全市教師節(jié)表彰大會(huì)講話稿
抓住重大機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)，提供長(zhǎng)遠(yuǎn)智力支撐，對(duì)來(lái)說(shuō)具有重大意義。應(yīng)該看到，是邊境地區(qū)，自然條件比較艱苦，近年來(lái)人才外流問(wèn)題比較突出，高層次人才尤其是創(chuàng)新人才相對(duì)缺乏，人才結(jié)構(gòu)也不盡合理。我們必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，立足自身基礎(chǔ)，發(fā)掘本地優(yōu)勢(shì)，加深對(duì)教育基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育優(yōu)先發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，在抓好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才。針對(duì)未來(lái)發(fā)展方向，創(chuàng)造條件吸引急需的實(shí)用技能型人才，提高人才服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。
二、圍繞家長(zhǎng)期盼，全力辦好人民滿意教育
孩子是國(guó)家的未來(lái)，也是家庭的希望，把孩子培養(yǎng)成才是每個(gè)家庭最大的財(cái)富和幸福。家長(zhǎng)們最樸素的愿望，就是孩子能夠上好學(xué)校、找好老師、受好教育。近年來(lái)，全市各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了較好成效，但是，在師資力量、硬件建設(shè)等方面和家長(zhǎng)的期待還有差距，需要我們認(rèn)真去思考、研究和解決。
廣大教師要修身尚德，為人師表。著名教育家啟功先生曾用“學(xué)為人師、行為世范”來(lái)闡釋對(duì)教師的感悟，這句話成為北京師范大學(xué)的校訓(xùn)，這也是所有教師的育人宗旨。廣大教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，積極參加全市正在開(kāi)展的“強(qiáng)師德、塑形象”活動(dòng)，堅(jiān)決抵制有償家教、課外經(jīng)營(yíng)等損害教師形象的行為，以自己的人格魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水，要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷充實(shí)和更新知識(shí)儲(chǔ)備，讓自己的“一桶水”變成源源不斷的“長(zhǎng)流水”。要熱愛(ài)學(xué)生，師愛(ài)是一種高尚的情感，只有愛(ài)學(xué)生的教師，才能教育好學(xué)生，要真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，讓師愛(ài)貫穿到教育的全過(guò)程。
各位校長(zhǎng)要提升素質(zhì)，當(dāng)好表率。學(xué)生看教師，教師看校長(zhǎng)，一個(gè)高素質(zhì)的校長(zhǎng)才能帶出一批高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)的學(xué)生。校長(zhǎng)要成為全校教師的表率，淡泊名利，以身作則，成為人格修養(yǎng)的表率。要成為懂教育、善管理的專家，研究解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提升推進(jìn)教育改革發(fā)展的能力，領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的能力。要加大校長(zhǎng)后備隊(duì)伍建設(shè)力度，抓好全市校長(zhǎng)后備干部赴省外名校掛職鍛煉工作，培養(yǎng)選拔一批優(yōu)秀同志走上校長(zhǎng)崗位。
各級(jí)學(xué)校要強(qiáng)化管理，勇創(chuàng)名校。什么樣的學(xué)校才是名校？我認(rèn)為“學(xué)生向往、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校就是名校，我們每一所學(xué)校都應(yīng)該朝著這個(gè)方向努力。各級(jí)學(xué)校要對(duì)學(xué)校發(fā)展精心設(shè)計(jì)、科學(xué)謀劃，抬高發(fā)展標(biāo)桿，明晰工作思路，采取務(wù)實(shí)舉措，引領(lǐng)學(xué)校加快發(fā)展。要注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，圍繞素質(zhì)教育，圍繞教育改革，圍繞當(dāng)?shù)厝瞬判枨螅瑑A斜教育資源，提升教學(xué)水平，打造獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，逐步形成自己的辦學(xué)特色和品牌。要深入開(kāi)展“名校帶普校”、“強(qiáng)校帶弱校”、“縣城學(xué)校帶鄉(xiāng)村學(xué)校”活動(dòng)，構(gòu)建城鄉(xiāng)之間、校際之間互助共進(jìn)模式，讓學(xué)生公平地享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
三、圍繞尊師重教，合力推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。各級(jí)各有關(guān)部門和社會(huì)各界要以發(fā)展教育事業(yè)為己任，積極參與和支持教育發(fā)展。
各級(jí)黨委、政府要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于加強(qiáng)教育工作的決策部署，健全和完善教育優(yōu)先發(fā)展的保障機(jī)制，及時(shí)研究解決教育工作中遇到的困難和問(wèn)題。要不斷加大對(duì)教育的投入，保證教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)高于財(cái)政支出增長(zhǎng)，依法征足、用好教育費(fèi)附加，做到專款專用。要注重培養(yǎng)教育干部，把政治上成熟、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)且熟悉教育工作的干部充實(shí)到教育干部隊(duì)伍，增強(qiáng)各級(jí)教育班子的領(lǐng)導(dǎo)力。要進(jìn)一步改善教師待遇，適當(dāng)提高教師補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)長(zhǎng)期工作在偏遠(yuǎn)貧困農(nóng)村、山區(qū)的教師，要給予適當(dāng)?shù)耐ㄇ凇⒒锸逞a(bǔ)助。對(duì)全市“名優(yōu)校長(zhǎng)名優(yōu)教師培養(yǎng)工程”評(píng)選出的優(yōu)秀骨干校長(zhǎng)、優(yōu)秀骨干教師，要嚴(yán)格兌現(xiàn)待遇，落實(shí)到位。
有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，從財(cái)政資金安排、公共資源配置等方面支持教育，幫助解決實(shí)際困難。教育、公安、文化、食品藥品監(jiān)管等部門和中小學(xué)、幼兒園要密切配合，做好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理、校園安全、食品安全等工作，嚴(yán)厲查處各種侵害師生合法權(quán)益、擾亂學(xué)校正常秩序的行為。要更加關(guān)心教師的工作和生活，在職稱評(píng)聘、績(jī)效考評(píng)、評(píng)先選優(yōu)等方面向一線傾斜，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。