感謝您，老師!（精選6篇）

感謝您，老師! 篇1

　　尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！

　　在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業的老師們！

　　說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場！縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固！

　　黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

　　她——就是我曾經的班主任！

　　剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內容，要么預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦？老師就像變了一個人，似乎很憔悴。

　　老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學們——上課！”

　　與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦？

　　老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。

　　我難以聚精會神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦？

　　我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個調皮大王讓她生氣啦……

　　我盯著老師胡思亂想，發現她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。

　　我終于發現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了！

　　大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家，請你們自習吧！”

　　大家也終于明白課堂發生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧；某老師，你休息，我會聽你話！……

　　課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。

　　下課了！

　　我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說：“老師，你去看看吧！我們會好好上課的！”

　　老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的！我們班本來就是差班，有些同學很調皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的。我在學校，對大家學習有好處，這也是我的責任！謝謝你！也謝謝大家！”

　　我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光！

　　我激動的站在同學間：同學們——姐妹們——哥們，責任——懂嗎？這就是責任！老師給我們樹立了責任的榜樣，我們大家都要做有責任的人，能夠做到嗎？

　　——yes！

　　——感謝你，我的班主任！

　　——感謝你，我親愛的老師！

　　——感謝你，在場和不在場的各位老師！

感謝您，老師! 篇2

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們、朋友們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是：《感謝您，我心中的好老師》。

　　我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆，是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入學生的心田；像一種呼喚，幫助孩子落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給祖國的下一代無限的溫暖和溫馨；像一架云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。

　　在我的心中，留下了許多好老師的名字。湖北省恩施州的黃中桂老師，18歲當老師，36年來，轉戰多個環境艱苦的鄉村小學、教學點，十多年義務劃船接送學生上、下學，被譽為“擺渡人”。福建省的康玉蘭老師，在偏僻的海島上堅守了30年，是照看孩子成長前行的燈塔。

　　在我身邊，好老師也隨處可見。他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心的培育我們。我們的班主任葉玉香老師，就是我非常佩服的可親可敬的好老師。葉老師不僅知識淵博，教法新穎，她的微笑也是那么甜美、那么親切，給人以母親般的溫暖。葉老師是校內外公認的“金牌老師”。她用微笑讓違紀學生改正錯誤，用愛心引領學生走向成功！記得有一次，我沒有完成家庭作業，老師經打電話核實，知道我撒了謊，于是把我叫到辦公室，我當時心里緊張極了，準備接受老師的訓斥吧。可是，出乎意料的是，老師并沒有批評我，而是和風細雨地教會了我知錯就改、誠信做人的道理。每當看到老師白發日益增多，皺紋爬滿額頭，整天為學生操勞，我心里酸酸的，淚花噙滿眼眶。我想：我能遇上這樣的好老師是多么的幸運，多么的幸福啊！

　　如今，中國的3億青少年正在成長，在1500多萬老師的引導下，長身體，長知識，長才干。一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，敘述著一個個動人的故事。這是一幅多么美麗壯闊的畫面！這畫面，就是中華民族追夢前行的生動寫照。

　　同學們，讓我們向敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬。讓我們發自肺腑的道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！我們永遠愛您！

　　謝謝大家！

感謝您，老師! 篇3

　　尊敬的各位評委、老師、親愛的全體同學：

　　大家好！

　　我是興隆中心完小六年級2班學生—羅珺瑀。今天，我演講的主題是《感謝您，我的老師》。

　　三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師，您是園丁，用智慧、愛心和汗水澆灌著百花園里的棵棵幼苗；老師，您是蠟燭，照亮別人，卻燃盡了自己；老師，您是春蠶，生命不息，奉獻不止；老師，您是人梯，默默無聞、不圖回報。雖然清貧，卻情系祖國未來，心連莘莘學子之心……

　　這就是人們對老師這一崇高職業的嘉獎。然而，我覺得，再華麗的稱號，再崇高的榮譽，也贊不盡老師的優秀人格和高尚情操。在我幼小的心靈里，老師既是慈母、更像嚴父。

　　老師，您還記得嗎？在五年級時，為了能盡早到校輔導我們，您買了摩托車。但不幸的是您騎車發生了意外，右手被摔成了骨折。我曾清楚的記得那天您那十分痛苦的面容，醫生叔叔要求您住院治療，怕留下后遺癥。但您一直惦記著我們，僅僅只在醫院呆了一天就悄悄的離開了醫院。當您右手纏著綁帶，面容憔悴的站在講臺上時，我們全班都驚呆了。當您用沙啞的聲音給我們詳細講解著每一個知識點，用左手在黑板上吃力的寫著每一個該板書的知識點時，我們看到了您隱藏在眼角的淚花……老師，你知道嗎？每當那時，我那不爭氣的淚水總會往外流。從您的身上，我們知道了什么叫做責任。

　　老師，您也是一位母親，您的兒子雖然已讀高中，但很多時候也需要您的關愛與呵護。但我們從沒有看到您缺課去看望他。我們看到的是您那因備課和批改作業熬紅的雙眼和疲憊的身影，聽到的是您那略帶沙啞卻依然風趣的講課語言。我們知道，作為母親，您怎能不惦記自己的兒子呢？然而，您卻選擇了堅守，也讓我們懂得了什么叫做奉獻。

　　敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來秋的收獲？啊！老師，辛勤的園丁，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不將您贊揚呢！

　　老師，您把滿腔的愛都奉獻給了我們，叫我們如何回報呢？就讓我們發自內心地喊一聲：感謝您，我的老師！感謝您的教誨，感謝您的指引……

　　老師啊，請接受我們心底最誠摯的祝福：愿您，桃李滿天下，幸福到永遠！

　　謝謝大家！

感謝您，老師! 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《感謝您，老師》。

　　我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我許多的幫助；我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師，感謝您，老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……

　　記得剛上一年級的我，與同學不相識，我感到孤獨不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在博客上，老師給我的留言：孫佳妮從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定是最棒的！老師，是您的愛，讓我更加自信。

　　休息日您給我們發博文、寫信、留言等，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動，是您讓我學會了關愛。

　　啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？

　　最后，我想說一句：“感謝您，我的老師！”

　　謝謝大家！我的演講完畢！

感謝您，老師! 篇5

　　各位最愛的老師：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：《感謝您，我最愛的老師》。

　　古往今來，一直有太多的人把老師比作靈魂的工程師，也有太多的人把老師說成是蠟燭。而對于一個小學六年級的我來說，老師就像我面前的這杯原味抹茶，她漂浮著淡淡的綠，卻隱藏著濃濃的情。今天，站在這個神圣的演講臺上，我想把這杯抹茶呈給一位我最親最愛的老師。她的低調，她的素顏，她的心胸，她的境界，還有她的拼搏精神，就如同這杯抹茶一樣，有太多的故事，很平淡，卻又耐人尋味。她讓我們在迷茫中找回自己，在自卑中找到自信。謝謝您，我最親愛的老師，謝謝您，我最親的老師！

　　我們都是農村長大的孩子。因為太多的原因，爸媽都在外面打工，而又因為太多的原因，導致了我們這些農村孩子成了現實生活中的留守兒童。每天我們和爸媽的距離只能隔空相望。對于一個未成年的小孩來說，接觸到的僅僅只是爸媽的視頻和電話，那僅僅是一種看得見，卻又摸不到的感覺。那種感覺是冰涼，是沒有溫度的。那種感覺也只有我們這些留守兒童才有的感覺，酸酸的，痛痛的。

　　和大家分享一個我不想說的秘密，在我十歲的那天，我非常渴望自己有一個有草莓，有夾心，有奶酪的公主般的蛋糕和我的妹妹一起分享。因為自己是留守兒童，我知道這個愿望不可能實現，我只能把它畫在書本上。我不想說，也不想別人知道。但是，我永遠忘不了那一天，也就是我生日的那天。當老師把我們帶到她辦公室的一剎那，我的全身上下都在沸騰，一股暖流涌在我的心頭。因為在老師的辦公桌上，出現了我不想說的秘密，我一直想擁有的蛋糕擺在了我面前，“寶貝，生日快樂！”那幾個醒目的奶油字跡是那么的暖心。當時，老師沒有說話，她只是親切地笑著看著我，從她的眼里，我讀懂了她和我在一起分享著這個我不愿說的秘密。老師，蛋糕真的很甜，很甜！

　　是啊，在最低谷的時候，是老師讀懂了我們的心聲。

　　是她，讓我們在生活中品味到了那種，我們一直渴望擁有，卻又品味不到的媽媽的味道。

　　是她，解開了我們小孩心理上原本解不開的心結，不以“留守兒童”羞恥，不以留守兒童自卑。

　　也是她，讓我們這些不懂事的小毛孩，情不自禁地從老師叫到了劉媽。

　　劉媽給予我們的愛舉不勝舉，她對我們就像對自己的孩子一樣，她教會了我們感激生命，感受溫暖，她教會了我們默默付出，不求回報。她被評上最美鄉村教師，可在我們眼里，她的形象已超越了最美教師的定義，她是我們最美的.劉媽。

　　老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您用人類最崇高的感情——愛，播種著春天，播種著理想，播種著力量。

　　抹茶淡綠，蘊情很深。感謝您，我最親的老師，感謝您，我最愛的劉媽！

感謝您，老師! 篇6

　　尊敬的各位評委、老師、親愛的全體同學：

　　大家好！

　　我是中心小學三年級2班學生—羅珺瑀。今天，我演講的主題是《感謝您，我的老師》。

　　三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師，您是園丁，用智慧、愛心和汗水澆灌著百花園里的棵棵幼苗；老師，您是蠟燭，照亮別人，卻燃盡了自己；老師，您是春蠶，生命不息，奉獻不止；老師，您是人梯，默默無聞、不圖回報。雖然清貧，卻情系祖國未來，心連莘莘學子之心……

　　這就是人們對老師這一崇高職業的嘉獎。然而，我覺得，再華麗的稱號，再崇高的榮譽，也贊不盡老師的優秀人格和高尚情操。在我幼小的心靈里，老師既是慈母、更像嚴父。

　　老師，您還記得嗎？在二年級時，為了能盡早到校輔導我們，您買了摩托車。但不幸的是您騎車發生了意外，右手被摔成了骨折。我曾清楚的記得那天您那十分痛苦的面容，醫生叔叔要求您住院治療，怕留下后遺癥。但您一直惦記著我們，僅僅只在醫院呆了一天就悄悄的離開了醫院。當您右手纏著綁帶，面容憔悴的站在講臺上時，我們全班都驚呆了。當您用沙啞的聲音給我們詳細講解著每一個知識點，用左手在黑板上吃力的寫著每一個該板書的知識點時，我們看到了您隱藏在眼角的淚花……，老師，你知道嗎？每當那時，我那不爭氣的淚水總會往外流。從您的身上，我們知道了什么叫做責任。

　　老師，您也是一位母親，您的兒子雖然已讀高中，但很多時候也需要您的關愛與呵護。但我們從沒有看到您缺課去看望他。我們看到的是您那因備課和批改作業熬紅的雙眼和疲憊的身影，聽到的是您那略帶沙啞卻依然風趣的講課語言。我們知道，作為母親，您怎能不惦記自己的兒子呢？然而，您卻選擇了堅守，也讓我們懂得了什么叫做奉獻。

　　敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來秋的收獲？啊！老師，辛勤的園丁，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不將您贊揚呢！

　　老師，您把滿腔的愛都奉獻給了我們，叫我們如何回報呢？就讓我們發自內心地喊一聲：感謝您，我的老師！感謝您的教誨，感謝您的指引……

　　請接受我們心底最誠摯的祝福：愿您，桃李滿天下，幸福到永遠！

　　謝謝大家！