。因為教師節不僅僅贊美教師，今天是一個令人激動而神圣的日子。更重要的謳歌一種燦爛的塑造靈魂的職業。

　　雖然以我目前的心智和能力還無法成為這種職業的代言人，一位年輕的教師。但是為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而自豪，為自己的追求畢生不悔。學生跳動的期待的目光就是掌聲，學生揮舞的畢業證書就是鮮花，站在人生的舞臺上，面對清風明月，夫乎何求呢。

　　當我膽膽怯怯走進來的時候，中學是跨入教師這個神圣殿堂的門檻。領導們長輩們都熱情地作我領路人，教我怎樣揮動教鞭，教我怎樣解讀學生的心靈—能站在這里發言首先要感謝他今天我也要向他鞠躬，說一聲：老師，節日快樂。

教師節獻給教師的演講稿 篇17

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　行走在漫漫的求學路上，有多少溫暖的手曾經扶攜我們走過刊刻的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂的批評，我們都會終生難忘。

　　飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把驚魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？

　　搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

　　忘不了，春風化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵；忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不員的前方。

　　感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中更加輝煌。

　　過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。

　　您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

　　用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用血滋潤。

　　感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。

　　太陽般的溫暖，春風般的和蘊，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因為您賦予了我們命運的支柱。

　　感恩老師，用我們的心和行動獻上深深的祝福。從滿頭青絲到白發蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了未來的花朵，您已經付出了太多太多。

　　從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。

　　感謝有您，讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。

　　贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。

　　感恩老師，一切盡在不言中。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

教師節獻給教師的演講稿 篇18

　　天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我們學生的生活，因為“老師”而美麗。

　　最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們全班都敬愛的慈母，一點都不過分。

　　老師您從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時候我對您的嚴厲還不理解，總以為自己是對的。可現在不同了，我已經“讀懂”了您的嚴厲：是對我們的關愛。

　　您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學習上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作為您的學生應該好好地感謝您。

　　談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導鼓勵，我的寫作能力由以前字數不夠到現在字數達到標準要求，甚至超過了標準。當您教到古文一類文篇時，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我們對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因為它對我十分有益。

　　我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我的努力在六年級里實現老師心中的那個的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

　　最后，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神;我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉;不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節快樂!”祝：工作順利，事事順心!

教師節獻給教師的演講稿 篇19

　　親愛的老師們、同學們：

　　早上好!

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節日快樂!

　　同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!

　　感恩老師，并不需要我們去完成驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

　　當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

　　還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

　　老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。

　　老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

　　最后，再次預祝全體老師們：節日快樂!工作順利!身體健康!

教師節獻給教師的演講稿 篇20

　　大家好!

　　“弟子事師，敬同于父”。 尊師重教是中國的優良傳統。 教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。至1985年9月10日，中國第一個教師節至今，我們迎來了第28個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為優秀教師代表發言，我倍感榮幸。

　　在此，我向一直關心、支持我們學校教育事業的各位領導表

　　示衷心的感謝!向與我朝夕相處的同事們說一聲：教師節快樂(更多文章請關注)!

　　過去的一年，我們看到了“最美女教師張麗利的動人故事”，聽到了“山村教師的感人事跡”，學習了“感動十佳教師童立梅的主要事跡”。讓我自豪，我是一個老師，我是火種，將學子們的心靈之火點燃，我是一個老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。

　　國運興衰，系于教育;三尺講臺，關系未來。近年來，在學

　　校領辛勤耕耘下，我們從中職發展為高職，學院教育的硬件、軟件均發生了天翻天覆地的變化。一幢幢教學樓、實訓樓撥地而起，先進的教學、實習、實訓設備;給我院老師以動力，為了學校和自己的發展不斷學習的動力。

　　俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知師教難”。為了

　　上好一節課，我常常日思夜想，廣泛閱讀認真備課，積極主動地像有經驗的老師請教。我們的工作在今朝，卻托起著學生明天的

　　希望;我們的教學在課堂，成就卻在四面八方。工作中有歡笑，隨時隨地播下智慧的甘雨;工作中也有淚水，但我笑迎八方、不言退縮。是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容學生;是我的學生給了我快樂和幸福，我明白我的事業沒有起點，沒有終點----因為我要把熱血灑在教育這片熱土。這將是我一生無悔的追求。

　　謝謝大家。

教師節獻給教師的演講稿 篇21

　　敬愛的領導、親愛的老師：

　　今天是9月10日，是老師們的節日。你看，連天氣都知道祝賀老師的節日呢!藍藍的天上飄著幾多白云，紅彤彤的太陽正冉冉上升，霞光萬道，給我們xx中學的一切都披上了金紗。

　　學校的花壇里開滿了各種顏色的野菊花，有淡紅的、淡黃的、淡紫的，它們沐浴在陽光下，被陽光鍍上了一層金黃的花邊那花邊還一閃一閃的，襯托著那一朵朵的野菊花，使它們更美了。這時，一個嬌小的身影出現在花壇邊。只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得她特別可愛。她在花壇邊精心挑選了一大把花兒，興沖沖地向老師辦公室走去。她是誰呢?她是xx班的學生，叫小麗。

　　小麗來到辦公室，辦公室的門沒開，于是她輕輕地推開老師辦公桌前的那扇窗，辦公桌上的那些熟悉的物品一一呈現在她眼前：老師辦公桌的左上方擺著一個臺歷，同學們作業本里的那一行行批語，不都包含了老師對學生的深情嗎?桌子的右邊是一個竹節做的筆筒，筆筒旁邊是一瓶沒蓋上蓋子的墨水瓶，顯然，老師昨天又工作到深夜了。墨水瓶的背后是一個地球儀，它領著我們遨游世界，開闊了我們的眼界。小麗小心地把花插入老師的筆筒里。

　　我明白了，這花是小麗送給老師的教師節禮物，來表達對老師的一片深厚的感情。記得有一次，小麗感冒了，老師便帶她去醫務室，恰好此時天空下起了雨，老師為了使小麗感冒不再加重，就把雨傘傾向小麗，而自己卻被雨水打濕了。這一幕我們永遠也忘不了。小麗望著野菊花，心里默念道：野菊花呀野菊花，在這特別的日子里，請你代我向我們尊敬的老師獻上節日的問候!

　　此時，溫暖的陽光照進老師的窗，辦公室里灑滿了金光，野菊花更美了，想著老師看到野菊花后的表情，小麗開心地笑了。

教師節獻給教師的演講稿 篇22

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　我是84班的，我是84班的。

　　今天，我們演講的題目是【感念師恩，高歌贊揚】

　　今天是我們一年一度的教師節，在此，我們代表84班全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：

　　老師，您辛苦了!祝你們節日快樂!

　　九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，則是這個季節的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

　　教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向!

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?

　　三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!

　　敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!我們高歌贊揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!`

　　最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!

　　我們的演講到此結束，謝謝大家!

教師節獻給教師的演講稿 篇23

　　各位老師、同學們：

　　你們好！

　　“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

　　萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的`心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

　　人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

　　愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父。”值此第xx個教師節來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！

教師節獻給教師的演講稿 篇24

　　親愛的老師、同學們：

　　三年的時光很快就過去了，我們的成老師和孫老師把我們送入高一個年級之后，她們又要去教新的一年級，每當想起這些，我思緒萬千。是誰，引領我們航行在知識的海洋?是誰，指導我們走向智慧人生?是誰，仔仔不倦地教誨培養我們成才?是誰，用心血澆灌我們的心靈?是老師，是我們可親可敬的老師。學會感恩，首先要學會感恩我們的老師。

　　我是一個調皮的孩子，做作業很馬虎，錯誤很多，但你們從不把我當差生看，不厭其煩地教導我，叫我上課要認真聽，做作業要仔細，并且指出我在哪些方面存在不足，使我有針對性地去改正。在我的作業本上也留下了你們的許多心血，那怕是一個標點符號，一個錯別字，一個算式，你們都是那樣認真地去批改。

　　我雖然不是你們心目中最好的學生，但你們是我心目中最好的老師，我只有努力學習，用一點一滴的進步來報答老師。

教師節獻給教師的演講稿 篇25

　　當我們的班級升級為五年級時，班主任還是孫老師，這意味著新的學年孫老師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。

　　五年前，我們跨進校門時，孫老師就是我們的班主任，那時我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規矩，經過很長時間的調整，老師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每天老師都要找家長溝通情況，課間，午飯幾乎每個時段老師都寸步不離，直到我們放學，老師還要批改作業，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務，孩子……當然我們當時是想不到這么多的。

　　五年過去了，同學們長大了，班集體獲得了許多榮譽，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈?一切為了孩子，是他們的崇高目標。

　　爸爸說：“父母養育我們，老師把我們培養成才，我們成長的過程中老師陪伴我們的時間最長，老師把愛和光奉獻給了我們。我們小的時候，可能不會完全理解老師，但是我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會理解老師，不會因為老師的批評感到委屈，不會因為老師的嚴厲耿耿于懷，不會因為老師留的作業多而怨恨。”聽著爸爸的話我覺得好像一下明白了很多，今后我會懷著感恩的心，尊敬師長，好好學習。老師是我們永遠的愛。

　　在小學的后兩年，讓我們尊敬師長，愛護同學，以品學兼優的成績回報老師吧。

教師節獻給教師的演講稿 篇26

　　老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。 改革開放后北京市延慶縣第一個考入清華大學的高才生許鐵成，自從走上中學教師的工作崗位，一干就是20xx年，在偉大的事業中實現著平凡的人生。

　　為了學生，他謝絕了待遇優厚的工作。1992年，大學五年的同窗好友、時任深圳能源處長的同學來京開會，專程看望許鐵成。老同學佩服他扎實的專業功底，也出于對老同學的關心，動員他去深圳與其合作。許鐵成考慮到自己所教的高三學生馬上就要參加高考，三年來他們師生之間已建立了深厚的感情。自己一走，學生怎么辦?他權衡再三，婉言謝絕了老同學的盛情邀請。這一年，許鐵成所教班級的物理高考成績超過了北京市平均線。后來，還是由于舍不得學生，他讓一家實力雄厚的公司總經理失望而回。

　　我們的教師為了學生的學業不受影響，寧愿放棄一切優厚的待遇。平凡的教師就是這樣，日復一日地上好每一節課，送走一屆又一屆的莘莘學子。

　　老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面，他們也知道巨大的榮譽光環背后的利益回報，但為了學生，我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時刻莫過于學生對他們辛勤教育的肯定： 老師，您的博學多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師。

　　聽您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學生，我感到很幸運。

　　每聽到這樣的話語，我們教師的那顆平凡的心就會感到無比的幸福!

　　是誰推動了時代的進步與發展?人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學家、發明家和新理論的創立者。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們，從而形成實實在在的時代推動力的人卻是教師。

　　教師是時代推動者

　　我國古代一直是重視以文治國，一種新思想的形成對社會的作用可以說是極其巨大的。宋、明時期，朱熹不僅提出了自己的理學思想，更重要的是他廣收門徒使理學成為當時社會的主流思想。晚清時更是一些睜眼看世界的先生們辦學校，積極傳播新思想、新知識，開啟了近代中國的變革時代。

　　上個世紀初對我國影響最大的新文化運動，開創了中國社會發展的新局面。新文化運動的發源地在校園，發起人正是以陳獨秀、李大釗為代表的一批教授們。他們宣講科學與民主，他們傳播共產主義思想，最終促使成立了中國共產黨，使中國的面貌煥然一新。

　　在當今知識經濟時代，建設社會主義市場經濟，同樣教師是不可缺少的推動者。教師們在課堂上循循善誘的教導，使青年學子們明晰了時代發展的要求、掌握了新的理論并成為堅定的時代理論的實踐者。新的時代，是教師推動了信息時代的真正實現，是教師引領我們進入了這個時代的殿堂，是教師讓我們擁有了暢游信息時代的金鑰匙。

　　我們縱然列出十個理由，也道不盡對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。 教師!我們最親切的稱呼。

　　教師!我們最值得尊敬的人!

教師節獻給教師的演講稿 篇27

　　尊敬的領導、親愛的老師：

　　你們好！

　　非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！

　　今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

　　您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真？一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

　　可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

　　敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個美好的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！

　　最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好！謝謝！

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　節日好！我代表所有莘莘學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”

教師節獻給教師的演講稿 篇28

　　從名不見經傳的民辦學校成長為教育界的一顆璀璨奪目明珠，從幾百學生發展到上千人，從幾十個教師發展到兩百多名教職工，十五年來，經歷過低估挫折始終未放棄追求卓越，時光荏苒，華麗轉身，__寄宿學校書寫了輝煌的篇章。

　　湖北省先進民辦教育單位、武漢市優秀教師群體……一個個桂冠接踵而來，創新杯、希望杯數學競賽全國獎，十佳中小學生發明專利人……一項項榮譽應接不暇！在自勵教育理念指引下，歷屆__人創造了一個又一個奇跡，各年級學科成績在全市名列前茅，學科競賽成績斐然，成為武漢中學教育一朵無限誘人的奇葩。這些成績，浸透了歷屆領導的心血，飽含幾百名教職工的汗水，成就了今天的輝煌。是什么原因讓__如此的美麗綻放？是誰讓她獨領風騷呢？是這些群敢于創新的__人！是“__因我而美麗”的責任理念！是人人從我做起，奉獻教育事業的精神！

　　不能擁有海洋一樣的寬廣胸懷，何不做一條小溪滋潤我們的__？不能成長為參天大樹做棟梁之才，何不做一棵小草美化我們的校園？不能做一片茂密的森林，何不做一朵小花為__增光添彩呢？我們的__人是這樣想的，也是這樣做的！為了學校的發展，有的領導廢寢忘食，日夜籌劃學校建設，牢牢把握學校科學發展的大方向；為了提高教學質量，有的老師宵衣旰食，不分晝夜，勤勤懇懇地默默耕耘，將滿腔激情奉獻給教育事業；為了學生們健康快樂的成長，那些班主任磨破了嘴，跑斷了腿，用真情去感化孩子，給校園帶來了縷縷春風；為了照顧好學生的生活，有的生活老師早起晚睡，像母親一樣地為學生洗衣，拖地，呵護孩子們健康成長；為了改善了學生的生活，有的老師天天守護在食堂里，讓學生天天吃上安全可口的美食；為了讓校園更加溫馨美麗，有的老師冒著高溫炎熱植樹種草，栽花養柳，將艱辛的汗水灑滿各個角落；為了創造良好的生活學習環境，我們的環衛工人不怕臟類，精心地清理地每一片紙屑，仔細地雕琢每個樓層臺階……十多年來，老師們櫛風沐雨，創業干事，將學校當成自己的家園，將學生看做自己的孩子，以主人翁的責任感對待崗位工作，與__共呼吸，共命運，奏響了一曲“__因我而美麗”的凱歌！__因我，因你，因他，因我們大家而美麗！

　　荀子云：不積小流，無以至江河；不積跬步，無以至千里。戰斗在教學、后勤、管理戰線上的同仁們，也許我們非常平凡，也許我們能力有限，但是我們緊密團結在一起就匯聚成了一股強大的力量！讓我們人人從我做起，拼搏工作，奉獻自己的熱血與智慧吧！因為———__因我而美麗，__的明天因我們共同的努力而更加美好！

　　謝謝

教師節獻給教師的演講稿 篇29

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！

　　這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！

　　第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風吹拂著我們的。您用青春的經緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

　　我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！

　　青絲已成白發，往昔的稚子學童已帶著繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風采，英姿不減當年，授業愈發精深！

　　您用畢生的心血鋪設著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。因為有您，莘莘學子才會成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會才會如此和諧文明，笑容陽光燦爛……無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。

　　耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節日快樂！

　　我的完畢，謝謝大家！

教師節獻給教師的演講稿 篇30

　　老師和學生：

　　大家好！

　　當秋風在身邊吹過，當許多果實在枝頭悄悄成熟，我們迎來了一個很有意義的節日，那就是9月10日，“教師節”。雖然九月沒有嬌嫩的花朵和綠柳，但因為教師節，它很美，充滿期待。老師們：值此第xx個教師節之際，請允許我帶領全校向所有在一中實驗學校校園內辛勤工作的老師們致以最美好的祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，創新輝煌。

　　同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。他或她日復一日地重復著照顧靈魂的崇高使命。如果你是一個細心觀察的學生，你會發現，在學校的清晨，在運動場上，都有老師陪著你運動；課堂上鼓勵你的是老師充滿期待和深情的眼神；在去車上的路上，注意安全的永遠是老師的美言；在學校，感覺身體不適的時候，貼在額頭上的永遠是老師慈母般的手；開燈的時候，最后離校的總是老師疲憊的身影。

　　同學們，我們老師做出來的這些東西看起來很普通，但是真的給了你一顆完整的心，體現了一種很棒的感覺。尤其是我們實驗學校的很多老師，離開了可愛的家鄉，離開了父母，離開了妻兒，離得也不遠了，全心全意的投入到學校的教育教學中，值得我們可親尊敬！

　　同學們，面對我們的老師，我們應該有一顆感恩的心。一位著名的老師說：“讓人們因為我的存在而感到幸福。”那么，當教師節來臨的時候，你能做些什么讓老師們因為你的存在而感到快樂呢？可以寫個人信給老師表示感謝；或者在日記里真誠的表達對老師的愛；可以給新手老師做一張賀卡，也可以安靜的放在老師的桌子上。也可以給老師畫一幅畫，加一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，他可以看到黑板上的祝福，給老師一個驚喜等。不管你用哪種方式，我想我們老師一定會因為你的存在而感到高興！

　　我們尊敬老師，不僅僅是在教師節這個特殊的日子里，更是在以上的行動中，更是在同學們的內心和意識中，在每一句話每一個行動中培養這種意識。感恩的老師不需要我們做驚天動地的事情，而是在日常生活中表現出來。

　　上課的時候，堅定的眼神，輕輕的點頭，證明你在專心學習，這就是感恩。下課后，我在樓道里遇到了我的老師，帶著甜甜的笑容，帶著親切的“好老師”，這也是感激。當然，認真完成每一項作業，積極舉手，靠自己的努力，取得理想的學習成績，才是對老師辛勤工作的最好回報。

　　從現在開始，你將離開母校，投身祖國建設，經常給老師發短信，假期有時間回來看老師，這將是老師最大的解脫，也是最幸福的滿足。同學們，不要把這些歸結為毫無意義的小事，也不要鄙夷身邊的小事，因為這些小事背后隱藏的是你對老師的尊重和肯定。里面包含了你對老師的感激和回報！

　　同學們，讓我們一起祝福：教師節快樂，老師們！你的學生永遠愛你！

教師節獻給教師的演講稿 篇31

　　尊敬的老師們：

　　您們好！

　　春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語言，訴說著一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。

　　千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

　　老師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什么叫愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

教師節獻給教師的演講稿 篇32

　　青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺。今日，我很榮幸站在這里和各位一起將青春的激情飛揚。青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠行者那色彩斑斕的起點。作為人民教師，我們從事的是太陽底下最光輝的職業，我們的言行舉止要無愧于人類靈魂的工程師！作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺，我無悔！作為人民教師，三尺講臺是我們奉獻青春的舞臺！我甘愿將一腔熱血揮灑，將知識播灑在孩子們求知的海洋！

　　在我的童年時代，我最敬佩的人是老師，最熱衷的職業是教書育人。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動，就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是，在人生的

　　第一個十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺。

　　醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當我面對學生們那一雙雙求知苦渴的眼睛時，當我凝視孩子們天真，可愛的面龐時，當我走上神圣的講臺時，我想了很多很多，但最激勵我的還是國家的興旺、民族的發展，祖國的昌盛離不開棟梁之材！今日的孩子，或許就是明天建設祖國的棟梁！今日他們的求學，或許正是為將來裝扮優美天府吸取營營養！想著未來祖國的壯美藍圖，我的腳步緊迫，我不敢有絲毫的懈怠，我感到了肩上的責任重大，強烈的使命催促著我去思考如何讓自己的青春在三尺講臺上更加輝煌？

　　縱觀古今中外，有多少致力于教育事業，尤其是致力于中華民族教育事業的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺上。

　　我國教育事業的先行者——徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質為已任，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一，工作第一，他人第一的奉獻精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養了幾代人，造就了一大批領袖人物和革命建設精英，為中華民族的教育事業奉獻了絢麗的青春。

　　我國偉大的教育家陶行知先生，從小立下了我是一個中國人，我要為中國的教育事業作貢獻的座右銘，并發起組織了中華平民教育促進會，提出了生活即教育，社會即學校，教學合一三人教育理論，倡導千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人的教育思想，在中國教育思想界產生廣泛而深遠的影響，他以捧著一顆心來，不帶半根草去的赤子之情，默默地為人民教育和民族的解放事業鞠躬盡瘁。

　　教學之路不可能一帆幾順，沒經風雨哪來彩虹？但受教育先輩們的影響，我在教學中克服重重困難，用汗水澆灌，用心血潤著孩子們，看著孩子們快樂地成長，愉快地進步，我體會到了春春的美好，嘗到了無私奉獻的甜美，懂得了默默耕耘的內涵！

　　撫摸時代的豐碑，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個字——奉獻！各位同志，十年樹木，百年樹人。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，選擇了辛勤耕耘！其實奉獻對任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟材，不是一顆小草為春天獻上一絲新綠，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。